Guía para calificar preguntas abiertas.pdf

Evaluación Diagnóstica para las Alumnas y los
Alumnos de Educación Básica
Ciclo escolar 2023 - 2024
Guía para caliﬁcar las respuestas a las preguntas
abiertas en la plataforma SABER
Evaluación diagnóstica en línea

Guía para calificar las respuestas a las preguntas abiertas en
la plataforma SABER, alternativa D en línea
Esta guía está dirigida a las y los docentes que deseen conocer cómo calificar las
respuestas de las preguntas abiertas en las áreas de Lectura, Matemáticas y
Formación Cívica y Ética, a través del SABER, alternativa D en línea.
Este documento se encuentra organizado en tres apartados:
I. Datos del docente calificador y selección de área de conocimiento a
calificar.
II. Visualización y rúbrica de la pregunta a evaluar.
III. Asignación de calificación o puntuación a las respuestas

I. Datos del docente calificador y selección de área de conocimiento a calificar.
Para realizar estas actividades, el usuario debe de contar con su acceso como
docente o como docente-calificador.
1. Verifique que su nombre y el grupo sean los correctos
2. Seleccione el área a evaluar
a. Si es designado como docente-calificador para un área en específico, el
campo [Asignatura] estará preseleccionado
3. Seleccione la pregunta a calificar

II. Visualización y rúbrica de la pregunta a evaluar.
I. La plataforma le muestra una tabla con las respuestas de los alumnos a calificar.
a. Se omiten los nombres de los alumnos y se presenta de manera parcial el folio,
esto con el objetivo de conservar la confidencialidad de las respuestas.
b. La tabla consta de tres columnas, Folio del alumno, Respuestas y Asignación
de Puntaje < 0, 1, 2, 3 >
c. La columna Folio del alumno no tiene un orden específico, se ordena de
manera aleatoria cada vez que inicia sesión.
d. Se muestran en pantalla las respuestas de los alumnos que hasta ese
momento han respondido.

II. Para conocer la pregunta a evaluar dé clic en
a. Usted podrá visualizarla tal cual se le presentó al estudiante
Por ejemplo:
Use la barra de
desplazamiento o
scrollbar para
visualizar la pregunta
y los elementos que la
integran.

III. Para conocer la rúbrica dé clic en
a. En pantalla se mostrarán los criterios a considerar para caliﬁcar, la descripción
del puntaje <0, 1, 2, 3 > y un ejemplo guía.
b. Para salir de la pregunta o rúbrica dé clic en
Use la barra de desplazamiento o scrollbar
para visualizar de manera completa la
rúbrica.

IV. Asignación de calificación o puntuación a las respuestas
a. Asigne la calificación correspondiente a cada respuesta de los alumnos con
base en la rúbrica.
Dé clic sobre el alvéolo correspondiente a la ponderación asignada
b. No es necesario hacer la evaluación de todas las respuestas o áreas de
evaluación en una sola sesión, esta funcionalidad estará activa en todo
momento que dure la aplicación.
c. La asignación de calificación se hace por registro y no tiene un orden
secuencial.
d. En inicio de sesiones posteriores, en la parte superior del listado de respuestas,
se presentan aquellas que aún no tienen asignada una puntuación y, en la
parte inferior los que ya han sido evaluadas.
Use la barra de
desplazamiento o scrollbar
para visualizar de manera
completa la rúbrica.

V. Guarde la caliﬁcación asignada cuando lo considere conveniente.
a. Puede corregir la puntuación según lo considere, no olvide dar clic en guardar
para que el sistema actualice la información.
• Otras funcionalidades
Use la barra de
desplazamiento o
scrollbar para visualizar
de manera completa la
rúbrica.
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