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APORTACIÓN A LA DOCENCIA Y
EL APRENDIZAJE EN ENFERMERIA
DE LA UTILIZACION DE LOS BLOGS
Y LAS REDES SOCIALES
 Analizar el tema/problema
(pregunta)
 Identificar los conceptos
 Traducir al lenguaje
documental(Tesauro)
 Construir la estrategia de
búsqueda para interrogar a
la base de datos
 Modificar la estrategia en
función de los resultados
(Filtros)
 Descripción del proceso
paso a paso
1. Proceso de la búsqueda
2. Lectura del documento en PDF
¿ Qué aportación tiene a la
docencia y aprendizaje de
enfermería el uso de blogs y
redes sociales?
• Aportación
• Docencia
• Aprendizaje
• Enfermería
• Blogs
• Redes sociales
1.2. Identificar conceptos
• Aportación : Contribución,
input
• Docencia: aprendizaje,
competencias, enseñanza,
educación
• Enfermería : nurse, nursing
• Redes sociales: social
networks
Operadores booleanos
• AND/ Y/ Todas
• OR/ O/ Alguna
• NOT/ NO/ Sin
Caracteres del truncamiento
• *
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Uso de comillas (“ ”)
Uso de paréntesis ()
1.3. Traducir los términos del
lenguaje natural al lenguaje
(Tesauro)
1.4. Construir las estrategias de
búsqueda para interrogar a la base
de datos
• Limitar los años
• Restringir por campos
• Utilizar lenguaje controlado
• Utilizar términos mas específicos
• Utilizar menos sinónimos
1.5. Modificar la estrategia en
función de los resultados (Filtros)
Introducir la estrategia de búsqueda
(docencia OR enseñ* OR aport*) OR (aprend* OR contribu* OR educ*) AND
enfermer* AND (blog OR “red social” OR “redes sociales”)
Estrategia usada:
Nos piden que el documento sea de los últimos 5 años, por lo
que seleccionamos la pestaña de búsqueda avanzada e
introducimos el periodo temporal . (2013 -2018)
Seleccionamos el periodo de 5 años
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  • 1. APORTACIÓN A LA DOCENCIA Y EL APRENDIZAJE EN ENFERMERIA DE LA UTILIZACION DE LOS BLOGS Y LAS REDES SOCIALES
  • 2.
  • 3.  Analizar el tema/problema (pregunta)  Identificar los conceptos  Traducir al lenguaje documental(Tesauro)  Construir la estrategia de búsqueda para interrogar a la base de datos  Modificar la estrategia en función de los resultados (Filtros)  Descripción del proceso paso a paso 1. Proceso de la búsqueda 2. Lectura del documento en PDF
  • 4. ¿ Qué aportación tiene a la docencia y aprendizaje de enfermería el uso de blogs y redes sociales? • Aportación • Docencia • Aprendizaje • Enfermería • Blogs • Redes sociales 1.2. Identificar conceptos
  • 5. • Aportación : Contribución, input • Docencia: aprendizaje, competencias, enseñanza, educación • Enfermería : nurse, nursing • Redes sociales: social networks Operadores booleanos • AND/ Y/ Todas • OR/ O/ Alguna • NOT/ NO/ Sin Caracteres del truncamiento • * • ? Uso de comillas (“ ”) Uso de paréntesis () 1.3. Traducir los términos del lenguaje natural al lenguaje (Tesauro) 1.4. Construir las estrategias de búsqueda para interrogar a la base de datos
  • 6. • Limitar los años • Restringir por campos • Utilizar lenguaje controlado • Utilizar términos mas específicos • Utilizar menos sinónimos 1.5. Modificar la estrategia en función de los resultados (Filtros)
  • 7. Introducir la estrategia de búsqueda (docencia OR enseñ* OR aport*) OR (aprend* OR contribu* OR educ*) AND enfermer* AND (blog OR “red social” OR “redes sociales”) Estrategia usada:
  • 8. Nos piden que el documento sea de los últimos 5 años, por lo que seleccionamos la pestaña de búsqueda avanzada e introducimos el periodo temporal . (2013 -2018) Seleccionamos el periodo de 5 años
  • 9.
  • 10. ¿Puedo leer el pdf de éste documento? Razona tu respuesta e incluye el proceso por el que consigues llegar o no llegar al pdf Inclúyelo en la presentación. Para ello, accedemos a la pagina web de la biblioteca: https://bib.us.es/salud/ Titulo de la Revista donde encontraremos el articulo seleccionado
  • 12. Seleccionar Número:7 Seleccionar año de publicación del articulo Cliquear en “VER EN PDF” para acceder al documento y abrir el archivo
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