1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARRAMANGA
Nombre de la actividad:
Unidad 5. Act. 4. ¿Con qué herramientas contamos en la web 2.0?
Curso:
Uso educativo de Medios
Tutor.
Julio Cabero Almenara
Alumno:
Blanca Nieves Bernal Piza
01 de Julio del 2013

2. ¿Con qué herramientas contamos en la web 2.0?
La web 2.0 ofrece múltiples herramientas que posibilitan el acceso a diversidad de
información, a espacios de interacción y comunicación que permiten a las personas estar
a la vanguardia de las exigencias de esta nueva sociedad.
De esta manera la web 2.0 se convierte en herramienta de gran importancia en los
procesos de formación, en donde tanto a estudiantes como a docentes sirve como recurso
de apoyo y herramienta enriquecedora que favorece un aprendizaje más significativo
independientemente de la modalidad de formación a la cual pertenezca.
Por tanto, a continuación se mencionan algunas de estas herramientas de la web
2.0 y sus aplicaciones en contextos educativos atendiendo a su finalidad de uso, de
acuerdo a algunas categorías como son: de comunicación, de colaboración, de creación,
de documentación, y de interacción, además de los lugares en donde se puede acceder a
ellas.
Herramientas de comunicación
Herramienta Aplicación URL
Blogs -Compartir información y opiniones
personales sobre determinado tema como
espacio de aprendizaje e interacción entre
estudiante y docente para enriquecer las
prácticas pedagógicas.
-Espacio colaborativo creado por docente y
estudiante que permiten la creación de un
portafolio sobre las experiencias más
significativas de la clase, apoyada por
fotografías, videos, etc.
www.blogger.com
www.wordpress.com
Correo
electrónico
Puede ser utilizado como espacio para
intercambiar información relevante para la
www.hotmail.com
www.gmail.com

3. clase.
Espacio para aclarar dudas o dar
indicaciones sobre el desarrollo de
determinada tarea.
www.yahoo.com
www.yahoo.es
Redes sociales Crear espacios específicos de colaboración
como grupos (Facebook) o hashtag (twitter)
para discutir e intercambiar información
sobre un tema en particular como apoyo a la
clase.
www.facebook.com
www.twitter.com
Herramientas de colaboración
Wikis Facilita el trabajo colaborativo para
consultar, editar y ampliar simultáneamente
determinada información.
www.wikispaces.com
Google docs Creación y edición de documentos, como la
construcción de síntesis, ensayos o cualquier
trabajo en equipo, en donde todos pueden ir
aportando a la vez sobre un mismo párrafo o
línea del mismo.
http://docs.google.com
Webquest Mediante una encuesta obtener información
acerca de determinado tema abordado desde
diversos contextos, facilitando su análisis y
presentación de resultados.
http://es.surveymonkey.
com
http://www.e-
encuesta.com/
www.limesurvey.org/
Herramientas de creación
Wiki Puede ser usado como un espacio
colaborativo de aprendizaje, en donde tanto
docentes y estudiantes compartan
experiencias significativas e información
relevante acerca de determinado tema,
convirtiéndola en una comunidad virtual de
práctica.
www.wikispaces.com
Mundos
virtuales de
aprendizaje
Permite ofrecer tutoriales, congresos, o
diversas actividades que promuevan en los
estudiantes el arte, la creación y el diseño,
entre otras.
http://secondlife.com/
Presentacione
s y
documentos
en línea.
Los estudiantes o docentes pueden publicar,
artículos, presentaciones, documentos, de
carácter público que pueden servir como
estrategia de evaluación o herramienta de
apoyo a la clase.
http://es.calameo.com/
http://www.slideshare.
net
Herramientas de documentación
Blog Compartir información y opiniones
personales sobre determinado tema como
www.blogger.com
www.wordpress.com

4. espacio de aprendizaje e interacción entre
estudiante y docente para enriquecer las
prácticas pedagógicas.
-Espacio colaborativo creado por docente y
estudiante que permiten la creación de un
portafolio sobre las experiencias más
significativas de la clase, apoyada por
fotografías, videos, etc.
Dropbox Permite al docente junto con su grupo de
estudiantes almacenar y sincronizar archivos
en línea y entre ordenadores y compartir
archivos y carpetas, con el fin de tener una
base de información sobre un tema
determinado.
www.dropbox.com
Google Ofrece espacios para buscar información
confiable y de calidad que contribuya al
proceso de aprendizaje.
http://books.google.co
m.co
http://scholar.google.co
m.co/schhp?hl=es
Portafolios
virtuales
Crear un portafolio virtual que permita
acceder a los materiales o documentos
necesarios para abordar una clase, además
de compartir experiencias significativas.
www.sites.google.com
Herramientas de interacción
Chat Espacio para dar orientación y aclarar dudas
acerca de determinado tema o actividad que
se debe desarrollar.
http://windowslive.es.
msn.com/messenger/
Skype Promueve una mayor interacción, ya que
permite el uso de audio y video, además del
chat y compartir documentos, muy útil en el
contexto educativo como apoyo al proceso
de formación vinculando expertos sobre el
tema a tratar, generando una interacción
entre los participantes.
www.skype.com
Facebook Puede ser utilizado como un espacio de
trabajo colaborativo, en donde los
participantes interactúan y comparten
información sobre un tema en específico.
www.facebook.com
Bancos de
Objetos
Virtuales de
Aprendizaje.
Crear y compartir objetos virtuales de
aprendizaje.
Utilizar espacios encontrados en internet con
OVA, que puedan ser aplicados o manejados
por los estudiantes.
http://www.colombiaap
rende.edu.co/objetos/
http://www.colombiaapr
ende.edu.co/html/directi
vos/1598/article-
172366.html
http://www.aproa.cl/

5. Referencias bibliográficas.
Cabero, J. Internet en la escuela. La Web 2.0 aplicada en la educación.
Wikipedia. La enciclopedia libre. Recuperado de: www.es.wikipedia.org