descripción sobre la web 2.0

1. WEB 2.0 LAS TICEN LA EDUCACIÓN
LESLYE FERNANDA SOSA RODRIGUEZ 1
Web 2.0 y su Aplicación en la Educación
Web 2.0 es un término moderno que se refiere a las páginas World Wide
Web que hacen énfasis, por ejemplo, al tipo contenido generado-por usuario,
usabilidad, e interoperabilidad por parte de usuarios finales, el término web 2.0 fue
popularizado por Tim O’Reilly y Dale Dougherty en el O’Reilly Media Web 2.0
Conference a finales del 2004, a pesar de haber sido inventado por Darcy DiNucci
en 1999.
Web 2.0 no hace referencia a actualizaciones de alguna especificación
técnica, pero supone un cambio según la manera en que las páginas web son
creadas y usadas. Un sitio Web 2.0 puede permitir a los usuarios interactuar y
colaborar con cada uno de los diálogos de social media, como creadores de
contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de la
primera generación Web 1.0, que tan sólo permitía visualizar pasivamente el
contenido de la página. Ejemplos de Web 2.0 incluyen redes sociales, blogs, wikis,
folksonomies, sitios para compartir videos, servicios host, aplicaciones Web,
plataformas colaborativas de consumo y mashups.
Sin importar si la Web 2.0 es sustancialmente diferente a tecnologías Web
previas ha supuesto un reto para el creador de World Wide Web, Tim Berners- Lee,
quien dice que el término forma parte de una jerga. Su visión original de Web fue
“un medio colaborativo, un lugar donde podamos encontrarnos mutuamente, leer
y escribir”. Por otro lado, el término Web Semántica (también referido como Web
3.0) fue ideado por Tim Berners- Lee para una web de datos que puede ser
procesada por máquinas.

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Las características clave de la Web 2.0 incluyen:
 Folcsonomía: clasificación libre de información; permite a los usuarios
clasificar y encontrar información colectivamente. (Ejemplo: etiquetar).
 Rica experiencia de usuario: contenido dinámico, sensible a la entrada
del usuario.
 Participación de usuario: La información fluye de dos formas entre el
dueño del sitio y el usuario en modo de evaluación, revisión y
comentarios.
 Software como servicio: Los sitios Web 2.0 desarrollaron APIs para
permitir el manejo automatizado, semejante a una aplicación o
mashup.
 Participación en masa: el acceso a la web casi-universal conduce a
una diferenciación de interés, de la Internet tradicional de usuario
base (los cuales tendrían a ser hackers o aficionados a las
computadoras) a una variedad de usuarios más amplia.
Herramientas de la Web 2.0 y su uso en la Educación
Son muchas y de todo tipo los recursos que forman parte de las
herramientas web 2.0 y aunque estas no fueron diseñadas pensando en ser
utilizadas para la educación o aprendizaje virtual, pronto se identificaron los
beneficios que su aplicación tenía en la enseñanza, transformando el proceso
formativo al centrarse en el estudiante y su aprendizaje activo, volviéndolo creador
y crítico. Al aplicar herramientas web 2.0 en la enseñanza, se pone al estudiante en
un escenario donde su aprendizaje se dinamiza ya que no debe esperar que la
información llegue a él, sino ir por ella, buscarla, crearla y compartirla para obtener
retroalimentación, la cual puede no ser solo del catedrático sino de sus
compañeros o de la comunidad virtual; cambiando de esta manera la experiencia
de aprendizaje. Constantemente surgen nuevas aplicaciones web 2.0, en esta
ocasión agruparemos algunas de las más utilizadas en la formación virtual, por los
resultados que han ofrecido en relación a su usabilidad, comunicación y
colaboración.

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MAPA MENTAL

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