Este documento presenta 13 prácticas sobre circuitos eléctricos para estudiantes de 2o de ESO. Las prácticas cubren temas como la influencia de la posición del interruptor, circuitos en serie y paralelo, cortocircuitos, y el uso de interruptores y conmutadores para controlar bombillas, motores y otros componentes eléctricos. Los estudiantes deben construir y probar diferentes circuitos, observar su funcionamiento y explicar los resultados.

1. 2º ESO
Dpto. Tecnología IES LAS LAGUNAS 1
PRÁCTICAS CROCODILE 2º ESO
PRÁCTICA 1
Construye los siguientes circuitos. Al observar el brillo de la bombilla, ¿qué diferencias encuentras? Explica
por qué ocurre esto.
PRÁCTICA 2
Construye los siguientes circuitos. ¿Influye la posición del interruptor dentro del circuito? Razona tu
respuesta.
PRÁCTICA 3
Construye los siguientes circuitos y responde. ¿Crees que funcionará el circuito? Razona tu respuesta.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

2. 2º ESO
Dpto. Tecnología IES LAS LAGUNAS 2
PRÁCTICA 4
Construye el siguiente circuito.
a) ¿Cómo se llama el elemento de control utilizado?
b) Explica el funcionamiento del circuito.
PRÁCTICA 5
Construye los siguientes circuitos y copia los esquemas.
a) Circuito con una pila de 9 V, un pulsador NA, y dos bombillas que se encienden al mismo tiempo al pulsar el
pulsador.
b) Circuito con una pila de 9 V, un interruptor general, y un conmutador que permita seleccionar entre la activación
de un motor y un zumbador.
c) Circuito con una pila de 6 V, y dos pulsadores NA que permiten accionar o una bombilla o un motor.
d) Circuito con una pila de 9 V, un pulsador NC, y 3 bombillas que se apagan al mismo tiempo al pulsar el pulsador.
PRÁCTICA 6
Construye el siguiente circuito. Este circuito presenta un cortocircuito en una de sus bombillas. Un
cortocircuito consiste en una conexión accidental entre los contactos de un componente.
a) ¿Qué sucede en el circuito? Razona por qué sucede lo que ves.
b) Elimina el cable que produce el cortocircuito. ¿Qué sucede ahora? Razona tú respuesta.
PRÁCTICA 7
Construye el siguiente circuito. Tal y como está el circuito en este instante, indica qué elementos de maniobra
se deben accionar para que se iluminen cada una de las bombillas.
a) Bombilla 1:
b) Bombilla 2:
c) Bombilla 3:

3. 2º ESO
Dpto. Tecnología IES LAS LAGUNAS 3
PRÁCTICA 8
Construye el siguiente circuito. Escribe lo que sucede:
a) Si cierras sólo el interruptor 1.
b) Si cierras sólo el 2.
c) Si cierras el 1 y el 2.
d) ¿Qué debes hacer para que funcionen B2, B3 y el motor?
PRÁCTICA 9
Monta los siguientes circuitos y comprueba su funcionamiento:
a) En cuanto al brillo de las bombillas, ¿cuál brilla más, el circuito paralelo o al serie?
b) Si se estropea un componente, ¿qué ventajas presenta el circuito paralelo respecto al serie?
PRÁCTICA 10
Monta el siguiente circuito. Al cerrar el interruptor, ¿qué ocurre cuando...?:
a) Se funde solamente la lámpara L1.
b) Se funde solamente la lámpara L2.
c) Se estropea solamente el motor.
d) Se funden las dos lámparas.

4. 2º ESO
Dpto. Tecnología IES LAS LAGUNAS 4
PRÁCTICA 11
Monta el siguiente circuito. Al cerrar el interruptor, ¿qué ocurrirá en cada uno de los siguientes casos?
a) ¿Qué lámparas se iluminan si se funde L4?
b) ¿Qué lámparas se iluminan si se funde L2?
c) Qué lámparas se iluminan si se funde la L3?
d) ¿Qué lámparas se iluminan si se funden L1 y L3?
e) ¿Qué lámparas se iluminan si se funden L1 y L2?
PRÁCTICA 12
Monta el siguiente circuito y contesta:
a) Si cerramos el interruptor y se funde la bombilla L1, se encenderán:
b) Si cerramos el interruptor y se funde la bombilla L2, se encenderán:
c) Si cerramos el interruptor y se funde la bombilla L3, se encenderán:
PRÁCTICA 13
Monta el siguiente circuito, que permita mover un motor eléctrico en ambos sentidos. Utiliza como elemento
de maniobra un interruptor DPDD (Doble Polo Doble Dirección). Pruébalo.
Ahora añade al circuito un interruptor de puesta a cero y una luz que indique que el motor está en
funcionamiento. Dibújalos en el esquema.