Grado 11

1. Área: Matemáticas
Asignatura : Calculo
Grado: 11
Fecha: enero 30 febrero 15
Periodo: Primero
Tiempo
Estándar: Identifico la relación entre los cambios en los parámetros de la representación algebraica de
una familia de funciones y los cambios en las gráficas que las representan. • Analizo en representaciones
gráficas cartesianas los comportamientos de cambio de funciones específicas pertenecientes a familias de
funciones polinómicas, racionales, exponenciales y logarítmicas.
DBA/EVIDENCIAS
DE APRENDIZAJE
Conoce las propiedades y las representaciones gráficas de las familias de funciones
lineales f(x)=mx+b al igual que los cambios que los parámetros m y b producen en
la forma de sus gráficas
Reconoce la noción razón de cambio instantáneo de una función en un punto x=a
EJE CONCEPTUAL
(UNIDAD)
La línea recta
COMPETENCIA: Razonamiento COMPONENTE: NÚMERICO VARIACIONAL
Contenidos:
Ecuacion de la la línea recta
Angulo entre rectas
Área del polígono
Distancia entre puntos, punto recta.
Objetivo /propósito de la
clase
Reconocer la noción razón de cambio
Hallar el área de un polígono con la regla de cramer.
Hallar distancia entre puntos, recta punto
Indicador de
Desempeño:
Interpreta la rapidez como una razón de cambio entre dos cantidades.
Justifica la precisión de una medición directa o indirecta
Metodología (M0MENTOS-ACTIVIDADES)
INICIO
(EXPLORACIÓN)
DESARROLLO (ESTRUCTURACIÓN) CIERRE(TRANSFERENCIA)
- Ideas previas.
- Dinámicas
grupales. - Información y demostraciones del
docente.
- Trabajo en equipo.
Compartir de acontecimientos reales
relacionados con el tema
- Informes. Trabajos
en clase y extra
clase.
- Participación en
clase.
- Pruebas orales y
escritas.
Demostración de
habilidades y destrezas.

2. - Evaluación formativa: Participación activa en clase.
- Interpretación, argumentación y proposición de ideas solución a problemas matemáticos.
- Responsabilidad en la entrega oportuna de sus actividades en clases y extra clases.
- Revisión de consultas en internet.
- Asistencia continua y oportuna al aula de clases.
- Respeto por sí mismo, los compañeros, docentes e Institución educativa en general.
Reconocimiento de sus errores y cumplimiento de sus compromisos académicos y disciplinarios
dentro del aula de clases y en el colegio.
Recursos:
- Situaciones problemas de contexto.
- Demostraciones escritas de procedimientos en el tablero.
- Revisión periódica de cuadernos.
Lineamientos y estándares del M.E.N.
Observaciones:
PLAN DE MEJORAMIENTO
Firma del Docente: