Este documento describe los principios y características de la Web 2.0 y cómo puede aplicarse a la educación. La Web 2.0 aprovecha la inteligencia colectiva a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Esto permite el desarrollo de habilidades digitales y pensamiento crítico en los estudiantes. La Web 2.0 ha ocasionado un cambio en el pensamiento pedagógico y las prácticas didácticas.

1. UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO
ALUMNA: BIOL. LILIA RIVAS SEPÚLVEDA
LOS MEDIOS DE ENSEÑANZAY LASTIC APLICADASA
LA EDUCACIÓN (Parte II).)
GRUPO 06T
MATERIA: TECNOLOGÍA EDUACTIVA
ASESOR: C a Dra. MARÍA DE LOS ÁNGELESCUELLARVALENCIA
FECHA DE ENTREGA 11 DE OCTUBRE DEL 2016.

2. LA NUEVA DIDACTICA EDUACTIVA
LA WEB 2.0
Biol: Lilia Rivas Sepúlveda

3. ANTECEDENTES

5. PRINCIPIOS DE LA WEB 2.0
La web
como
plataforma
global.
Aprovechar
la
Inteligencia
Colectiva.
Gestión de
Base de Datos
como
competencia
básica.
Fin del ciclo de
actualizacione
s de software.
Modelos de
programación
ligera, fácil
plantillado
Soft no
limitado a
un solo
dispositivo.
Experiencias
enriquecedor
as del
usuario.

6. HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0

7. CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0

8. WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN

10. • POR LO TANTO PERMITE EL
DESARROLLO Y MEJORA DE
HABILIDADES DIGITALES,
AUTONOMIA DEL APRENDIZAJE
Y DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO CRITICO.

11. APLICACIONES DE LA WEB 2.0

13. CONCLUSION
La web en el proceso educativo ha
ocasionado un cambio en el pensamiento
pedagógico y las practicas didácticas

14. REFERENCIAS:
www.redalyc.org/pdf/2170/217019031007.pdf
www.redalyc.org/pdf/567/56730662014.pdf
https://es.wikibooks.org/wiki/Web_2.0/Definición_y_características_más_importantes