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Resolución 011 de abril de 1997
Saber: Juego, tecnología y conocimiento infantil
Nombres: Lorena Rachath Ramírez
Cód. 20141187043
Científicos Colombianos
Colombia es nuestro país y por ende conocerlo se hace esencial, sin embargo
debido a la mala imagen que muchas veces tenemos de este no llegamos a
reconocer las potencialidades y riquezas que tiene, nos centramos tanto en lo
extranjero que olvidamos que muchos Colombianos han obtenido grandes logros,
considerados de talla internacional. Entre tales tenemos a los siguientes científicos,
quienes por su tenacidad y esfuerzo han obtenido importantes logros.
ADRIANA OCAMPO URIA
Foto: Twiter y NASA
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Adriana Ocampo Uría, nació en Barranquilla Colombia el 5 de Enero de 1955, vivió
en Argentina y luego en Pasadena, California cuando tenía 15 años. Su Padre es
Payanés y su madre Argentina.
Es astrónoma y geóloga planetaria de la Universidad Estatal de California Los
Ángeles y su Maestría en esta misma área en Universidad Estatal de
California Northridge en 1997.
Es además, Licenciada en ciencias y piloto astronauta, quien partió el cohete Atlas
V551 a júpiter, es la encargada de este proyecto puesto que también es la
administradora del programa de ciencia en la NASA, a su vez en esta misma entidad
es la responsable y colaboradora en la “Misión Venus Express de la ESA, JAXA
órbita de Venus Climático, y el Grupo de Análisis de Exploración de Venus
(VEXAG), que desarrolla planes estratégicos y evaluaciones para la exploración de
este planeta”.
“En la NASA y en la Agencia Espacial Europea testimonian hoy la exitosa carrera
de Adriana Ocampo Uria en misiones espaciales como Voyager, Viking, Mars
Observer y Mars Express.”
Ella misma afirmó sobre su labor en la NASA:
-Llegar a la NASA fue un sueño de niña, de soñar con las estrellas, de nacer en
Barranquilla, de tener un padre de Popayán, que fue suboficial de la Armada
Nacional de Colombia, de una mamá argentina. Parte de mis años formativos los
pasé en Argentina soñando con las estrellas y eventualmente mis padres decidieron
emigrar a los Estados Unidos para darnos un mejor futuro. Entonces lo primero que
hice después de bajar del avión fue averiguar dónde estaba la NASA y ahí empecé
antes de graduarme de secundaria a hacer voluntariado y eventualmente no
pudieron deshacerse de mí.
Entre los premios con los cuales ha sido galardonada se encuentran: el 1992 el
galardón de la Mujer del año en Ciencias en Los Ángeles, por la comisión femenil,
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en 1996 recibió el consejo el Consejo Asesor Premio Mujeres por JPL en 1996 y el
Premio de Ciencia y Tecnología de la Federación Chicana en 1997.
Estos honores debido a que el Cráter de impacto de Chicxulub fue descubierto
gracias a la investigación que Ocampo condujo, como también la dirección de
expediciones de investigación en el lugar donde impactó dicho cráter, y con sus
colegas lograron el descubrimiento la cadena Aorounga cráter en el Chad en 1996
y se encuentra entre las 50 mujeres más importantes de la Ciencia según la revista
Discover.
Ocampo con más de 30 años de experiencia en exploración espacial, lidera el
proyecto “New Horizons” que tiene como fin la exploración por primera vez de Plutón
y el sistema de 5 lunas que lo orbitan, del cual dijo según la revista semana “que
Plutón, que hasta el 2006 era considerado el noveno planeta de nuestro sistema
solar, tiene todos los elementos necesarios para que haya vida”. Afirmó además
que “Tenemos agua hielada, tenemos una atmósfera, que es la capa protectora
que hace que esa capa de hielo no se pierda en el espacio sideral y además tiene
material orgánico. Esos tres elementos son necesarios para que se dé la vida como
la conocemos nosotros”, explicó a la emisora.
Por otra parte encontramos los avances con respeto al efecto invernadero, sobre lo
cual “La mayoría de las personas desconocen que el efecto invernadero lo
descubrimos gracias a la exploración del planeta Venus. Gracias a que se aplicaron
a la Tierra los modelos atmosféricos que se aplicaron en ese planeta. Fue ahí que
se empezó a concientizar la comunidad científica de este efecto que puede producir
cambios climáticos”.
A continuación encontraremos una entrevista que Kienyke realizó a la Científica
Ocampo:
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¿Está al frente de la misión Juno y del Programa Nuevas Fronteras, en qué
consiste su labor en la Agencia Espacial?
La misión Juno es una misión muy ambiciosa, es la primera vez que vamos al
planeta gigante, Júpiter, con celdas solares, gracias a esta misión se han
desarrollado nuevas técnicas para la eficacia de las celdas solares. La otra misión
que es parte de Programa Nuevas Fronteras, de la cual soy responsable, es la
misión Nuevos Horizontes a Plutón, que va a llegar a Plutón en el 2015.
¿Cuáles de las misiones de la NASA prometen nuevas revelaciones para el
mundo?
Estamos marcando el paso con la misión ‘Curiosity’ en la superficie de Marte,
estamos avanzando, es el laboratorio más ambicioso que el ser humano ha enviado
a otra superficie planetaria, realmente un científico ambulante y ‘Curiosity’ está
curioseando la superficie de Marte para ver si se encuentran nichos de vida que se
dieron o se pueden estar dando en el planeta rojo, eso es una de ellas. Además
estamos estudiando asteroides, otra de las misiones del Programa Nuevas fronteras
que coordino, es ir a un asteroide, ir a capturar una muestra de ese asteroide y
retornarlo a la tierra. ¿Por qué eso es importante? Para poder entender su
composición, sus propiedades, y si alguna vez un asteroide pone en peligro nuestro
planeta, tener técnicas para la mitigicación de ese problema.
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Usted nació en Barranquilla y pasó parte de su infancia en Argentina. ¿Cómo
hace una mujer colombiana para llegar a la NASA?
Fue un sueño de niña, de soñar con las estrellas, de nacer en Barranquilla, de tener
un padre de Popayán, que fue subtécnico oficial de la Armada Nacional, de una
mamá argentina, parte de mis años formativos me pase en la argentina soñando
con las estrellas y eventualmente mis padres decidieron emigrar a los Estados
Unidos para darnos un mejor futuro, entonces lo primero hice después de bajar del
avión es averiguar dónde está la NASA y ahí empecé antes de graduarme de
secundaria a hacer voluntariado y eventualmente no pudieron deshacerse de mí y
decidieron emplearme y ha sido mi único trabajo y me ha ayudado a pagar mis
estudios a medida que trabajaba en la NASA.
¿Cómo es la experiencia de una mujer en la NASA?
Es una experiencia excelente, de muchas opciones, es un medio ideal para crecer,
proveer ideas, no hay tantas diferencias de género y se le da la oportunidad al ser
humano una oportunidad para crecer y desarrollar sus ideas. Es un lugar excelente
para trabajar.
¿Cuál es la clave del éxito para una mujer científica?
Tener mucha fe en sí mismo, que los sueños más ambiciosos se pueden lograr,
muchas veces vamos a encontrar unas puertas que nos dicen “No, esto no es para
ti” pero eso no importa, por eso es tan importante tener fe en sí misma, seguir
adelante, estudiar muy duro y tener mucha perseverancia.
¿Si una mujer está en Barranquilla o en un pueblo del Chocó y quiere llegar a
la NASA, cómo lo hace?
Lo importante no sentirse derrotada, que uno puede llegar y seguir esa ambición,
pienso acercarse a una biblioteca es importante, hay una sabiduría increíble en una
biblioteca, los libros son nuestros mejores maestros y hoy tenemos una herramienta
como internet que está en nuestras manos , la NASA tiene muchas páginas web
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entre ellas, ciencia.nasa.gov para seguir asesorándose y todos los contenidos
están en español y también dice como seguir las diferentes carreras de la Nasa,
que emplea a personas de todo tipo de disciplinas.
Bibliografía:
Mentes brillantes de Colombia reconocidas en el mundo. El tiempo. Recuperado
el 15 de Octubre de 2015. Recuperado de
http://www.eltiempo.com/Multimedia/galeria_fotos/colombia7/GALERIAFOTOS-
WEB-PLANTILLA_GALERIA_FOTOS-13045658.html
Adriana Ocampo. Recuperado el 15 de Octubre de 2015. Recuperado de
https://en.wikipedia.org/wiki/Adriana_Ocampo
La barranquillera que dirigió la primera misión a Plutón. (2015). Revista Semana.
Recuperado el 15 de Octubre de 2015. Recuperado de
http://www.semana.com/vida-moderna/articulo/adriana-ocampo-la-barranquillera-
de-la-nasa-que-explora-los-mundos-mas-lejanos/434819-3
Suarez, M. (2013). ADRIANA OCAMPO….CIENTIFICA COLOMBIANA EN
LA NASA. Recuperado el 15 de Octubre de 2015. Recuperado de
https://mariosuarez.wordpress.com/2013/08/20/adriana-ocampo-cientifica-
colombiana-en-la-nasa/
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Martha Cecilia Gómez
Martha C. Gómez es una doctora nacida en Pereira Colombia. Aunque es poco
conocida, y se tiene poca información sobre ella, es calificada como Autoridad
mundial el área de la clonación.
Estudió en la Universidad de la Sale en la ciudad de Bogotá donde obtuv el titulo de
Veterinaria, en Universidad de Sydney, Australia perteneció a la facultad de
medicina veterinaria de la cual es PhD. Su Post-doctorado, lo realizó “del
Departamento de Ciencia Animal, Ag Center de la Louisiana State University, de
New Orleáns, de la que hoy es Miembro Asociado y profesora asistente de
Investigación. También se desempeña como científico de planta del Audubon
Nature Center for Research of Endangered Species”.
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Es investigadora y científica, por lo cual ha realizado varias publicaciones científicas
y realizado viajes investigativos que posicionan sus logros como sobresalientes,
internacionalmente, siendo el Centro de Audubon, el lugar donde transcurre su
carrera, el cual se especializa en la investigación de Especies en peligro de extinción
como las de gatos de patas negras, gatos del desierto y gatos pescadores, y otros.
Y es que, es en este tema que enfocado sus investigaciones y por lo cual logró la
clonación el primer felino en el mundo, un gato salvaje llamado Ditteaux, antes del
huracán Katrina en agosto del 2005, en Nuevo Orleans, área en que como
anteriormente se mencionó es líder mundial.
De la misma manera, estudia las enfermedades humanas como la fibrosis quística,
cuya investigación tiene como modelo de estudio el gato doméstico. Así pues, la
este animal es utilizado para la producción de células madre derivadas de sus
embriones, produce gatos clonados transgénicos con el DNA humano.
Según el periódico inglés Daily Telegraph, “Ella busca salvar hoy a otras especies
de felinos salvajes en peligro de extinción, como las de gatos de patas negras, gatos
del desierto y gatos pescadores, entre otros”. (El tiempo)
Es importante anotar entonces que Martha Gómez, ha realizado aportes valiosos
gracias a sus investigaciones con respecto a la reproducción de las especies, y con
respecto a las especies animales raras, la mejora de su conservación genética.
Para la revista Semana, realizó una entrevista dónde afirma querer clonar los cerros
de Bogotá:
SEMANA: ¿Es usted la colombiana más popular en Estados Unidos?
MARTHA CECILIA GOMEZ: No sé si la más popular pero de lo que sí estoy
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convencida es de que ahora más que nunca me siento orgullosa de ser
colombiana.
SEMANA: ¿Por qué?
M.C.G.: Por el reconocimiento masivo que se le ha hecho al grupo de científicos
que logramos la primera clonación de un gato salvaje en el mundo. Yo dirigía el
equipo y cada vez que me entrevistan pongo el énfasis en mi país.
SEMANA: ¿Qué significa haber clonado el gato?
M.C.G.: Es un salto grandísimo para la ciencia porque se trata de un clonaje de
interespecie. Colocamos una célula que contiene el ADN de un gato en vías de
extinción en el óvulo de un gato doméstico al que, por su parte, se le ha quitado su
ADN. De allí salen unos embriones de gato salvaje clonado que se colocan a una
gata doméstica que lleva la gestación. Así nació el gato Ditteaux, que significa
copia en francés.
SEMANA: ¿Eso equivale a alcanzar un salvavidas para la conservación de
especies?
M.C.G.: Claro. Es la primera vez que se logra el clonaje en animales carnívoros.
De allí nuestra emoción. Durante dos años estuvimos trabajando día y noche en el
laboratorio. Ahora muchos felinos de la selva tendrán una vida garantizada.
SEMANA: ¿Nadie es profeta en su tierra?
M.C.G.: Lo que ocurre es que en aspectos científicos es muy difícil triunfar en
Colombia porque se necesita mucho dinero. Aquí, en Nueva Orleáns (Estados
Unidos), contamos con el auspicio del Audubon Center for Research of
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Endangered Species (Acres), donde además de haber el presupuesto existe la
disciplina para trabajar en grupo y lograr propósitos colectivos, otro de los
aspectos que nos hacen falta en Colombia.
SEMANA: Esas son las ausencias ¿pero qué cosas tiene Colombia para
desarrollar ciencia?.
M.C.G.: Un gran potencial y gente muy preparada. Yo soy profesora asociada de
la Universidad Nacional de Colombia y siempre me maravillo por los talentos que
encontramos. Lástima que todos los recursos que los colombianos
desperdiciamos en la guerra no los destináramos a la educación.
SEMANA: ¿Cuánto lleva por fuera de Colombia? ¿Qué le hace falta?
M.C.G.: Llevo 10 años por fuera. Y me hace mucha falta la compañía de mi
madre, el calor de mis amigos, el sabor de mis comidas, el ritmo de nuestra
música y en especial la presencia de los cerros bogotanos. Si pudiera los clonaría
y me los traería para Nueva Orleáns.
Bibliografía:
Mentes brillantes de Colombia reconocidas en el mundo. El tiempo. Recuperado el
15 de Octubre de 2015. Recuperado de
http://www.eltiempo.com/Multimedia/galeria_fotos/colombia7/GALERIAFOTOS-
WEB-PLANTILLA_GALERIA_FOTOS-13045658.html
Segura. O. (2013).Mentes brillantes al servicio de la ciencia y la innovación.
Recuperado el 15 de Octubre de 2015. Recuperado de
http://www.contextoganadero.com/cronica/mentes-brillantes-al-servicio-de-la-
ciencia-y-la-innovacion
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Científicos y Académicos. Mentes Brillantes. Recuperado el 15 de Octubre de
2015. Recuperado de http://www.gerente.com/detarticulo.php?Codarticl=957
Martha Gómez, la colombiana que realizó la primera clonación de un gato
salvaje. Recuperado el 15 de Octubre de http://www.colombia.co/talento/martha-
gomez-primera-clonacion-de-un-gato-salvaje.html
"Quisiera clonar los cerros de Bogotá". Recuperado el 15 de Octubre de 2015,
recuperado de http://www.semana.com/enfoque/enfoque-
principal/articulo/quisiera-clonar-cerros-bogota/61394-3
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Francisco Javier Lopera Restrepo.
Francisco Javier Lopera Restrepo es un médico, especialista en neurología de la
Universidad de Antioquia, Colombia, lugar del que Oriundo. Pasó pues, su primera
infancia en el pueblo llamado Aragón en Antioquia y su segunda infancia en
Yurumal, ubicado en el mismo departamento.
Con respecto a su familia, afirma que su padre aunque no tuvo acceso a la escuela,
por lo cual de manera autónoma y por su propia iniciativa aprendió a leer, escribir y
hacer cálculos, su mamá tuvo siempre su apoyo convirtiendo el hogar que tenían
en un “semillero académico”. Afirma, además Lopera que esposa e hija son
intelectuales y también le apoyan.
Francisco Lopera, es también especialista en el área de neuropediatria y
neuropsicología de la universidad Catholique de Louvain, y es director del gro de
neurociencias de la universidad de antiquia donde ha obtenido reconocimiento
internacional gracias a sus investigaciones sobre enfermedades como Alzheimer,
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Huntington, Parkinson, trastornos de atención, de conducta y alteraciones en el
desarrollo del lenguaje
Lopera, estuvo sugestinado siempre por los misterios del espacio y el universe
según Aponte y Acuña (2012), quienes afirman que “un domingo que estaba en
Yarumal, Antioquia -donde hizo el bachillerato-, leyó una nota en el diario según la
cual los ovnis no existían en realidad, sino que eran producto de alucinaciones de
las personas que aseguraban haberlos visto. Fue ahí que decidió internarse en los
vericuetos de la mente y del cerebro. Por eso estudió Medicina y su obsesión fue
tanta, que antes de terminar su carrera ya dictaba clases de Introducción a la
Psicología.” Sin embargo lo que lo empujó a estudiar el Alzheimer, fué un suceso
que marcó su vida: "Cuando hice el primer año de medicina , mi abuela perdió la
memoria y el lenguaje, y cuando me tocó verla en una silla, que no podía caminar,
no podía hablar, no reconocía a sus hijos ni a sus nietos, entonces sentí rabia con
los médicos de que no pudieran encontrarle una solución a ese problema". (Aponte
y Acuña, 2012), así queria encontrar el antídoto a la llamada “la peste de la
memoria”.
En la actualidad tiene varios reconocimientos importantes entre los cuales podemo
mencionar:
“Premio SONA, Sociedad Neuropsicológica. Antioquía - de 1999 2. Premio Seroxat-
Paroxetina. Laboratorio Seroxat-Paroxetina - de 1999 3. Premio de Ciencias Exactas,
Físicas y Naturales. 1997, Fundación Alejandro Ángel Escobar - de 1997 4. Distinción
"Escudo Dirección Seccional de Salud de Antioquia". Categoría Oro. Dirección
Seccional De Salud De Antioquia - de 1997 5. Medalla Francisco José de Caldas, en
la categoría Oro. Universidad De Antioquia - Udea - de 1997 6. Premio MSD al mejor
trabajo científico en la categoría Docentes. , Laboratorios MerckSharpe & Dome. XIII
Congreso Colombiano de Medicina Interna - de 1994 7. Premio a la Investigación
Germán Saldarriaga del Valle. Fundación Germán Saldarriaga del Valle - de 1996 8.
Premio Estudiantil SIP-2001. Sociedad Interamericana de Psicología SIP - de 2001 9.
Premio AVENTIS en la categoría Investigación Clínica. Academia Nacional De
Medicina - de 2002 10. Primer Lugar en la categoría para concurso de TRABAJOS
LIBRES. Segundo congreso Internacional sobre Cerebro y Mente - de 2001 11. Premio
AFIDRO A LA INVESTIGACION MÉDICA. Academia Nacional De Medicina - de 2001
12. Grupo de Excelencia (Grupo de Reproducción, Línea Alzheimer). Departamento
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Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Colciencias - de 1996 13. Premio
a la Investigación Profesoral U de A 2004. Universidad De Antioquia - Udea - de 2004
14. Premio al Mejor Poster. XLIII Congreso Nacional de Psiquiatría - de 2004 15.
Premio a la Investigación Profesoral U de A 2004. Universidad De Antioquia - Udea -
de 2004”
A continuación encontraremos dos entrevistas que nos ayudarán a conocer más
sobre el Doctor Lopera, sus logros, investigaciones y por ende aportes considerados
valiosos.
Entrevista 1.
La primera entrevista se titula “Entrevista a científicos galardonados” y es la
siguiente:
Investigación del Alzheimer genético por mutación E280A en el gen de la presenilina-1
(PS1) en familias de Antioquia: Una oportunidad para el desarrollo de las terapias
preventivas. Francisco Javier Lopera Restrepo, Director del Grupo de Neurociencias de
Antioquia.
1. ¿Cómo surgió en usted la inquietud por la investigación científica?
De la capacidad de asombro por las cosas simples y elementales de la vida cotidiana.
Cuando se tiene este privilegio necesariamente surge una cadena interminable de
preguntas que requieren ser respondidas a través de la investigación.
2. ¿De qué manera incidió su familia en su disciplina al estudiar?
En todo. Mi padre no tuvo acceso a la escuela, pero aprendió a leer a escribir y hacer
cálculos por su propia cuenta y tuvo un objetivo fundamental durante toda su vida: darle el
mayor estudio posible a sus hijos. Mi madre siempre lo apoyó en eso y conviertieron un
hogar de 13 hijos en un semillero académico. Clara Mónika, mi esposa y Karina, mi hija,
son muy intelectuales y me toleran el tiempo que les quito para dedicarlo a los asuntos
académicos.
3. ¿Dónde transcurrió su infancia?
La primera infancia en un pequeño pueblo: Aragón (Antioquia) y la segunda infancia en
Yarumal (Antioquia).
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4. ¿En qué colegio estudio?
La primaria en la escuela Miguel Angel Builes de Aragón y en la Escuela Epifanio Mejía
de Yarumal. El bachillerato en el Seminario Conciliar de Santa Rosa de Osos, en el
Instituto Pío XII de Yarumal y en el Instituto San Carlos de Medellín.
5. ¿Cree usted que el colegio jugó un papel importante en su desarrollo
profesional?
Sí cada lugar aportó su grano de arena en mi formación y cada uno moldeo algo en mi
mente.
6. ¿Cuál fue su materia favorita en el colegio?
Filosofía.
7. ¿Cuál fue la materia que más dificultades le dio en el colegio?
Latín.
8. ¿Si no hubiera sido Médico Cirujano, qué otra cosa hubiera estudiado?
Psicología.
9. ¿Cuándo supo que lo que quería estudiar era Medicina?
En Quinto bachillerato.
10. ¿Cuáles fueron sus opciones para escoger su carrera universitaria, su
universidad y su campo de investigación?
La única opción que tenía para estudiar Medicina era la Universidad de Antioquia. El
pasar el examen de admisión es el mayor éxito que he tenido en mi vida.
11. ¿Tuvo que sortear algún obstáculo para comenzar, continuar o terminar sus
estudios?
Lo más difícil fue dar el paso de la provincia a la ciudad para estudiar Medicina. Pero una
vez lo logré, todo quedó en manos mías y de ahí en adelante todo fue posible.
12. ¿Qué hace en sus ratos libres?
Jardín, natación, leer cuando logro no convertir los ratos libres en ratos de trabajo. Eso
pasa cuando el trabajo genera el mismo placer que el ocio.
13. ¿Piensa seguir investigando sobre el mismo tema? ¿Qué otros temas le
interesan?
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Me interesa la neurología del comportamiento, las relaciones mente-cerebro, los
trastornos neurodegenerativos y del neurodesarrollo, pero le tengo que dar prioridad a lo
que considere que sea lo más importante en el momento. Hasta el 2020 el tema que me
ocupará la mayor parte de mi tiempo será la enfermedad de Alzheimer. Pero sé que no
me alcanzará la vida para agotar ese tema.
14. ¿Explique, por favor, de manera sencilla de qué se trata lo que investiga y para
que le sirve a la humanidad?
Estoy involucrado en un proyecto colaborativo internacional para evaluar un posible
tratamiento preventivo para la enfermedad de Alzheimer. En el mejor de los casos si esto
tiene éxtio se podrían beneficiar en el futuro millones de personas en el mundo.
15. ¿Cuál es su sugerencia para cualquier gobierno en cuanto a temas de investigación y
ciencia?
Todos los gobiernos debieran definir un porcentaje razonable del producto interno bruto
de su país para la investigación básica y aplicada. Hoy en día la riqueza de un país no se
mide en recursos naturales sino en CONOCIMIENTO.
16. ¿Cuál es su primera frase al empezar una clase?
No tengo ninguna en particular, pero hubiera querido usar siempre esta: “nada hay
imposible para el que quiere”. Mi compañero y amigo de bachillerato Darío Fernández me
sugirió que la escribiéramos en la primera página de todos nuestros cuadernos. Él tenía el
sueño de ser médico y me lo contagió y pensaba, con mucha razón, que una manera de
ayudarnos a cumplir ese sueño imposible para dos estudiantes de provincia era reforzar
durante todo el año la idea de que nada es imposible si uno quiere. Estoy convencido que
eso nos ayudó mucho, porque ambos logramos el mismo sueño.
17. ¿Qué necesitamos en Colombia para que la ciencia y la investigación sean un
quehacer desde la infancia?
Hay que crear semilleros de investigación desde el pre-escolar. Darle más fuerza al
progama ONDAS de Colciencias. Hay que cultivar el espíritu científico natural de los niños
y no marchitarlo como normalmente hace la academia.
18. ¿La especialización y la continuidad en un científico son esenciales para llevar a
buen fin una investigación?
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Lo que se requiere es capacidad de asombro, pasión por lo que se hace, disciplina y una
oportunidad. La continuidad te permite perfeccionar cada vez más un saber.
19. ¿Cuál es su héroe en el mundo de la ciencia?
Albert Einstein.
20. ¿Qué música escucha?
Baladas, Salsa, Vallenato, tropical, instrumental y clásica.
21. ¿La ciencia es arriesgar?
No, es construir.
22. ¿Qué es un científico?
Un mortal que se la pasa haciéndose preguntas.
23. ¿Qué se ve haciendo dentro de 20 años?
Lo mismo que hago ahora si la vida me concede ese regalo.
24. ¿Le gustaría ganarse el Nobel?
No hay nada que no se pueda soñar pero una cosa son los sueños y otra cosa el principio
de la realidad. Me gustaría ganarme por tercera vez el Nobel Colombiano. El Premio
Alejandro Ángel Escobar en Ciencias, si logramos demostrar en el 2020 que un
antiamiloideo puede prevenir o retrasar el inicio de los síntomas de la enfermedad de
Alzheimer.
Entrevista 2.
Esta entrevista, fue publicada por El Espectador y realizada por John García a
Francisco Lopera en el año 2012:
“FRANCISCO LOPERA, EL CIENTÍFICO COLOMBIANO QUE LUCHA CONTRA
EL ALZHEIMER”
El científico colombiano Francisco Lopera Restrepo aclara las dudas más frecuentes
relacionadas con esta enfermedad que afecta el cerebro de un porcentaje de los
adultos mayores.
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Los colombianos por tradición, tienen mala memoria, con sorprendente facilidad se
olvidan de eventos y hechos que marcaron la historia, presente y futuro del país, y
aún más grave, olvidan con facilidad a sus protagonistas…
Respecto a la denominada “peste de la memoria” relacionada directamente con el
grupo poblacional más grande del mundo, con Alzheimer genético, ubicado en
Yarumal Antioquia, y hablando en general de la enfermedad de Alzheimer (en
adelante EA), muy amablemente el médico-científico colombiano Francisco Lopera
Restrepo, con diferentes estudios e investigaciones realizados, premios,
reconocimientos y entrevistas concedidas a diferentes medios desde el N.Y. Times,
y demás publicaciones nacionales, y ahora responde para el portal de
Soyperiodista.com.
 Dr. Lopera la medicina tiene muchas especialidades, ¿qué lo llevó a ser un
Neurólogo y Neuro psicólogo?
En la infancia estaba fascinado con los fenómenos de los platillos voladores y quería
ser astrónomo, Luego leí un comentario en el que se decía que los platillos
voladores no existían y era un invento de la mente humana. A partir de entonces
me empezó a interesar más la mente humana que los platillos voladores. Entonces
pensé estudiar psicología. Luego decidí que era mejor estudiar medicina para hacer
luego psiquiatría. Mientras hacía medicina fui nombrado profesor de cátedra del
programa de psicología de la U DE A, del cual fui fundador. Finalmente decidí
estudiar Neurología porque me acercaba mejor al estudio del cerebro, órgano de la
mente. Finalmente terminé dedicado a la neurología del comportamiento después
de hacer dos años de formación en neuropsicología de adultos y niños en La
Universidad Católica de Lovaina en Bélgica.
 Coloquialmente se asocia un lapsus de memoria, con la “visita” del Dr.
Alemán (Alois Alzheimer, neurólogo que dio el nombre a la enfermedad) otros
le llaman demencia senil, ¿es una enfermedad exclusiva de mayores
adultos?
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La enfermedad de ALZHEIMER (EA) es más prevalente en adultos mayores. La
edad es el principal factor de riesgo. Pero hoy sabemos que también se puede
presentar en personas jóvenes. Especialmente las formas genéticas.
 Ha dedicado Ud. muchos años a estudiar el órgano más complejo del ser
humano, el cerebro, ¿actualmente hay alguna esperanza para prevenir, tratar
o retrasar la EA?
No existe en este momento ninguna terapia que modifique el curso de la EA. Existen
tratamientos paliativos pero no curativos. Pero es muy posible que el próximo año
se inicie en Colombia y EEUU un proyecto colaborativo de investigación de una
posible terapia preventiva para la EA.
 A ésta enfermedad también se le denomina “la peste de la memoria” se
estima que 26 millones de personas en el mundo la padecen, que datos se
tienen de personas con la EA en Colombia?
En Colombia no hay muy buenas estadísticas pero se cree que la padecen entre el
2-5% de los mayores de 65 años.
 ¿Qué tan avanzado está el estudio de la EA en Colombia, respecto a otros
países, y se cuenta con un merecido y suficiente apoyo gubernamental en
pro de las investigaciones o se puede decir que padecen de EA, a la hora de
brindar apoyo?
En Colombia tenemos la desgracia de tener el grupo poblacional más grande del
mundo con Alzheimer genético en Antioquia. Pero al mismo tiempo esa es una
oportunidad para ayudar a buscar una terapia preventiva de la enfermedad. Hemos
hecho el seguimiento de este grupo poblacional por más de 20 años con el apoyo
de la Colciencias y de la Universidad de Antioquia y ese hecho ha sido reconocido
por la comunidad internacional como un aporte importante en el área. El
seguimiento sistemático de este grupo poblacional se ha convertido en una pieza
clave en el rompecabezas de encontrar una solución para la EA. Por eso nos han
buscado para hacer alianzas estratégicas y en eso estamos en este momento.
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PEDAGOGIA INFANTIL
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Resolución 011 de abril de 1997
 Ha recibido Ud. diferentes premios y reconocimientos a lo largo de su carrera
médico-científica, ¿cuál ha sido para Ud. el más significativo?
El premio más significativo que he recibido en mi vida fue el día que recibí una carta
de la oficina de Admisiones de la U. de Antioquia, donde me informaban que había
sido aceptado como estudiantes de medicina, ese día me sentí médico porque sabía
que en adelante todo dependía de mí. Sólo necesitaba una oportunidad y la tuve.
Hasta ahora ningún reconocimiento me ha brindado más satisfacción que la me
brindo esa carta de admisión.
 ¿Alzheimer y demencia senil son lo mismo?
La llamada demencia senil es la misma EA de inicio tardío y la Demencia pre-senil
es la enfermedad de Alzheimer de inicio precoz. Pero puede haber demencias
tardías y preseniles que no sean EA . Hay muchos otros tipos de demencias. Pero
la EA es la demencia más común entre el grupo de las demencias.
Aparte de los factores genéticos, ¿se conoce de otra posible causa de la
enfermedad, que probabilidad se tiene de “heredar” esta enfermedad?
No se conoce la causa de la enfermedad para la mayoría de los afectados en el
mundo. Pero sí se conoce la causa para el 5% de ellos que tienen un origen
genético.
 Una de sus importantes investigaciones se basa en el estudio a una familia
antioqueña, que padece la EA. ¿A cuántos miembros de ese núcleo familiar
ha afectado y sus rangos de edades?
Hemos identificado 25 familias, con 5.000 miembros de los cuales
aproximadamente el 30% tiene el gen defectuoso que produce la enfermedad.
 ¿Cuáles son los síntomas o alarmas más frecuentes de la aparición de la EA
y que ayudas diagnósticas confirman la aparición de esta?
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Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000
Resolución 011 de abril de 1997
El signo de ALARMA más importante es la pérdida de memoria reciente. La
repetidera. Y los mejores exámenes para el diagnostico son la evaluación médica,
neurológica y neuropsicológica y los estudios de neuroimágenes cerebrales.
 ¿Cuál es la edad promedio, en que suelen presentarse las primeras
manifestaciones de la EA?
El deterioro cognitivo leve, antesala de la demencia en esta población se inicia a los
45 años y la demencia se presenta en promedio a los 49 años.
Una vez se confirma la aparición de la enfermedad, ¿se puede por lo menos evitar
que el deterioro mental sea tan rápido, con la ayuda de los actuales medicamentos?
Hay medicamentos que enlentecen un poco el proceso de deterioro pero no frenan
completamente ni curan la enfermedad.
Aparte de los esperanzadores estudios que se adelantan en roedores con el
medicamento J147, ¿conoce de otros estudios que prometan cura o tratamiento en
forma efectiva a mediano plazo?
Acaban de publicar un estudio en ratones con Alzheimer a los que trataron con un
medicamento que se usa para el cáncer con resultados espectaculares, pero
aunque estos resultados abren opciones esperanzadoras, también hay que tener
en cuenta que los humanos somos muy malos ratones. De hecho la primera vacuna
para la EA que fue maravillosa en los ratones con Alzheimer fue un fracaso en los
humanos con ésta enfermedad.
 Se habla de los “hábitos conductuales” para el manejo del paciente con la
EA. ¿En qué consisten?
Son terapias para estimular la cognición y las estrategias de memorización que
ayudan a conservar la memoria y las funciones cognitivas.
 ¿Mito o realidad: Qué factores diferentes al hereditario, como: deficiencias
nutritivas, escasas horas de sueño, entre otros pueden predisponer a EA?
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Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000
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La desnutrición puede producir demencia pero no Alzheimer. El mal dormir
igualmente afecta la memoria pero no EA, aunque lo puede agravar.
 Dr. Lopera Ud. ha dicho en otras oportunidades que “Uno sin memoria no es
nada” ¿hay que temer a la EA?
La memoria es la función mental que te ubica en la historia. Sin memoria no tienes
historia, y sin historia este perdido como sujeto. Por supuesto que hay que temerle.
Es una enfermedad catastrófica.
 Según la anterior afirmación quien padece la EA, se abstrae del mundo real,
y quien se convierte en “cuidador” pasa a ser la persona “clave” para el
proceso y cuidado del paciente y la familia, ¿qué recomienda a éstos
cuidadores?
Hay que cuidar al cuidador porque es el ser que más sufre con la enfermedad, más
que el enfermo que no asiste a su enfermedad.
 Actualmente el banco de cerebros, ¿con cuántos órganos de este tipo cuenta
para realizar los diferentes estudios? ¿Se comparten tejidos o muestras de
éstos cerebros con otras instituciones científicas?
Tenemos un banco de CEREBROS de unos 180 cerebros donados de personas
con enfermedades neurodegenerativas. Compartimos tejidos con otras
instituciones, en especial con la universidad de Hamburgo (Alemania) donde uno de
los miembros del grupo hace estudios neuropatológicos de los tejidos de nuestros
cerebros donados al neurobanco.
 Falta mucha cultura para lo donación de órganos, ¿qué hacer, qué decir para
incentivar la donación de órganos y tejidos?
El cerebro de un paciente con EA guarda los secretos de esta enfermedad. Donar
el cerebro a un neurobanco es un regalo a la ciencia y una ventana de oportunidad
para comprender la enfermedad y descifrar sus secretos. Enterrar el cerebro con el
cadáver es enterrar un tesoro científico y perder una oportunidad.
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 Para “no olvidar”: ¿Qué recomendaciones en general hay para cuidar nuestro
cerebro?
Lo mejor para no olvidar: 1. Dormir bien. 2. Ejercicio físico. 3. Actividad. 4. comer
bien.
Bibliografía
Entrevistas con Científicos Galardonados. FRANCISCO JAVIER LOPERA
RESTREPO. Recuperado el 15 de Octubre de 2014, recuperado de
http://www.faae.org.co/html/entrevista/E60.html
Aponte, A. y Acuña, M. (2012). Recuperado el 15 de Octubre de 2015,
recuperado de http://amgelliinvestigacion.blogspot.com.co/2012/09/conociendo-
nuestros-investigadores.html
Francisco Lópera: Neurólogo. Recuperado el 15 de Octubre de 2015, recuperado
de http://es.slideshare.net/Diana0623/francisco-lopera-neurologo-18337114
La peste del olvido. Se me fue la Paloma. Recuperado el 15 de Octubre de 2015,
recuperado de http://www.parqueexplora.org/visitenos/noticias/la-peste-del-olvido-
se-me-fue-la-paloma/

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  • 1. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 Saber: Juego, tecnología y conocimiento infantil Nombres: Lorena Rachath Ramírez Cód. 20141187043 Científicos Colombianos Colombia es nuestro país y por ende conocerlo se hace esencial, sin embargo debido a la mala imagen que muchas veces tenemos de este no llegamos a reconocer las potencialidades y riquezas que tiene, nos centramos tanto en lo extranjero que olvidamos que muchos Colombianos han obtenido grandes logros, considerados de talla internacional. Entre tales tenemos a los siguientes científicos, quienes por su tenacidad y esfuerzo han obtenido importantes logros. ADRIANA OCAMPO URIA Foto: Twiter y NASA
  • 2. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 Adriana Ocampo Uría, nació en Barranquilla Colombia el 5 de Enero de 1955, vivió en Argentina y luego en Pasadena, California cuando tenía 15 años. Su Padre es Payanés y su madre Argentina. Es astrónoma y geóloga planetaria de la Universidad Estatal de California Los Ángeles y su Maestría en esta misma área en Universidad Estatal de California Northridge en 1997. Es además, Licenciada en ciencias y piloto astronauta, quien partió el cohete Atlas V551 a júpiter, es la encargada de este proyecto puesto que también es la administradora del programa de ciencia en la NASA, a su vez en esta misma entidad es la responsable y colaboradora en la “Misión Venus Express de la ESA, JAXA órbita de Venus Climático, y el Grupo de Análisis de Exploración de Venus (VEXAG), que desarrolla planes estratégicos y evaluaciones para la exploración de este planeta”. “En la NASA y en la Agencia Espacial Europea testimonian hoy la exitosa carrera de Adriana Ocampo Uria en misiones espaciales como Voyager, Viking, Mars Observer y Mars Express.” Ella misma afirmó sobre su labor en la NASA: -Llegar a la NASA fue un sueño de niña, de soñar con las estrellas, de nacer en Barranquilla, de tener un padre de Popayán, que fue suboficial de la Armada Nacional de Colombia, de una mamá argentina. Parte de mis años formativos los pasé en Argentina soñando con las estrellas y eventualmente mis padres decidieron emigrar a los Estados Unidos para darnos un mejor futuro. Entonces lo primero que hice después de bajar del avión fue averiguar dónde estaba la NASA y ahí empecé antes de graduarme de secundaria a hacer voluntariado y eventualmente no pudieron deshacerse de mí. Entre los premios con los cuales ha sido galardonada se encuentran: el 1992 el galardón de la Mujer del año en Ciencias en Los Ángeles, por la comisión femenil,
  • 3. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 en 1996 recibió el consejo el Consejo Asesor Premio Mujeres por JPL en 1996 y el Premio de Ciencia y Tecnología de la Federación Chicana en 1997. Estos honores debido a que el Cráter de impacto de Chicxulub fue descubierto gracias a la investigación que Ocampo condujo, como también la dirección de expediciones de investigación en el lugar donde impactó dicho cráter, y con sus colegas lograron el descubrimiento la cadena Aorounga cráter en el Chad en 1996 y se encuentra entre las 50 mujeres más importantes de la Ciencia según la revista Discover. Ocampo con más de 30 años de experiencia en exploración espacial, lidera el proyecto “New Horizons” que tiene como fin la exploración por primera vez de Plutón y el sistema de 5 lunas que lo orbitan, del cual dijo según la revista semana “que Plutón, que hasta el 2006 era considerado el noveno planeta de nuestro sistema solar, tiene todos los elementos necesarios para que haya vida”. Afirmó además que “Tenemos agua hielada, tenemos una atmósfera, que es la capa protectora que hace que esa capa de hielo no se pierda en el espacio sideral y además tiene material orgánico. Esos tres elementos son necesarios para que se dé la vida como la conocemos nosotros”, explicó a la emisora. Por otra parte encontramos los avances con respeto al efecto invernadero, sobre lo cual “La mayoría de las personas desconocen que el efecto invernadero lo descubrimos gracias a la exploración del planeta Venus. Gracias a que se aplicaron a la Tierra los modelos atmosféricos que se aplicaron en ese planeta. Fue ahí que se empezó a concientizar la comunidad científica de este efecto que puede producir cambios climáticos”. A continuación encontraremos una entrevista que Kienyke realizó a la Científica Ocampo:
  • 4. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 ¿Está al frente de la misión Juno y del Programa Nuevas Fronteras, en qué consiste su labor en la Agencia Espacial? La misión Juno es una misión muy ambiciosa, es la primera vez que vamos al planeta gigante, Júpiter, con celdas solares, gracias a esta misión se han desarrollado nuevas técnicas para la eficacia de las celdas solares. La otra misión que es parte de Programa Nuevas Fronteras, de la cual soy responsable, es la misión Nuevos Horizontes a Plutón, que va a llegar a Plutón en el 2015. ¿Cuáles de las misiones de la NASA prometen nuevas revelaciones para el mundo? Estamos marcando el paso con la misión ‘Curiosity’ en la superficie de Marte, estamos avanzando, es el laboratorio más ambicioso que el ser humano ha enviado a otra superficie planetaria, realmente un científico ambulante y ‘Curiosity’ está curioseando la superficie de Marte para ver si se encuentran nichos de vida que se dieron o se pueden estar dando en el planeta rojo, eso es una de ellas. Además estamos estudiando asteroides, otra de las misiones del Programa Nuevas fronteras que coordino, es ir a un asteroide, ir a capturar una muestra de ese asteroide y retornarlo a la tierra. ¿Por qué eso es importante? Para poder entender su composición, sus propiedades, y si alguna vez un asteroide pone en peligro nuestro planeta, tener técnicas para la mitigicación de ese problema.
  • 5. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 Usted nació en Barranquilla y pasó parte de su infancia en Argentina. ¿Cómo hace una mujer colombiana para llegar a la NASA? Fue un sueño de niña, de soñar con las estrellas, de nacer en Barranquilla, de tener un padre de Popayán, que fue subtécnico oficial de la Armada Nacional, de una mamá argentina, parte de mis años formativos me pase en la argentina soñando con las estrellas y eventualmente mis padres decidieron emigrar a los Estados Unidos para darnos un mejor futuro, entonces lo primero hice después de bajar del avión es averiguar dónde está la NASA y ahí empecé antes de graduarme de secundaria a hacer voluntariado y eventualmente no pudieron deshacerse de mí y decidieron emplearme y ha sido mi único trabajo y me ha ayudado a pagar mis estudios a medida que trabajaba en la NASA. ¿Cómo es la experiencia de una mujer en la NASA? Es una experiencia excelente, de muchas opciones, es un medio ideal para crecer, proveer ideas, no hay tantas diferencias de género y se le da la oportunidad al ser humano una oportunidad para crecer y desarrollar sus ideas. Es un lugar excelente para trabajar. ¿Cuál es la clave del éxito para una mujer científica? Tener mucha fe en sí mismo, que los sueños más ambiciosos se pueden lograr, muchas veces vamos a encontrar unas puertas que nos dicen “No, esto no es para ti” pero eso no importa, por eso es tan importante tener fe en sí misma, seguir adelante, estudiar muy duro y tener mucha perseverancia. ¿Si una mujer está en Barranquilla o en un pueblo del Chocó y quiere llegar a la NASA, cómo lo hace? Lo importante no sentirse derrotada, que uno puede llegar y seguir esa ambición, pienso acercarse a una biblioteca es importante, hay una sabiduría increíble en una biblioteca, los libros son nuestros mejores maestros y hoy tenemos una herramienta como internet que está en nuestras manos , la NASA tiene muchas páginas web
  • 6. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 entre ellas, ciencia.nasa.gov para seguir asesorándose y todos los contenidos están en español y también dice como seguir las diferentes carreras de la Nasa, que emplea a personas de todo tipo de disciplinas. Bibliografía: Mentes brillantes de Colombia reconocidas en el mundo. El tiempo. Recuperado el 15 de Octubre de 2015. Recuperado de http://www.eltiempo.com/Multimedia/galeria_fotos/colombia7/GALERIAFOTOS- WEB-PLANTILLA_GALERIA_FOTOS-13045658.html Adriana Ocampo. Recuperado el 15 de Octubre de 2015. Recuperado de https://en.wikipedia.org/wiki/Adriana_Ocampo La barranquillera que dirigió la primera misión a Plutón. (2015). Revista Semana. Recuperado el 15 de Octubre de 2015. Recuperado de http://www.semana.com/vida-moderna/articulo/adriana-ocampo-la-barranquillera- de-la-nasa-que-explora-los-mundos-mas-lejanos/434819-3 Suarez, M. (2013). ADRIANA OCAMPO….CIENTIFICA COLOMBIANA EN LA NASA. Recuperado el 15 de Octubre de 2015. Recuperado de https://mariosuarez.wordpress.com/2013/08/20/adriana-ocampo-cientifica- colombiana-en-la-nasa/
  • 7. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 Martha Cecilia Gómez Martha C. Gómez es una doctora nacida en Pereira Colombia. Aunque es poco conocida, y se tiene poca información sobre ella, es calificada como Autoridad mundial el área de la clonación. Estudió en la Universidad de la Sale en la ciudad de Bogotá donde obtuv el titulo de Veterinaria, en Universidad de Sydney, Australia perteneció a la facultad de medicina veterinaria de la cual es PhD. Su Post-doctorado, lo realizó “del Departamento de Ciencia Animal, Ag Center de la Louisiana State University, de New Orleáns, de la que hoy es Miembro Asociado y profesora asistente de Investigación. También se desempeña como científico de planta del Audubon Nature Center for Research of Endangered Species”.
  • 8. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 Es investigadora y científica, por lo cual ha realizado varias publicaciones científicas y realizado viajes investigativos que posicionan sus logros como sobresalientes, internacionalmente, siendo el Centro de Audubon, el lugar donde transcurre su carrera, el cual se especializa en la investigación de Especies en peligro de extinción como las de gatos de patas negras, gatos del desierto y gatos pescadores, y otros. Y es que, es en este tema que enfocado sus investigaciones y por lo cual logró la clonación el primer felino en el mundo, un gato salvaje llamado Ditteaux, antes del huracán Katrina en agosto del 2005, en Nuevo Orleans, área en que como anteriormente se mencionó es líder mundial. De la misma manera, estudia las enfermedades humanas como la fibrosis quística, cuya investigación tiene como modelo de estudio el gato doméstico. Así pues, la este animal es utilizado para la producción de células madre derivadas de sus embriones, produce gatos clonados transgénicos con el DNA humano. Según el periódico inglés Daily Telegraph, “Ella busca salvar hoy a otras especies de felinos salvajes en peligro de extinción, como las de gatos de patas negras, gatos del desierto y gatos pescadores, entre otros”. (El tiempo) Es importante anotar entonces que Martha Gómez, ha realizado aportes valiosos gracias a sus investigaciones con respecto a la reproducción de las especies, y con respecto a las especies animales raras, la mejora de su conservación genética. Para la revista Semana, realizó una entrevista dónde afirma querer clonar los cerros de Bogotá: SEMANA: ¿Es usted la colombiana más popular en Estados Unidos? MARTHA CECILIA GOMEZ: No sé si la más popular pero de lo que sí estoy
  • 9. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 convencida es de que ahora más que nunca me siento orgullosa de ser colombiana. SEMANA: ¿Por qué? M.C.G.: Por el reconocimiento masivo que se le ha hecho al grupo de científicos que logramos la primera clonación de un gato salvaje en el mundo. Yo dirigía el equipo y cada vez que me entrevistan pongo el énfasis en mi país. SEMANA: ¿Qué significa haber clonado el gato? M.C.G.: Es un salto grandísimo para la ciencia porque se trata de un clonaje de interespecie. Colocamos una célula que contiene el ADN de un gato en vías de extinción en el óvulo de un gato doméstico al que, por su parte, se le ha quitado su ADN. De allí salen unos embriones de gato salvaje clonado que se colocan a una gata doméstica que lleva la gestación. Así nació el gato Ditteaux, que significa copia en francés. SEMANA: ¿Eso equivale a alcanzar un salvavidas para la conservación de especies? M.C.G.: Claro. Es la primera vez que se logra el clonaje en animales carnívoros. De allí nuestra emoción. Durante dos años estuvimos trabajando día y noche en el laboratorio. Ahora muchos felinos de la selva tendrán una vida garantizada. SEMANA: ¿Nadie es profeta en su tierra? M.C.G.: Lo que ocurre es que en aspectos científicos es muy difícil triunfar en Colombia porque se necesita mucho dinero. Aquí, en Nueva Orleáns (Estados Unidos), contamos con el auspicio del Audubon Center for Research of
  • 10. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 Endangered Species (Acres), donde además de haber el presupuesto existe la disciplina para trabajar en grupo y lograr propósitos colectivos, otro de los aspectos que nos hacen falta en Colombia. SEMANA: Esas son las ausencias ¿pero qué cosas tiene Colombia para desarrollar ciencia?. M.C.G.: Un gran potencial y gente muy preparada. Yo soy profesora asociada de la Universidad Nacional de Colombia y siempre me maravillo por los talentos que encontramos. Lástima que todos los recursos que los colombianos desperdiciamos en la guerra no los destináramos a la educación. SEMANA: ¿Cuánto lleva por fuera de Colombia? ¿Qué le hace falta? M.C.G.: Llevo 10 años por fuera. Y me hace mucha falta la compañía de mi madre, el calor de mis amigos, el sabor de mis comidas, el ritmo de nuestra música y en especial la presencia de los cerros bogotanos. Si pudiera los clonaría y me los traería para Nueva Orleáns. Bibliografía: Mentes brillantes de Colombia reconocidas en el mundo. El tiempo. Recuperado el 15 de Octubre de 2015. Recuperado de http://www.eltiempo.com/Multimedia/galeria_fotos/colombia7/GALERIAFOTOS- WEB-PLANTILLA_GALERIA_FOTOS-13045658.html Segura. O. (2013).Mentes brillantes al servicio de la ciencia y la innovación. Recuperado el 15 de Octubre de 2015. Recuperado de http://www.contextoganadero.com/cronica/mentes-brillantes-al-servicio-de-la- ciencia-y-la-innovacion
  • 11. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 Científicos y Académicos. Mentes Brillantes. Recuperado el 15 de Octubre de 2015. Recuperado de http://www.gerente.com/detarticulo.php?Codarticl=957 Martha Gómez, la colombiana que realizó la primera clonación de un gato salvaje. Recuperado el 15 de Octubre de http://www.colombia.co/talento/martha- gomez-primera-clonacion-de-un-gato-salvaje.html "Quisiera clonar los cerros de Bogotá". Recuperado el 15 de Octubre de 2015, recuperado de http://www.semana.com/enfoque/enfoque- principal/articulo/quisiera-clonar-cerros-bogota/61394-3
  • 12. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 Francisco Javier Lopera Restrepo. Francisco Javier Lopera Restrepo es un médico, especialista en neurología de la Universidad de Antioquia, Colombia, lugar del que Oriundo. Pasó pues, su primera infancia en el pueblo llamado Aragón en Antioquia y su segunda infancia en Yurumal, ubicado en el mismo departamento. Con respecto a su familia, afirma que su padre aunque no tuvo acceso a la escuela, por lo cual de manera autónoma y por su propia iniciativa aprendió a leer, escribir y hacer cálculos, su mamá tuvo siempre su apoyo convirtiendo el hogar que tenían en un “semillero académico”. Afirma, además Lopera que esposa e hija son intelectuales y también le apoyan. Francisco Lopera, es también especialista en el área de neuropediatria y neuropsicología de la universidad Catholique de Louvain, y es director del gro de neurociencias de la universidad de antiquia donde ha obtenido reconocimiento internacional gracias a sus investigaciones sobre enfermedades como Alzheimer,
  • 13. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 Huntington, Parkinson, trastornos de atención, de conducta y alteraciones en el desarrollo del lenguaje Lopera, estuvo sugestinado siempre por los misterios del espacio y el universe según Aponte y Acuña (2012), quienes afirman que “un domingo que estaba en Yarumal, Antioquia -donde hizo el bachillerato-, leyó una nota en el diario según la cual los ovnis no existían en realidad, sino que eran producto de alucinaciones de las personas que aseguraban haberlos visto. Fue ahí que decidió internarse en los vericuetos de la mente y del cerebro. Por eso estudió Medicina y su obsesión fue tanta, que antes de terminar su carrera ya dictaba clases de Introducción a la Psicología.” Sin embargo lo que lo empujó a estudiar el Alzheimer, fué un suceso que marcó su vida: "Cuando hice el primer año de medicina , mi abuela perdió la memoria y el lenguaje, y cuando me tocó verla en una silla, que no podía caminar, no podía hablar, no reconocía a sus hijos ni a sus nietos, entonces sentí rabia con los médicos de que no pudieran encontrarle una solución a ese problema". (Aponte y Acuña, 2012), así queria encontrar el antídoto a la llamada “la peste de la memoria”. En la actualidad tiene varios reconocimientos importantes entre los cuales podemo mencionar: “Premio SONA, Sociedad Neuropsicológica. Antioquía - de 1999 2. Premio Seroxat- Paroxetina. Laboratorio Seroxat-Paroxetina - de 1999 3. Premio de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. 1997, Fundación Alejandro Ángel Escobar - de 1997 4. Distinción "Escudo Dirección Seccional de Salud de Antioquia". Categoría Oro. Dirección Seccional De Salud De Antioquia - de 1997 5. Medalla Francisco José de Caldas, en la categoría Oro. Universidad De Antioquia - Udea - de 1997 6. Premio MSD al mejor trabajo científico en la categoría Docentes. , Laboratorios MerckSharpe & Dome. XIII Congreso Colombiano de Medicina Interna - de 1994 7. Premio a la Investigación Germán Saldarriaga del Valle. Fundación Germán Saldarriaga del Valle - de 1996 8. Premio Estudiantil SIP-2001. Sociedad Interamericana de Psicología SIP - de 2001 9. Premio AVENTIS en la categoría Investigación Clínica. Academia Nacional De Medicina - de 2002 10. Primer Lugar en la categoría para concurso de TRABAJOS LIBRES. Segundo congreso Internacional sobre Cerebro y Mente - de 2001 11. Premio AFIDRO A LA INVESTIGACION MÉDICA. Academia Nacional De Medicina - de 2001 12. Grupo de Excelencia (Grupo de Reproducción, Línea Alzheimer). Departamento
  • 14. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, Colciencias - de 1996 13. Premio a la Investigación Profesoral U de A 2004. Universidad De Antioquia - Udea - de 2004 14. Premio al Mejor Poster. XLIII Congreso Nacional de Psiquiatría - de 2004 15. Premio a la Investigación Profesoral U de A 2004. Universidad De Antioquia - Udea - de 2004” A continuación encontraremos dos entrevistas que nos ayudarán a conocer más sobre el Doctor Lopera, sus logros, investigaciones y por ende aportes considerados valiosos. Entrevista 1. La primera entrevista se titula “Entrevista a científicos galardonados” y es la siguiente: Investigación del Alzheimer genético por mutación E280A en el gen de la presenilina-1 (PS1) en familias de Antioquia: Una oportunidad para el desarrollo de las terapias preventivas. Francisco Javier Lopera Restrepo, Director del Grupo de Neurociencias de Antioquia. 1. ¿Cómo surgió en usted la inquietud por la investigación científica? De la capacidad de asombro por las cosas simples y elementales de la vida cotidiana. Cuando se tiene este privilegio necesariamente surge una cadena interminable de preguntas que requieren ser respondidas a través de la investigación. 2. ¿De qué manera incidió su familia en su disciplina al estudiar? En todo. Mi padre no tuvo acceso a la escuela, pero aprendió a leer a escribir y hacer cálculos por su propia cuenta y tuvo un objetivo fundamental durante toda su vida: darle el mayor estudio posible a sus hijos. Mi madre siempre lo apoyó en eso y conviertieron un hogar de 13 hijos en un semillero académico. Clara Mónika, mi esposa y Karina, mi hija, son muy intelectuales y me toleran el tiempo que les quito para dedicarlo a los asuntos académicos. 3. ¿Dónde transcurrió su infancia? La primera infancia en un pequeño pueblo: Aragón (Antioquia) y la segunda infancia en Yarumal (Antioquia).
  • 15. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 4. ¿En qué colegio estudio? La primaria en la escuela Miguel Angel Builes de Aragón y en la Escuela Epifanio Mejía de Yarumal. El bachillerato en el Seminario Conciliar de Santa Rosa de Osos, en el Instituto Pío XII de Yarumal y en el Instituto San Carlos de Medellín. 5. ¿Cree usted que el colegio jugó un papel importante en su desarrollo profesional? Sí cada lugar aportó su grano de arena en mi formación y cada uno moldeo algo en mi mente. 6. ¿Cuál fue su materia favorita en el colegio? Filosofía. 7. ¿Cuál fue la materia que más dificultades le dio en el colegio? Latín. 8. ¿Si no hubiera sido Médico Cirujano, qué otra cosa hubiera estudiado? Psicología. 9. ¿Cuándo supo que lo que quería estudiar era Medicina? En Quinto bachillerato. 10. ¿Cuáles fueron sus opciones para escoger su carrera universitaria, su universidad y su campo de investigación? La única opción que tenía para estudiar Medicina era la Universidad de Antioquia. El pasar el examen de admisión es el mayor éxito que he tenido en mi vida. 11. ¿Tuvo que sortear algún obstáculo para comenzar, continuar o terminar sus estudios? Lo más difícil fue dar el paso de la provincia a la ciudad para estudiar Medicina. Pero una vez lo logré, todo quedó en manos mías y de ahí en adelante todo fue posible. 12. ¿Qué hace en sus ratos libres? Jardín, natación, leer cuando logro no convertir los ratos libres en ratos de trabajo. Eso pasa cuando el trabajo genera el mismo placer que el ocio. 13. ¿Piensa seguir investigando sobre el mismo tema? ¿Qué otros temas le interesan?
  • 16. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 Me interesa la neurología del comportamiento, las relaciones mente-cerebro, los trastornos neurodegenerativos y del neurodesarrollo, pero le tengo que dar prioridad a lo que considere que sea lo más importante en el momento. Hasta el 2020 el tema que me ocupará la mayor parte de mi tiempo será la enfermedad de Alzheimer. Pero sé que no me alcanzará la vida para agotar ese tema. 14. ¿Explique, por favor, de manera sencilla de qué se trata lo que investiga y para que le sirve a la humanidad? Estoy involucrado en un proyecto colaborativo internacional para evaluar un posible tratamiento preventivo para la enfermedad de Alzheimer. En el mejor de los casos si esto tiene éxtio se podrían beneficiar en el futuro millones de personas en el mundo. 15. ¿Cuál es su sugerencia para cualquier gobierno en cuanto a temas de investigación y ciencia? Todos los gobiernos debieran definir un porcentaje razonable del producto interno bruto de su país para la investigación básica y aplicada. Hoy en día la riqueza de un país no se mide en recursos naturales sino en CONOCIMIENTO. 16. ¿Cuál es su primera frase al empezar una clase? No tengo ninguna en particular, pero hubiera querido usar siempre esta: “nada hay imposible para el que quiere”. Mi compañero y amigo de bachillerato Darío Fernández me sugirió que la escribiéramos en la primera página de todos nuestros cuadernos. Él tenía el sueño de ser médico y me lo contagió y pensaba, con mucha razón, que una manera de ayudarnos a cumplir ese sueño imposible para dos estudiantes de provincia era reforzar durante todo el año la idea de que nada es imposible si uno quiere. Estoy convencido que eso nos ayudó mucho, porque ambos logramos el mismo sueño. 17. ¿Qué necesitamos en Colombia para que la ciencia y la investigación sean un quehacer desde la infancia? Hay que crear semilleros de investigación desde el pre-escolar. Darle más fuerza al progama ONDAS de Colciencias. Hay que cultivar el espíritu científico natural de los niños y no marchitarlo como normalmente hace la academia. 18. ¿La especialización y la continuidad en un científico son esenciales para llevar a buen fin una investigación?
  • 17. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 Lo que se requiere es capacidad de asombro, pasión por lo que se hace, disciplina y una oportunidad. La continuidad te permite perfeccionar cada vez más un saber. 19. ¿Cuál es su héroe en el mundo de la ciencia? Albert Einstein. 20. ¿Qué música escucha? Baladas, Salsa, Vallenato, tropical, instrumental y clásica. 21. ¿La ciencia es arriesgar? No, es construir. 22. ¿Qué es un científico? Un mortal que se la pasa haciéndose preguntas. 23. ¿Qué se ve haciendo dentro de 20 años? Lo mismo que hago ahora si la vida me concede ese regalo. 24. ¿Le gustaría ganarse el Nobel? No hay nada que no se pueda soñar pero una cosa son los sueños y otra cosa el principio de la realidad. Me gustaría ganarme por tercera vez el Nobel Colombiano. El Premio Alejandro Ángel Escobar en Ciencias, si logramos demostrar en el 2020 que un antiamiloideo puede prevenir o retrasar el inicio de los síntomas de la enfermedad de Alzheimer. Entrevista 2. Esta entrevista, fue publicada por El Espectador y realizada por John García a Francisco Lopera en el año 2012: “FRANCISCO LOPERA, EL CIENTÍFICO COLOMBIANO QUE LUCHA CONTRA EL ALZHEIMER” El científico colombiano Francisco Lopera Restrepo aclara las dudas más frecuentes relacionadas con esta enfermedad que afecta el cerebro de un porcentaje de los adultos mayores.
  • 18. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 Los colombianos por tradición, tienen mala memoria, con sorprendente facilidad se olvidan de eventos y hechos que marcaron la historia, presente y futuro del país, y aún más grave, olvidan con facilidad a sus protagonistas… Respecto a la denominada “peste de la memoria” relacionada directamente con el grupo poblacional más grande del mundo, con Alzheimer genético, ubicado en Yarumal Antioquia, y hablando en general de la enfermedad de Alzheimer (en adelante EA), muy amablemente el médico-científico colombiano Francisco Lopera Restrepo, con diferentes estudios e investigaciones realizados, premios, reconocimientos y entrevistas concedidas a diferentes medios desde el N.Y. Times, y demás publicaciones nacionales, y ahora responde para el portal de Soyperiodista.com.  Dr. Lopera la medicina tiene muchas especialidades, ¿qué lo llevó a ser un Neurólogo y Neuro psicólogo? En la infancia estaba fascinado con los fenómenos de los platillos voladores y quería ser astrónomo, Luego leí un comentario en el que se decía que los platillos voladores no existían y era un invento de la mente humana. A partir de entonces me empezó a interesar más la mente humana que los platillos voladores. Entonces pensé estudiar psicología. Luego decidí que era mejor estudiar medicina para hacer luego psiquiatría. Mientras hacía medicina fui nombrado profesor de cátedra del programa de psicología de la U DE A, del cual fui fundador. Finalmente decidí estudiar Neurología porque me acercaba mejor al estudio del cerebro, órgano de la mente. Finalmente terminé dedicado a la neurología del comportamiento después de hacer dos años de formación en neuropsicología de adultos y niños en La Universidad Católica de Lovaina en Bélgica.  Coloquialmente se asocia un lapsus de memoria, con la “visita” del Dr. Alemán (Alois Alzheimer, neurólogo que dio el nombre a la enfermedad) otros le llaman demencia senil, ¿es una enfermedad exclusiva de mayores adultos?
  • 19. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 La enfermedad de ALZHEIMER (EA) es más prevalente en adultos mayores. La edad es el principal factor de riesgo. Pero hoy sabemos que también se puede presentar en personas jóvenes. Especialmente las formas genéticas.  Ha dedicado Ud. muchos años a estudiar el órgano más complejo del ser humano, el cerebro, ¿actualmente hay alguna esperanza para prevenir, tratar o retrasar la EA? No existe en este momento ninguna terapia que modifique el curso de la EA. Existen tratamientos paliativos pero no curativos. Pero es muy posible que el próximo año se inicie en Colombia y EEUU un proyecto colaborativo de investigación de una posible terapia preventiva para la EA.  A ésta enfermedad también se le denomina “la peste de la memoria” se estima que 26 millones de personas en el mundo la padecen, que datos se tienen de personas con la EA en Colombia? En Colombia no hay muy buenas estadísticas pero se cree que la padecen entre el 2-5% de los mayores de 65 años.  ¿Qué tan avanzado está el estudio de la EA en Colombia, respecto a otros países, y se cuenta con un merecido y suficiente apoyo gubernamental en pro de las investigaciones o se puede decir que padecen de EA, a la hora de brindar apoyo? En Colombia tenemos la desgracia de tener el grupo poblacional más grande del mundo con Alzheimer genético en Antioquia. Pero al mismo tiempo esa es una oportunidad para ayudar a buscar una terapia preventiva de la enfermedad. Hemos hecho el seguimiento de este grupo poblacional por más de 20 años con el apoyo de la Colciencias y de la Universidad de Antioquia y ese hecho ha sido reconocido por la comunidad internacional como un aporte importante en el área. El seguimiento sistemático de este grupo poblacional se ha convertido en una pieza clave en el rompecabezas de encontrar una solución para la EA. Por eso nos han buscado para hacer alianzas estratégicas y en eso estamos en este momento.
  • 20. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997  Ha recibido Ud. diferentes premios y reconocimientos a lo largo de su carrera médico-científica, ¿cuál ha sido para Ud. el más significativo? El premio más significativo que he recibido en mi vida fue el día que recibí una carta de la oficina de Admisiones de la U. de Antioquia, donde me informaban que había sido aceptado como estudiantes de medicina, ese día me sentí médico porque sabía que en adelante todo dependía de mí. Sólo necesitaba una oportunidad y la tuve. Hasta ahora ningún reconocimiento me ha brindado más satisfacción que la me brindo esa carta de admisión.  ¿Alzheimer y demencia senil son lo mismo? La llamada demencia senil es la misma EA de inicio tardío y la Demencia pre-senil es la enfermedad de Alzheimer de inicio precoz. Pero puede haber demencias tardías y preseniles que no sean EA . Hay muchos otros tipos de demencias. Pero la EA es la demencia más común entre el grupo de las demencias. Aparte de los factores genéticos, ¿se conoce de otra posible causa de la enfermedad, que probabilidad se tiene de “heredar” esta enfermedad? No se conoce la causa de la enfermedad para la mayoría de los afectados en el mundo. Pero sí se conoce la causa para el 5% de ellos que tienen un origen genético.  Una de sus importantes investigaciones se basa en el estudio a una familia antioqueña, que padece la EA. ¿A cuántos miembros de ese núcleo familiar ha afectado y sus rangos de edades? Hemos identificado 25 familias, con 5.000 miembros de los cuales aproximadamente el 30% tiene el gen defectuoso que produce la enfermedad.  ¿Cuáles son los síntomas o alarmas más frecuentes de la aparición de la EA y que ayudas diagnósticas confirman la aparición de esta?
  • 21. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 El signo de ALARMA más importante es la pérdida de memoria reciente. La repetidera. Y los mejores exámenes para el diagnostico son la evaluación médica, neurológica y neuropsicológica y los estudios de neuroimágenes cerebrales.  ¿Cuál es la edad promedio, en que suelen presentarse las primeras manifestaciones de la EA? El deterioro cognitivo leve, antesala de la demencia en esta población se inicia a los 45 años y la demencia se presenta en promedio a los 49 años. Una vez se confirma la aparición de la enfermedad, ¿se puede por lo menos evitar que el deterioro mental sea tan rápido, con la ayuda de los actuales medicamentos? Hay medicamentos que enlentecen un poco el proceso de deterioro pero no frenan completamente ni curan la enfermedad. Aparte de los esperanzadores estudios que se adelantan en roedores con el medicamento J147, ¿conoce de otros estudios que prometan cura o tratamiento en forma efectiva a mediano plazo? Acaban de publicar un estudio en ratones con Alzheimer a los que trataron con un medicamento que se usa para el cáncer con resultados espectaculares, pero aunque estos resultados abren opciones esperanzadoras, también hay que tener en cuenta que los humanos somos muy malos ratones. De hecho la primera vacuna para la EA que fue maravillosa en los ratones con Alzheimer fue un fracaso en los humanos con ésta enfermedad.  Se habla de los “hábitos conductuales” para el manejo del paciente con la EA. ¿En qué consisten? Son terapias para estimular la cognición y las estrategias de memorización que ayudan a conservar la memoria y las funciones cognitivas.  ¿Mito o realidad: Qué factores diferentes al hereditario, como: deficiencias nutritivas, escasas horas de sueño, entre otros pueden predisponer a EA?
  • 22. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997 La desnutrición puede producir demencia pero no Alzheimer. El mal dormir igualmente afecta la memoria pero no EA, aunque lo puede agravar.  Dr. Lopera Ud. ha dicho en otras oportunidades que “Uno sin memoria no es nada” ¿hay que temer a la EA? La memoria es la función mental que te ubica en la historia. Sin memoria no tienes historia, y sin historia este perdido como sujeto. Por supuesto que hay que temerle. Es una enfermedad catastrófica.  Según la anterior afirmación quien padece la EA, se abstrae del mundo real, y quien se convierte en “cuidador” pasa a ser la persona “clave” para el proceso y cuidado del paciente y la familia, ¿qué recomienda a éstos cuidadores? Hay que cuidar al cuidador porque es el ser que más sufre con la enfermedad, más que el enfermo que no asiste a su enfermedad.  Actualmente el banco de cerebros, ¿con cuántos órganos de este tipo cuenta para realizar los diferentes estudios? ¿Se comparten tejidos o muestras de éstos cerebros con otras instituciones científicas? Tenemos un banco de CEREBROS de unos 180 cerebros donados de personas con enfermedades neurodegenerativas. Compartimos tejidos con otras instituciones, en especial con la universidad de Hamburgo (Alemania) donde uno de los miembros del grupo hace estudios neuropatológicos de los tejidos de nuestros cerebros donados al neurobanco.  Falta mucha cultura para lo donación de órganos, ¿qué hacer, qué decir para incentivar la donación de órganos y tejidos? El cerebro de un paciente con EA guarda los secretos de esta enfermedad. Donar el cerebro a un neurobanco es un regalo a la ciencia y una ventana de oportunidad para comprender la enfermedad y descifrar sus secretos. Enterrar el cerebro con el cadáver es enterrar un tesoro científico y perder una oportunidad.
  • 23. FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PEDAGOGIA INFANTIL Acreditación Previa, según Resolución 1259 del 17 de mayo del 2000 Resolución 011 de abril de 1997  Para “no olvidar”: ¿Qué recomendaciones en general hay para cuidar nuestro cerebro? Lo mejor para no olvidar: 1. Dormir bien. 2. Ejercicio físico. 3. Actividad. 4. comer bien. Bibliografía Entrevistas con Científicos Galardonados. FRANCISCO JAVIER LOPERA RESTREPO. Recuperado el 15 de Octubre de 2014, recuperado de http://www.faae.org.co/html/entrevista/E60.html Aponte, A. y Acuña, M. (2012). Recuperado el 15 de Octubre de 2015, recuperado de http://amgelliinvestigacion.blogspot.com.co/2012/09/conociendo- nuestros-investigadores.html Francisco Lópera: Neurólogo. Recuperado el 15 de Octubre de 2015, recuperado de http://es.slideshare.net/Diana0623/francisco-lopera-neurologo-18337114 La peste del olvido. Se me fue la Paloma. Recuperado el 15 de Octubre de 2015, recuperado de http://www.parqueexplora.org/visitenos/noticias/la-peste-del-olvido- se-me-fue-la-paloma/