RECREACIÓN OPCIÓN TECNICA

1. UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTONOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL (1)
AZCAPOTZALCO
BARCO: RECREACIÓN
CAPITANA: GRISELDA ELIZABETH HERNANDEZ
TRIPULACIÓN: 3

2. TRIPULACIÓN
IVAN LEOPLDO ALVAREZ BASURTO
ROCIO AZUCENA HERNÁNDEZ BADENA
VICTORIA ALIN ESTRADA BLANCO
MA. FERNANDA GONZÁLEZ PIÑA
JOARY LUNA GARCIA

3. Formación de
líderes
comunitarios en
Recreación
Let's start

4. TESOROS
01. OBJETIVOS 03. LOS GRUPOS
02. METODOLOGIA 04. LA TOMA DE
DECISIONES

5. TESOROS
05. LA EVALUACIÓN
COMO TAREA GRUPAL
07.EL CONFLICTO
EN EL GRUPO
06. EL LIDERAZGO
DENTRO DEL GRUPO

6. OBJETIVOS
01

7. Adquirir los elementos teóricos y prácticos
para acercarnos y realizar lecturas hacia y
desde la comunidad, que permitan reconocer
y dimensionarse dentro de las dinámicas de
grupos tanto a interior de los sitios como
desde los mismos grupos, propiciando
respuestas acertadas y responsables para
todas aquellas personas que confluyen en los
entornos locales y que serán los participantes
beneficiarios en cada uno de los proyectos a
desarrollar.

8. METODOLOGIA
02

9. Valores a desarrollar:
1. Libertad.
2. Autonomía
3. Solidaridad
4. Apoyo Mutuo.
5. Coeducación.
6. Derechos humanos.
7. Participación

10. LOS GRUPOS
03

11. El asumir al hombre dentro de un entorno social donde se
hace y se constituye en parte del mismo, nos lleva a
reflexionar sobre como desde su inicio como ser humano
hace parte y conforma un espacio donde no esta solo, sino
en conjunto con otros, en condición de iguales pero
diferentes; es ahí donde tiene sentido pensar y construir,
desde esta experiencia, un espacio de reflexión que nos
lleve a hablar d proceso de socialización, como una parte
de nuestra existencia.

12. UN GRUPO DE PIRATAS

13. Todo grupo humano, para llegar a ser
un equipo, debe vivir un proceso. El
autor Tuckman lo reconoce a través de
cuatro etapas en las que define sus
características principales:
● Formación
● Tormenta
● Regulación
● Realización

14. 1. Criterios objetivos
2. Formación de grupos
3. Motivación en grupo
4. Liderazgo y funciones de grupo
5. El poder dentro del grupo
3.1 Aspectos generales de los
grupos
3.2 Funciones
fundamentales del grupo
Lograr un tipo específico de meta de grupo.
Funciones para mantener el grupo.
Distribución de las funciones entre los
miembros; dada a partir de la iniciativa de
liderazgo, la asignación de funciones de
grupo.
Formación de las metas de grupo, teniendo
en cuenta las metas del individuo para el
grupo y los motivos de los miembros, con el
fin de encontrar resonancia desde el grupo
por conseguir la meta.

15. “NO TODOS LOS GRUPOS
SON EQUIPOS”
3.3 Grupos VS Equipos

16. Los roles que se presentan en el trabajo en equipo se van
apropiando de diferentes formas, ya sea porque el equipo o
el coordinador se los ha asignado, o porque hacen parte de
sus características personales; entre ellos podemos
encontrar tres grupos:
● Roles de construcción.
● Roles de conservación.
● Roles obstaculizadores.

17. Es importante tener en cuenta como se realiza la
estructuración del trabajo en equipo, ya que es de es forma
como un grupo reconoce sus objetivos, sus roles,
responsabilidades, definiendo de forma sistemática, las
fases a desarrollar para lograr lo propuesto, entre estas
encontramos:
1. Fase de definición.
2. Fase de recopilación.
3. Fase de valoración y solución.

18. “NO TODOS LOS GRUPOS
SON EQUIPOS”
Verdadero Falso
La frase anterior es:

19. CORRECTO

20. Oops, Incorrecto

21. LA TOMA DE
DECISIONES
04

22. Una de las fases mas complejas del trabajo en grupo es
la toma de decisiones; Edgar Schein desarrolla un
modelo que va a permitir clasificar de manera sencilla las
decisiones que se pueden tomar en grupo y sus
implicaciones.

23. ● Cuando el monitor, coordinador o líder, no pregunta ni
consulta a nadie de su equipo sobre alguna decisión; solo
les comunica la misma o la genera en el proceso de solución
de problemas del grupo.
● Se da cuando el líder pregunta o consulta al grupo sobre la
decisión que se debe tomar. Puede suceder que el grupo
opine y, sin embargo, el termina decidiendo todo.

24. Después de realizar un acercamiento a la
forma como se toman las decisiones en un
grupo se llega al ejercicio de definir una
forma concertada de hacerlo.
● Consenso significa la manera mas
madura que tiene un grupo de tomar
decisiones. Implica la existencia de
diferencias al interior del grupo, implica
la capacidad del grupo por aceptar
diferencias de opinión y sobretodo
cuando se trata de tomar decisiones
relevantes.

25. Ventajas Desventajas
o Amplitud de
información.
o Aumento de la
diversidad de
enfoques.
o Mayor aceptación de
una solución.
o Mayor legitimidad.
o Lentitud.
o Presiones de
inconformismo.
o Dominio de unos
cuantos.
o Responsabilidad
ambigua.

26. ● El objetivo central de la aplicación de las técnicas grupales
es aportar herramientas para el trabajo comunitario.
● Las técnicas deben ser participativas para que se genere un
proceso de aprendizaje, de esta manera posibilita:
● TORMENTA DE IDEAS
● TECNICA DEL GRUPO NOMINA
● TECNICA DELPHI
4.1 METODOS ESTRUCTURADOS

27. Responsabilidad ambigua.
Ventaja
Desventaja
En la toma de decisiones esta es:

28. Si,el oro es tuyo!

29. Oh No,es arena!

30. La evaluación
como tarea grupal
05

31. Lo fundamental de una
evaluación es:
-Tomar conciencia de las
experiencias
-Sacar conclusiones
-Rectificar y lograr un progreso
debe estar presente en cada una
de las tareas de grupo.
-Debe ser hecha por el grupo
mismo examina sus mismas
resistencias

32. Para que la evaluación sea completa deber
hacerse:
● A nivel individual
● A nivel de equipos
● A nivel global, del grupo

33. Unidad y motivación
Orientación
Las pautas requeridas para realizar la observación de un
grupo:
5.1 LA AUTO-EVALUACIÓN DEL GRUPO
Existen dos categorías de autoevaluación:
• la que se utiliza antes de una reunión, tratando de elaborar un
plan que responde a las exigencias de los miembros
• la que se utiliza para evaluar la reacción de los sujetos, el
rendimiento del trabajo, después de una reunión.

34. “hasta qué punto somos conscientes
de nuestros objetivos y en que
medida comprendemos”
___ _______
¿Qué pauta para realizar la observación
de un grupo se describe?

35. ORIENTACIÓN

36. EL LIDERAZGO
DENTRO DEL GRUPO
06

37. El es la persona que...
• Reconoce que el poder
radica en los demás
• Capaz
• Facilita el éxito de su gente
• Cautiva y entusiasma
• Influenciar
• Visión amplia
• Disciplina
• Persistencia
• Reflexiona y concientiza
• Inspira confianza

38. Funciones
1. Definir objetivos
2. Planificar
3. Orientar la toma de decisiones
Habilidades especiales
• Definir claramente las responsabilidades y cortarlas
• Conocer y manejar las necesidades del equipo
• Manejar la dinámica interna del equipo

39. Estilos de liderazgo
• Autoritario
• Cooperativo
• Laizzes- Faire
Etapas de vida de un equipo
1. Formación 2. Tormenta
3. Regulación 4. Realización

40. ¿Cuál es la segunda etapa
de vida de un equipo?
_ _____________

41. TORMENTA

42. CONFLICTO EN EL
GRUPO
08

43. En los grupos los principios que
caracterizan la comunicación son las
relaciones interpersonales, donde el grupo
empieza a solucionar sus problemas ya que
los integrantes se sienten más libres de
interactuar, expresar ideas y sus
sentimientos, aunque también cabe decir
que entre más integrantes en el grupo
mayor probabilidad de conflicto
Existen diferentes definiciones de
“Conflicto” tanto Psicológicas, Sociológicas
y Filosóficas tales como.
• Dificultad entre partes para llegar a
acuerdos
• Diferencias no resueltas
• Choques de intereses y/o entre acciones
• Incompatibilidad de intereses entre las
partes

44. Reacción ante el conflicto
Es importante reflexionar acerca del conflicto y
cómo actuar para resolverlo
Solución de problemas, los sujetos deben aprender
a pensar críticamente esto siguiendo ciertos paso:
Crear el clima, definir y discutir el problema,
explorar las soluciones alternativas
Afirmación, El afirmarse como un ser capaz de
obtener objetivos como una persona feliz
Poder saber y comprender sus puntos de vista
desde sus zapatos

45. Es importante reflexionar acerca del conflicto y cómo actuar para resolverlo
a) Solución de problemas, los sujetos deben aprender a pensar críticamente esto
siguiendo ciertos paso: Crear el clima, definir y discutir el problema, explorar las
soluciones alternativas
b) Afirmación,, El afirmarse como un ser capaz de obtener objetivos como una
persona feliz
c) Poder saber y comprender sus puntos de vista desde sus zapatos
Tipología del conflicto
Los principales tipos de conflicto que pueden darse dentro del equipo son:
 Conflicto de valoración
 Conflicto cultural
 Conflicto de distribución
 Conflicto de objetivos
 Conflicto entre escuelas
 Conflicto de roles
 Conflicto de información
 Conflicto de poder Conflicto de comportamiento
 Conflicto de personalidad

46. Evolución cíclica del conflicto
Debemos reconocer los momentos de conflicto ya que son sumamente importantes
para resolverlos, las etapas son:
Presentimiento
Discrepancias manifiestas
Ámbito del conflicto
Discusión
Resolución
Reacción ante el conflicto
Depende la situación es como una persona puede responder tras estar en un conflicto
esas reacciones pueden ser:
Agresividad
Imposición
Evasión
Autocontrol
Cesión
Dialogo
Las situaciones no se pueden calificar como acertadas o no simplemente la reacción
sucederá dependiendo el momento

47. Etapas de un conflicto
Evitar: Aquí las personas tienen que evitar o suprimir el conflicto
Adaptación: Es mantener las relaciones en armonía y compartir necesidades
Forzarlo: Se da cuando el propósito es satisfacer las necesidades sin importar que
pase con los demás
Concesión: Requiere que cada parte aporte algo para poder llegar a la solución
Cooperación: Es la última solución, aquí se busca beneficiar ambas partes para poder
llegar a un acuerdo y resolver el conflicto
Formas de tratamiento del conflicto
Se pueden resolver de diferentes formas el conflicto pero depende del tipo de conflicto,
en qué fase se encuentra, quienes están involucrados estas formas son:
Confrontación: Se trabajan diferentes puntos de vista, racional y emocionalmente
intentando asimilar indagar en el centro del problema para buscar una solución
colectiva
Compromiso: No se indaga ni se profundiza en el conflicto si no que busca una
solución que acepten todos
Calma: Se ven los diferentes puntos de vista pero no se ven si no la resolución llega de
una manera oportuna
Imposición del poder: El líder obtiene una resolución beneficiaria para él o para otros
Colisión: Los grupos de personas se unen para obtener una resolución benéfica para
ellos

48. Métodos y tácticas para tratar conflictos:
Estos métodos permiten obtener una buena resolución para los intereses de las
personas involucradas en el conflicto estos datos son.
Negociación: Es un dialogo que se establece entre los grupos involucrados en los
conflictos para hacer un proceso de análisis y morar una decisión, es importante
conocer que existen dos tipos de negociación las suaves y las duras
Suaves: Aquí se busca llegar a una solución en donde todos estén de acuerdo sin
llegar a un desacuerdo
Duras: Emplea estrategias para que cada quien quiera una solución en este tipo de
negociación siempre se tiene un ambiente tenso y opiniones contradictorias
Reconciliación. En este método una o varias personas buscan llegar a un acuerdo y
se genere una reconciliación de las personas involucradas en el conflicto
Procedimiento arbitral: Aquí las personas acuden a un árbitro que es el que tomara la
decisión del problema
Procedimiento judicial: Es un preciso formal en donde intervienen las leyes y de
acuerdo a ellas se toman las decisiones
Análisis conciliatorio. Aquí se centra a que se transmite el mensaje del lado opuesto y
se analiza la forma en que se ven afectadas desde ese punto
Realización de contratos: Las partes que se involucran en el conflicto realizan una
lista de situaciones difíciles que se tienen que cumplir para llegar a una mejoría en el
conflicto

49. Primera etapa de un
conflicto
Evitarlo Forzarlo

50. Exelente!

51. Oops

52. Arrrrrrrr!!
¡Gracias por
su atención!

53. Pirate Diploma
Por su atención a la
exposición de la tripulación 3
RECRELLAKOS