Mujeres colombianas inspiradoras en la actualidad

1. ANGÉLICA SÁNCHEZ TORRES
20151187006
JUEGO Y TECNOLOGÍA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
MUJERES INSPIRADORAS COLOMBIANAS
Diana Trujillo Vanegas
Diana Trujillo estudio la primaria en Cali y desde entonces,
soñaba con poder trabajar en el campo aeroespacial.
Trujillo tiene 32 años, y estudió en el colegio “Los
Cañaverales” de Calí, Colombia.
Según comenta Trujillo, fue el profesor de matemáticas
quien la motivó para que cumpliera sus sueños
aeroespaciales, pues la colombiana terminaba con
excelencia y en tiempo record los exámenes de ecuaciones
numéricas.
Una vez terminó sus estudios secundarios, Trujillo logró adquirir una visa de
estudiante que le permitió estudiar inglés y Ciencia Espacial en el colegio
comunitario de Miami-Dade, en la Universidad de la Florida hasta finalmente,
terminar graduándose, en el 2007, como ingeniería aeroespacial en la
Universidad de Maryland.
Tras un arduo esfuerzo y dedicación, la ingeniería aeroespacial, logró hacer parte
de un grupo de 45 profesionales que trabajan en el “Curiosity” y en el cual sólo
hay 3 hispanos.
“Mi trabajo es verificar que toda la información que llega del robot a la tierra
demuestra que no tenemos ningún problema y todas las secuencias que le
mandamos y las actividades que le pedimos se han ejecutado de la forma que
esperamos”, dijo a Efe Trujillo en la base de Laboratorio de Propulsión (JPL) de la
NASA en Pasadena, California.

2. "Si en algún momento nos damos
cuenta que esa información trae
algunos problemas, entonces mi
trabajo es empezar a llamar la gente
que necesitamos para poder verificar
cuales son los siguientes comandos
que tenemos que hacer para poder
poner el estado del robot en un
estado normal", explicó.
"Por haber realizado una pasantía en la academia de la Agencia Aeroespacial
(NASA), conocí un amigo que comenzó a trabajar en el Curiosity y me invitó a
llenar la solicitud de empleo en el JPL, luego me contrataron en noviembre de
2008", rememoró.
La ingeniera ya contaba con experiencia de trabajo previo en el centro de vuelos
espaciales Goddard para el programa Constellation para crear una nueva
generación de naves espaciales para ir a la luna y Marte.
Sus aportes en el Curiosity en el Laboratorio de Ciencias de Marte (MSL) son:
estar pendiente de la Herramienta de Remoción de Polvo (DRT), una especie de
brocha que “limpia el piso antes de poner una cámara para poder ver bien”. Uno
de mis aportes se dio “el día 151 en Marte, cuando, fue la primera vez que
usamos esta pieza y ese fue el fruto de mi trabajo”, puntualizó la colombiana.
Para lograr este propósito, trabajó más de 6 meses en su laboratorio para “hacer
funcionar bien el DRT” antes de lanzar el “Curiosity”, el 26 de noviembre de 2011
hasta posarse en Marte el 6 de agosto de 2012.
Además, Trujillo tiene la responsabilidad de programar a diario las rutas del
robot, a lo largo de 12 horas, en Marte.
"Los planificadores del rover elegirán la dirección en que vamos a conducir con
base a la información de ciencias ingresada", dijo la vicejefa del departamento de
ingeniería y operaciones de JPL.
"Mi trabajo (consiste en) evaluar si la ruta que elegimos es segura o no para el
rover y en algunas ocasiones hemos tenido discusiones acerca de que una ruta
no sería la más segura por la que debemos ir", reveló.

3. La experta en ingeniería aeroespacial indicó que a pesar de que entre un grupo de
45 profesionales que trabajan en el "Curiosity" sólo hay 3 hispanos sabe que hay
muchas oportunidades laborales en JPL-NASA para las cuales los latinos
deberían de llenar la solicitud de empleo.
"Lo único que necesitamos es sacar buenas notas en la escuela, estudiar en la
universidad y si seguimos luchando por nuestros sueños de trabajar en
programas aeroespaciales no hay nadie que nos pueda detener", aseveró Trujillo.
“Siempre le dije a mi papá: quiero ser astronauta y trabajar en la Nasa. Él, al
siguiente día de haberme graduado del colegio Los Cañaverales, me envió a
Estados Unidos. Yo llegué aquí con el firme propósito de hacer realidad mi sueño.
Y eso que sólo llegué con 300 dólares en el bolsillo y sin saber hablar inglés”,
comenta entre risas.
Diana recuerda que todos se burlaban de ella por querer ser una mujer
científica.
“Yo amo a mi papá, pero en algún momento le dije: voy a aplicar a la Nasa. Él me
contestó: no te vayas a decepcionar, pero yo sé que no te van a escoger, yo
realmente no lo creo. Para mí eso fue súper duro, porque dije: ¿por qué no?
Tengo un cerebro igual que los demás, he estudiado, estoy preparada. Recuerdo
que cuando me comenzaron a decir que no iba a ser capaz, comencé a leer las
biografías de todas las mujeres que han sido científicas y han llegado a la Nasa.
Siempre tuve razones para seguir soñando”, relata.
Comenta que trabajar en la Nasa ha sido la posibilidad perfecta para romper con
los estereotipos con los que las mujeres a veces tienen que convivir. Como que
son poco calificadas para desarrollar labores de gran importancia, o peor aún:
que las mujeres no son capaces de hacer historia, como lo está haciendo ella
liderando esta misión espacial.
http://narino.info/blog/2015/08/04/diana-trujillo-la-colombiana-que-lidera-la-
mision-curiosity-en-la-nasa/
http://www.rcnradio.com/audios/la-historia-de-diana-trujillo-la-colombiana-en-
la-nasa-que-lidera-el-curiosity/
http://www.orlandosentinel.com/elsentinel/os-diana-trujillo-colombiana-nasa-
20150526-story.html
http://www.elpais.com.co/elpais/cali/noticias/calena-detras-misiones-explora-
marte

4. Alexandra Olaya
Nació en 1976 en Bogotá, ciudad donde creció
y pasó gran parte de su vida.
Hizo su licenciatura en Física de la
Universidad Distrital Francisco José de
Caldas y luego pasó varios años trabajando
para el ICFES, en el desarrollo de pruebas de
física para la evaluación a gran escala de la
educación en Colombia. Había combinado su
trabajo en la evaluación de la educación con
sus estudios de maestría en la Universidad de
los Andes, donde hizo su tesis con el Prof. Luis Quiroga. Durante este tiempo,
también trabajó con el Prof. Carlos Tejedor en la Universidad Autónoma de
Madrid (España) y el profesor Pawel Hawrylak en el Instituto de Ciencias
microestructurales en Ottawa, Canadá. Luego se mudó a la Universidad de
Oxford (Somerville College) en octubre de 2002 para hacer mi Phil D (Ph D) con el
Prof. Neil Johnson, financiada por una beca del Fondo de Clarendon, un premio
de Investigación para Estudiantes Extranjeros, y una beca Superior
Somerville. Durante sus estudios de doctorado pasé unos meses trabajando en el
grupo del Prof. Hideo Mabuchi en el Instituto de Tecnología de
California. Terminé mi doctorado en 2005 y justo después de esto obtuvo una
beca de investigación junior en el Trinity College, Universidad de Oxford. En
noviembre de 2008 le concedieron una beca de Aceleración EPSRC,lo que le
permitió empezar si carrera de investigación independiente en el University
College de Londres. Fue nombrada como profesora permanente en septiembre de
2011.
Dr. Alexandra Olaya-Castro ha jugado un papel central internacional en el campo
de la biología cuántica, un área emergente de investigación interdisciplinaria
destinada a comprender si los fenómenos de la mecánica cuántica son
importantes para la función de las biomoléculas.
Al hacer uso de la ciencia cuántica teórica moderna, que se centra en la
identificación de un rendimiento cuántico-mejorada, junto con las técnicas de la
química física y la biología, que ha sido pionero en una nueva generación de
enfoques teóricos para la comprensión de los efectos cuánticos en la fotosíntesis
Olaya-Castro hizo su primera contribución fundamental a este campo en 2008, al
informar sobre cómo la interacción entre las superposiciones cuánticas de
estados de excitones y el trastorno estática podría conducir a una eficiencia
óptima de transferencia de energía en antenas bacteriana captador de luz. Ella
tiene ya que la investigación de plomo en la Universidad College de Londres para
empujar los límites de nuestra comprensión de la dinámica cuántica de

5. excitaciones electrónicas en las etapas iniciales de la fotosíntesis, y la influencia
de la coherencia cuántica.
Su investigación ha proporcionado conocimientos excepcionales en la cuestión
fundamental de cómo afecta a la coherencia de acoplamiento vibrónica excitón y
distribución de energía en los sistemas captadores de luz. La importancia
conceptual de su obra ha sido ampliamente reconocido tanto en el Reino Unido y
en todo el mundo, y la novedad y la excelente calidad de la investigación que
Olaya-Castro es el líder exhibido en la exposición de la Royal Society del Reino
Unido Ciencia de Verano de 2016.
La Medalla Maxwell es un reconocimiento que entrega el Instituto de Física
británico (IOP por sus siglas en inglés) a jóvenes físicos teóricos por su
contribución para mejorar el prestigio de la ciencia en el Reino Unido. De tal
mención han sido merecedores personajes de talla mundial como Abdus Salam
(premio Nobel Física), Jonathan Richard Ellis (premio Dirac) y el astrofísico
británico Stephen William Hawking, quien en 1976 recibiera este reconocimiento
por su contribución a la aplicación de la relatividad general a la astrofísica,
especialmente al comportamiento de la materia altamente condensada.
En este mismo año (1976) nacería Alexandra Olaya-Castro, quien años más tarde
recibiría tal galardón por “su rol central internacional” en la biología cuántica y, en
especial, por su contribución a la óptica cuántica en sistemas biológicos.
En una entrevista con la revista semana hizo las siguientes afirmaciones en
respuesta a algunas preguntas que se le hicieron.
Semana.com: ¿No es abrumador haber logrado llegar al nivel de Stephen
Hawking?
Alexandra Olaya-Castro: Lo es, si lo quiere pensar de esa manera. Pero en
realidad esta medalla es una motivación para seguir trabajando. Yo he leído a
Hawking y al nobel de física Abdus Salam, y los admiro. Jamás imaginé que iba a
estar en una misma lista con ellos. Estoy orgullosa.
Semana.com: Usted es la primera latinoamericana en recibir la Medalla Maxwell.
¿Cómo podrían otros científicos de la región seguir su ejemplo?
A.O.C.: Para mí es un honor servir de ejemplo, pero no es mi ambición. No soy la
única colombiana reconocida en el exterior. Hay mucha gente del país que triunfa
en diversos campos de las ciencias. Entonces, digamos que me siento muy
contenta de formar parte de ese grupo.
Semana.com: Su carrera comenzó en la Universidad Distrital de Bogotá. ¿Qué rol
cumplieron esos años en esa institución?

6. A.O.C.: Más allá de mis logros, mi formación fundamental se dio Colombia. Así
que ese pregrado en la Universidad Distrital y la maestría que hice en Los Andes
han sido la base de todo lo que ha venido después. Quisiera destacar que de mi
paso por Los Andes surgió una publicación que hice que me abrió las puertas
para hacer un doctorado en Oxford.
Semana.com: ¿Cómo fue el tiempo en la Distrital?
A.O.C.: Al estudiar allá no perdí el foco de ser la mejor. Para ello decidí ignorar
todo lo que no me ayudara, como las protestas y los conflictos que había. Tenía
una vida social, pero prefería la biblioteca a estar con compañeros que nunca
estudiaban. Mi interés principal era aprender para mejorar. Para mejorarme a mí
misma y, en la medida de los posible, también a los otros. No conté con muchas
oportunidades en mi juventud, así que para mí ser la primera y así obtenerlas fue
muy importante.
Semana.com: En áreas como la física muy pocas mujeres. ¿Cuál es su
comentario al respecto?
A.O.C.: En Colombia, en el pregrado de física, la proporción de hombres y
mujeres es más equitativa que en muchas otras partes del mundo, donde
encuentras una sola mujer en un gran grupo de hombres. Sin embargo, con el
tiempo esa proporción decrece. Aquí las razones varían, pues desde el principio
no hay condiciones favorables, ni motivación suficiente en el colegio. También se
suele llegar a un momento crítico entre el doctorado y la profesión, pues ahí las
mujeres buscan tener familia, y equilibrar el tiempo es difícil. Además, la
profesión sigue estando desnivelada. No hay una perspectiva equitativa. A la hoja
de vida de un hombre le dan más importancia, y esto se refleja en los pagos de
ambos.
Semana.com: ¿Qué le recomendaría a un físico o una física colombiana que
quiera triunfar?
A.O.C.: Lo más importante es tener claro lo que tú quieres hacer, elegir tu campo
y tener la iniciativa para pensar en preguntas específicas y la habilidad de
proponer nuevas problemáticas, no simplemente esperar a que te digan qué
hacer. La disciplina y la iniciativa son claves.
https://iris.ucl.ac.uk/iris/browse/profile?upi=AOLAY38
https://www.udistrital.edu.co/novedades/particularNews.php?Type=N&idNoveda
d=6082
http://www.semana.com/gente/articulo/alexandra-olaya-castro-recibio-la-
medalla-maxwell-del-institute-of-physics-de-londres/484228

7. http://www.iop.org/about/awards/career/maxwell/medallists/page_67613.html
http://caracol.com.co/programa/2016/08/03/audios/1470237717_129049.htm
l
Adriana Ocampo
Nació en Barranquilla, 5 de enero de 1955,
su familia decidió trasladarse a Buenos
Aires, Argentina antes de su primer
cumpleaños, después de eso tomaron
rumbo hacia Pasadena, California en 1970,
cuando apenas tenía 15 años.
Es una geóloga planetaria colombiana y
directora de Programa de la Ciencia de
la NASA. Su búsqueda se dirigió al
descubrimiento del Chicxulub cráter de impacto. Adriana ha dirigido seis
expediciones de búsqueda al Chicxulub sitio de impacto. Ocampo y sus colegas
también descubrieron el Aorounga en Cadena de Cráter en Chad en 1996.
Ocampo empezó su carrera en ciencia planetaria primero como voluntaria en
el Laboratorio de Propulsión a Reacción (JPL por sus siglas en inglés) durante el
verano, tiempo después siendo universitaria como empleada. Ha trabajado en un
número considerable de proyectos de la NASA sobre ciencia planetaria,
incluyendo el Juno misión de misión a Júpiter, la misión de Horizontes
Nueva a Plutón, y el OSIRIS-Rex misión de regreso con muestras del asteroide. Es
también la científica de ventaja responsable para la colaboración de NASA con
Venus de la Agencia Espacial europea Expresa misión y la misión de Orbitador de
Clima de Venus de la Agencia de Exploración Aeroespacial japonesa.
Ocampo fue nombrada por la Comisión Femenil Mexicana de Los Ángeles, como
la mujer del año en ciencia en 1992. También recibió el Consejo consultivo para
Premio de Mujeres en JPL en 1996 y la Ciencia y el Premio de Tecnología de la
federación de chicano en 1997.
Asegura que su sueño siempre fue alcanzar el espacio pues cuando era muy
pequeña miraba esos “puntitos de luz desde la terraza de mi casa y me
preguntaba qué eran, si había gente similar a nosotros”.
“Pude trabajar desde muy joven —incluso antes de salir de la secundaria— para
el Jet Propulsión Laboratory donde hoy mismo estoy liderando el proyecto Nuevas
Fronteras de la misión Juno”, le dijo la científica a CNN en Español.

8. “Me fascinó la exploración espacial y tuve la gran fortuna de hacer ese sueño
realidad”, añade.
Ocampo es enfática en decir que con este experimento se pude aprender no
solamente cómo se formó el sistema solar, sino además cómo lo hicieron los otros
planetas.
“Pensamos en que Júpiter actuó como una gran licuadora mezclando los
elementos más primordiales cuando se originó el sistema solar y trajo moléculas
hierro, cobre, oro, platino e incluso la molécula del agua hasta el foro interno del
mismo”, dice Ocampo.
En 2015 la NASA reveló que el 25% del personal detrás de la misión New
Horizons que sobrevoló Plutón el año pasado —y de la que hace parte Adriana
Ocampo— son mujeres.
“El campo de la ciencia y el espacio está lleno de oportunidades excepcionales
pero todavía necesitamos más mujeres que sean parte de esa exploración espacial
que es extraordinaria”, dice desde Pasadena, California.
Ocampo resalta el papel de varias mujeres que lideran la NASA, entre ellas la
ingeniera Dava Newman, administradora adjunta de esa institución —segundo
cargo más alto— y otras más que son “ejemplos de vida para seguir”.
“Hay muchas necesidad de tener gente joven, mujeres participando en la
exploración”, concluye y asegura que sus padres son su inspiración pues le
inculcaron desde siempre que la puerta de entrada para que hiciera sus sueños
realidad es la educación.
En una entrevista con el espectador respondió algunas preguntasen relación a la
misión Juno.
¿Qué esperan encontrar en Júpiter?
Tenemos varios objetivos. Uno de ellos es entender cómo se formaron los planetas
de nuestro sistema solar. Una de nuestras hipótesis es que Júpiter fue el primero
en formarse, hace 4.000 millones y medio de años y que fue fundamental para el
desarrollo de los demás. Y también pensamos que este planeta puede ser una
protoestrella, pues emite más energía de la que recibe por parte del Sol.
¿Cuál pudo ser el papel de Júpiter en la formación de los demás planetas?
Nosotros pensamos que Júpiter actuó como una gran licuadora. Al formarse
como el primer planeta y al ser enorme, se fue llenando de gases y de cuerpos
espaciales como cometas. Estos elementos se fueron aglutinando en Júpiter y el
planeta adquirió más masa. Pero al mismo tiempo que crecía, éste rotaba
rápidamente. Un día allí es sólo de 10 horas. Es el planeta que más rápido gira

9. sobre sí mismo y, por ende, el que tiene los vientos más fuertes. Creemos que
muchas de las moléculas que hicieron posible el desarrollo de la vida fueron
expulsadas por Júpiter en estas rotaciones, entre ellas la del agua.
https://es.wikipedia.org/wiki/Adriana_Ocampo
http://www.wradio.com.co/escucha/archivo_de_audio/la-colombiana-adriana-
ocampo-ofrece-detalles-de-la-llegada-de-la-nasa-a-
jupiter/20160704/oir/3179202.aspx
http://cnnespanol.cnn.com/2016/07/04/adriana-ocampo-la-latina-detras-de-la-
mision-de-la-nasa-en-jupiter/#0
http://www.elespectador.com/noticias/ciencia/adriana-ocampo-colombiana-
detras-de-mision-jupiter-articulo-640581