2. Es el agua cuyas características
físicas, químicas y
microbiológicas han sido
tratadas a fin de garantizar que
sea apta para consumo
humano.
3. Desinfección
• Es aquel método que
permite la destrucción de
microorganismos capaces
de producir infecciones en
el hombre, mediante la
aplicación de medios
físicos o químicos como
son por medio del sol, el
cloro o hervir.
4. Que tipo de agua debemos desinfectar
• El agua que no ha sido desinfectada por la Junta de
Abastecimiento o empresa abastecedora de agua o no la
han desinfectado bien.
• El agua que sacamos de los pozos, vertientes, lagos y ríos
pues es muy contaminada.
• El agua que nos provee el camión cisterna.
• El agua cruda es decir la que no ha tenido ningún
tratamiento.
5. Métodos de Desinfección
FÍSICOS QUÍMICOS
Ultrafiltración
Ultrasonido
Ósmosis inversa
Fotocatálisis heterogénea
Ebullición
Congelación
Cloro
Gas
Hipoclorito
sodio
calcio
Dióxido de cloro
Cloraminas
Otros:
Dicloroisocianurato
de sodio
Permanganato de potasio
Yodo
Bromo
Ozono
Peróxido de hidrógeno
Plata
Radiación ionizante
Gamma
Ultravioleta
6. Cloración
La desinfección con cloro o alguno de sus
derivados, es un método ampliamente utilizado
a nivel mundial, por sus múltiples ventajas:
Efectividad, economía y fácil control.
7. VENTAJAS DEL USO DEL CLORO
Rápido y efectivo para destruir patógenos.
Soluble en el agua y en las concentraciones adecuadas
no forma sustancias nocivas.
Capaz de proveer una acción residual.
No produce, ni altera sabor, olor y color en el agua.
De fácil manipulación, transporte, aplicación y control.
Bajo costo.
Fácil detección.
8. Desventajas
• El Cloro es una sustancia peligrosa y corrosiva. Es más
pesado que el aire y se deposita en el piso o superficies
desalojando el aire circundante causando asfixia. Por lo
que hay que manejarlo con cuidado.
• Imparte olor y sabor desagradables al agua.
• En presencia de hierro en el agua produce el cloruro
férrico que es de color rojo.
• Su manipulación requiere de cierto grado de
conocimiento.
9. DOSIS DE CLORO DE ACUERDO A LA CANTIDAD DE
AGUA
CANTIDAD DE
AGUA A DESINFECTAR.
CLORO DEL
CENTRO DE SALUD
CLORO COMERCIAL
(5%)(Leer en la
etiqueta)
1 LITRO 6 GOTAS 1 GOTA
20 LITROS 1 TAPA ROSCA 20 GOTAS ó
1 c. c. o 1 ml.
50 GALONES ó
200 LITROS
10 TAPAS ROSCA 2 TAPAS ROSCA ó 12
mililitros ó 12 cm3
10. 10
Desinfección con Rayos Solares
SODIS es un método de tratamiento de agua que elimina patógenos que
producen enfermedades diarreicas de origen hídrico
SODIS permite tratar cantidades pequeñas de agua a nivel casero para el
consumo humano
SODIS solo requiere energía solar y botellas transparentes a la radiación
ultravioleta
En 6 horas de exposición al sol, SODIS inactiva aprox. el 99,9% de
bacterias y virus de origen fecal.
SODIS es una buena alternativa para desinfectar el agua a nivel casero
para zonas rurales y periurbanas donde la población no usa regularmente
otros métodos de desinfección.
12. Tiempo de exposición
Condición Criterio Exposición
mínima
A. Condiciones
óptimas
Tagua > 50°C 1 hora
B.Condiciones
normales
Tagua < 50°C
Cielo despejado o
semi-nublado
5-6 horas
C.Condiciones
subóptimas
Cielo completamente
nublado
2 días
o hervir
16
13. 13
Ventajas de la metodología SODIS
• SODIS es una tecnología que no depende de reactivos o substancias químicas.
• SODIS no requiere el uso de materiales combustibles
(leña, gas etc) por lo cual puede contribuir en la mitigación de problemas
ambientales.
• SODIS es una tecnología eficaz, simple en su manejo y de bajo costo.
• SODIS es un método de tratamiento descentralizado que no depende de una red
de distribución y del funcionamiento de una planta de tratamiento.
• SODIS puede mejorar la calidad del agua a corto plazo, no se debe planificar y
construir primero una red de distribución
• SODIS es una metodología que pueden practicar inclusive los niños.
14. 14
Limitaciones de la Metodología SODIS
• La eficacia de SODIS depende del nivel de
nubosidad.
• SODIS no es una tecnología adecuada para
purificar aguas turbias.
• SODIS no mejora la calidad físico química del
agua.
• La producción de agua tratada es pequeña.
15. Filtración por telas
El agua se puede filtrar con
facilidad con ayuda de una tela.
Hacerlo permite eliminar las
principales impurezas sólidas del
agua, así como las larvas de
insectos que pueda contener. La
tela utilizada, preferiblemente de
algodón, debe ser lo
suficientemente gruesa como para
retener las impurezas. Si es
demasiado gruesa, la filtración
durará más tiempo. Debe lavarse
antes de cada uso.
Por sí misma, la filtración no es un
medio de tratamiento
satisfactorio.
a) Ventajas
- Sencillez de aplicación.
- Coste casi nulo.
- Muy útil, e incluso indispensable para el
tratamiento previo.
b) Inconveniente
- Tratamiento somero incapaz de proporcionar
agua potable si el agua está contaminada en
origen.
16. El tratamiento por ebullición
Permite matar todos los gérmenes y
microorganismos presentes en el agua.
Para ello, esta debe filtrarse o decantarse
previamente y después hervirse durante
un minuto en altitudes bajas y durante
tres minutos a más de 2.000 metros. El
agua tratada por ebullición puede tener
un sabor soso. Este problema puede
solucionarse agitándola enérgicamente
para reoxigenarla o añadiéndole una
pizca de sal.
a) Ventajas
- Sencillez de aplicación.
- Mata todos los gérmenes patógenos.
b) Inconveniente
- Necesita madera (alrededor de 1 kg por litro
de agua) y un recipiente resistente al calor
17. EL AGUA EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD
• Dentro de los derechos que tiene una población, el derecho al
agua potable es una condición fundamental para garantizar la
salud y una aceptable calidad de vida.
• Por ello, es preciso que desde temprana edad los niños y las
niñas y la población en general tengan acceso al agua segura y
también conozcan la relación que existe entre el agua, la salud y
el desarrollo.
• Así, ese conocimiento se podrá traducir en comportamientos
que demuestren la valoración del agua y su uso racional en
beneficio de las actuales y futuras generaciones.
18. FOMENTEMOS LA CULTURA DEL AGUA
• Cultura del Agua es la información, concientización y
actitud que se debe desarrollar en los estudiantes,
sus Familias y población en general sobre el Agua .
• Esto permitirá acciones simples pero concretas
que tienen como meta el consumir agua segura.
19. SE DEBE
EDUCAR E INFORMAR:
• Protección de las
Fuentes.
• Limpieza, Cuidado y
Protección de tanques,
recipientes e
instalaciones.
• No contaminarla.
• Métodos de Desinfección
del Agua.
• Cuidado y Control de la
Calidad del Agua.
• No desperdiciarla hacer un
uso racional y respetuoso
del agua.
20. CON LO QUE OBTENEMOS:
• Consumir agua segura.
• Aseguramos nuestra salud y la de los
demás.
• Mejor Calidad de Vida.
• Ahorramos dinero en gastos de salud.
• Aseguramos salud y vida para las futuras
generaciones.
21. Si no tenemos
cuidado con
el agua.......
....estaremos
perdiendo la
poca que nos
queda.