parents meeting 2016/2017

2. Programa bilingüe

3. ¿Cuál es la metodología de trabajo que tenemos
establecida en el centro respecto al bilingüismo?

4. ¿Quiénes llevamos a cabo este programa?

5. ¿Qué pasa con esos alumnos que se acaban de incorporar al centro o
que están repitiendo curso o que han suspendido el área de lengua
inglesa y science de forma repetida a lo largo de los últimos cursos?

6. ¿Cómo llevamos a cabo este objetivo?

10. Información de evaluación inicial

13. SITUACION DE LA CLASE EN LENGUA
• EVALUACION INICIAL.
• NIVEL DE LECTURA.
• COMPRENSION ESCRITA.
• COMPRENSION ORAL.
• ESCRITURA.

14. SITUACION DE LA CLASE EN
MATEMATICAS
• EVALUACION INICIAL.
• OPERACIONES BASICAS.
• TABLAS DE MULTIPLICAR.
• RESOLUCION DE PROBLEMAS.

17. • LOS NÚMEROS.
• OPERACIONES BÁSICAS.
• RESOLUCION PROGRESIVA DE
PROBLEMAS.

19. • COMPRENSION ORAL Y ESCRITA DE
TEXTOS.
• EXPRESION ORAL Y ESCRITA.
• ORTOGRAFÍA.

22. NOUNS
(Countable and uncountable
How many, how much
There is, there are
Like, hate, love, enjoy)
PREPOSITIONS
(on, in, after, before, with)
CONJUNCTIONS
(But, Because)
VERBS
(Present Simple)
VERBS
(Present Simple)
5. ADJECTIVES
(Base forms
Comparatives and superlatives)
ADJECTIVES
(Base forms
Comparatives and superlatives)
1. Numbers, Colours, Weather,
Calendar, Transport, Body Parts
2.Time & daily routines
3.Free time activities & sports
4. Animals & habitats
5.Family, friends and ourselves
6.School and the classroom
Primer trimestrePrimer trimestre

23. DETERMINERS
(Some, any, a lot (of)
Mine, yours, his, hers, its, ours, theirs)
VERBS
(Past Simple)
VERBS
(Past Simple)
MODALS:
(Can, Must, Have to, Would, Shall
Go + ing, Like + ing)
VERBS
(Future: will)
VERBS
(Future: will)
7.House rooms
8.Local places in a city
9.Clothes
10.Food and drink
11.Occupations
12.Health and illnesses
Segundo trimestreSegundo trimestre

24. ADVERBS
(Time: now, today, yesterday
Frequency: always, sometimes,
never
Manner: quietly, slowly, quickly,
carefully, well, badly, loudly
Degree: a lot, a little)
INTERROGATIVES
(How, when, how much, how often,
why, what kind of)
PRUEBA EXTERNA DE
LENGUA INGLESA:
PREPARACIÓN DE UN TEMA
Tercer trimestreTercer trimestre

25. EXPRESIÓN ORAL
COMPRENSIÓN ESCRITAEXPRESIÓN ESCRITA
COMPRENSIÓN ORAL

26. EXPRESIÓN ORAL COMPRENSIÓN ORAL

27. COMPRENSIÓN ESCRITAEXPRESIÓN ESCRITA

29. Hábitos de estudio
•Seleccionar la información importante:
AMARILLO: PALABRAS CLAVE
ROJO: IDEAS PRINCIPALES
AZUL: IDEAS SECUNDARIAS.
•Responder preguntas en el cuaderno.
•Exámenes orales todos los días.
•Se hará un examen escrito cada unidad.

34. AUTOCONCEPTO
MEDIACIÓN
EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS
AUTOCONTROL

35. http://luciaabalos.blogspot.com.es/

37. 1. Educación vial: mayo y junio.
2. Cross de Hortaleza: 27 octubre
3. Museo Prado (taller): 4 noviembre
4. Teatro Caixa Forum: 2 febrero
5. Centro medioambiental La Chimenea: 23-26 mayo
6. Micropolix: 30 noviembre

39. Reuniones
con padres:
miércoles
14.00-15.00