1. Curso propedéutico para el aprendizaje
autogestivo en un ambiente virtual
Aspirante: Drecelí Hernández Vargas
Actividad 3. Identificación de las herramientas
BASES DE DATOS.
De acuerdo a definiciones consultadas una base de datos o banco de datos es un conjunto de
datos pertenecientes a un mismo contexto y almacenados sistemáticamente para su posterior
uso. (http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos).
Una base de datos es un conjunto de información estructurada en registros y almacenada en
un soporte electrónico legible desde un ordenador. (http://docencia.lbd.udc.es/bdd-
grao/teoria/tema1/1.3-IntroduccionALasBDsDocumentales.pdf).
Esta herramienta incorporada al aula será un elemento importante para mi aprendizaje en el
AVA; podré insertar mis contribuciones para compartirlas con mis compañeros y mis
docentes, de la misma forma enriqueceré mis conocimientos con las contribuciones que mis
compañeros suban a la base de datos. Con la consulta de la base de datos tendré una gama
importante de información de los temas de estudio, permitiéndome una localización más
rápida de las fuentes de consulta, asimismo podré contar con la retroalimentación que mis
compañeros y docentes realicen a las contribuciones que yo comparta lo que me permitirá
mejorar mis aportaciones.
Dentro mis conceptos, en el marco del trabajo en equipo la aportación y el respeto a las ideas
compartidas redundan en mejores resultados, crean un ambiente de compañerismo y un mejor
clima de trabajo.

2. Curso propedéutico para el aprendizaje
autogestivo en un ambiente virtual
Aspirante: Drecelí Hernández Vargas
Actividad 3. Identificación de las herramientas
FORO
Un foro (también conocidos como "foros" o "foros de discusión") en Internet es
una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele
estar organizada en categorías que contienen foros. Estos últimos foros son contenedores en
los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web
responderán con sus opiniones. (http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet)
Entendemos el foro virtual como una herramienta de comunicación asíncrona que permite el
intercambio de mensajes entre los estudiantes y entre éstos y el profesor respecto a un tema
concreto, superando las limitaciones del tiempo y el espacio, facilitando la lectura, el debate y
la opinión, favorece el trabajo autónomo y grupal de los estudiantes, la comunicación, el
aprendizaje cooperativo y la cohesión del grupo.
http://portalsej.jalisco.gob.mx/meipe/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.maestria-educacion-
intervencion-practica-educativa/files/pdf/sustento_foro_virtual.pdf
Esta herramienta dentro del aula me permitirá expresar mis ideas y opiniones acerca de un
tema tratado, me permitirá conocer las opiniones de mis demás compañeros lo que
contribuirá a enriquecer mi aprendizaje al ser dirigido y alineado al objetivo por un docente.

3. Curso propedéutico para el aprendizaje
autogestivo en un ambiente virtual
Aspirante: Drecelí Hernández Vargas
Actividad 3. Identificación de las herramientas
GLOSARIO
De acuerdo a las definiciones investigadas, un glosario es un catálogo de palabras oscuras o
desusadas, con definición o explicación de cada una de ellas.
Catálogo de palabras de una misma disciplina, de un mismo campo de estudio, etc., definidas
o comentadas. (http://lema.rae.es/drae/?val=glosario).
Un glosario es un anexo que se agrega al final
de libros, investigaciones, tesis o enciclopedias. En él, se incluyen todos aquellos términos
poco conocidos, de difícil interpretación, o que no sean comúnmente utilizados en el contexto
en que aparecen. Cada uno de estos términos viene acompañado de su respectiva definición o
explicación. De esta forma, un glosario no es lo mismo que un diccionario, aunque en ambos
se encuentran palabras de significado quizás desconocido y tienen la característica de dar
conceptos tienen una ligera diferencia: en el glosario sólo podemos encontrar términos
desconocidos de un texto en un libro específico, mientras que en el diccionario podemos
encontrar cualquier término. Son todas aquellas palabras desconocidas o las más importantes
de dicho texto. (http://es.wikipedia.org/wiki/Glosario).
Contar con un glosario dentro del aula me facilitará el aprendizaje al consultar definiciones
específicas de los temas tratados, también tendré la oportunidad de compartir mis hallazgos
contribuyendo al aprendizaje de mis compañeros. Esta herramienta hará más productivo el
tiempo que dedique a mis estudios al contar con una base de información que me permita
recurrir a las fuentes de las que fueron extraídas las definiciones.

4. Curso propedéutico para el aprendizaje
autogestivo en un ambiente virtual
Aspirante: Drecelí Hernández Vargas
Actividad 3. Identificación de las herramientas
WIKI
Los wikis nacen a mediados de los años noventa cuando Ward Cunningham desarrolla el
primero en 1994. Tomó el nombre de wiki-wiki en honor a la palabra hawaiana wiki, que
significa ‘rápido’, para expresar la rapidez y facilidad de edición que tenía el sistema recién
creado. En términos tecnológicos es un software para la creación de contenido de forma
colaborativa, un sistema de creación, intercambio y revisión de información en la web, de
forma fácil y automática. Se denomina wiki a las páginas web con enlaces, texto, imágenes y
todo tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De esta forma,
se convierte en una herramienta web que permite crear colectivamente (mediante un lenguaje
de wikitexto editado con un navegador) documentos o artículos sin que el contenido tenga
que ser aceptado antes de ser publicado en internet.
(http://www.fundeu.es/escribireninternet/una-definicion-de-wiki/)
El formato wiki es muy útil para la difusión de conocimientos y el trabajo en equipo. Es
habitual que los wikis incluyan un historial de cambios: de esta forma es posible regresar a un
estado anterior (en caso que las modificaciones realizadas no sean correctas) y corroborar
quién concretó cada cambio en la información. (http://definicion.de/wiki/
Esta herramienta del aula que me será de gran beneficio para enriquece mi aprendizaje, en lo
personal me agradará participar en los proyectos que se nos asignen mediante el uso de esta
herramienta porque pienso que la unión de las inteligencias humanas nos dan un resultado
más satisfactorio para los integrantes que pretendemos lograr un objetivo en común.

5. Curso propedéutico para el aprendizaje
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Aspirante: Drecelí Hernández Vargas
Actividad 3. Identificación de las herramientas
BLOG
Definiciones consultadas del término: Sitio web que incluye, a modo de diario personal de su
autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados
por los lectores. (http://lema.rae.es/drae/?val=blog)
Bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciber bitácora, ciber diario, o web blog, es un sitio
web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo
primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que
crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a
través de sus comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones sobre
diversos temas. Los términos ingleses blog y web blog provienen de las
palabras web y log ('log' en inglés = diario).
(http://es.wikipedia.org/wiki/Blog).
El blog dentro del aula me permitirá enriquecer mis ideas y conceptos, al conocer los
particulares enfoques de mis compañeros sobre distintos temas, así también podré expresar
libremente mis ideas.

6. Curso propedéutico para el aprendizaje
autogestivo en un ambiente virtual
Aspirante: Drecelí Hernández Vargas
Actividad 3. Identificación de las herramientas
TAREA
Obra o trabajo que debe hacerse en tiempo limitado. (http://lema.rae.es/drae/?val=tarea)
Deberes, especialmente en el sentido de trabajo escolar.
http://es.wikipedia.org/wiki/Tarea
Esta herramienta dentro del aula me permitirá ser evaluada en el avance de mis
conocimientos, siendo de gran ayuda las rúbricas que me permitirán enfocarme para presentar
mis trabajos bajo los lineamientos que me lleven a obtener mejores calificaciones.

7. Curso propedéutico para el aprendizaje
autogestivo en un ambiente virtual
Aspirante: Drecelí Hernández Vargas
Actividad 3. Identificación de las herramientas
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Portafolio es una noción que deriva del francés portefeuille.
La noción de portafolio de evidencias se usa en el ámbito de la educación para referirse a
un sistema de evaluación que consiste en la recolección de productos desarrollados por un
alumno. De esta manera, el docente puede evaluar el trabajo del estudiante
(http://definicion.de/portafolio-de-evidencias/)
Un portafolio es una colección de evidencias que, no solamente resumen el trabajo académico
de un estudiante, sino que explicitan procesos de aprendizaje individual, describen procesos
metacognitivos individuales y procesos socioafectivos grupales, presentan juicios de
evaluación acerca del desempeño integral, valoran el logro de objetivos y el desarrollo de
competencias y establecen metas futuras de desarrollo personal y profesional.
(http://unlp-tea.wikispaces.com/El+concepto+de+portafolios+y+propositos).
Esta herramienta dentro del aula me ayudará a llevar un historial de mis trabajos elaborados a
lo largo de de cada periodo escolar y ser evaluada por todo el esfuerzo realizado para ampliar
mis conocimientos en áreas específicas, esta recopilación me permitirá consultar en todo
momento trabajos ya revisados por mis docentes, con la certeza de tener un buen enfoque de
de los conceptos aprendidos.

8. Curso propedéutico para el aprendizaje
autogestivo en un ambiente virtual
Aspirante: Drecelí Hernández Vargas
Actividad 3. Identificación de las herramientas
¿QUE RELACIÓN TIENE EL AULA CON UN AVA?
El AVA es un macro espacio en internet que alberga al aula y la dota de herramientas y para
desarrollar métodos que permitan la interacción de docentes y alumnos para el logro del
objetivo enseñanza-aprendizaje de manera virtual.