1. CONTRIBUCION DE HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE VIRTUAL EN
LA UNADM
El no asistir de forma escolarizada a una Universidad ya no será una limitante para concluir mi preparación
profesional.
Todos los días trabajare en el aula virtual a la que le dedicare un tiempo específico, ya que recibiré los
conocimientos didácticos los cuales llevare a la práctica apoyándome de herramientas que me darán la
practicidad para el cumplimiento de mis actividades.
Estas herramientas son:
Base de datos.
Las bases de datos son recursos que recopilan todo tipo de información, para atender las necesidades de un
amplio grupo de usuarios. Su tipología es variada y se caracterizan por una alta estructuración y
estandarización de la información.
Es una herramienta que me va permitir interactuar con mis demás compañeros pues aremos contribuciones de
información apoyándonos de textos, videos, revistas, páginas web, etc. Podremos interactuar emitiendo
comentarios sobre nuestras contribuciones pues esto nos ayudará a complementar nuestra información y
tenerla actualizada.
Fuente de información: http://www.mariapinto.es/e-coms/bases_datos.htm
Foro
Los foros de discusión permiten el intercambio de ideas entre el tutor y los estudiantes y también entre éstos
últimos. La estructura de un foro permite que cualquier participante inicie un tema de discusión y se genere una
cadena de mensajes de respuesta. La principal característica de los foros de discusión, también conocidos
como "tableros de mensajes" es que son asincrónicos. Esto quiere decir que no necesitan de la presencia
simultánea de los participantes.
Es un espacio en el que participare en discusiones y emitiré mi opinión en línea con mis demás compañeros,
aportando mis conocimientos y experiencias con los demás apoyados por un asesor en línea quien moderara la
participación de cada uno .Con ello podre resolver dudas y reforzar conocimientos, dándome así más apertura
de pensamiento.
Fuente de información: http://www.profevirtual.com/index.php?option=com_content&task=view&id=28&Itemid=1
Glosario
El glosario es un diccionario de términos que permite disponer de toda la información sobre un tema en orden
alfabético. A medida que se ven introduciendo términos, el sistema organiza la información, colocando cada
término en la letra a la que pertenece.
Al realizar alguna actividad indicada y encontrar conceptos que desconozca podre buscarlos en esta
herramienta, puede ser que los encuentre si es así es porque algún compañero ya la integro al glosario y si no
estuviera puedo contribuir a investigarla y así complementarlo, de esta manera crecerá paulatinamente el
glosario dándonos una opción más para el entendimiento de palabras y conceptos.
Fuente de información: http://www.uned.es/iued/guia_actividad/glosario.htm
Wiki
Un wiki es un sitio y aplicación web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios a través de un
navegador web. Dichos usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los wikis son
muy útiles para fines de coordinación de equipo.
Es una herramienta en la cual puedo consultar información y también complementarla, esto con el fin de
generar conocimiento colectivo para la realización de actividades consiguiendo así mayor credibilidad en su
contenido.
Fuente de información: http://t.tecnologiapyme.com/software/que-es-un-wiki

2. Blog
Un blog, (también se conocen como web blog o bitácora), es un sitio web que recopila cronológicamente textos
o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.
Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de
forma que es posible establecer un diálogo.
Es una herramienta en la que tengo apertura a incluir mis opiniones e investigaciones dando oportunidad a
otros a opinar y complementar dicha información pues está a disposición del público en general y así se
contribuye a aclarar dudas y necesidades.
http://www.blogia.com/que-es-un-blog.php
Tareas
El objetivo obvio, inmediato, de asignar tarea es proporcionarle la oportunidad de practicar y reforzar sus
habilidades académicas
Después de haber estudiado la unidad que se me ha indicado recibiré las instrucciones que debo seguir para la
realización de mis tareas, las cuales guardare en esta herramienta con ello entregare puntualmente lo que se
me haya solicitado.
Fuente de información: http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/edu_hijos/contenido/revista/rev05p37.htm
Portafolio de evidencias
Un portafolio es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y
logros.
El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por
el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.
Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cómo
piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y
socialmente) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes
de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.
Con esta herramienta se evaluaran mis conocimientos de aprendizaje esperado, para ello mi facilitador evaluara
mis
mis evidencias y de ser necesario me retroalimentara para el mejoramiento de ellas. Esto me llevara a reforzar
mi potencial de desarrollo.
Fuente de información: http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/portafolios.htm
FINALMENTE
En el AVA recibiré los conocimientos de enseñanza prácticos apoyándome de sus herramientas tecnológicas
para la realización de actividades fortaleciendo mis capacidades intelectuales de conocimiento, pues adquiriré
destrezas y conocimientos para el dominio las TIC Tecnologías de la información y comunicación.
¿Qué relación tiene el aula con un AVA?
El AVA te d la oportunidad de recibir las enseñanzas necesarias para tu preparación sin la necesidad de asistir a
un salón es por eso que dentro de él se crea un aula virtual dentro del cual puedo interactuar con mi Profesor y
compañeros, apoyada de herramientas didácticas y tecnológicas, dando apertura al mejoramiento de la
comunicación de la información, transformando la educación educativa.