El documento describe una tarea para estudiantes de 6o curso de educación física donde organizarán un torneo de bádminton. Los estudiantes se dividirán en grupos para elaborar una tabla de enfrentamientos, arbitrar los partidos, delimitar la pista y presentar una tabla clasificatoria al final. La tarea evaluará competencias como el conocimiento del mundo físico, la autonomía, el trabajo en grupo y el respeto a las reglas a través de la observación del maestro y las planillas que entreguen los estudiantes.

1. TAREA COMPETENCIAL: TORNEO DE BADMINTON EDUCACIÓN FÍSICA: 6ºCURSO Alberto Navarro Elbal

4. ¿CÓMO VALORAMOS LA TAREA? Alberto Navarro Elbal COMPETENCIAS A TRAVÉS DE… QUÉ ESPERAMOS OBSERVAR de 0 a 3 puntos Conocimiento e interacción con el mundo físico Aplicación de habilidades a entornos globales Evaluación individual a través de la observación del maestro Autonomía e iniciativa personal Gestión del trabajo en grupo A través de la planilla que entregan al maestro en la que se especifica que función ha realizado dentro del grupo y las observaciones del resto Social y ciudadana Respeto a la labor de arbitraje A través de la observación de la función de arbitraje de todos los niños Matemática Tratamiento de datos En individual tendrán que entregar la tabla clasificatoria, en la que se observará si ordena correctamente los datos o no

5. ¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTA TAREA? Alberto Navarro Elbal RAZONES VALORACIÓN Aplicación al medio escolar Aplicación de habilidades al entorno deportivo Aplicación al medio cotidiano Fomento del ocio Características del grupo-clase Poca tendencia a la organización Lazos con el P. E. Fomento del deporte Educación en valores Autonomía Lazos con el entorno local Deporte popular en la localidad Lazos con el entorno social Prácticas deportivas

7. Alberto Navarro Elbal