El documento proporciona orientaciones sobre el análisis sintáctico de oraciones. Explica que identificar el verbo principal ayuda a determinar los segmentos sintácticos como el sujeto y complementos. También describe cómo probar si un segmento forma un constituyente moviéndolo en la oración. Finalmente, resume los tipos de oraciones subordinadas - sustantivas, adjetivas y adverbiales - indicando sus funciones sintácticas comunes.

1. ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL ANÁLISIS
SINTÁCTICO
1) Localizar el verbo de la oración principal nos ayudará a
identificar el resto de los segmentos sintácticos:
• El sujeto con quien concuerda en número y persona
Es fundamental para tomar decisiones tener la información
• Los complementos verbales correspondientes tanto
los argumentales o necesarios (CD, CI, CRég., PVO,
Atri. Ag.) como los anexos o prescindibles
(Circunstanciales)
2) Tenemos que saber cuándo un segmento forma constituyente.
(Desempeña todo él una misma función sintáctica) La prueba
definitiva es tratar de separarlo colocándolo en diferentes
posiciones de la oración y si conserva el mismo significado no
forma constituyente, pero si resulta agramatical o no tiene
sentido, forma constituyente y por tanto no podrá separarse.
Mercedes la hija del chico que tiene una hermana en
Londres va a estudiar Ingeniería Química.
La oración principal es Mercedes va a estudiar ingeniería química.
Y “que tiene una hermana en Londres” u oración subordinada
adjetiva o de relativo forma constituyente con Mercedes la hija del
chico… Si intentamos colocarla en otra posición dentro de la frase
nos resulta semánticamente muy rara
*Mercedes la hija del chico va a estudiar ingeniería química que
tiene una hermana en Londres
En este caso, la oración subordinada desempeña una función
sintáctica dentro del SN (Sujeto) de la oración principal. Recuerda
que la SUBORDINACIÓN supone que el segmento sintáctico

2. puede cumplir una función dentro de la oración principal o de
una parte de la misma.
Mercedes la hija del chico que tiene una hermana en Londres (SN-S)
N SN (Aposición)
la hija del chico que tiene una hermana en Londres
Det N SPr (CN)
E T
De el chico que tiene una hermana en Londres
N Oración Subor. de Relativo (CN)
Que, además de enlace es el sujeto de la subordinada
pues sustituye a su antecedente (chico)
va a estudiar Ingeniería Química (SV- P)
3) Es muy útil la sustitución sintagmática para identificar
funciones.
La hija del chico que tiene una hermana en Londres < La hija de
Marco (De Marco es complemento del N. quiere decir que aquello a
lo que sustituye desempeña la misma función)

3. RESUMEN DE LAS ORACIONES SUBORDINADAS
1) SUSTANTIVAS: desempeñan las funciones propias de un
nombre o grupo nominal.
Van introducidas por las conjunciones “que” o “si” (en las
interrogativas indirectas) una forma interrogativa “qué, quién,
dónde, cuándo…) o un infinitivo
1.1. SUJETO. Te inquieta hablar en público (en este caso,
la proposición subordinada es sustituible por “esto”
o “estas cosas”)
1.2. COMPLEMENTO DIRECTO No sé qué quiere este
hombre (No lo sé)
1.3. ATRIBUTO Querer a una persona es desearle el
SUJ. ATRIB.
Bien
1.4. TÉRMINO DE UN GRUPO PREPOSICIONAL
Contamos con que acudas a la reunión
2) ADJETIVAS O DE RELATIVO
Desempeñan la función propia de un adjetivo que
habitualmente es COMPLEMENTO DEL NOMBRE, que si
aparece explícitamente constituyen el grupo llamado adjetivas
de antecedente expreso.
La niña que se presenta a selectividad se llama Mercedes
El antecedente es niña y el pronombre relativo que la sustituye
desempeña la misma función en la subordinada, en este caso,
SUJETO. El nexo introductor desempeña siempre una función
sintáctica El muchacho que nos saludó es mi amigo (NX-S)
Hay que ver lo creído que es este chico (NX-Atr)
El libro que me recomendaste me gustó (NX-CD)
La ciudad en que nació es Lucena (NX- Término prep.)

4. Además del pronombre relativo que, también pueden estar
introducidas por el adjetivo cuyo que tiene siempre valor posesivo y
que actúa como determinante del nombre al que precede.
La chica cuyo hermano se llama Marco vive aquí / Nx – Det.
3) SUBORDINADAS ADVERBIALES
Son conmutables por un adverbio (subordinadas propias) o en
señalan circunstancias de la acción verbal (subordinadas impropias)
PROPIAS:
De lugar. Estuvimos donde nos habían indicado /Estuvimos allí
De tiempo. Estuvimos cuando teníamos que estar/ Estuvimos ayer
De modo Estuvimos como teníamos que estar. Estuvimos así
IMPROPIAS
Causales: Estuvimos porque teníamos que estar
Finales: Fuimos a casa para aclarar las cosas
Condicionales: Si estudias apruebas la selectividad
Concesivas: Aunque no lo creas estuvimos en casa
Consecutivas: Tengo que entregar el trabajo así que no voy
Comparativas: Juan es tan inteligente como trabajador