Este documento presenta una introducción a la asignatura de Biología. Explica que la biología es el estudio de los seres vivos y tiene como objetivos introducir a los estudiantes a la biología y sus antecedentes históricos, y analizar la importancia de la biología en la formación profesional. También define conceptos clave como biología, organismos, niveles de organización biológica, comportamiento de los seres vivos, clasificación de vegetales, y la relación entre ciencia y vocabulario científico.

1. DOCENTE: ING. NILTON CESAR MANDARE TRUJILLO

2. 1. Origen y evolución de la vida y de los organismos.
2. Concepto y organización básica de vida.
3. Química básica de la vida. Elementos y compuestos
4. Moléculas orgánicas: Carbohidratos. Lípidos. Proteínas. Ácidos Nucleicos.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES SOBRE LA VIDA

3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Introducir a los estudiantes a la biología y sus
antecedentes históricos.
 Analizar la importancia de la biología en la formación
profesional.

4. INTRODUCCIÓNA LA BIOLOGÍA
Biología
bio: “Vida”
logía : “el estudio de”

5. BIOLOGÍA: El estudio de la vida o ciencia que estudia a
los seres vivos, considerándolos en diferentes aspectos, ámbitos
y escalas. Se basa en la aplicación del método científico.

6. OBJETO DE ESTUDIO DE LAASIGNATURA
BIOLOGÍA
Ciencia que tiene como objetivo el estudio de los seres.
• Es una ciencia natural y experimental
• Produce conocimiento en forma sistemática
IMPORTANCIA
Nos pone en contacto con la vida y contribuye a la interpretación de la
realidad que nos rodea, de modo que permite comprender mejor
nuestra posición en la naturaleza y el papel que desempeñamos.

7. PAPEL QUE REPRESENTA LAASIGNATURA EN EL CONTEXTO DE LA
DISCIPLINAY LA CARRERA
Aplicaciones de la Biología
Conocimiento de los seres vivos, de sus relaciones, comportamiento, relaciones
con el medio, preocupación y sensibilidad por el medio ambiente, etc.

8. ACTIVIDADES PROFESIONALES
• Investigación: Taxonomía, Biología animal y vegetal, Comportamiento, etc.
• Asesoría: E.I.A., paisajismo, estudios cinegéticos, restauración ecológica, Valoración de recursos,
etc.
• Gestión: Parques zoológicos, museos, jardines botánicos, ordenación del territorio, administración
e
instituciones.
• Sanidad: Análisis clínicos, bioquímica, inmunología, nutrición, genética, etc.
• Control de procesos industriales: tratamientos fitosanitarios, aditivos alimentarios, fármacos,
cosméticos, etc.
• Docencia.
• Análisis y control de calidad.
• Explotaciones y producción: Ganadería , silvicultura, acuicultura, viveros, Producción vegetal –
Fitotecnia- Agricultura
• Mejora de suelos (salinidad, freáticos, etc.)
• Restauración (obras, escombreras, ríos, etc.)
• Control fitosanitario (malherbología, patología, etc.)

9. Aristóteles
384 AC.- 322 AC.
Padre de la Biología
Jean Baptiste Lamarck
1744 - 1829
Acuñó el término Biología
Lamarck formuló la primera teoría de la evolución biológica,
en 1802 acuñó el término «biología» para designar la ciencia
de los seres vivos y fue el fundador de la paleontología de los
invertebrados
Aristóteles intentó de analizar y ordenar todos los fenómenos
de la vida humana y de la naturaleza; fue el primero en ordenar
a los seres vivos por categorías y también fue precursor de la
anatomía

11. Química
Geología
Física
Matemáticas
Biología
Ciencias auxiliares de la Biología

12. Divisiones de la Biología
Biología celular o citología: rama de la biología especializada en el estudio de la estructura
y función de las células más allá de lo que estudia la biología molecular.
Biología del desarrollo: es la rama que estudia cómo es el desarrollo de los seres vivos
desde que se conciben hasta que nacen.
Biología marina: es la disciplina de la biología que estudia los fenómenos biológicos en el
medio marino
Biología molecular: estudia los procesos biológicos a nivel molecular o también el estudio
de la estructura, función y composición de las moléculas biológicamente importantes
dentro de su función en los seres vivos. Por ejemplo, estudia la síntesis de proteínas, la
replicación del ADN y los aspectos relacionados con el metabolismo.

13. ¿Por qué es única la biología?
Porque posee características que no se encuentran en otras ciencias:
• En los sistemas biológicos, el azar y la aleatoriedad cumplen una significativa
función.
• La mayor parte de las teorías biológicas se basan no en leyes sino en conceptos,
tales como selección, especiación, filogenia, competición, biodiversidad,
adaptación, ecosistema, etc.

14. Objetivos de la Biología
La ciencia busca la respuesta a ciertos interrogantes acerca de la
naturaleza.
¿Por qué migran las aves?
¿El código genético?
• Las respuestas pueden
dar origen a más
preguntas.
• ¿Cómo encuentran su
camino las aves
migratorias?
• ¿Por qué tenemos
células con diversas
funciones?

15. ¿QUÉ ES LA VIDA?
Características de los seres vivos

16. ORIGEN DE LOS SERES VIVOS
¿Que es la vida?
¿Cómo han surgido los seres vivos que nos rodean?
¿Que tienen en común los seres vivos y que, a la vez,
• distingue de los objetos del mundo inorgánico?

17. ¿Cómo empezó la vida?

18. Niveles de Organización
Biológica
T
ejido Tejido
Nervioso
Cerebro
Sistema
Nervioso
Antílope
Órgano
SistemadeÓrganos
Organismo

19. Niveles de Organización
Biológica
Población
Rebañodeantílopes
Halcón
Superficie
delaTierra
Comunidad
Ecosistema
Biósfera
Antílopes
Halcón Pasto
Antílopes
Serpiente
Arbustos
Agua
Suelo
Aire
Serpiente

20. COMPORTAMIENTO DE LOS SERES VIVOS

21. COMPORTAMIENTO DE LOS SERES VIVOS
Nastia: es un movimiento pasajero de determinados órganos de un vegetal frente a un
estímulo de carácter externo y difuso, basada en procesos de crecimiento o en el cambio
de turgencia de grupos de células que varían su volumen mediante el control de la
entrada y salida del agua; el movimiento resultante no está influido por la dirección del
estímulo
Sismonastia: Es una respuesta a estímulos mecánicos o eléctricos que implican movimiento foliar. Ha
sido descrita en plantas insectívoras de hoja bilobulada o en mimosas.

22. COMPORTAMIENTO DE LOS SERES VIVOS
Palabras de
vocabulario:
Fotoreceptoras.
Quimioreceptores,
Mecanoreceptores.
Termoreceptores

23. Taxia: movimiento o desplazamiento orientado de un organismo, o parte de él, como respuesta
a la percepción de un estímulo
COMPORTAMIENTO DE LOS SERES VIVOS

24. COMPORTAMIENTO DE LOS SERES VIVOS
Reproducción
ASEXUAL
SEXUAL

25. Clasificación de los Vegetales

26. LA CIENCIA Y EL VOCABULARIO CIENTÍFICO.

27. Ciencia es un método para
obtener conocimientos de la
naturaleza.
• La ciencia examina la
naturaleza con el propósito
de entenderla y de describir
algunos de sus aspectos.
EL ESTUDIO DE LA CIENCIA
La ciencia y el vocabulario científico.

28. LA CIENCIA Y EL VOCABULARIO CIENTÍFICO
• El estudio de la ciencia
incluye aprender muchos
términos nuevos (negrillas).
• Muchos términos científicos
se forman con prefijos y
sufijos sobre la base de sus
significados particulares.
PREFIJOS Y
SUFIJOS
SIGNIFICADO
bio- vida
cito- célula
-dermis piel
epi- sobre
histo- tejido
-logía estudio de
micro- pequeño
neuro- nervio
osteo- hueso
proto- primero
zoo-, zoa- animal(es)

29. LA CIENCIA Y EL VOCABULARIO CIENTÍFICO
• Biología
• bio: vida logía : el estudio de
• Definimos biología como “el estudio de la vida”.
• Zoología
• zoo- : animal(es)
• Definimos zoología como “el estudio de los animales”
• Citología
• Epidermis
• Osteocito

30. LA CIENCIA Y EL VOCABULARIO CIENTÍFICO
• La palabra tecnología aparece
frecuentemente en las noticias y se
define como “el uso del
conocimiento científico para
mejorar la calidad de la vida
humana”.
La tecnología es la “ciencia
aplicada”.

31. LA CIENCIA Y EL VOCABULARIO CIENTÍFICO
• Todas las ramas de la ciencia
estudian la naturaleza y lo hacen de
la misma manera.
• Los científicos usan el método
científico al intentar explicar la
naturaleza.
• El método científico es una manera
de recopilar información y
comprobar ideas. Consta de:
• Hacer observaciones
• Formular hipótesis
• Someter a prueba las hipótesis
• Llegar a conclusiones

33. ¿Es posible que exista el mundo sin plantas?
¿Qué cosas serían imprescindibles, en caso de ser afirmativa su respuesta?
Aprender pensando

34. Aprender pensando
¿Es posible que exista el mundo sin plantas?
¿Qué cosas serían imprescindibles, en caso de ser afirmativa su respuesta?
las plantas son las únicas productoras de alimentos y oxígeno

35. Tema: GENERALIDADES DE LA BIOLOGÍA
IDEAS CLAVE
 La biología es la ciencia que estudia a los seres vivos
 Se considera a Aristóteles como el Padre de la Biología
 Botánica, zoología, fisiología, etc. son ramas (disciplinas) auxiliares de la Botánica
 La importancia de la Biología radica en el conocimiento de los seres vivos, de sus
interrelaciones, comportamiento, relaciones con el medio, satisface nuestra
preocupación y sensibilidad por el medio ambiente. De los seres vivos obtenemos
múltiples beneficios adicionales como alimentos, medicinas, materiales de
construcción, para la industria, vestidos, cosméticos, ornamentación, recreación,
etc.

36. Estimado estudiante deberá hacer su propio portafolio por cada contenido de la materia, incluyendo las tareas
que se envían en cada clase.
1. Cuál es la importancia de la biología para usted (como persona) y como estudiante de su carrera?
2. Escribir en el glosario los términos nuevos (vocabulario) dentro de todos los contenidos que se den en
clase (se recomienda utilizar un Diccionario especializado o un libro de texto).
14 Palabras: Cinegéticos, silvicultura, fitotecnia, malherbología, patología, especiación, filogenia,
biodiversidad, adaptación, ecosistemas, fotoreceptor, quimioreceptor, mecanoreceptor, termoreceptor.