Blog 2013 análisis de los trastornos de las habilidades motoras
Trastornos generalizados del desarrollo 2013
1. TRASTORNOS GENERALIZADOS
DEL DESARROLLO
Asignación 5 en equipo
Exposición esquemática (utilización de
diagramas, imágenes y video) en tres
plantillas Power Point.
2. Definición de los TGD
• Los trastornos generalizados del
desarrollo constituyen una serie de
trastornos neurobiológicamente diversos.
Son estados caracterizados por déficits
masivos en diferentes áreas del
funcionamiento, que conducen a un
deterioro generalizado del proceso
evolutivo. Normalmente, estos
individuos, que están incapacitados de
formas múltiples, muestran un proceso
evolutivo que no es meramente lento o
limitado, sino atípico o desviado. Muchos
de ellos además, están afectados de
retraso mental, y su tratamiento requiere
una rehabilitación a largo plazo orientada
evolutivamente de una forma multimodal
(Hales y Yudofsky, 2000).
3. TGD por equipos
Exposición esquemática (utilización de diagramas, imágenes y
video) en tres plantillas Power Point.
1. Equipo Stars on Fire: Trastorno Autista
2. Equipo Revolucionarios: Trastorno de Rett
3. Equipo Beauty´s:Trastorno desintegrativo
infantil
4. Equipo Trastornados:Trastorno de Asperger
5. Equipo Valentinas: Trastorno de Tourette
6. Equipo TDAH: Trastornos de Tics motores o
vocales crónicos
4. TGD por equipos
Exposición esquemática (utilización de diagramas,
imágenes y video) en tres plantillas Power Point.
1. Equipo Beauty´s: Trastorno Autista
2. Equipo Terrícolas : Trastorno de Rett
3. Equipo Candy´s:Trastorno desintegrativo
infantil
4. Equipo Estrellas:Trastorno de Asperger
5. Equipo Mojojojo:Trastorno de Tourette
6. Equipo Dinamitas: Trastornos de Tics motores
o vocales crónicos
5. Instrucciones:
Elaborar en tres diapositivas de PPT máximo la explicación de
cada trastorno en forma esquemática, con los siguientes
elementos:
1. Código y
tastorno. Criterios
diagnósticos (es el
cuadro al final de
cada trastorno, ya 2. Síntomas 3. Síntomas 4. 5.
ustedes explicarán dependientes
mejor estudiando y trastornos de la cultura y
Prevalencia y Diagnóstico
las características asociados el sexo curso diferencial
diagnósticas al
enunciar los
criterios para su
identificación).