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GUIÓN: BIOTECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS.
1. Título: Se ha de buscar una frase sugerente o un juego de palabras relacionado
con el tema.
LA BIOTECNOLOGIA DE LOS ALIMENTOS, MÁS ALLA DE LOS LABORATORIOS.
2. Introducción: Para empezar hay que dar a conocer las razones que motivaron la
investigación, el porqué de la selección del tema (tarea 2 de la actividad 1)
3.
(VOZ EN OFF, CON PLANO AMERICANO DE MI IMAGEN)
La población aumenta y en consecuencia la alimentación es escasa, pero gracias a los
avances tecnológicos los científicos han encontrado solución: la biotecnología de los
alimentos. A muchos de vosotros no os sonará el nombre pero deduciréis que se trata de una
alimentación gracias a la tecnología. Esta ciencia cada vez más demandada en universidades,
está realizando grandes logros los cuales hoy en día parecen insignificantes pero pueden
salvar a más de una persona en un futuro. ¿Qué os parecería que se imprima pizza en un
ordenador? ¿Y si os dijese que comeremos insectos en un futuro?
4. Cuerpo: Aquí tienes que dividir el texto en tantos fragmentos como desees pero
utilizando un mínimo de cinco escenas. El artefacto debe incluir también silencios
que ayuden a resaltar las imágenes. La narración no debe referirse sólo a lo que
se ve, sino también tiene que sugerir, explicar, etc.
(PLANO PANORAMICO) Aun siendo muchos los avances, gran parte de la sociedad no sabe
de qué se trata por lo que seleccionaremos a tres personas de distinta edad como muestra de
la población.
(PRIMER PLANO) Joven: ¿Qué me sabrías decir sobre la biotecnología de los alimentos?
¿Cómo actuarias si te dijese que puede que no tu pero si tus hijos o nietos comerán
hamburguesas producidas por moscas?
(PRIMER PLANO)Adulto: ¿Si yo te digo biotecnología de los alimentos, qué te viene a la
cabeza? ¿Qué solución encuentras al problema de la escasez alimenticia?
(PRIMER PLANO) Anciano: ¿Has oído hablar de la biotecnología de los alimentos? ¿Cuáles
son los cambios que ha vivido en la alimentación a lo largo de su vida?
(PLANO GENERAL) Debido al poco éxito que hemos obtenido con nuestras entrevistas hasta
este momento, entrevistamos a dos expertos en la materia que han vivido estos cambios muy
de cerca, una bióloga, por sus conocimientos y un agricultor, que ha vivido desde la
experiencia.
(PLANO AMERICANO) Bióloga: ¿Qué es la biotecnología de los alimentos? ¿Qué supone la
irrupción de los alimentos transgénicos en la sociedad y en la biología? ¿Por qué la sociedad
tiende a relacionar natural con sano? ¿Son las mutaciones genéticas perjudiciales?
(PLANO AMERICANO) Agricultor: ¿Qué supone a la plantación los alimentos transgénicos?
¿Cuál es la diferencia entre un maíz que ha sido tratado de forma natural y otro que ha sido
dañado genéticamente? ¿Qué le supone a usted, beneficios o gastos? (Explicar un poco el
proceso y mostrar imágenes de las diferencias físicas)
Cierre o conclusión: Es la parte final del artefacto, en donde ofrecemos nuestro punto de
vista acerca de la información obtenida.
Está claro que la biotecnología es un tema de interés común pero que son pocos los que saben
del tema, lo cual digamos que resulta… (Duda) ¿Preocupante? Esperemos que los medios de
comunicación se hagan eco de ello y el gobierno no deje de invertir dinero en las
investigaciones, si no el futuro de nuestros bis bisnietos es muy pero que muy negro. Pero si
algo está claro es que son grandes los logros a los que nos está llevando la tecnología siempre
que está este bien empleada.

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  • 1. GUIÓN: BIOTECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS. 1. Título: Se ha de buscar una frase sugerente o un juego de palabras relacionado con el tema. LA BIOTECNOLOGIA DE LOS ALIMENTOS, MÁS ALLA DE LOS LABORATORIOS. 2. Introducción: Para empezar hay que dar a conocer las razones que motivaron la investigación, el porqué de la selección del tema (tarea 2 de la actividad 1) 3. (VOZ EN OFF, CON PLANO AMERICANO DE MI IMAGEN) La población aumenta y en consecuencia la alimentación es escasa, pero gracias a los avances tecnológicos los científicos han encontrado solución: la biotecnología de los alimentos. A muchos de vosotros no os sonará el nombre pero deduciréis que se trata de una alimentación gracias a la tecnología. Esta ciencia cada vez más demandada en universidades, está realizando grandes logros los cuales hoy en día parecen insignificantes pero pueden salvar a más de una persona en un futuro. ¿Qué os parecería que se imprima pizza en un ordenador? ¿Y si os dijese que comeremos insectos en un futuro? 4. Cuerpo: Aquí tienes que dividir el texto en tantos fragmentos como desees pero utilizando un mínimo de cinco escenas. El artefacto debe incluir también silencios que ayuden a resaltar las imágenes. La narración no debe referirse sólo a lo que se ve, sino también tiene que sugerir, explicar, etc. (PLANO PANORAMICO) Aun siendo muchos los avances, gran parte de la sociedad no sabe de qué se trata por lo que seleccionaremos a tres personas de distinta edad como muestra de la población. (PRIMER PLANO) Joven: ¿Qué me sabrías decir sobre la biotecnología de los alimentos? ¿Cómo actuarias si te dijese que puede que no tu pero si tus hijos o nietos comerán hamburguesas producidas por moscas? (PRIMER PLANO)Adulto: ¿Si yo te digo biotecnología de los alimentos, qué te viene a la cabeza? ¿Qué solución encuentras al problema de la escasez alimenticia?
  • 2. (PRIMER PLANO) Anciano: ¿Has oído hablar de la biotecnología de los alimentos? ¿Cuáles son los cambios que ha vivido en la alimentación a lo largo de su vida? (PLANO GENERAL) Debido al poco éxito que hemos obtenido con nuestras entrevistas hasta este momento, entrevistamos a dos expertos en la materia que han vivido estos cambios muy de cerca, una bióloga, por sus conocimientos y un agricultor, que ha vivido desde la experiencia. (PLANO AMERICANO) Bióloga: ¿Qué es la biotecnología de los alimentos? ¿Qué supone la irrupción de los alimentos transgénicos en la sociedad y en la biología? ¿Por qué la sociedad tiende a relacionar natural con sano? ¿Son las mutaciones genéticas perjudiciales? (PLANO AMERICANO) Agricultor: ¿Qué supone a la plantación los alimentos transgénicos? ¿Cuál es la diferencia entre un maíz que ha sido tratado de forma natural y otro que ha sido dañado genéticamente? ¿Qué le supone a usted, beneficios o gastos? (Explicar un poco el proceso y mostrar imágenes de las diferencias físicas) Cierre o conclusión: Es la parte final del artefacto, en donde ofrecemos nuestro punto de vista acerca de la información obtenida. Está claro que la biotecnología es un tema de interés común pero que son pocos los que saben del tema, lo cual digamos que resulta… (Duda) ¿Preocupante? Esperemos que los medios de comunicación se hagan eco de ello y el gobierno no deje de invertir dinero en las investigaciones, si no el futuro de nuestros bis bisnietos es muy pero que muy negro. Pero si algo está claro es que son grandes los logros a los que nos está llevando la tecnología siempre que está este bien empleada.