1. ETAD
Formación Socio-cultural
 Profesora: Leticia Cruz
Z.
Enero-Abril 2012
2.- «A»
 Alejandra Sainos
 Miguel Ángel Flores
 Víctor Manuel
Cuaquentzi
 Jorge Luis Huamán
 Daniel Amaro

2. ¿COMO SE RECONOCE?
 Se caracteriza por el comportamiento de
sus miembros en 3 terrenos:
1) Modo de decisión.
2) La comunicación.
3) La regulación.

3.  MODO DE DECICION
• La decisión por el líder del equipo.
• La decisión delegada al experto del ámbito
concreto en el que se debe tomar.
• La decisión previa consulta selectiva.
• La decisión confiada al conjunto del equipo.

4.  No importa el modo es aceptada y
aplicada.
 La responsabilidad de las tomas de
decisión es compartida

5. COMUNICACION
 La apertura hacia sí mismo y los demás, así
como la sinceridad, son el motor de este
aspecto.
 Aceptar contradicciones.
 Ser consientes de sus debilidades.
 Estar dispuestos a confrontar todo tipo de
opiniones.

6. REGULACION
 Tienereglas implícitas:
 Favorecer los conflictos constructivos.
 Administrar los conflictos intrapersonales
desde su aparición.

7. Formación
 Se logra cuando los miembros son
capaces de compartir el liderazgo.
 Exige desarrollar entre sus miembros
competencia individuales y colectivas.
 Aprovechando las situaciones.

8. COMPETENCIAS INDIVIDUALES
4 EXIGENCIAS :
1. Integrar la competencia técnica de cada
uno.
2. Desarrollar la capacidad de escucha
3. Integrar la identidad propia.
4. Como responsable convertirse en un
verdadero líder.

9. COMPETENCIAS COLECTIVAS
 CON LIDER
 Adoptar una perspectiva de conjunto.
 Aceptar la responsabilidad del equipo.
 Capaces de trabajar en equipo.
 Disponibilidad de asumir conflictos
productivos.

10.  COMPARTIR EL LIDERAZGO
 Se identifican los objetivos y se
comparten.
 Elevadas necesidades de coordinación.
 Rápida evolución del entorno.
 Recordar que los miembros poseen
habilidades que no se pueden controlar.

11. CARACTERISTICAS
 MIEMBROS
MULTIFUNCIONALES:
 Formados de 5 a 15
personas.
 La labor de cada
integrante es
reconocida.
 Se comprometen a
desarrollarse varias
habilidades.

12.  PROPOSITO CLARO
 Saben con claridad el
objetivo a lograr
 Poder contribuir para
alcanzarlo

13.  Comunicación
efectiva
 Intercambio de
información aclaran y
agilizan la toma de
decisiones.
 Así eliminar dudas del
 ¿Cómo?
 ¿Cuándo?
 ¿Por qué?
De las cosas.

14.  Voluntad para aprender de
los demás
 Implementar nuevas
técnicas.
 Escuchar las ideas de
modo de trabajo de los
demás.

15.  Participación en el
grupo
 Cada uno tenga
participación en el
grupo.
 No solo tener tareas
especificas.
 Sentirse involucrados
en cada decisión y
actividad del grupo.

16.  Orientación a la solución de problemas
 Dedicarse a la solución de problemas.
 Promover solidaridad y confianza y así
motivar a los miembros.
 Depende del modo de liderazgo.

17.  Búsqueda de la
excelencia
 No solo en el
resultado del trabajo
si no también en el
ambiente y relación
del equipo

18.  Celebración de los
logros
 Contribuye a la
motivación.
 Al celebrar cada
miembro se siente
parte de ese éxito.

19.  Involucrar a las personas mas
relevantes
 Aprovechar los conocimientos de
algún miembro del equipo para poder
solucionar un problema.

20.  Búsqueda de la
innovación
 El intercambio de
ideas genera nuevas
formas de ver y
solucionar
problemas

21.  Compromiso
 Estesentimiento se
debe reflejar tanto
por el trabajo a
realizar como por los
compañeros.