psicoterapipreguntaslore.pdf

30/10/23, 0:59 TEST_1: Revisión del intento
https://aulagrado.unemi.edu.ec/mod/quiz/review.php?attempt=2190529&cmid=694553 1/4
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Área personal PSICOTERAPIA I,[PT PSC VIR] - C5[71187] - P Actividades contacto con el docente TEST_1
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Comenzado el Friday, 15 de September de 2023, 22:58
Estado Finalizado
Finalizado en Friday, 15 de September de 2023, 23:13
Tiempo
empleado
15 minutos
Pregunta 1
Correcta Se puntúa 1,00 sobre 1,00
¿Cuántas fases tiene el proceso psicodiagnóstico cognitivo conductual?
a. 6
b. 4 
c. 5
d. 3
Respuesta correcta
Pregunta 2
¿De qué manera se conoce también a la recolección de información?
a. Pre-entrevista
b. Seguimiento
c. Recopilación 
d. Encuadre
Respuesta correcta
Pregunta 3
Incorrecta Se puntúa 0,00 sobre 1,00
¿Cuál de los siguientes enunciados pertenece a la fase 2?
a. Elaborar informe
b. Recolectar información 
c. Formular hipótesis
d. Demanda y objetivos
Respuesta incorrecta.
Pregunta 4
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

¿Qué es la observación participativa?
a. Métodos de investigación que tienen diferentes usos en distintas ciencias
b. Un conjunto de preguntas que se colocan en un cuestionario
c. Campo de investigación científica centrado en el modelado matemático y el análisis estadístico de los procesos psicológicos
d. El observador recolecta datos en el medio natural y toma contacto con el propio objeto observado 
Respuesta correcta
Pregunta 5
¿Cuál de los siguientes enunciados pertenece a la fase 1?
a. Demanda y objetivos
b. Formular hipótesis
c. Elaborar informe
d. PAC 
Pregunta 6
¿Cuántos tipos de técnicas existen para recolectar información dentro de un proceso psicodiagnóstico?
a. 4 
b. 2
c. 5
d. 3
Pregunta 7
¿Cuál de los siguientes enunciados pertenece a uno de los subtipos de técnicas cualitativas?
a. Test psicométricos 
b. Observación participativa
c. Autoreportes
d. Ejercicios de relajación y respiración
Pregunta 8
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

¿Qué son las técnicas cuantitativas?
a. El observador recolecta datos en el medio natural y toma contacto con el propio objeto observado
b. Métodos de investigación que tienen diferentes usos en distintas ciencias
c. Un conjunto de preguntas que se colocan en un cuestionario
d. Campo de investigación científica centrado en el modelado matemático y el análisis estadístico de los procesos psicológicos 
Respuesta correcta
Pregunta 9
¿De qué parte del proceso psicodiagnóstico conductual se obtiene la demanda del cliente?
a. Tratamiento
b. Test psicológicos 
c. Motivo de consulta
d. Contrato
Pregunta 10
¿Qué necesita el cliente para poder realizar una demanda?
a. Ser conscientes de las molestias que le ocasionan los síntomas, demostrar que realmente le importa
b. Solicitar a sus familiares que lo acompañen a lo largo de este proceso
c. Revisar sus posibilidades de tiempo para acceder a la consulta
d. Lograr cubrir los honorarios que demanda la atención por parte del profesional elegido 
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S2-TAREA_1
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Comenzado el Sunday, 29 de October de 2023, 21:17
Estado Finalizado
Finalizado en Sunday, 29 de October de 2023, 21:37
Tiempo
empleado
19 minutos 59 segundos
Puntos 9,00/10,00
Calificación 13,50 de 15,00 (90%)
Pregunta 1
Mediante la siguiente finalidad; "Conocer y resolver conflictos inconscientes", ¿a qué modalidad de
psicoterapia se refiere?
a. Terapia Racional Emotiva
b. Terapia de conducta
c. Terapia Existencial
d. Tratamiento psicoanalítico 
Respuesta correcta
Pregunta 2
Mediante la siguiente finalidad: "Reestructurar patrones de ideas negativas", ¿a qué modalidad de psicoterapia
se refiere?
a. Tratamiento psicoanalítico
b. Terapia Existencial
c. Terapia cognitiva 
d. Terapia Racional Emotiva
Respuesta correcta
Pregunta 3
¿Con qué nombre se conoce también al enfoque de descubrimiento?
a. Reconstructivo 
b. Sugestivo
c. De apoyo
d. Educativo
Respuesta correcta
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Pregunta 4
¿Cuál de los siguientes enunciados pertenece a la modalidad de psicoterapia según su nivel de agrupación?
a. Psicoterapias Breves
b. Individual 
c. Intervención en crisis
d. Adolescentes
Respuesta correcta
Pregunta 5
¿Cuál de los siguientes enunciados pertenece a la modalidad de psicoterapia según su duración?
a. Psicoterapias Breves 
b. Ancianos
c. Intervención en crisis
d. Pareja
Respuesta correcta
Pregunta 6
Según Weiner ¿Cuántos ejes existen para diferenciar los enfoques psicoterapéuticos?
a. 5
b. 3
c. 2 
d. 8
Respuesta correcta
Pregunta 7
¿Con qué nombre se conoce también al enfoque de apoyo?
a. Descubrimiento
b. Intuitivo
c. Reconstructivo
d. Educativo 
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Respuesta correcta
Pregunta 8
¿Cuál es la herramienta de por excelencia a tener en cuenta en el proceso psicoterapéutico?
a. Relajación
b. Test
c. Entrevista 
d. Hora de juego
Respuesta correcta
Pregunta 9
¿Cuántas dimensiones refirió Dana (1966)?
a. 3 
b. 5
c. 4
d. 2
Respuesta correcta
Pregunta 10
¿Cuál es el tipo de entrevista psicológica más adecuado para llevar un proceso psicoterapéutico?
a. Semiestructurado
b. Abierto 
c. Estructurado
d. Cerrado
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Comenzado el Monday, 9 de October de 2023, 21:43
Estado Finalizado
Finalizado en Monday, 9 de October de 2023, 22:03
Tiempo
empleado
20 minutos
Puntos 8,00/10,00
Calificación 12,00 de 15,00 (80%)
Pregunta 1
Cuando se mantiene una escucha activa al paciente y se generan aproximaciones con preguntas, se está
realizando...
a. Psicoterapia 
b. Meditación
c. Vigilancia
d. Consejeria
Respuesta correcta
Pregunta 2
¿Cuántos lados presenta el encuadre?
a. 3
b. 8
c. 4 
d. 5
Respuesta correcta
Pregunta 3
Sin contestar Puntúa como 1,00
¿Cómo también es conocida la terapia de juego?
a. Hora de juego
b. Jugar en el parque
c. Terapia investigativa
d. Terapia descriptiva
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

Pregunta 4
¿Cúales de las siguientes opciones son parte del encuadre?
a. Variables 
b. Honorarios 
c. Tiempo 
d. Rol 
Respuesta correcta
Pregunta 5
¿En qué se diferencia la psicoterapia?
a. Imponer perspectivas sobre las ideologías del paciente
b. Brindar un cuanto de información solicitada por el paciente
c. Encontrar un beneficio propio sobre las necesidades del paciente
d. El uso de medios psicológicos para la atención de pacientes 
Respuesta correcta
Pregunta 6
¿De qué término proviene la palabra terapia?
a. Intenti
b. Ad hominem
c. Therapeia 
d. Curar
Respuesta correcta
Pregunta 7
¿Cuál es la psicoterapia que se encarga de aliviar los síntomas que producen los trastornos mentales?
a. Procedimiento
b. Clase de relación
c. Objetivos 
d. Profesionales
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Respuesta correcta
Pregunta 8
¿A qué se refiere el insight?
a. Introspección de pensamientos y sentimientos 
b. Reforzamiento
c. Cambio conductual
d. Extinción
Respuesta correcta
Pregunta 9
Cuando se interviene mucho y se escucha poco se está realizando....
a. Consejería
b. Hora de juego
c. Psicoterapia 
d. Meditación
Pregunta 10
¿Cúantos ejes presenta la psicoterapia?
a. 7
b. 4 
c. 2
d. 5
Respuesta correcta
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PSICOTERAPIA I
UNIDAD 1
Perspectivas en la definición de Psicoterapia
Autor: Ps. Medina Benavides Janeth, Mg.

2
ÍNDICE
1. Unidad 1: perspectivas en la definición de psicoterapia......................................3
Tema 1: El campo de las psicoterapias y algunas de sus direcciones de desarrollo..... 3
Objetivo:........................................................................................................................ 3
Introducción: ................................................................................................................. 3
2. Información de los subtemas .............................................................................4
2.1 Subtema 1: Entidad conceptual de la psicoterapia. ............................................... 4
2.2 Subtema 2: Ejes para la definición.......................................................................... 5
2.3 Subtema 3: Psicoterapia: insight vs cambio conductual. ....................................... 8
2.4 Subtema 4: La psicoterapia definida por sus procesos y efectos.......................... 10
3. Preguntas de Comprensión de la Unidad.......................................................... 12
4. Material Complementario................................................................................ 13
5. Bibliografía...................................................................................................... 14

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FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v3.01
1. Unidad 1: perspectivas en la
definición de psicóterapia.
Tema 1: El campo de las psicoterapias y algunas de sus
direcciones de desarrollo.
Objetivo:
• Identificar las diferentes definiciones de psicoterapia.
• Conocer los campos y características generales de la psicoterapia.
• Analizar la importancia del insight y la relación terapéutica en el proceso
psicoterapéutico.
Introducción:
La psicoterapia es la encargada de brindar ayuda y apoyo psicológico a los pacientes
quienes buscan ayuda para poder solucionar sus diferentes problemáticas las cuales
afectan sus actividades cotidianas. Esta diciplina es todo método científico de
tratamiento de las diferentes alteraciones psíquicas o corporales utilizando medios
psicológicos teniendo como base la relación terapéutica.
La palabra terapia proviene del griego therapeia que significa “atender” y “curar”, es un
termino que define las actividades utilizadas para curar enfermedades y de esa forma
poder disminuir el sufrimiento. Además, es importante tener en cuenta que los
psicoterapeutas no solo están interesados en curar a las personas ya que también es de
su interés atender a personas “normales” para guiarlos en entenderse a sí mismos y que
muestren un mejor desempeño (Campo, 2004).
El estudiante debe ser capaz de realizar reflexiones referentes a la necesidad de adquirir
información terapéutica y la obtención de conocimientos teóricos, científicos y éticos
necesarios para llevar a cabo intervenciones psicoterapéuticas.

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2. Infórmación de lós subtemas
2.1 Subtema 1: Entidad conceptual de la psicoterapia.
¿Qué es psicoterapia?
La psicoterapia es la encargada de aplicar los conocimientos científicos, los cuales están
desarrollados para brindar soluciones a las diferentes problemáticas de las personas que
buscan ayuda profesional. Esta disciplina se encarga de las diferentes formas de
intervención tales como la terapia familiar, la psicoterapia individual y de grupo, la
terapia de juego, el psicodrama, entre otros.
Se conoce que, a partir de los setenta el mundo de la psicología y los psicólogos han
realizado grandes contribuciones al campo de la psicoterapia, principalmente en lo
metodológico, investigativo y el ámbito profesional. Ávila & Poch (1994) quien define a
la psicoterapia como “una relación profesional en la que un experto ofrece un servicio a
una persona que lo necesita, de la cual recibe en contraprestación unos honorarios o un
salario de la entidad que lo emplea y ofrece los servicios” (p. 6). Al hablar de relación
profesional es importante mencionar la importancia de la ética profesional, en la que el
psicoterapeuta ejerce su función con honestidad e independencia, respetando la
confidencialidad y privacidad del paciente, siendo objetivo y neutral a las necesidades
de la persona, y actuando de acuerdo con las exigencias técnicas de su quehacer
profesional.
Además, en psicoterapia es importante poner énfasis en no manipular ni en beneficio
propio o de terceros con fines de lucro, no imponer una ideología, respetar las creencias,
no juzgar, no inducir respuestas o a la toma de decisiones. El terapeuta trabaja en base
al objetivo general de facilitar el desarrollo del bienestar, autonomía y competencia
personal de la persona y con los objetivos específicos los cuales están derivados de los
síntomas, malestar y trastorno que padece el paciente.
Wolberg LR (como se citó en Bernardi et al., 2004) define a la psicoterapia como:

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El tratamiento, por medios psicológicos, de problemas de naturaleza emocional,
en el cual una persona entrenada establece deliberadamente una relación
profesional con el paciente con el objeto de: a) eliminar, modificar o retardar
síntomas existentes, b) mediatizar patrones de conducta perturbados y c)
promover el crecimiento positivo de la personalidad y el desarrollo. (p. 100)
Bastine (como se citó en Ávila & Poch, 1994, pp. 6,7) quienes describen la psicoterapia
respecto de otras formas de tratamiento, en base a tres aspectos:
a) La psicoterapia utiliza medios psicológicos que se refieren al saber psicológico (a
diferencia, por ejemplo, de los medios médicos, farmacológicos, sociales o jurídicos).
b) La utilización de estos medios se hace de forma profesional, es decir, por personal
científicamente formado que procede de forma intencional y persiguiendo un fin, y que
justifica y evalúa su actividad de manera científica.
c) Se trata a personas psíquicamente trastornadas (los clientes o pacientes).
Pérez et al. (2014, p. 8) menciona algunos objetivos generales de la psicoterapia que
se debe tener en cuenta para su desarrollo.
1. Lograr el bienestar personal del individuo, desde un punto de vista integral; es decir
biopsicosocial.
2. Buscar una adecuada integración de la personalidad.
3. Pugnar por un funcionamiento social adecuado y saludable.
4. Eliminar datos subjetivos u objetivos de molestia personal; es decir síntomas o
comportamientos mal adaptativos del individuo.
2.2 Subtema 2: Ejes para la definición.
Ejes para la definición

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Reisman (como se citó en Ávila & Poch, 1994) quien menciona que existen varias
clasificaciones de psicoterapia y los divide en cuatro ejes: 1. Objetivos; 2.
Procedimientos; 3. Profesionales; 4. Clase de relación.
1.- La psicoterapia definida por sus objetivos.
Es cuando la psicoterapia basa su tratamiento en aliviar los trastornos mentales de
naturaleza psicológica. Pone énfasis en intentar ayuda al paciente el cual se encuentra
afectado en lo emocional, o influenciado en sus evaluaciones de sí mismo y de los otros,
en su evaluación de los problemas de la vida y las formas de afrontarlos.
Clasificación de Psicoterapias por sus objetivos
Nota: Gráfico obtenido de Pérez et al. (2014).

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2.- La psicoterapia definida por sus procedimientos.
Se basa principalmente en los procedimientos psicológicos estructurados, tomando a la
comunicación verbal como método para la modificación de los desajustes de
personalidad que una persona pueda presentar.
Es la utilización de cualquier técnica o procedimiento con objetivos de ejercer algún
tratamiento sobre cualquier trastorno emocional, conductual o mental. Los
procedimientos y técnicas que son utilizados en psicoterapia son elegidos en base a la
forma, aspectos y duración del tratamiento.
3.- La psicoterapia definida por características de los profesionales que la ejercen.
Bernstein y Nietzel (como se citó en Ávila & Poch, 1994) describen al terapeuta como:
Alguien que, a través de un entrenamiento y experiencia especializados. Tiene
una preparación para ayudar a que el cliente supere la molestia que ha motivado
el deseo de tratamiento. El terapeuta debe poseer aquellas habilidades que le
permitan comprender la perturbación del cliente y luego interactuar con él de
tal forma que aprenda a manejar sus problemas actuales de una manera más
eficiente. (p. 10)
Existe la discusión de que la identidad del terapeuta radica en su formación y así
dependerá de la forma de intervenciones que realice.
4.- La psicoterapia definida por la relación.
La psicoterapia se caracteriza por la importancia de la relación interpersonal en la que
se generan experiencias de aprendizaje social, se dan actividades emocionales y
experiencias de crecimiento personal.
La relación psicoterapéutica se da entre el terapeuta que brinda sus servicios y el
paciente que esta en busca de algún tipo de ayuda, la psicoterapia desarrolla cambios
en la conducta del paciente. Berzins (como se citó en Ávila & Poch, 1994) definen el
emparejamiento entre paciente y terapeuta como:

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La idea de que ciertas combinaciones de terapeutas y pacientes son más
deseables que otras. El desglose empírico de este problema requiere una
comprensión de las condiciones bajo las cuales, sin importar las características
de los terapeutas y pacientes consideradas por separado, la interacción de estas
características se demuestra como un factor decisivo para los procesos o
resultados de la psicoterapia. (p. 11)
2.3 Subtema 3: Psicoterapia: insight vs cambio
conductual.
Psicoterapia.
En terapia hay que identificar las motivaciones primarias más comunes de los pacientes
los cuales solicitaron ayudas psicoterapéuticas. Es así como Ávila & Poch (1994, p 13)
detallan tres tipos de personas y demandas más conocidas.
1.- Las que sufren por síntomas (del tipo de ansiedad, depresión, fobias,
obsesiones, etc.) o bien tienen dificultades para pensar con claridad. La
expectativa de estas personas es liberarse o aliviarse del malestar emocional que
estos síntomas les producen.
2.- Las que experimentan ciertos “problemas de vida” que no logran resolver
(inhibición laboral, fracaso escolar, desajuste matrimonial, retraimiento social,
etc.). La expectativa es encontrar soluciones (formas de afrontamiento) para los
conflictos de la vida diaria.
3.- Las que están genéricamente insatisfechas consigo mismas (experimentan el
fracaso en llegar a ser la clase de persona que les gustaría). La expectativa es
minimizar los conflictos que limitan su realización personal a través de un trabajo
productivo y unas relaciones interpersonales gratificantes.

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Insight vs cambio conductual.
El insight es la base principal de un tratamiento psicológico ya que busca que el paciente
se sienta apto para poder reconocer y comprender sus pensamientos, sentimientos,
acciones y posea la capacidad de resolver los problemas por si mismo.
Cuando se ha desarrollado una adecuada relación terapéutica el paciente es capaz de
volver a sentir emociones que le costaban afrontar en el pasado, con la diferencia que
esas emociones ya no le afectaran y será capaz de vivir esa emoción de una forma sana.
Para que se genere un adecuado cambio conductual Korchin (como se sito en Ávila &
Poch, 1994) menciona que la conducta puede ser modificada mediante el aprendizaje y
el reaprendizaje. Además, es vital que el terapeuta tenga una excelente capacidad de
escuchar las demandas del paciente sin dar una respuesta en base a sus propias
necesidades y sentimientos o sin dejar que sus convicciones morales o sociales se
antepongan a las del paciente.
Ávila & Poch (1994) quienes mencionan que el psicoanálisis pone mayor énfasis en el
componente intelectual del aprendizaje es por ello que distingue dos tipos de insight, el
insight emocional y el insight intelectual. Sin embargo, el psicoanálisis determina que el
insight no es el único medio de psicoterapia ya que es importante enfocarse en los
problemas presentes o futuros para poder desarrollar un proceso de intervención
adecuado.
Cuando en psicoterapia se habla de cambio se debe tener en cuenta que no es igual a
cura, ya que la psicoterapia es un procedimiento de ayuda o guía para que la persona
sea capaz de afrontar sus problemas de una forma eficaz.

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2.4 Subtema 4: La psicoterapia definida por sus
procesos y efectos.
El proceso psicoterapéutico esta dado por el paciente y el terapeuta es así como Ávila
& Poch (1994) mencionan cuatro áreas primarias:
El cliente debe saberse importante para el terapeuta en cuanto su semejante. El
terapeuta debe cuidar de su bienestar y ser razonablemente confidencial en el
desempeño de su papel. Si está inseguro, el cliente sentirá esa duda o ansiedad,
la relación se verá afectada. El terapeuta debe tener, y utilizar, un repertorio de
habilidades y competencias. Finalmente, el terapeuta debe ser consciente de sí
mismo en cuanto persona, de los efectos potenciales de ello sobre el cliente, y
de sus propias necesidades insatisfechas. (p. 15)
Strupp (como se citó en Ávila & Poch, 1994) menciona la contribución del terapeuta
dinámico en el campo de la psicoterapia el cual manifiesta que la psicoterapia tiene el
objetivo principal de generar cambios beneficiosos en “los sentimientos y la conducta
del paciente, cambios que la sociedad, genéricamente, considerará como terapéuticos”
(p. 15).
Bernstein & Nietzel (1982, p. 320) definen la psicoterapia en base a sus cualidades:
1.-La Psicoterapia consiste en una relación interpersonal entre por lo menos dos
participantes, uno de los cuales (el terapeuta) tiene un entrenamiento y experiencia
especial en el manejo de los problemas psicológicos.
2.-El otro participante es un cliente que experimenta algún problema en su ajuste
emocional, conductual o interpersonal y ha ingresado a la relación con el fin de resolver
su problema.
3.-La relación psicoterapéutica es una alianza de apoyo, pero con propósitos bien
definidos en la cual se utilizan varios métodos, en su mayor parte de naturaleza
psicológica, con el objeto de provocar los cambios que el cliente desea y el terapeuta
aprueba.

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4.- Estos métodos se basan en alguna teoría formal acerca de los problemas psicológicos
en general y de la queja específica del cliente en particular.
5.-Independientemente de las inclinaciones teóricas, la mayoría de los terapeutas
emplean varias técnicas de intervención: fomentar el "insight", reducir el sufrimiento
emocional, fomentar la catarsis, proporcionar información nueva, designar tareas fuera
de la terapia, y aumentar la fe de los clientes y sus expectativas de lograr cambios.
Huber (como se citó en Ávila & Poch, 1994) describe cinco criterios que se deben cumplir
para hablar de psicoterapia:
1. Que esté basada sobre una teoría científica de la personalidad y sus trastornos.
2. Que se funde sobre una teoría científica de la modificación de tales trastornos.
3. Que presente evaluaciones empíricas de sus efectos, positivos y negativos.
4. Que actúe sobre los trastornos del comportamiento o estados de sufrimiento
considerados necesitados de intervención.
5. Que sea practicada por personas formadas y competentes

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3. Preguntas de Cómprensión de la
Unidad
¿Qué es la psicoterapia?
La psicoterapia es la encargada del tratamiento de los trastornos mentales mediante la
aplicación de procedimientos científicos en base a varios métodos, como por ejemplo
cognitivo conductual, el interpersonal, y demás.
¿Para que la psicoterapia sea eficaz que no se debe hacer en psicoterapia?
Para que el proceso terapéutico sea eficaz como terapeutas no se debe imponer creencias
personales ni juzgar, no se debe manipular en beneficios propio ni de terceros, no inducir a que
el paciente de una respuesta en base a lo que queremos escuchar.
¿Qué es la psicoterapia definida por las características de los profesionales que la
ejercen?
Es la psicoterapia aplicada por medio de procedimientos psicológico para los cuales el
terapeuta enfoca su intervención en base a su experiencia y entrenamiento profesional,
además el profesional posee habilidades que le permiten comprender y tratar la
perturbación del paciente.
¿Qué es insight?
Es la capacidad o facultad mediante la cual podemos tomar conciencia de situaciones
que se está viviendo, pensando en soluciones de forma positiva.
¿Qué es la relación terapéutica?
Es una alianza de apoyo conformada por el paciente y el psicoterapeuta con el propósito
de buscar soluciones y generar cambios en la persona que está en búsqueda de ayuda
psicológica.

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4. Material Cómplementarió
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
Videos de apoyo:
• ¿Qué es la psicoterapia?
https://youtu.be/Q2Pu8DL0qSo
• ¿En qué consiste una psicoterapia?
https://youtu.be/F-0JpVOEWfM
Bibliografía de apoyo:
González, E. (2006). El Campo de la Psicoterapia. Algunas reflexiones desde Pierre Bourdieu.
Perspectivas en Psicología, 3(1).
Links de apoyo:
• Introducción a la psicoterapia breve.
chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://fapap.es/files/639-
387-RUTA/e784f8edce6c1a8c6cde3ac07688c3c2.pdf
• Psicoterapia.
https://www.topdoctors.es/diccionario-medico/psicoterapia#

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5. Bibliógrafía
» AVILA, A., POCH, J. (1994). MANUAL DE TECNICAS DE PSICOTERAPIA. SIGLO
VEINTIUNO DE ESPAÑA EDITORES, MADRID.
» BERNARDI, R., DEFEY, D., GARBARINO, A., TUTTÉ, J. & VILLALBA, L. (2004). GUÍA
CLÍNICA PARA LA PSICOTERAPIA. REV PSIQUIATR URUG, 68(2):99-146.
» BERNSTEIN, D. & NIETZEL, M. (1982). INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA CLÍNICA.
COPYRIGHT, MÉXICO.
» CAMPO, M. (2004). EPISTEMOLOGÍA Y PSICOTERAPIA. OPCIÓN, 20(44) PP. 120-
137.
» PÉREZ., PARRA, E. &ESPINOSA, I. (2014). INTRODUCCIÓN A LA PSICOTERAPIA.
ECORFAN-MÉXICO.

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PSICOTERAPIA I
UNIDAD 1
Perspectivas en la definición de psicoterapia
Autor: Ps. Cl. Janeth Medina Benavides, Mg.

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ÍNDICE
1. Unidad 1: Perspectivas en la definición de psicoterapia......................................3
Tema 2: Consejería vs Psicoterapia. ............................................................................. 3
Objetivo:........................................................................................................................ 3
Introducción: ................................................................................................................. 3
2. Información de los subtemas ................................................................................4
2.1 Subtema 1: Definición de consejería....................................................................... 4
2.2 Subtema 2: Características de la consejería ........................................................... 6
2.3 Subtema 3: Consejería y psicoterapia..................................................................... 7
3. Preguntas de Comprensión de la Unidad............................................................9
5. Bibliografía...................................................................................................... 11

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1. Unidad 1: Perspectivas en la
definición de psicóterapia.
Tema 2: Consejería vs Psicoterapia.
Objetivo:
• Diferenciar la consejería de la psicoterapia para un adecuado proceso de
intervención.
• Conceptualizar la psicoterapia y consejería desde el punto de vista de varios
autores.
Introducción:
Como profesionales de la salud mental es importante conocer los significados de las
diferentes disciplinas que trabaja con la salud mental de las personas, es por ello que en
el presente documento se conceptualiza y explica el significado de consejería y
psicoterapia.
La consejería es utilizada por profesionales capacitados para ejercer este rol, mismo que
se encargan de guiar y ayudar a los demás con dificultades aparentemente “normales”
mediante la consejería haciéndoles ver posibles soluciones a su problemática y que la
misma persona sea quien decida que soluciones tomar. Esta disciplina en algunos casos
se la utiliza acompañada de psicoterapia.
La psicoterapia es la encargada del tratamiento de las personas con alteraciones
mentales diagnosticadas, para las cuales estas intervenciones están realizadas por
profesionales capacitados en lo práctico y teórico en base a técnicas científicas las cuales
ayudan al tratamiento de las conductas “anormales” de las personas que buscas esa
ayuda.

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2. Infórmación de lós subtemas
2.1 Subtema 1: Definición de consejería
Rosado (2011) define a la consejería como una ciencia y una profesión encargada de
brindar ayuda y ofrecer sus servicios. Además, esta disciplina en el campo de la
consejería psicológica es definida como un proceso mediante el cual un consejo es de
guía para que las personas tengan un mejor entendimiento de lo que les sucede.
Rodríguez (como se citó en Rosado, 2011, p. 120) da una definición de consejería la cual
menciona que “esta actividad comprende la aplicación de procedimientos de consejería
y otros campos afines con las ciencias de la conducta, para ayudar a resolver problemas
o tomar decisiones relacionadas con el área ocupacional, desarrollo personal,
matrimonio, familia y otros asuntos interpersonales”.
La American Counseling Association [ACA] (como de cito en Larenas & Rocha, 2019) La
consejería es la relación profesional en la que se pueden incluir varios grupos, familias y
persónalas los mismos que posean el objetivo de lograr una salud mental, bienestar
personal, educación y metas cumplidas. Es por ello la importancia de promover el
desarrollo de los seres humanos, promoviendo su bienestar.
González (como se citó en Larenas & Rocha, 2019) determina que la consejería no es
una psicoterapia, es un espacio donde el paciente se siente en confianza de poder
conversar sobre la situación que lo aqueja, y mediante el profesional de esa área recibir
una perspectiva distinta. La persona que busco consejería recibe apoyo psicológico
mediante la secuencia en que solicito la consejería.
Es importante destacar las teorías que sustentan la consejería, según investigaciones se
habla de mas de 400 modelos teóricos, de las cuales se estudias los mas conocidos, entre
ellos están “la Teoría Centrada en la Persona, de Rogers; la Teoría Racional Emotiva de
la Conducta, de Ellis; la Teoría de la Realidad, de Glasser; la Teoría Gestalt, de Peerls; la
Teoría Cognoscitiva Conductual, o el Enfoque Existencialista” (Rosado, 2011, p 121).
Modelos teóricos en la consejería y sus exponentes

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Nota: gráficos tomados de Rosado (2011).
La consejería psicológica
Este modelo nació en la segunda mitad del siglo XX, misma que aporto al desarrollo de
la consejería vocacional, desde entonces se conoce como consejero a la persona
dedicada la asesoría, orientación o consultoría.
Según Whiteley (como se citó en Larenas & Rocha, 2019) el cual menciona cinco
condiciones que ayudaron al nacimiento de la consejería. “El llamado movimiento de la
Reforma Social, el surgimiento de la orientación vocacional, el desarrollo de la
psicometría, la elaboración de nuevas teorías, los enfoques psicológicos y los rápidos
cambios sociales” (p. 13).

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2.2 Subtema 2: Características de la consejería
La consejería se delimita al rol y labor de los consejeros, Cenfa (como se citó en Larenas
& Rocha, 2019) los cuales mencionan que la consejería no se involucra en las patologías
mentales, sino es la encargada del malestar subjetivo de la persona, de su sufrimiento,
para facilitar el aprendizaje el mismo que ayuda a ocuparse de su desarrollo personal.
Dentro de las características principales de la consejería Larenas & Rocha (2019):
La consejería, refiere que ésta debe ser focalizada, que proporcione información
de acuerdo con la necesidad y los conocimientos del usuario, con un tiempo de
duración acotado, no siendo directiva, sino que debe facilitar el diálogo entre
ambos, no juzgando ni etiquetando al usuario para así, generar un espacio de
respeto, cordialidad y entendimiento. (p. 15)
Es importante tener en cuenta que, el consejero no se encarga de dar “consejos” sino
que tiene la función principal de brindar apoyo a otras personas que están en búsqueda
de respuestas para resolución de sus problemas.
Objetivos de la consejería.
Según Censida (como se citó en Larenas & Rocha, 2019) uno de los objetivos de la
consejería es “entregar información respecto a un tema y poder ayudar a la persona a
solucionar el problema que plantea, clarificando sus emociones y/o pensamientos “(p.
16). Es necesario que la persona que busque la guía sea quien decida qué decisión va a
tomar para la solución de su problemática por la cual busco ayuda.
Otro objetivo muy conocido de la consejería es fomentar en las personas su autonomía
con respecto a su ambiente en la cual se desempeñan. Lines (como se citó en Larenas
& Rocha, 2019) menciona que la consejería se encarga de enfatizar la importancia de la
búsqueda de la individuación de las personas, motivándolos que sean asertivos y
expresivos.

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Relevancia de la consejería.
Rivera (como se citó en Larenas & Rocha, 2019) La consejería se encarga de generar un
cambio paradigmático en la cual tiene una visión de prevención debido a que no trabaja
solo con personas diagnosticadas con una alteración mental, sino que es de vital
importancia el trabajo con pacientes que no son diagnosticadas. En un inicio las
personas que recibían atención de un profesional solo eran las personas diagnosticadas,
sin embargo, en la actualidad se trata también a personas que están pasando por una
situación difícil o tienen dudas y requieres de un guía.
La consejería es un complemento fundamental para los servicios de atención primaria
aplicados en conjunto con otro tratamiento de psicoterapia.
2.3 Subtema 3: Consejería y psicoterapia
Guzmán (como se citó en Larenas & Rocha, 2019) realizan una diferenciación entre
psicoterapia y consejería, en la cual la psicoterapia en la encargada de las
psicopatologías o problemas de salud mental, mientras que la consejería ya sea esta de
carácter individual o grupal se enfoca en atender casos con conductas “normales o
apropiadas”, por lo cual la psicoterapia es la encargada del tratamiento de las conductas
“anormales o inapropiadas” que causas una afectación a nivel psicológico de una
persona.
Es importante tener en cuenta que la consejería no es psicoterapia, debido a que para
realizar un proceso psicoterapéutico es necesario un entrenamiento teórico-práctico en
el ámbito psicológico, la consejería también es impartida por profesionales de la salud
capacitados para ejercer este rol, sin embargo, para tratamiento en alteraciones de
salud mentar se lo puede utilizar como añadidura al proceso psicoterapéutico.
Rivera (como se citó en Larenas & Rocha, 2019) en la década de los 70` la American
Psychological Association desarrollo la diferencia entre Consejería Psicológica y

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Psicología Clínica, en la cual la Consejería Psicológica se encarga de los aspectos
vocacionales y las dificultades de la vida diaria, mientras que la Psicología Clínica se hace
cargo del tratamiento en base al modelo médico y la psicopatología.
Diferencias entre Psicoterapia y Consejería
Nota: Tabla tomada de Gladding (como se citó en González, 2016).

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3. Preguntas de Cómprensión de la
Unidad
¿Qué se conoce como consejería?
Se conoce como consejería a la ciencia y una profesión encargada de brindar ayuda y
ofrecer sus servicios para ayudar a resolver problemas o tomar decisiones relacionadas
con el área ocupacional, desarrollo personal, matrimonio, familia y otros asuntos
interpersonales.
¿Cuáles son los modelos teóricos en la consejería?
Entre los modelos teóricos en la consejería tenemos el psicoanalítico o psicodinámico,
el conductivo conductual, el humanista fenomenológico y los de enfoques
contemporáneos.
¿Qué características posee la consejería?
Que debe estar focalizada en proporcionar información de acuerdo con la necesidad y
los conocimientos del usuario, con un tiempo de duración acotado, no siendo directiva,
sino que debe facilitar el diálogo entre ambos, no juzgando ni etiquetando al usuario
para así, generar un espacio de respeto, cordialidad y entendimiento.
¿Cuál es el objetivo de la consejería?
Fomentar en las personas su autonomía con respecto a su ambiente en la cual se
desempeñan, también se encarga de enfatizar la importancia de la búsqueda de la
individuación de las personas, motivándolos que sean asertivos y expresivos.
¿Qué diferencias existen entre la consejería y la psicoterapia?
• Entre las principales la duración la consejería comúnmente tiene de 8 a 12
sesiones la psicoterapia de 20 a 40 sesiones.
• La consejería es adecuada para personas “sanas” la psicoterapia es adecuada
para personas con algún tipo de patología.

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4. Material Cómplementarió
autónomo:
Videos de apoyo:
• Consejería VS psicoterapia
https://youtu.be/zTl-GC8zRT4
• Psicoterapia y Consejería
https://youtu.be/OyUpBsK96pQ
LARENAS, C., ROCHA, M. (2019). CARACTERISTICAS Y FUNCIONES DE LA CONSEJERÍA EN EL
CONTEXTO DE TRABAJO EN CENFA, QUE CONTRIBUYEN A DEMARCAR EL ROL DEL
CONSEJERO. UNIVERSIDAD DE CHILE.
Links de apoyo:
• Consejo psicológico y psicoterapia motivacional en drogodependencias.
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.redalyc.org/pdf/2
891/289122057010.pdf

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5. Bibliógrafía
» GONZÁLEZ, J. (2016). ESPIRITUALIDAD, PSICOTERAPIA Y CONSEJERÍA. CAPÍTULO
1.
» LARENAS, C. & ROCHA, M. (2019). CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES DE LA
CONSEJERÍA, EN EL CONTEXTO DE TRABAJO EN CENFA, QUE CONTRIBUYEN A
DEMARCAR EL ROL DE CONSEJERA/O. MEMORIA PARA OPTAR AL TÍTULO DE
PSICÓLOGA.
» ROSADO, C. (2011). DIMENSIONES Y REFLEXIONES EN TORNO A LA CONSEJERÍA.
26, PP 113-131.

b
PSICOTERAPIA I
UNIDAD 2
El universo de las psicoterapias y su eficacia
Autor: Ps. Cl. Janeth Medina Benavides, Mg.

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ÍNDICE
1. Unidad 2: El universo de las psicoterapias y su eficacia.......................................3
Tema 1: Clasificación de las Psicoterapias.................................................................... 3
Objetivo:........................................................................................................................ 3
Introducción: ................................................................................................................. 3
2.1 Subtema 1: Según las modalidades y finalidades de la psicoterapia. .................... 4
2.2 Subtema 2: Según su enfoque teórico. ................................................................... 6
2.3 Subtema 3: Según las dimensiones de Dana .......................................................... 8
3. Preguntas de Comprensión de la Unidad............................................................9
5. Bibliografía...................................................................................................... 11

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1. Unidad 2: El universo de las
psicoterapias y su eficacia.
Tema 1: Clasificación de las Psicoterapias.
Objetivo:
• Identificar las diferentes psicoterapias y su forma de intervención.
• Conceptualizar las psicoterapias según sus enfoques teórico, sus modalidades y
dimensiones de intervención.
Introducción:
La psicoterapia es la encargada de brindar atención a personas con una alteración
mental o con una dificultad que estén atravesando y requieran de estos profesionales.
Es importante mencionar que acudir a un proceso psicoterapéutico no significa tener un
trastorno mental ya que la psicoterapia sin importar la clase que sea tiene el objetivo
principal de buscar el bienestar, la independencia, la toma de conciencia y que el
paciente sea capaz de salir de esa situación que lo queja.
En la actualidad existe una gran variedad de psicoterapias que trabajan en beneficio del
paciente entre las más estudiadas y conocidas tenemos: terapia cognitivo conductual,
terapia psicoanalítica, terapia Gestalt, terapias contextuales, terapia centrada en
soluciones, terapia narrativa, entre otras (Martínez, 2018).

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2. Informacion de los subtemas
2.1 Subtema 1: Según las modalidades y finalidades de
la psicoterapia.
Según Kendall & Norton (como se citó en Ávila &Poch, 1994) sugieren una asociación
entre las modalidades de psicoterapia y sus finalidades, en esas asociaciones surge la
solución eclética misma que se encarga del tratamiento mediante la utilización de varios
métodos según las necesidades de cada paciente. En la actualidad el eclecticismo es el
resultado de las diferentes formaciones de algunos terapeutas.
Parloff (como se citó en Ávila &Poch, 1994) señala que los psicoterapeutas difieren de
sus tratamientos en los objetivos últimos e intermedios, los objetivos últimos debido a
que las diferentes terapias aplicadas cuentan con visiones globales sobre la persona, la
salud y el ajuste del individuo a la sociedad luego de su proceso terapéutico; los
objetivos intermedios se relacionan con la mitigación de síntomas y estabilizar los
vineles previos de funcionamiento personas que están alterados.
Sundberg & Tyler (como se citó en Ávila &Poch, 1994, p. 19) describen los principales
objetivos intermedios de un proceso terapéutico:
1. Fortalecer la motivación del paciente para hacer las cosas “correctamente”.
2. Reducir la presión emocional, facilitando la expresión de sentimientos.
3. Liberar el potencial de crecimiento.
4. Cambiar hábitos de conducta.
5. Modificar la estructura cognitiva personal.
6. Obtener un mayor conocimiento de sí mismo.
7. Facilitar la comunicación y las relaciones interpersonales.
8. Lograr un mayor conocimiento que facilite la toma de decisiones.
9. Alterar estados corporales disfuncionales.
10. Alterar estados de conciencia.
11. Cambiar el entorno social.

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Modalidades y finalidades de la psicoterapia.
Nota: tabla obtenida de Kendall & Norton (como se citó en Ávila &Poch, 1994).
Clasificación de las psicoterapias según su modalidad.
Nota: Tabla obtenida de Ávila &Poch (1994)

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2.2 Subtema 2: Según su enfoque teórico.
Weiner (como se citó en Ávila &Poch, 1994) describe dos ejes para diferenciar los
enfoques psicoterapéuticos, el primero habla del terapeuta activo que es el que dirige
las asociaciones aportando su propia experiencia empleado tácticas de entrenamiento
y aprendizaje que ayuden a la toma de conciencia del paciente; la segunda pone énfasis
en los procedimientos técnicos que utiliza el terapeuta para generar cambios en el
paciente.
Además, este autor hace una clasificación entre los enfoques de descubrimiento y de
apoyo, el descubrimiento conocido también como psicoterapias reconstructivas u
orientadas al Insight las cuales tienen como objetivo lograr cambios a nivel conductual
mediante la revisión de los orígenes que producen en síntoma, es decir busca el porque
se generan las problemáticas.
El enfoque de apoyo es conocido también como psicoterapia educativa las cuales buscan
generar un cambio a nivel conductual explorando el síntoma que genera el malestar a
la persona y guiándoles en el uso de sus propios recursos, es decir este enfoque tiene
como objetivo centrar a la persona en el aquí y el ahora.
Edward (como se citó en Ávila & Poch, 1994, p. 20) describe cinco clases de psicoterapia:
a. Sugestiva: mediante la utilización de la sugestión.
b. Abreactiva: mediante la abreacción.
c. Manipulativa: en la que el terapeuta interviene tratando de ofrecer una imagen que
sirva como modelo de identificación.
d Esclarecedora, en la que a través del esclarecimiento se logra Insight descriptivo.
e. Interpretativa, en la que, a través de la interpretación se logra el Insight pleno.

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Clasificación de las psicoterapias según su enfoque teórico
Nota: Tabla obtenida de Ávila &Poch (1994)

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2.3 Subtema 3: Según las dimensiones de Dana
Dana (como se citó en Ávila &Poch, 1994) realiza una clasificación dimensional según
sus características:
a. La dimensión de responsabilidad: situada en el terapeuta y el cliente, en la cual se
genera en un contexto de valores.
b. La importancia relativa entre lo que uno hace y cómo se hace: se centra en el proceso
que se produce el cambio.
c. La clase de cambios que se esperan: son cambios observables, en la cual se espera
conseguir los resultados esperados.
Clasificación de las psicoterapias según las dimensiones de Dana (1966)
Nota: Tabla obtenida de Dana (como se citó en Ávila &Poch, 1994)

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3. Preguntas de Comprension de la
Unidad
¿Cuáles son las finalidades de la psicoterapia?
Son conocer y resolver conflictos inconscientes, fomentar la autoaceptación,
reestructurar y eliminar ideas irracionales y negativas, aprendizaje de técnicas de
afrontamiento frente a situaciones estresantes.
¿Cómo se clasifican las modalidades de la psicoterapia?
Se clasifican según el ciclo vital de los sujetos, según los niveles de agrupación, según la
duración y según la finalidad.
¿Por qué motivo se sugiere una asociación entre las modalidades de psicoterapia y sus
finalidades?
Se sugiere ya que en esas asociaciones surge la solución eclética misma que se encarga
del tratamiento mediante la utilización de varios métodos según las necesidades de cada
paciente.
¿Cuáles son las cinco clases de psicoterapia que describe Edward?
Son la sugestiva, abreactiva, manipulativa, esclarecedora e interpretativa.
¿según Dana cual es la clasificación dimensional de las psicoterapias según sus
características?
Se clasifican en dimensión de responsabilidad que está situada en el terapeuta y el
cliente, segundo en la importancia relativa entre lo que uno hace y cómo se hace y por
último la clase de cambios que se esperan.

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4. Material Complementario
autónomo:
Videos de apoyo:
• Tipos de Psicoterapia
https://youtu.be/73gZk9bk-mU
• ¿Cuáles son los diferentes tipos de psicoterapia?
https://youtu.be/3b82OMq0YOI
PÉREZ, L., PARRA, E. & ESPINOZA, I. (2014). INTRODUCCIÓN A LA PSICOTERAPIA. ECORFAN,
MÉXICO.
Links de apoyo:
• Las psicoterapias.
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.redalyc.org/pdf/3331/33
3127084005.pdf
• Psicoterapia: ¿Qué tipos existen? ¿Cuál es la adecuada para mí?.
https://clinicaclicc.com/2020/10/05/los-5-mitos-mas-frecuentes-de-la-psicoterapia/

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5. Bibliografía
» AVILA, A., POCH, J. (1994). MANUAL DE TECNICAS DE PSICOTERAPIA. SIGLO
VEINTIUNO DE ESPAÑA EDITORES, MADRID.
» MARTÍNEZ, F. (2018). LOS PRINCIPALES TIPOS DE PSICOTERAPIA.

2
ÍNDICE
1. Unidad 2: El universo de las psicoterapias y su eficacia.......................................3
Tema 2: La técnica de la entrevista .............................................................................. 3
Objetivo:........................................................................................................................ 3
Introducción: ................................................................................................................. 3
2.1 Subtema 1: La entrevista psicológica, empleo y sus tipos...................................... 4
2.2 Subtema 2: La primera entrevista........................................................................... 7
2.3 Subtema 3: El concepto de foco.............................................................................. 9
2.4 Subtema 4: Ansiedad en la entrevista .................................................................... 9
3. Preguntas de Comprensión de la Unidad.......................................................... 11
5. Bibliografía...................................................................................................... 13

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1. Unidad 2: El universo de las
psicoterapias y su eficacia.
Tema 2: La técnica de la entrevista
Objetivo:
• Conceptualizar la entrevista psicología desde diferentes modelos teóricos.
• Conocer las clasificaciones de la entrevista psicológica.
• Analizar sobre la ansiedad durante la entrevista psicológica.
Introducción:
La entrevista psicológica es un instrumento fundamental del proceso psicoterapéutico
no sólo para el psicólogo, sino también para otros profesionales, es por ello que se debe
tener en cuenta ciertos aspectos antes de iniciar una entrevista psicológica, por ejemplo
preparar y organizar con anticipación los objetivos de la entrevista, que información es
necesaria para la investigación, las preguntas que se desarrollaran, el ambiente en que
se realizara, la población con la cual se llevara acabo la entrevista, tener en cuenta hasta
donde se puede llegar sin hacer sentir al paciente invadido, entre otros puntos.
Existen muchos tipos de entrevistas, su clasificación depende mucho del modelo teórico,
del profesional que la lleva a cabo y de los autores que la clasifican en base a su
investigación y experiencia. La clasificación mas conocida de la entrevista psicológica es
la estructurada y semiestructurada.
El profesional que guía la entrevista psicológica debe contar con recursos y
conocimientos necesarios para realizar la entrevista y de esta forma evitar la aparición
de ansiedad por parte del entrevistador, además es necesario estar atentos a cómo
reacciona el paciente, si esta presentando ansiedad y en que grado lo presenta, analizar
si en caso de presentar ansiedad si es necesario detener la entrevista o seguir sin dejar
de lado lo que el paciente este sintiendo en ese momento.

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2. Informacion de los subtemas
2.1 Subtema 1: La entrevista psicológica, empleo y sus
tipos.
• La entrevista psicológica
La entrevista psicológica es la base del método clínico y es un instrumento fundamental
para el proceso psicoterapéutico, además es la herramienta más utilizada para llevar a
cabo el proceso de evaluación y de esta forma poder llegar a un diagnostico en conjunto
con otras técnicas de evaluación psicológica.
La entrevista psicológica se basa en la relación entre dos o más personas donde el
psicólogo mediante preguntas con objetivos de obtener información en base a
preguntas guía el proceso. Bleger (s.f.) la entrevista psicológica es una técnica de
investigación de base científica para la cual posee sus propios procedimientos y
clasificaciones.
Perpiña (2012) la entrevista es una conversación con el fin de llegar a un propósito que
es la recolección de información tanto verbal como no verbal los cuales son analizados
para la realización de la evaluación, diagnostico, asesoramiento o la intervención
psicológica.
Es importante hacer una diferenciación entre conversación y entrevista por la cual a
continuación se detalla en un cuadro comparativo.

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Diferencias entre conversación y entrevista.
Nota: datos tomados de Perpiña (2012).
• Como se emplea la entrevista psicológica
Morrison (2015, p. 2) menciona tres características que deben poseer los
entrevistadores:
• Obtienen la mayor cantidad de información precisa pertinente para el
diagnóstico y el manejo.
• En el menor tiempo.
• Son constantes en la creación y mantenimiento de una buena relación de trabajo
(rapport) con el paciente.
Troncoso & Amaya (2017). Menciona algunos puntos importantes que se deben tener
en cuenta para el desarrollo de una entrevista:
Preparación de la entrevista: es importante tener una estructura de cómo se llevará a
cabo la entrevista sin perder los objetivos del estudio, es por ello que se recomienda una
CONVERSACIÓN
• Informal, casual.
• Espontánea.
• Sobre tópicos de mutuo interés.
• Los conversadores llevan a partes
iguales el peso de la conversación. No
hace falta llegar a ninguna conclusión.
• Puede ser simplemente por pasar el
tiempo o divertirse
ENTREVISTA
• Se planifica en el tiempo y se realiza
con «cita previa».
• Tiene un propósito y una
intencionalidad.
• Los «conversadores» tienen roles
y funciones diferentes, siendo uno de
ellos el que elige el tema.El
entrevistador pregunta, o plantea
temas sobre los que reflexionar, y el
entrevistado contesta o reflexiona.
• El entrevistador acepta las expresiones
de sentimientos y los hechos narrados
por el entrevistado sin juzgarlos o
discutirlos.
• El entrevistador está obligado a
mantener confidencialidad y a no
revelar la información obtenida

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preparación previa de que se va a preguntar o ya elaborar un protocolo que ayude a
guiar el proceso. También se debe tener en cuenta de donde y como se desarrollará la
entrevista, si es de forma presencial o virtual.
Desarrollo de la entrevista: la entrevista se debe desarrollar en un ambiente de dialogo,
aceptación y empatía, con un lenguaje apropiado. Antes de iniciar la entrevista es
necesario tener en cuenta ciertos aspectos:
• Espacio físico
• Consentimiento informado:
• Equipos audiovisuales para registro de información (en caso de requerir):
• Guion de la entrevista:
Puntos y técnicas a considerar por el entrevistador al momento de realizar la
entrevista: el entrevistador debe tener una actitud atenta, no influir respuestas, tener
en cuenta los silencios, escuchar lo que en entrevistado está diciendo, tono de voz
adecuado, mantener contacto visual y conversar con una adecuada postura, entre otras.
• Tipos de entrevista psicológica
Según Bleger (s.f.) describe dos tipos de entrevista, abierta y cerrada, en la primera es
donde el entrevistador tiene amplia libertad para realizar las preguntas dependiendo de
cada caso; la entrevista cerrada es cuando las preguntas ya están desarrolladas y tienen
un orden de plantearlas y el entrevistador no puede alterar estas preguntas un ejemplo
son los cuestionarios.
Existen varias clasificaciones de entrevistas, algunas se clasifican por el número de
pacientes o la cantidad de sesiones que se llevaran a cabo. Perpiña (2012, p. 30) hace
una clasificación de entrevistan en:
• Estructura.
o Estructurada
o Semiestructurada
• Número de personas.
o Entrevista individual.

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o Entrevista grupal.
• Ámbito de aplicación-fines u objetivos.
• Funciones.
• Secuencia temporal.
• Marco teórico terapéutico.
Acevedo (como se citó en (Morga, 2012, 14) separa las entrevistas psicológicas mediante
dos tipos de criterios:
Tipo de entrevista por objetivos Tipo de entrevista por estructura
• Entrevista de investigación.
• Entrevista psicopedagógica o
psicoeducativa
• Entrevista de orientación vocacional.
• Entrevista clínica.
• Entrevista laboral.
• Entrevista estructurada o cerrada.
• Entrevista semi estructurada.
• Entrevista abierta o no estructurada.
• Entrevista tipo panel.
2.2 Subtema 2: La primera entrevista
En la primera entrevista se desarrolla un conocimiento mutuo entre el paciente y el
terapeuta ya que es la primera vez que establecen un contacto, en esta primera fase
realizan los primeros saludos y presentaciones, se llevan a cabo primeros encuentros de
carácter formal y otros de carácter natural y fluido. En la primera entrevista es
importante escuchar las quejas del paciente y conforme a ello averiguar cuál es su
verdadera demanda.
Perpiña (2012, p. 169) describe la importancia de seguir algunos pasos para establecer
un buen rapport en la primera entrevista:
1. Saludar, presentarnos y preguntar al cliente cómo prefiere que le llamemos.

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2. Dedicar unos minutos a charla informal (por ejemplo, ¿le ha resultado fácil llegar?,
¿encontró aparcamiento?).
3. Observar si se siente molesto/a con el tuteo. En ese caso (o si hay dudas), preguntar
cómo prefiere que nos hablemos (tuteo o de usted).
4. Pedirle que se siente en un lugar concreto o dejarle que escoja. Si el lugar lo permite,
sentarse sin obstáculos (mesas) entre ambos.
5. Explicar los objetivos, el formato y la duración de la entrevista, así como la
confidencialidad de la información que vamos a tratar. En caso de que los resultados
vayan a ser comunicados a terceros, pedir su consentimiento explícito y explicar los
motivos.
6. Preguntar al cliente por sus expectativas con respecto a la entrevista, aclarar los
aspectos que no comprenda o que le puedan preocupar y ajustar sus expectativas a los
objetivos reales de la entrevista.
7. Poner de manifiesto que comprendemos la incertidumbre del cliente hacia nosotros.
Por ejemplo: “comprendo que le pueda resultar difícil hablar con alguien a quien acaba
de conocer”.
8. Ayudar al cliente a expresarse. Muchos clientes tienen dificultades para explicar lo
que les sucede, o no saben por dónde empezar, o ignoran si lo que están pensando será
relevante, o temen estar olvidando algo que puede que a nosotros nos parezca
importante. Una indicación de ayuda podría ser: “muchas veces es difícil saber qué decir
para empezar. ¿Qué le parece si empezamos por hablar sobre... qué tal le va en el
trabajo... si ha tenido algún problema recientemente con... (etc.)?”

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2.3 Subtema 3: El concepto de foco
En la práctica psicoterapéutica el termino foco es el que tiene un eje central y esta
determinado por el motivo de consulta que son los síntomas que causan malestar y
perturbación a una persona como son los “síntomas más perturbadores, situación de
crisis, amenazas de descompensación que alarman al paciente o al grupo familiar,
fracasos adaptativos, entre otros” (Fiorini, s.f., p. 1).
Es así como el foco es considerado un elemento básico en psicoterapias focalizadas el
cual se lo define como: “un punto nodal temático producido de la interacción del trabajo
terapéutico, que resulta de la proposición del paciente y de la capacidad de comprensión
del analista” (Lizasuaín, 2015, p. 2).
Es decir, el foco hace referencia a que el terapeuta se centra en ciertos signos y síntomas
indagándolos para la obtención del significado causal de esos síntomas y así conseguir
que la psicoterapia sea más efectiva al focalizar su atención en lo que verdaderamente
causa malestar al paciente.
Es importante definir el foco desde distintos puntos de vista teóricos, un concepto
psicoanalítico de foco determina que posee dos significados, el primero hace énfasis a
la acción de focalizar es decir es una estrategia del psicoterapeuta para ordenar su
trabajo y el segundo significado el foco como hipótesis de lo que el paciente trae a
consulta (Lizasuaín, 2015).
2.4 Subtema 4: Ansiedad en la entrevista
La ansiedad es un estado mental caracterizado por causar intranquilidad e inquietud
excesiva a una persona.
La ansiedad durante la entrevista es algo que puede suceder tanto en el
entrevistado/paciente como en el entrevistador/ psicólogo/psicoterapeuta, es por ello

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la importancia que como psicoterapeutas vayamos guiando el proceso, el entrevistador
debe ser capaz de darse cuenta si el entrevistado se encuentra ansioso para que la
relación interpersonal no se vea afectada.
La ansiedad durante la entrevista debe ser vigilada por el entrevistador y analizada en
que grado o intensidad aparece, debido a que si se produce una ansiedad incontrolable
la relación interpersonal o la misma entrevista puede verse afectada. La ansiedad suele
aparecer porque el entrevistador y el entrevistado se enfrentan a una situación
desconocida, es por ello la importancia de que el profesional a cargo de la entrevista
tenga una idea clara de cómo se llevara el proceso para que no exista una situación de
desorganización (Bleger, s.f.).
Además, la presencia de ansiedad en el entrevistador es uno de los puntos más
importantes porque él es el motor y guía de la información que se desea obtener
durante el proceso de entrevista. El profesional a cargo debe poseer herramientas que
le ayuden a controlar su ansiedad, si el entrevistador se encuentra ansioso puede
aparecer mecanismos defensivos frente a eso situación tales como (racionalización,
formalismo, y demás).
Es importante tener en cuenta ciertos tips para disminuir la ansiedad.
• Evita sentirte incómodo cuando llegues a la entrevista.
• Vestimenta.
• Averigua sobre la empresa y el cargo.
• Averigua sobre la persona que te entrevistará.
• Prepara las preguntas generales que sabes que te harán.

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3. Preguntas de Comprension de la
Unidad
¿Qué es la entrevista psicológica?
Es la base del método clínico y es un instrumento fundamental para el proceso
psicoterapéutico, además es la herramienta más utilizada para llevar a cabo el proceso
de evaluación y de esta forma poder llegar a un diagnostico en conjunto con otras
técnicas de evaluación psicológica.
¿Cuáles son los factores a tomar en cuenta durante la entrevista psicológica?
Primero que se debe desarrollar en un ambiente de dialogo, aceptación y empatía, con
un lenguaje apropiado, además debemos tener en cuenta factores como el espacio
físico, la elaboración del consentimiento informado, equipos audiovisuales para registro
de información (en caso de requerir) y el guion de la entrevista mismo que nos permitirá
ser mucho más puntuales a la hora de recolectar información.
¿Cuáles son los tipos de entrevista psicológica?
Se clasifican según la estructura en estructurada y semiestructurada, según el número
de personas en entrevista individual y entrevista grupal, según el ámbito de aplicación-
fines u objetivos en funciones, secuencia temporal y marco teórico terapéutico.
¿Qué es primordial en la primera entrevista psicológica?
En la primera entrevista es importante escuchar las quejas del paciente y conforme a
ello averiguar cuál es su verdadera demanda.
¿Por qué el foco es considerado un elemento básico en psicoterapias?
Se considera un factor básico ya que tiene un eje central y está determinado por el
motivo de consulta que son los síntomas que causan malestar y perturbación a una
persona como son los “síntomas más perturbadores, situación de crisis, amenazas de
descompensación que alarman al paciente o al grupo familiar, fracasos adaptativos,
entre otros.

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4. Material Complementario
autónomo:
Videos de apoyo:
• ENTREVISTA PSICOLÓGICA
https://youtu.be/VeHW2OyIwbg
• ¿QUÉ PREGUNTAS TE HACE UN PSICÓLOGO EN LA PRIMERA SESIÓN?
https://youtu.be/jq56Ep6YEnQ
Morrison, J. (2015). La entrevista psicológica. Manual Moderno, México.
FIORINI, H. (1984). TEORÍA Y TÉCNICA DE PSICOTERAPIAS. EDICIONES NUEVA VISIÓN,
BUENOS AIRES.
Links de apoyo:
• Las Entrevistas Iniciales.
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.redalyc.org/pdf/785/785
23202.pdf
• Ansiedad en la entrevista.
https://prezi.com/7dexvh8_ukin/ansiedad-en-la-entrevista/

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5. Bibliografía
» BLEGER, J. (S.F.). TEMAS DE PSICOLOGÍA (ENTREVISTA Y GRUPOS). NUEVA
VISIÓN.
» CARRASCO (2016). ¿CÓMO EVITAR LA ANSIEDAD EN UNA ENTREVISTA?
» LIZASUAÍN, M. (2015). EL CONCEPTO DE FOCO Y FOCALIZACIÓN EN
PSICOTERAPIA PSICODINÁMICA DE OBJETIVOS Y TIEMPO LIMITADO.
» MORGA, L. (2012). TEORÍA Y TÉCNICA DE LA ENTREVISTA. RED TERCER MILENIO
S.C. MÉXICO.
» MORRISON, J. (2015). LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA. MANUAL MODERNO,
MÉXICO.
» PERPIÑA, C. (2012). MANUAL DE LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA SABER
ESCUCHAR, SABER PREGUNTAR. CONXA PERPIÑÁ, MADRID.
» TRONCOSO, C. & AMAYA, A. (2017). ENTREVISTA: GUÍA PRÁCTICA PARA LA
RECOLECCIÓN DE DATOS CUALITATIVOS EN INVESTIGACIÓN DE SALUD. FAC.
MED, 65(2).

Unidad 1
PERSPECTIVAS EN LA DEFINICIÓN DE PSICOTERAPIA
Tema 1
El campo de las psicoterapias y algunas de sus direcciones de desarrollo
PSICOTERAPIA I
Psi. Cl. Ronald Rodríguez Peña, MSc.

Objetivo
• Identificar las diferentes definiciones de psicoterapia.
Introducción
La psicoterapia es la encargada de brindar ayuda y apoyo psicológico a los pacientes
quienes buscan ayuda para poder solucionar sus diferentes problemáticas las cuales
afectan sus actividades cotidianas. Esta diciplina es todo método científico de
tratamiento de las diferentes alteraciones psíquicas o corporales utilizando medios
psicológicos teniendo como base la relación terapéutica.

• La palabra terapia proviene del griego therapeia que significa “atender” y “curar”, es un término que define
las actividades utilizadas para curar enfermedades y de esa forma poder disminuir el sufrimiento. Además,
es importante tener en cuenta que los psicoterapeutas no solo están interesados en curar a las personas ya
que también es de su interés atender a personas “normales” para guiarlos en entenderse a sí mismos y que
muestren un mejor desempeño (Campo, 2004).
• El estudiante debe ser capaz de realizar reflexiones referentes a la necesidad de adquirir información
terapéutica y la obtención de conocimientos teóricos, científicos y éticos necesarios para llevar a cabo
intervenciones psicoterapéuticas.

» Subtemas:
SUBTEMA: 1.- Entidad conceptual de la psicoterapia
SUBTEMA: 2.- Ejes para la definición
TEMA: 1.
El campo de las psicoterapias y algunas de sus direcciones de desarrollo

ACTIVIDAD DE INICIO
• Lluvia de ideas
¿Qué es psicoterapia?

¿Qué es la psicoterapia?
Revisión mediante la película
Analízame

Desarrollo de los subtemas: Subtema #1 Entidad
conceptual de la psicoterapia.
• La psicoterapia es la encargada
de aplicar los conocimientos
científicos, los cuales están
desarrollados para brindar
soluciones a las diferentes
problemáticas de las personas
que buscan ayuda profesional.
La psicoterapia

• Esta disciplina se encarga de las diferentes formas de intervención:
• La terapia familiar.
• La psicoterapia individual.
• La psicoterapia de grupo.
• La terapia de juego.
• El psicodrama, entre otros.
La psicoterapia
Se conoce que, a partir de los setenta el mundo de la psicología y los
psicólogos han realizado grandes contribuciones al campo de la
psicoterapia, principalmente en lo metodológico, investigativo y el
ámbito profesional.

Ávila & Poch (1994) quien define a la psicoterapia como “una relación profesional en la que un
experto ofrece un servicio a una persona que lo necesita, de la cual recibe en contraprestación unos
honorarios o un salario de la entidad que lo emplea y ofrece los servicios” (p. 6).
• Al hablar de relación profesional es importante mencionar la importancia
de la ética profesional, en la que el psicoterapeuta ejerce su función con:
• Honestidad e independencia.
• Respetando la confidencialidad y privacidad del paciente.
• Siendo objetivo y neutral a las necesidades de la persona.
• Y actuando de acuerdo con las exigencias técnicas de su quehacer
profesional.
La psicoterapia

• Además, en psicoterapia es importante poner énfasis en
no manipular ni en beneficio propio o de terceros con
fines de lucro, no imponer una ideología, respetar las
creencias, no juzgar, no inducir respuestas o a la toma de
decisiones.
• El terapeuta trabaja en base al objetivo general de
facilitar el desarrollo del bienestar, autonomía y
competencia personal de la persona y con los objetivos
específicos los cuales están derivados de los síntomas,
malestar y trastorno que padece el paciente.
La psicoterapia

Wolberg LR (como se citó en Bernardi et al., 2004) define a la psicoterapia como:
• El tratamiento, por medios psicológicos, de problemas de naturaleza emocional, en el cual una
persona entrenada establece deliberadamente una relación profesional con el paciente con el
objeto de:
• a) eliminar, modificar o retardar síntomas existentes
• b) mediatizar patrones de conducta perturbados y
• c) promover el crecimiento positivo de la personalidad y el desarrollo.
La psicoterapia

Bastine (como se citó en Ávila & Poch, 1994, pp. 6,7) quienes describen la psicoterapia respecto de otras formas de
tratamiento, en base a tres aspectos:
a) La psicoterapia
utiliza medios
psicológicos que se
refieren al saber
psicológico (a
diferencia, por
ejemplo, de los medios
médicos,
farmacológicos,
sociales o jurídicos).
b) La utilización de
estos medios se hace
de forma profesional,
es decir, por personal
científicamente
formado que procede
de forma intencional y
persiguiendo un fin, y
que justifica y evalúa su
actividad de manera
científica.
c) Se trata a personas
psíquicamente
trastornadas (los
clientes o pacientes).

Pérez et al. (2014, p. 8) menciona algunos objetivos generales de la psicoterapia que se debe tener en cuenta
para su desarrollo.
• 1.Lograr el bienestar personal del individuo, desde un punto de vista integral; es decir
biopsicosocial.
• 2. Buscar una adecuada integración de la personalidad.
• 3. Pugnar por un funcionamiento social adecuado y saludable.
• 4.Eliminar datos subjetivos u objetivos de molestia personal; es decir síntomas o
comportamientos mal adaptativos del individuo.

Subtema 2: Ejes para la definición.
• Reisman (como se citó en Ávila & Poch, 1994) quien menciona que existen varias
clasificaciones de psicoterapia y los divide en cuatro ejes:
• 1. Objetivos
• 2. Procedimientos
• 3. Profesionales
• 4. Clase de relación.

1.- La psicoterapia definida por sus objetivos.
• Es cuando la psicoterapia basa su
tratamiento en aliviar los trastornos
mentales de naturaleza psicológica. Pone
énfasis en intentar ayuda al paciente el
cual se encuentra afectado en lo
emocional, o influenciado en sus
evaluaciones de sí mismo y de los otros,
en su evaluación de los problemas de la
vida y las formas de afrontarlos.

Clasificación de Psicoterapias por sus objetivos
Nota: Gráfico obtenido de Pérez et al. (2014).

2.- La psicoterapia definida por sus procedimientos.
Se basa principalmente en
los procedimientos
psicológicos estructurados,
tomando a la comunicación
verbal como método para la
modificación de los
desajustes de personalidad
que una persona pueda
presentar.
Es la utilización de cualquier
técnica o procedimiento con
objetivos de ejercer algún
tratamiento sobre cualquier
trastorno emocional,
conductual o mental.
Los procedimientos y técnicas
que son utilizados en
psicoterapia son elegidos en
base a la forma, aspectos y
duración del tratamiento.

3.- La psicoterapia definida por características de los profesionales que la ejercen.
• Alguien que, a través de un entrenamiento y experiencia especializados:
• Tiene una preparación para ayudar a que el cliente supere la molestia que ha motivado el deseo de
tratamiento.
• El terapeuta debe poseer aquellas habilidades que le permitan comprender la perturbación del cliente y
luego interactuar con él de tal forma que aprenda a manejar sus problemas actuales de una manera más
eficiente.
Bernstein y Nietzel (como se citó en Ávila & Poch, 1994) describen al terapeuta como:

4.- La psicoterapia definida por la relación.
• La psicoterapia se caracteriza por la importancia de la relación interpersonal en la que se generan
experiencias de aprendizaje social, se dan actividades emocionales y experiencias de crecimiento personal.
• La relación psicoterapéutica se da entre el terapeuta que brinda sus servicios y el paciente que esta en busca
de algún tipo de ayuda, la psicoterapia desarrolla cambios en la conducta del paciente.
Berzins (como se citó en Ávila & Poch, 1994) definen el emparejamiento entre paciente y
terapeuta como
• La idea de que ciertas combinaciones de terapeutas y pacientes son más
deseables que otras.
• El desglose empírico de este problema requiere una comprensión de las
condiciones bajo las cuales, sin importar las características de los terapeutas
y pacientes consideradas por separado, la interacción de estas
características se demuestra como un factor decisivo para los procesos o
resultados de la psicoterapia

Cierre
• Actividad de preguntas y respuestas para valorar conocimientos.
• ¿La psicoterapia se adapta al terapeuta o el terapeuta se adapta a la
terapia?

Bibliografía
• AVILA, A., POCH, J. (1994). MANUAL DE TECNICAS DE PSICOTERAPIA.
SIGLO VEINTIUNO DE ESPAÑA EDITORES, MADRID.
• BERNARDI, R., DEFEY, D., GARBARINO, A., TUTTÉ, J. & VILLALBA, L.
(2004). GUÍA CLÍNICA PARA LA PSICOTERAPIA. REV PSIQUIATR URUG,
68(2):99-146.
• BERNSTEIN, D. & NIETZEL, M. (1982). INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
CLÍNICA. COPYRIGHT, MÉXICO.
• CAMPO, M. (2004). EPISTEMOLOGÍA Y PSICOTERAPIA. OPCIÓN, 20(44)
PP. 120-137.
• PÉREZ., PARRA, E. &ESPINOSA, I. (2014). INTRODUCCIÓN A LA
PSICOTERAPIA. ECORFAN-MÉXICO.

Unidad 1
Tema 1
El campo de las psicoterapias y algunas de sus direcciones de desarrollo.
PSICOTERAPIA I

Objetivo
• Analizar la importancia del insight y la relación terapéutica.
Introducción
El estudiante debe ser capaz de realizar reflexiones referentes a la
necesidad de adquirir información terapéutica y la obtención de
conocimientos teóricos, científicos y éticos necesarios para llevar a cabo
intervenciones psicoterapéuticas.

» Subtemas:
Subtema 3: Psicoterapia: insight vs cambio conductual.
Subtema 4: La psicoterapia definida por sus procesos y efectos.
Tema 1: El campo de las psicoterapias y algunas de sus
direcciones de desarrollo.

ACTIVIDAD DE INICIO
• Lluvia de ideas
Retroalimentación de la clase anterior
Actividad de preguntas y respuestas

Subtema 3: Psicoterapia: insight vs cambio conductual.
En terapia hay que identificar las
motivaciones primarias más comunes
de los pacientes los cuales solicitaron
ayudas psicoterapéuticas.
Identificar las demandas del paciente.
La psicoterapia

Ávila & Poch (1994) detallan tres tipos de personas y demandas más
conocidas:
• 1.- Las que sufren por síntomas (del
tipo de ansiedad, depresión, fobias,
obsesiones, etc.) o bien tienen
dificultades para pensar con claridad.
• La expectativa de estas personas es
liberarse o aliviarse del malestar
emocional que estos síntomas les
producen.
https://images.app.goo.gl/d6n5D8vzWLbKsUrSA

• 2.- Las que experimentan ciertos
“problemas de vida” que no logran
resolver (inhibición laboral, fracaso
escolar, desajuste matrimonial,
retraimiento social, etc.).
• La expectativa es encontrar
soluciones (formas de
afrontamiento) para los conflictos
de la vida diaria.
https://images.app.goo.gl/EJiW5rUKfwArzcsv7

• 3.- Las que están genéricamente
insatisfechas consigo mismas
(experimentan el fracaso en llegar a ser
la clase de persona que les gustaría).
• La expectativa es minimizar los
conflictos que limitan su realización
personal a través de un trabajo
productivo y unas relaciones
interpersonales gratificantes.
https://images.app.goo.gl/VBsXc15aoSaJ1db3A

El insight es la base
principal de un
tratamiento psicológico,
busca que el paciente se
sienta apto para poder
reconocer y comprender
sus pensamientos,
sentimientos, acciones y
posea la capacidad de
resolver los problemas
por si mismo.
Con un adecuado proceso
el paciente es capaz de
volver a sentir emociones
que le costaban afrontar
en el pasado, con la
diferencia que esas
emociones ya no le
afectaran y será capaz de
vivir esa emoción de una
forma sana.

La conducta
La conducta
puede ser
modificada
mediante el
aprendizaje y el
reaprendizaje.

• Cuando en psicoterapia se habla de cambio se debe tener en cuenta
que no es igual a cura.
• Ya que la psicoterapia es un procedimiento de ayuda o guía para que la
persona sea capaz de afrontar sus problemas de una forma eficaz.

Subtema 4: La psicoterapia definida por sus
procesos y efectos
• El cliente debe saberse importante para el terapeuta en cuanto su semejante.
• El terapeuta debe cuidar de su bienestar y ser razonablemente confidencial en el
desempeño de su papel. Si está inseguro, el cliente sentirá esa duda o ansiedad,
la relación se verá afectada.
• El terapeuta debe tener, y utilizar, un repertorio de habilidades y competencias.
• Finalmente, el terapeuta debe ser consciente de sí mismo en cuanto persona, de
los efectos potenciales de ello sobre el cliente, y de sus propias necesidades
insatisfechas.
El proceso psicoterapéutico esta dado por el paciente y el
terapeuta, Ávila & Poch (1994) mencionan 4 áreas primarias:

Bernstein & Nietzel (1982) definen la psicoterapia en base a sus cualidades:
1.-La Psicoterapia consiste en una relación interpersonal entre por lo
menos dos participantes, uno de los cuales (el terapeuta) tiene un
entrenamiento y experiencia especial en el manejo de los problemas
psicológicos.
2.-El otro participante es un cliente que experimenta algún problema
en su ajuste emocional, conductual o interpersonal y ha ingresado a
la relación con el fin de resolver su problema.
3.-La relación psicoterapéutica es una alianza de apoyo, pero con
propósitos bien definidos en la cual se utilizan varios métodos, en su
mayor parte de naturaleza psicológica, con el objeto de provocar los
cambios que el cliente desea y el terapeuta aprueba.

Bernstein & Nietzel (1982) definen la psicoterapia en base a sus cualidades:
4.- Estos métodos se basan en alguna teoría formal acerca de los
problemas psicológicos en general y de la queja específica del
cliente en particular.
5.-Independientemente de las inclinaciones teóricas, la mayoría de
los terapeutas emplean varias técnicas de intervención:
-Fomentar el "insight", reducir el sufrimiento emocional, fomentar
la catarsis, proporcionar información nueva, designar tareas fuera
de la terapia, y aumentar la fe de los clientes y sus expectativas de
lograr cambios.

Huber (como se citó en Ávila & Poch, 1994) describe cinco criterios que se deben
cumplir para hablar de psicoterapia:
• 1. Que esté basada sobre una teoría científica de la personalidad y sus trastornos.
• 2. Que se funde sobre una teoría científica de la modificación de tales trastornos.
• 3. Que presente evaluaciones empíricas de sus efectos, positivos y negativos.
• 4. Que actúe sobre los trastornos del comportamiento o estados de sufrimiento
considerados necesitados de intervención.
• 5. Que sea practicada por personas formadas y competentes

Análisis del material complementario
• Videos de apoyo:
 ¿Qué es la psicoterapia?
• https://youtu.be/Q2Pu8DL0qSo
 ¿En qué consiste una psicoterapia?
• https://youtu.be/F-0JpVOEWfM

Cierre
• Actividad de preguntas y respuestas para valorar conocimientos.

Unidad 1
Tema 2
Consejería vs Psicoterapia.
PSICOTERAPIA I

Objetivo
• Conceptualizar la consejería y asesoría, realizando una diferenciación de
conceptos.
• Diferenciar la consejería de la psicoterapia para un adecuado proceso de
intervención.

• La consejería es utilizada por profesionales capacitados para ejercer
este rol, mismo que se encargan de guiar y ayudar a los demás con
dificultades aparentemente “normales” mediante la consejería
haciéndoles ver posibles soluciones a su problemática y que la misma
persona sea quien decida que soluciones tomar.
• Esta disciplina en algunos casos se la utiliza acompañada de
psicoterapia.
Introducción

» Subtemas:
SUBTEMA: 1.- Definición de consejería
SUBTEMA: 2.- Características de la consejería
TEMA: 2.- Consejería vs Psicoterapia

ACTIVIDAD DE INICIO
Lluvia de ideas para verificación de
conocimientos referentes al tema a
desarrollar.
Retroalimentación por parte del docente.

Actividad de desarrollo.
 Psicoterapia y Consejería
• https://youtu.be/OyUpBsK96pQ

Subtema 1: Definición de consejería
Rosado (2011) define a la consejería como una
ciencia y una profesión encargada de brindar ayuda y
ofrecer sus servicios.
Esta disciplina en el campo de la consejería
psicológica es definida como un proceso mediante el
cual un consejo es de guía para que las personas
tengan un mejor entendimiento de lo que les
sucede.

La consejería
• La consejería es la relación profesional en la que se pueden incluir varios
grupos, familias y personas, mismos que posean el objetivo de lograr una
salud mental, bienestar personal, educación y metas cumplidas.
• Es por ello la importancia de promover el desarrollo de los seres humanos,
promoviendo su bienestar.
https://images.app.goo.gl/HH2ro5C1hMaNDBX5A

• Rocha (2019) determina que la
consejería no es una psicoterapia, es
un espacio donde el paciente se siente
en confianza de poder conversar sobre
la situación que lo aqueja.
• Y mediante el profesional de esa área
recibir una perspectiva distinta.
La consejería
https://images.app.goo.gl/PNF6pXsh6VQxMExq6

• Este modelo nació en la segunda mitad
del siglo XX, misma que aporto al
desarrollo de la consejería vocacional,
desde entonces se conoce como
consejero a la persona dedicada la
asesoría, orientación o consultoría.
https://images.app.goo.gl/J9Havsm282YcGw97A

• Rocha (2019) el cual menciona cinco condiciones que ayudaron al
nacimiento de la consejería:
• El llamado movimiento de la Reforma Social
• El surgimiento de la orientación vocacional.
• El desarrollo de la psicometría.
• La elaboración de nuevas teorías, los enfoques psicológicos.
• Los rápidos cambios sociales.

Subtema 2: Características de
la consejería

Características de la consejería
La consejería se
delimita al rol y
labor de los
consejeros.
La consejería no se
involucra en las patologías
mentales, sino es la
encargada del malestar
subjetivo de la persona,
de su sufrimiento, para
facilitar el aprendizaje el
mismo que ayuda a
ocuparse de su desarrollo
personal.

Características de la consejería
• Debe ser focalizada.
• Que proporcione información de acuerdo con la necesidad y los
conocimientos del usuario.
• Con un tiempo de duración acordado.
• No siendo directiva, sino que debe facilitar el diálogo entre
ambos.
• No juzgando ni etiquetando al usuario.
• Generar un espacio de respeto, cordialidad y entendimiento.

• Es importante tener en cuenta que, el consejero no se encarga
de dar “consejos” sino que tiene la función principal de brindar
apoyo a otras personas que están en búsqueda de respuestas
para resolución de sus problemas.

Objetivos de la consejería.
•Entregar información respecto a un tema y
poder ayudar a la persona a solucionar el
problema que plantea, clarificando sus
emociones y/o pensamientos.

•Otro objetivo muy conocido de la consejería es
fomentar en las personas su autonomía con respecto
a su ambiente en la cual se desempeñan.
•La consejería se encarga de enfatizar la importancia de
la búsqueda de la individuación de las personas,
motivándolos que sean asertivos y expresivos.

Relevancia de la consejería.
• La consejería se encarga de generar un cambio paradigmático en la
cual tiene una visión de prevención debido a que no trabaja solo con
personas diagnosticadas con una alteración mental, sino que es de
vital importancia el trabajo con pacientes que no son diagnosticadas

• En un inicio las personas que recibían
atención de un profesional solo eran
las personas diagnosticadas, sin
embargo, en la actualidad se trata
también a personas que están
pasando por una situación difícil o
tienen dudas y requieres de un guía.
https://images.app.goo.gl/sZanyoTjcqWb42ya6

Cierre
• https://youtu.be/t3jkWm9o1Jw
• CONSEJERIA Y ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA

Bibliografía
• GONZÁLEZ, J. (2016). ESPIRITUALIDAD, PSICOTERAPIA Y
CONSEJERÍA. CAPÍTULO 1.
• LARENAS, C. & ROCHA, M. (2019). CARACTERÍSTICAS Y
FUNCIONES DE LA CONSEJERÍA, EN EL CONTEXTO DE
TRABAJO EN CENFA, QUE CONTRIBUYEN A DEMARCAR EL
ROL DE CONSEJERA/O. MEMORIA PARA OPTAR AL TÍTULO
DE PSICÓLOGA.
• ROSADO, C. (2011). DIMENSIONES Y REFLEXIONES EN
TORNO A LA CONSEJERÍA. 26, PP 113-131.

Objetivo
• Analizar la importancias de la consejería y la psicoterapia y desarrollar una
diferenciación.
Introducción
• Los términos “consejero” y “psicoterapeuta” a menudo se utilizan
indistintamente y tienen muchas similitudes, pero también hay algunas
diferencias importantes.
• El asesoramiento se recomienda para problemas y situaciones específicas, como
adicción o dolor, y tiene lugar entre semanas y varios meses.
• La psicoterapia, en cambio, tiende a explorar cuestiones pasadas que pueden
estar contribuyendo a los problemas actuales, y a menudo se lleva a cabo de
forma continua o intermitente durante un período de años.

» Subtemas:
SUBTEMA 3: Consejería y psicoterapia
TEMA: 2.- Consejería vs Psicoterapia

ACTIVIDAD DE INICIO
• Lluvia de ideas
Lluvia de ideas mediante preguntas y respuestas sobre
la temática a tratar.

Subtema 3: Consejería y psicoterapia
• Diferenciación entre psicoterapia y consejería:
• La psicoterapia en la encargada de las psicopatologías o problemas de
salud mental.
• Mientras que la consejería ya sea esta de carácter individual o grupal
se enfoca en atender casos con conductas “normales o apropiadas”.
• Por lo cual la psicoterapia es la encargada del tratamiento de las
conductas “anormales o inapropiadas” que causas una afectación a
nivel psicológico de una persona.

• Es importante tener en cuenta que la consejería no es psicoterapia,
debido a que para realizar un proceso psicoterapéutico es necesario
un entrenamiento teórico-práctico en el ámbito psicológico.
• La consejería también es impartida por profesionales de la salud
capacitados para ejercer este rol, sin embargo, para tratamiento en
alteraciones de salud mentar se lo puede utilizar como añadidura al
proceso psicoterapéutico.

• En la década de los 70` la American Psychological Association
desarrollo la diferencia entre Consejería Psicológica y Psicología
Clínica:
• En la cual la Consejería Psicológica se encarga de los aspectos
vocacionales y las dificultades de la vida diaria.
• Mientras que la Psicología Clínica se hace cargo del tratamiento en
base al modelo médico y la psicopatología.

Diferencias entre Psicoterapia y Consejería

Actividad de desarrollo
• ¿Qué hacen los psicólogos? - Consejo vs Orientación
Psicológica
• https://youtu.be/MR8710EHISE

A pesar de ser dos áreas un
tanto distintas, existen
similitudes que llevan a
confundir la consejería con la
psicoterapia. Esto se puede
deber a que ambas te brindan
un espacio para conversar con
un profesional.
¿Por qué tienden a confundirlas?

Diferencias
• Se enfoca en conocer el problema actual.
• Encargada de situaciones específicas.
• Atención de corta duración.
• Terapia enfocada a un único propósito.
• Dinámicas de conversación
• Apoyo orientado hacia la búsqueda de soluciones
Consejería
• Enfocada en resolver problemas de gravedad y persistentes.
• Atención de largo plazo, dependiendo del caso puede durar años.
• Experiencia dirigida a resolver diversos problemas.
• Dinámicas y pruebas que incluyen diferentes métodos de atención.
• Busca que el paciente entienda la problemática, la acepte y busque
herramientas para su bienestar.
• El objetivo es que las personas adquieran las herramientas necesarias para
poder resolver sus problemas de forma independiente en el futuro
Psicoterapia

Algunos aspectos
que las vuelven
parecidas:
• Vínculo terapéutico entre el profesional y la
persona para llegar a una mejoría emocional.
En ambos casos se crea un vínculo que ayuda
en el proceso.
• En ambos espacios se
logran aprendizajes importantes.
• Brindan un espacio de escucha libre de juicio
https://images.app.goo.gl/cSzzqnAmm5YvaYGZ6

Links de apoyo:
 https://www.redalyc.org/pdf/2891/289122057010.pdf
Análisis en clase

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