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Cinco teorías de la educación a distancia 
Puntos importantes 
1) Meyer: responsabilidad del estudiante del ritmo de su aprendizaje. (teoría de la 
autonomía e independencia) 
2) Meyer: énfasis en la tecnología como necesidad para la humanidad. teoría de la 
autonomía e independencia) 
3) Peters: la educación a distancia debe ajustarse a los cambios de la sociedad 
industrial. Teoría de ED como proceso industrial) 
4) Moore: no hay diálogo si se brinda material impreso, en cambio si se ofrecen 
foros y otro material sí. Teoría de la distancia y la autonomía del aprendizaje) 
5) Homberg: señala que prefiere una conversación didáctica guiada, prefiere 
ahora la expresión conversación de E-A. (conversación didáctica guiada) 
6) A través de los materiales adecuados el alumno se involucra en una 
conversación didáctica. (Conversación didáctica guiada) 
7) Keegan: A través del tiempo y espacio la ED busca reconstruir el momento que 
ocurre la interacción E-A. (teoría de la reintegración de los actos de enseñanza) 8) 
Los materiales tanto impresos como no impresos se utilizan para lograr 
comunicación interpersonal a como dé lugar. (teoría de la reintegración de los 
actos de enseñanza) 
9) La intersubjetividad maestro alumno puede ser recreada. (teoría de la 
reintegración de los actos de enseñanza) 
10) Aplicación de diversos recursos de comunicación que estén disponibles. 
(Teoría de la reintegración de los actos de enseñanza) 
La teoría que me pareció más importante y que puedo llevar a mi vida docente: 
TEORIA DE LA REINTEGRACION DE LOS ACTOS DE ENSEÑANZA
Keegan: ya que busca la reconstrucción de la educación a distancia, busca la 
interacción entre el maestro y el alumno, se entiende así como por una limitación, 
posibilita el poder trabajar con los materiales que se cuenta sin poner peros, indica 
que a pesar de ser impresiones funcionan ya que de cierta forma generan 
comunicación interpersonal, generando así la interacción de enseñanza-aprendizaje. 
MI OPINION: todos y cada uno de los autores aportan ideas o pensamientos 
bastante interesantes que atraen al lector, investigador, etc. A profundizar en sus 
opiniones, a saber más acerca de la educación a distancia y de cierta forma 
nosotros podemos darnos una idea y así generar nuestra propia opinión, con los 
pros y contras de ED, además es como todo, unos están de acuerdo otros no, 
pero ninguno habla negativamente simplemente te da nuevas formas, para ver el 
método que se utiliza en Educación a Distancia.

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teorias deED

  • 1. Cinco teorías de la educación a distancia Puntos importantes 1) Meyer: responsabilidad del estudiante del ritmo de su aprendizaje. (teoría de la autonomía e independencia) 2) Meyer: énfasis en la tecnología como necesidad para la humanidad. teoría de la autonomía e independencia) 3) Peters: la educación a distancia debe ajustarse a los cambios de la sociedad industrial. Teoría de ED como proceso industrial) 4) Moore: no hay diálogo si se brinda material impreso, en cambio si se ofrecen foros y otro material sí. Teoría de la distancia y la autonomía del aprendizaje) 5) Homberg: señala que prefiere una conversación didáctica guiada, prefiere ahora la expresión conversación de E-A. (conversación didáctica guiada) 6) A través de los materiales adecuados el alumno se involucra en una conversación didáctica. (Conversación didáctica guiada) 7) Keegan: A través del tiempo y espacio la ED busca reconstruir el momento que ocurre la interacción E-A. (teoría de la reintegración de los actos de enseñanza) 8) Los materiales tanto impresos como no impresos se utilizan para lograr comunicación interpersonal a como dé lugar. (teoría de la reintegración de los actos de enseñanza) 9) La intersubjetividad maestro alumno puede ser recreada. (teoría de la reintegración de los actos de enseñanza) 10) Aplicación de diversos recursos de comunicación que estén disponibles. (Teoría de la reintegración de los actos de enseñanza) La teoría que me pareció más importante y que puedo llevar a mi vida docente: TEORIA DE LA REINTEGRACION DE LOS ACTOS DE ENSEÑANZA
  • 2. Keegan: ya que busca la reconstrucción de la educación a distancia, busca la interacción entre el maestro y el alumno, se entiende así como por una limitación, posibilita el poder trabajar con los materiales que se cuenta sin poner peros, indica que a pesar de ser impresiones funcionan ya que de cierta forma generan comunicación interpersonal, generando así la interacción de enseñanza-aprendizaje. MI OPINION: todos y cada uno de los autores aportan ideas o pensamientos bastante interesantes que atraen al lector, investigador, etc. A profundizar en sus opiniones, a saber más acerca de la educación a distancia y de cierta forma nosotros podemos darnos una idea y así generar nuestra propia opinión, con los pros y contras de ED, además es como todo, unos están de acuerdo otros no, pero ninguno habla negativamente simplemente te da nuevas formas, para ver el método que se utiliza en Educación a Distancia.