El documento presenta las instrucciones para un proyecto escolar sobre trastornos de comunicación. Los estudiantes se dividirán en 4 equipos y cada equipo realizará una presentación sobre un trastorno de comunicación diferente, incluyendo su definición, etiología, diagnóstico y tratamiento. El desempeño de cada integrante se evaluará individualmente considerando puntualidad, presentación, organización y dominio del tema.