WEB 2.0 Recursos- Herramientas

1. WEB 2.0
RECURSOS- HERRAMIENTAS
Alumna: Alejandra Catalina Soriano Arroyo

2. WEB 2.0, segunda generación en la historia
◦ Podemos entender como a la WEB, como el eje central en la participación colectiva y como motor de
producción de contenidos basados en la herramientas que permiten dicho intercambio.
◦ Para la práctica educativa la modalidad a distancia, como la capacidad de publicación y la colaboración,
así como de compartir información en redes son unas de las herramientas de aplicación representativa
mas usadas que podemos entender como el blog, la wiki, y las redes sociales; ya que fomentan la
participación activa de los usuarios y la construcción de redes colectivas.

3. WEB 2.0 Características
◦ Interactividad, es fundamental que la web permita un contacto interactivo entre dos o más sujetos.
◦ Conectividad. Sin el acceso a internet los usuarios no pueden participar.
◦ Aplicaciones dinámicas y de estándares abiertos, donde el contenido sea modificable continuamente por la
participación de los distintos usuarios que accedan a una determinada web.
◦ Colaborativas y participativas. Se debe de fomentar la colaboración y participación entre los usuarios a la hora de
elaborar contenidos o de aclarar informaciones ofrecidas o solicitadas por éstos.
◦ Aplicaciones simples e intuitivas. Toda aplicación de la web 2.0 debe de estar adaptada a todo tipo de usuario, desde
los más experimentados en temas informáticos hasta aquellos que presentan un nivel básico.
◦ Carácter Beta, puesto que todos los contenidos y aplicaciones relacionadas con la Web 2.0 se van mejorando
continuamente.
◦ Gratuidad de las aplicaciones, ya que eso permite la mayor participación posible entre todos los usuarios de la red.
◦ Movilidad, aspecto éste relacionado con el término M-learning, puesto que mucha de la información que se
introduce en las aplicaciones web 2.0 se realizan en diversos lugares, ya que actualmente muchos de los usuarios se
conectan a la red mediante su teléfono móvil, portátiles, Ipad,…

4. WEB 2.0 Recursos- Herramientas
WIKI
◦ La importancia de las wiki en el ámbito educativo esta vinculada con su capacidad para generar ambientes
colaborativos, entre participantes, docentes y alumnos.
◦ Ya que motiva, fomenta el sentido de pertenencia, genera compromiso, es un recurso abierto, facilita la edición, etc.
◦ Esta herramienta se puede incorporar en la construcción de diversos documentos como: mapas mentales, glosarios,
informes y proyectos entre otros.
◦ Un ejemplo en la WEB es la Wikipedia, que ha logrado instituirse como una opción importante entre fuentes de
información digital

5. WEB 2.0 Recursos- Herramientas
BLOG
◦ Fomenta en los estudiantes la participación y la colaboración, propicia un aprendizaje activo, ademas de significar un ambiente
de construcción para el conocimiento que se está generando.
◦ El éxito de los blogs se debe a que tienen una naturaleza muy peculiar que se caracteriza, sobre todo, por tres propiedades
esenciales:
◦ Es una publicación periódica. Los blogs publican nuevos contenidos en periodos de tiempo relativamente cortos.
◦ Un blog admite comentarios de los lectores y esto hace posible que se cree una comunidad en torno al autor. Los blogs son
uno de los medios que mejor representan su esencia. Gracias a la posibilidad de recibir comentarios de los lectores, se pasa de
una comunicación unilateral (medio de comunicación hacia el lector) a una comunicación bilateral, en la que el lector es
también protagonista. El efecto que esta ha tenido es la creación de "comunidades" de lectores muy fieles, muy parecidas a
las que existen, por ejemplo, en un foro de discusión. Esto ha resultado ser también muy ventajoso desde un punto de vista
profesional o comercial porque estos lectores son personas fidelizadas que confían en el autor y, por tanto, muy abiertas a las
recomendaciones e incluso venta de productos y servicios por parte del autor del blog.
◦ Un blog tiene un marcado toque personal. Aunque esta característica se haya diluido quizás un poco en los últimos años con la
aparición de blogs corporativos y profesionales, incluso estos blogs intentan mantener un ambiente mucho más personal e
informal que ayuda mucho a que se vaya forjando una relación de confianza entre el autor del blog y sus lectores, buscando
mucho más la creación de un ambiente parecido al que hay entre amigos que la relación clásica entre una publicación
comercial y sus lectores.

6. WEB 2.0 Recursos- Herramientas
REDES SOCIALES
◦ Son estructuras sociales compuestas por personas ( o grupo de personas), quienes están conectadas por uno o varios
tipos de relaciones (amistad, parentesco o afinidad de intereses).
◦ En el caso de la Educación las redes sociales hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes
tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir. Actualmente, uno de los mayores
problemas educativos es la falta de relación que existe entre alumnos y profesores, por lo que las redes sociales en el
aula hacen que aumente el sentimiento de comunidad educativa por la cercanía que producen canales
como Facebook o Google+ o Youtube o Twitter o Linkedin, etc

7. WEB 2.0 Recursos- Herramientas
ALMACENAMIENTO ONLINE
◦ NUBE (CLOUD STORAGE)
Es un servicio que proSee al usuario de un espacio en la red en que puede almacenar archivos con la finalidad de
compartirlos con otros dispositivos u otros usuarios
Otras herramientas de almacenamiento y de compartir información son Google Drive y Dropbox
Podcast y vodcast. Podcasts y vodcast permiten asistir a formación bajo demanda y libre de limitaciones espacio –
temporales. Los más conocidos son los denominados rss, los cuales permiten mantenerse al día sobre las noticias que
nos interesen, recibir actualizaciones sobre sitios favoritos, compartir recursos profesionales, anunciar
acontecimientos

8. WEB 2.0 Recursos- Herramientas
Plataformas virtuales (Moodle) y foros.
◦ Podemos considerarla como la herramienta Web 2.0 más completa a nivel educativo, Por ser un sistema que permite
la ejecución de diversas aplicaciones bajo un mismo entorno, dando a los usuarios la posibilidad de acceder a ellas a
través de Internet.
◦ La plataforma virtual no sólo ofrece la ventaja de no tener que movilizarse para acceder a ella, sino que también
brinda una gran flexibilidad con respecto a los horarios de las lecciones.
◦ Algunas de sus características son:
◦ Permitir la adaptación de las herramientas existentes a la estrategia didáctica establecida.
◦ Permitir la determinación de rutas de aprendizaje condicionales.
◦ Facilitar la edición y publicación de contenidos.
◦ Permitir la incorporación y/o generación de recursos como páginas HTML, etiquetas HTML,
◦ videos, enlaces web, contenidos bajo estándares SCORM o AICC,
◦ archivos en distintos formatos, entre otros.

9. WEB 2.0 Conclusiones
El tipo herramientas digitales que se puede emplear a través de la Web 2.0, hacen que el profesor pueda idear
actividades didácticas innovadoras para la enseñanza- aprendizaje y sobretodo crear interes en querer participar.
Por ello cuando se hace mención a la Web 2.0 y los Recursos- Herramientas en Educación, se refiere a un proceso de
enseñanza – aprendizaje a través de compartir, participar en grupo para la elaboración de documentos,etc.; decir
Web 2.0 es ir más alla de las clases presenciales es reconocer que los recursos tecnológicos ayudan a el incremento
de aprendizaje, creación, habilidad , participación, y sobretodo el saber aprovecharlos para incrementar el
conocimiento.