Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

"#UnDíaEn (el departamento de Difusión y Comunicación del Museo del Romanticismo"

1.565 visualizaciones

Publicado el

Presentación de la conferencia impartida en el Encuentro de Museología ICOM España "El profesional de museos: hacia una nueva definición". 11 y 12 de junio de 2015

Publicado en: Arte y fotografía
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

"#UnDíaEn (el departamento de Difusión y Comunicación del Museo del Romanticismo"

  1. 1. #UnDíaEn (el departamento de Difusión y Comunicación del Museo del Romanticismo) Rebeca Benito y Mª Jesús Cabrera Encuentro de Museología ICOM España 2015 11 y 12 de junio
  2. 2. EL MUSEO DEL ROMANTICISMO ES… - Un Museo de ambiente, que recrea un palacete burgués durante el Romanticismo (1830-1868 aprox.) - Un Museo con una gran variedad de colecciones (pintura, escultura, mobiliario, artes decorativas, fotografía…) - Un sitio donde conocer no sólo el arte, sino principalmente la cultura y el modo de vida del siglo XIX - Un espacio que parece “vivido”, y que produce una gran empatía con los visitantes
  3. 3. EL DEPARTAMENTO DE DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓN - Encargado de la programación de actividades y la comunicación (prensa, web, redes sociales) del Museo - Compuesto de dos personas fijas, y personal temporal especializado en educación y/o comunicación - Tareas: * Gestión, diseño y coordinación de la programación cultural y educativa del Museo * Comunicación institucional (prensa, web, redes sociales) * Coordinación de publicaciones, atención al visitante, señalética, accesibilidad, diseño gráfico, etc. - Importante: transversalidad de los contenidos y relación directa con el resto de departamentos
  4. 4. PROGRAMAS EDUCATIVOS DEL MUSEO DEL ROMANTICISMO - Contenidos basados en la transversalidad - Metodología participativa - Desarrollo de la conciencia crítica y del conocimiento del patrimonio - Actualización de los contenidos del Museo
  5. 5. ACTIVIDADES INFANTILES Y EN FAMILIA - Metodología del descubrimiento, abierta y participativa - Diálogo frente a la obra de arte para explicar determinados conceptos / identificación de espacios - Actividades infantiles: principalmente visitas taller - Actividades en familia: visita taller mensuales, juegos de pistas, cuentacuentos, programación de Navidad… - Materiales autogestionados para la visita en familia - Diseñados y realizados por educadores del Museo MATERIALES PARA GRUPOS EDUCATIVOS - Ausencia de programación escolar por motivos logísticos - Se suple con materiales educativos para Primaria, Secundaria y Bachillerato para profesores y alumnado. - Diseñado por profesores y el departamento de Difusión del Museo
  6. 6. ACTIVIDADES JUVENILES - Un Museo del siglo XIX para el siglo XXI - Adaptación y renovación de contenidos y materias - Contenidos actuales, atractivos, transversales, y culturales (no solamente artísticos) PROGRAMA “XIX/XXI” - Equipo de colaboradores entre 16 y 21 años - Aportan su creatividad y entusiasmo para hacer llegar nuestra programación al público de su edad: nuevos lenguajes para la programación y comunicación - Integrados en el Museo gracias a actividades especialmente diseñadas para ellos - Diseñado y realizado por educadores y el personal interno del Museo PROGRAMACIÓN JUVENIL - Temática atractiva y transversal - Reinterpretación de los contenidos del Museo - Posibilidad de hacer algo “especial” en el Museo - Colaboradores externos con atractivo y tirón para los jóvenes - Ejemplos: talleres de ilustración, de composición musical, de fotografía… - Diseñados y realizados por educadores el departamento de Difusión, con el apoyo de profesionales específicos para cada taller
  7. 7. ACTIVIDADES PARA adultos - Parte destacada dentro de la programación del Museo - Aprendizaje a lo largo de la vida, y voluntario - Gran variedad de perfiles profesionales requeridos - Requiere una búsqueda exhaustiva fuera del ámbito del museo * VISITAS TEATRALIZADAS: - Actividad estrella - La Pepa, Lord Byron, Amelia Bloomer… - Profesionales: actores * CONCIERTOS: - Música clásica - Música pop (A las veinte cero cero). - Profesionales: músicos, técnicos de sonido, afinador de piano, etc.
  8. 8. ACTIVIDADES para adultos * ESPECTÁCULOS: - Representaciones teatrales, de danza, de magia, cuentacuentos… - Con ocasión de actividades extraordinarias. Noche de los Museos - Público más allá del habitual - Gran variedad de profesionales externos: bailarines, músicos, actores y actrices, magos, técnicos, etc. * RECREACIONES: - Asociaciones de recreacionismo histórico - Labor voluntaria y fruto del entusiasmo
  9. 9. ACTIVIDADES PARA adultos * VISITAS TALLER: - Dibujo, pintura, obra gráfica, joyería, fotografía, danza, escenografía, protocolo en la mesa, cata de vinos (Gastrofestival)… - Profesionales especializados en cada una de las materias para impartir la parte práctica * VISITAS TEMÁTICAS: - En torno a trimestres temáticos - Profesionales: educador de museos * OTROS: - El Museo fuera de sus muros, relación con su entorno más próximo. - Programa “Malasaña romántica”
  10. 10. LA COMUNICACIÓN EN EL MUSEO DEL ROMANTICISMO - Función global: conectar el museo con su público potencial. - Diversidad de públicos. Contenidos adaptados. - ¿Quién somos? ¿qué hacemos? ¿cómo lo hacemos? - Personalidad propia: identidad corporativa y reputación de marca.
  11. 11. - Gran influencia en la sociedad, líderes de opinión. El museo genera una historia (exposición, actividad) Labor de comunicación del museo La comparte con los medios de comunicación a través de distintas herramientas (rueda de prensa, nota de prensa, dossier de prensa…) Si interesa y llega en el momento oportuno Se convierte en noticia (publicity, garantía de credibilidad) MEDIOS DE COMUNICACIÓN
  12. 12. MEDIOS DE COMUNICACIÓN - Prensa/museos ¿es posible el entendimiento?
  13. 13. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
  14. 14. WEB Y REDES SOCIALES WEB: - Diseño estático y poca capacidad capacidad de modificación - Integración de contenidos adicionales en páginas externas (Calameo, Slideshare, etc.) - Publicación y mantenimiento: departamento de Difusión y servicio informático del Ministerio REDES SOCIALES - Difundir las colecciones del Museo, con especial hincapié en las piezas no expuestas al público - Acercar la cultura del Romanticismo y del siglo XIX en general al público del siglo XXI, de una manera amena y desenfadada pero también rigurosa - Dar a conocer el trabajo interno del Museo y sus profesionales - Lograr una reputación positiva, abierta y colaborativa con la sociedad, su entorno y otras instituciones de características semejantes: Conversación / Comunidad / Conectividad - Community manager: personal interno y fijo del departamento (delicadeza /dedicación/ conomiento) - Imprescindible: plan de comunicación en redes sociales
  15. 15. ALGUNOS EJEMPLOS EN REDES SOCIALES… TWITTER - Comunidad muy activa (embajadores de marca) - Tuiteos monográficos sobre contenidos del Museo: ej. #Isabel_IIMdT; #tuitdelectura; #undíaen INSTAGRAM - Imágenes del Museo, de trabajo interno, de adquisiciones, concursos… - Monográficos sobre montaje de exposiciones: #expoMR SPOTIFY - Playlist que complementan las colecciones del Museo - Ejemplos: compositoras del siglo XIX, música del XIX para las estaciones del año, caja de música…
  16. 16. Y ALGUNAS COSAS MÁS …. - Relaciones institucionales: - Participación en convocatorias oficiales varias (Semana de la Ciencia, Gastrofestival, Noche de los Libros, PhotoEspaña…) - Convenios de colaboración (Teatro Real) - Relación con otras organizaciones y empresas: - Convenios de colaboración (Grupo Concertante Talía, Semana Gótica…) - Posibles eventos y patrocinios. - Relación con organismos turísticos: oficinas de turismo, ferias, fam-trip, y con agencias, hoteles…
  17. 17. EL VERDADERO #UNDÍAEN EL DEPARTAMENTO de difusión y comunicación…
  18. 18. «El que tiene imaginación, con qué facilidad saca de la nada un mundo» (Gustavo A. Bécquer, Una tragedia y un ángel, 1870)
  19. 19. ¡Muchas gracias por vuestra atención! Esperamos preguntas y sugerencias en nuestras redes sociales o en difusion.romanticismo@mecd.es

×