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Ciencia y Tecnología
Lcdo. Juan Jácome
1er año de bach “A y B”

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BLOQUE CURRICULAR: Números y funciones.
TEMA: Ecuación de una recta.
OBJETIVO:Razonar deductivamente para construir la ecuación de una recta a partir de la pendiente y un punto.
RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
-

Determinar la
ecuación
de
una
recta,
dados
dos
parámetros
(dos puntos, o
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PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y
EL APRENDIZAJE

RECURSOS

EXPERIENCIA
Identificación
de
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previos mediante la revisión de
tareas.
- Determina la pendiente que pasa por
los puntos A(-4,3) y B(5,-6). Traza la
recta y señala el ángulo de
inclinación.
REFLEXIÓN.
- ¿Qué es una ecuación de la recta y
para qué sirve?.

- Texto.
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didáctico.
Hojas
milimetradas.
-Juego
geométrico.
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INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACION

-

CONCEPTUALIZACIÓN.
Descripción de la ecuación de la

-

Representa
funciones
lineales y cuadráticas, por
medio de tablas, gráficas,
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ecuaciones algebraicas.

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Describe la ecuación de una
recta.

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lograr la ecuación de la recta.
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Tarea de refuerzo.

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punto

-

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pendiente.

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Tipo:Hetero- evaluación.
Técnica: Prueba.
Instrumento: Prueba escrita.
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-

Contenido
Dominio del tema
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Recopilación de datos
Precisión matemática
Precisión geométrica
Aplicación
de
criterios
algebraicos.
Aplicación de la fórmula
Manejo del juego geométrico
Uso de la calculadora.
Uso de hojas milimétricas.

OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________

__________________
Lcdo. Juan Jácome
Docente

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