prueba

1. Prueba género narrativo y texto expositivo 8° Básico
Nombre: Fecha:
OBJETIVOS:
* Reconocer los principales elementos que conforman un texto narrativo.
* Aplicar los contenidos vistos en clases
HABILIDADES: Identificar – Reconocer - Desarrollar - Aplicar
I. Marca con una V si es verdadero y F si es falso. Justifica las respuestas falsas. (1 punto cada una)
_____Cualquier persona puede crear obras literarias como cuentos o novelas.
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_____ En las obras narrativas podemos crear sólo hechos y personajes que sean reales.
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_____La característica principal del género narrativo es que en él se relatan historias.
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_____El narrador es un ser ficticio creado por el escritor para contar la historia.
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_____ El narrador protagonista no cuenta su propia historia, sino la de otros.
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_____ El autor es la persona ficticia que escribe el texto narrativo.
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_____ Las novelas, el cuento y la poesía pertenecen al género narrativo.
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_____El narrador omnisciente tiene un conocimiento relativo del acontecer narrativo.
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II.- Responde:
1.- ¿Cuál es la diferencia entre autor y narrador? (3 puntos)
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2.- ¿Qué se entiende por Tiempo y espacio en el género narrativo? (2 puntos)
Tiempo: _____________________________________________________________________________________
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Espacio: _____________________________________________________________________________________
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ESCUELA BÁSICA PARTICULAR SUB. Nº 2196
“MIRAFLORES DE LAMPA”

2. Es aquel
Es aquel
Son aquellos
Es aquel Es aquel
Son aquellos
3.- ¿Qué significa exponer un tema? (2 puntos)
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4.- ¿Cuáles son los cinco métodos de organización de un texto expositivo? (5 puntos)
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III.- Completa el siguiente mapa conceptual del género narrativo según corresponda: (1 pto. Cada cuadro)
IV.- Selección múltiple: (1 punto cada uno)
Marca con una X la alternativa correcta, no hagas borrones ni uses corrector.
1.- “Julián, cansado de caminar por la ciudad de Santiago, se detuvo en la puerta. No quería llegar
así a su casa. Pensó en el cobrador de gas, en su mujer, en el chico pálido y enclenque-retrato de
su padre- , que le extendería las manitos reclamándole el libro prometido en la biblioteca.”
- El tipo de narrador presente en el fragmento es:
a) testigo. b) omnisciente c) personaje d) protagonista
- El espacio físico del relato es:
a) La casa del personaje b) Santiago c) la biblioteca d) No es definido
Género narrativo
Narrador
Seres ficticios creados por el
autor que participan en la
historia narrada.
Secundarios
Narra su propia
historia
Acontecimientos
Principales
Son aquellos acontecimientos
que rodean al hecho central.
Aportan más información
Estructura básica
Desarrollo

3. 2.- “He sostenido una pelea de enamorados con el mundo, he visto abusos desde la vejez hasta la
infancia. He recibido golpes sin razón ni circunstancia. Me paro y grito que el sistema no me
amarra.”
(Kaskivano – Villa Francia)
¿Qué tipo de narrador se presenta en el texto anterior?
a) Testigo b) De conocimiento relativo c) Omnisciente d) Protagonista
3.- “Me llamo P.B. Jones y no sé qué hacer, si hablarles de mí ahora mismo, o esperar e ir
intercalando la información en el desarrollo de la historia. También podría no contarles nada, o
muy poco, ya que en este asunto me considero más un reportero que un participante, pues como
participante casi no importo, pero quizá sea más fácil si empiezo por mí mismo.”
(Truman Capote - Plegarias Aprendidas)
El narrador del fragmento:
a) No forma parte del mundo narrado.
b) Es omnisciente
c) Se presenta como narrador protagonista
d) Se autodefine como narrador testigo
4.- ¿Qué tipo de narrador se reconoce aquí?
“Seguía caminando al lado de la muchacha, pero su mente estaba ocupada con el problema del
puente, que ahora se le ofrecía con toda claridad y precisión, como cuando la lente de la cámara
está bien enfocada…”
a) Testigo b) De conocimiento relativo c) Protagonista d) Omnisciente
5.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto del género narrativo es FALSA?
a) En la narrativa predomina la función referencial del lenguaje.
b) El narrador posee diversos grados de restricción en la información que posee.
c) En la narrativa jamás puede darse una instancia dialógica, puesto que eso es dominio del
género dramático.
d) Autor y emisor ficticio son conceptos que pertenecen a los distintos planos de análisis.
6.- ¿Qué afirmación corresponde a las características del texto expositivo?
I. Vocabulario claro y específico
II. Frecuente aparición de la descripción como recurso para la explicación del tema
III. Incorporación de elementos icónicos
a) I y II b) II y III c) I y III d) I, II y III
7.- ¿A que modo de organización del discurso expositivo corresponde el siguiente enunciado?
“El origen de la anorexia es la distorsión de la imagen que refleja el espejo. Frecuentemente se da en
adolescentes, que ven sus cuerpos delgados como gordos u obesos.
Esto hace que los afectados se induzcan el vómito para expulsar el exceso de comida que creen haber
consumido, pero de este modo, van tornándose famélicos, los huesos se debilitan, el calcio disminuye,
la defensas bajan y están expuestos a la muerte”
a) Comparación b) Problema-solución c)Causa-consecuencia d) Enumeración descriptiva

4. 8.- Lee el texto a continuación y responde:
¿Cuál es la idea principal de este texto?
a) La expedición de un grupo a la cordillera b) Travesías en el cordón
¿Cuál es el modo de organización de la información presente en este texto?
9.- Lee el texto a continuación y responde las preguntas
¿Cuál es la idea principal de este texto?
a) Moléculas del código genético b) Características generales del código genético
¿Cuál es el modo de organización de la información presente en este texto?
10.- El núcleo del predicado de la siguiente oración es: “En la sala de clases, los alumnos se
portaban muy bien”.
a) en la sala de clases b) clases c) alumnos d) portaban
11.- ¿Qué oración tiene sujeto tácito?
a) Tiene mucha tos, aquella hermosa niña.
b) Viajábamos todos los veranos a la hacienda de mi tío.
c) Corre demasiado rápido ese alumno de séptimo básico.
d) Este gato, mi querida mascota, juega con el perro que hay en la casa.
45.- La palabra destacada en la oración es: “El pequeño se cayó porque corrió muy rápido”.
a) verbo b) adjetivo c) sustantivo d) pronombre
“Contábamos con pocos alimentos, por lo que Javier Carrera, el jefe de la expedición,
nos pidió ser los más racionales con el consumo de víveres. Tras cuatro días de viajar
llegamos hasta un riachuelo desde donde pudimos ver la salida del cajón cordillerano,
con lo cual el alma nos volvió al cuerpo. Fueron pocas horas las que nos tomó llegar
hasta la caseta de los guardabosques donde pudimos avisar que estábamos sanos y
salvos.”
c) Lo corto del viaje hasta la caseta del guardabosque d) Sobrevivir a la cordillera
a) Comparación b) Problema-solución c)Causa-consecuencia d) Enumeración descriptiva
“La molécula de ADN está formada por una doble hélice, es decir, dos largos hilos (de 180 cm. de
largo en el hombre) perfectamente enrollados. Cada hilo se construye a partir de una secuencia
de cuatro bases nucleicas: adenina (A), guanina (G) y tianina (T), las cuales representan las letras
moleculares del mensaje genético (A.G.C.T.).”
c) Descripción del ADN d) Características de las bases nucleicas del ADN
a) Comparación b) Problema-solución c)Causa-consecuencia d) Enumeración descriptiva

5. V.- Completa los espacios vacíos: 1 punto cada uno.
1. Existen dos tiempos en narración que son: ______________________ y __________________________.
2. La ___________________________________ es el método de organización del texto expositivo en
donde se van enumerando y describiendo rasgos de “algo” a través de números o una sucesión de
elementos.
3. La ______________________________________ es el método de organización del texto expositivo
en donde se exponen ideas de acuerdo a un orden temporal.
4.- El ________________________________ posee un mayor conocimiento que el _________________ en
el texto expositivo.
5.- El texto ________________________ tiene como finalidad básica informar a un receptor de un
tema determinado.
VI.- Lee el siguiente cuento y luego responde las preguntas que a continuación se presentan:
1.- ¿Cuál es la temática central del cuento? Recuerda: NO es un resumen, SI la idea central.
(3 ptos.)
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2.- ¿Cuál es el tipo de narrador presente en la historia? (1 pto.)
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3.- ¿Quién es el personaje principal? (1 pto.)
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4.- ¿Qué características psicológicas dirías tú que tiene el personaje principal? Argumenta tu
respuesta. (3 ptos.)
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La niña que pinta gatos
La niña se sienta todas las tardes en su terraza con vista a muchas otras
terrazas. Desde su puesto dibuja, con plumones de colores, los gatos que imagina
encerrados tras las ventanas que miran las suyas. Gatos que ve andar ocultos tras velos
y cortinas de los otros departamentos. Animales cómodos que, agradecidos, se
revuelcan con lentitud en su apacible sosiego. La niña hace sus dibujos y cuando los
termina, los tira del balcón hacia donde caigan, convencida de que siempre alguien los
toma, los guarda y los cuida.
Juan Guillermo Valenzuela.

6. 5.- Enumera las principales acciones que realiza el personaje protagonista. (3 ptos.)
a) _________________________________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________________________________
c) _________________________________________________________________________________________
d) ___________________________________________________________________________________________
e) __________________________________________________________________________________________
6.- ¿Dónde se desarrolla la historia? Describe el lugar. (2 ptos.)
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7.- ¿Qué crees tú que puede significar la expresión subrayada en esta oración: “Animales cómodos
(gatos) que, agradecidos, se revuelcan con lentitud en su apacible sosiego”? (1 pto.)
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8.- Distingue y clasifica entre palabras agudas, graves y esdrújulas para luego escribirlas en el
cuadro:
AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS
9.- ¿Te sientes identificado con la temática del texto? ¿Has imaginado seres o cosas en momentos de
soledad? Argumenta tu respuesta. (3 puntos)
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terraza imagina
andar
lentitud
balcón
cómodos
convencida
otras