El documento describe el problema del abandono escolar en el plantel Conalep Apatzingán en Michoacán, México. Alrededor del 10% de los estudiantes abandonan la escuela por diversas razones como problemas económicos, falta de interés, acoso o inseguridad. Para abordar este problema, la escuela ha implementado estrategias como reuniones con padres, becas, y programas como "Construye-T" y "Yo no Abandono" para desarrollar habilidades socioemocionales y detectar estudiantes en riesgo de de

1. ABANDONO ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
CONALEP PLANTEL APATZINGÁN 085 MICHOACÁN JUNIO 2018
“YONOABANDONO”
PROBLEMÁTICA DE ABANDONO EN EL PLANTEL.
En el plantel Conalep Apatzingán, Michoacán un 5% de alumnos que ingresan y abandonan
sobre la marcha la escuela es por problemas económicos o que en su familia les piden que
trabajen, 1.5% es porque no les gusto la escuela, el 1% por ser acosados por sus compañeros
o sentir la presión continua de los docentes y las tareas, 0.5% dejan la escuela por cambiarse
a otro municipio en el que existan planteles con las mismas carreras para continuar sus
estudios y la más preocupante es que 2% y que va en aumento es que los alumnos no solo
dejan la escuela sino que también tienen que emigrar a otro Estados por la amenaza o
atentados contra su familia por inseguridad que se vive en la ciudad y sus alrededores. Estos
porcentajes representan en 10 % que ya no continuaran en la escuela por distintas
situaciones.
Para documentar la principal causa de abandono escolar y que representa un gran
porcentaje que es por falta de recursos económicos hemos realizado ciertas acciones en las
cuales se involucran los distintos actores: de casa alumnos, padres o tutores de los alumnos,
de la escuela, director de la escuela, tutor escolar, encarada de escolares, preceptores del
grupo, docentes que imparten los módulos. La principal información que obtenemos para
poder trabajar con los alumnos es la que generan los preceptores docentes y que llega al
área de tutorías, esta información se obtiene por la actividades que hacemos a través del
programa Construye-T y que al ir ellos desarrollando sus habilidades socioemocionales
reconocen necesitar ayuda y dirigirse con el tutor escolar, quien tiene la tarea de canalizar
a escolares para ver las opciones de apoyo a través de los programas de becas y poder
considerar al alumno en las convocatorias.
Una estrategia y la más importante es el acercamiento con los papás a los que se les cita a
una reunión en Dirección para darles a conocer cómo es que los podemos apoyar y
concientizar con ellos la oportunidad de que garantiza al joven tener trabajo después de
terminar sus estudios. Se les pide a los papás o tutores que tengan el acercamiento con los
docentes para enterarles de su situación en caso de que el joven tenga que estudiar y
trabajar, de esa manera pueden ser más flexibles o crear acuerdos para apoyar al joven.
Para nosotros lograr una respuesta positiva es necesario que el Tutor escolar sepa que
acciones tiene que realizar cuando un alumno esta por abandonar la escuela usando la caja
de herramientas del programa Yo no Abandono.
Los docentes que son preceptores haber cursado el diplomado de Construye-T en el que
sean capaces de desarrollar en sus alumnos las Habilidades socioemocionales y que sean

2. ABANDONO ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
CONALEP PLANTEL APATZINGÁN 085 MICHOACÁN JUNIO 2018
actores importantes de cómo detectar cuando un alumno tiene problemas en la escuela y
existe la probabilidad de abandono.
Entre los padres de familia y Directivos tenemos que crear el compromiso de darle
continuidad al objetivo principal del alumno que es concluir con los estudios.
La importancia de conocer ambos programas como es Construye-T y Yo NO Abandono es
porque tenemos que estar capacitados todos los miembros de una escuela que permita
generar ambientes de aprendizajes sanos y que seamos el apoyo principal para los jóvenes
que aspiran a tener una mejor profesión.
Lo importante es mencionar que a través de esta estrategia hemos tenido resultados
positivos en los cuales a los alumnos los hemos beneficiado con becas internas y programas
de becas CONALEP, de esa manera es como hemos bajado el porcentaje de abandono
escolar por causas de falta de recursos económicos.
Ing. Erika Gamez Martínez
Dir. CONALEP APATZINGÁN MICH.