El documento resume la presidencia de Domingo Faustino Sarmiento entre 1868 y 1874. Sarmiento asumió la presidencia en un contexto de división política luego de la guerra de la Triple Alianza. Buscó fortalecer el poder del estado nacional centralizando la autoridad. Impulsó reformas en educación, comunicaciones, militar y colonización, pero tuvo limitaciones económicas y oposición política. Su sucesor, Nicolás Avellaneda, debió enfrentar un levantamiento de Bartolomé Mitre que fracasó, consolidando el poder

1. 1868
1874
PRESIDENCIA DE
SARMIENTO

2.  En pleno desarrollo de la Guerra de la Triple Alianza se
realiza el recambio presidencial con el siguiente panorama
político:
 PERDIDA DE LA INFLUENCIA Y PODER DE MITRE
 DIVISION CADA VEZ MAS MARCADA ENTRE LOS LIBERALES
 CAIDA DEL FEDERALISMO COMO FUERZA DE RESISTENCIA
 PERDIDA DE INFLUENCIA Y PODER DE JUSTO J. DE URQUIZA
HACIA LA PRESIDENCIA

3. Por el Federalismo JUSTO J. URQUIZA
Por el Oficialismo RUFINO ELIZALDE
Por el Autonomismo ADOLFO ALSINA
Sin partido político, pero con apoyo del
Ejercito y de los gobernadores del interior,
DOMINGO F. SARMIENTO
CANDIDATOS PARA LA SUCESIÓN

4.  ERA UN FIGURA PUBLICA DESTACADA (ESCRITOR,
INTELECTUAL, PENSADOR)
 PROVINCIANO (SAN JUAN – CUYO), FORJADOR DE SU DESTINO
 EJERCIO COMO MAESTRO Y LUEGO SE EXILIO EN CHILE
 PUBLICO VARIOS LIBROS CUMBRE DE LA LITERATURA
ARGENTINA DEL SILGO XIX
 FORMO PARTE DEL EJERCITO GRANDE AL SERVICIO DE URUIZA
COMO “BOLETINERO”
 FUE FUNCIONARIO DEL ESTADO DE BS AS EN EL PERIODO DE
SECESION
 BAJO LA PRESIDENCIA DE MITRE COMBATIO CONTRA LOS
FEDERALES, FUE DESIGNADO GOBERNADOR DE SAN JUAN,
ENCABEZO LA REPRESION CONTRA EL CACHO PEÑALOZA Y FUE
ENVIADO DIPLOMATICO A ESTADOS UNIDOS (DIFERENCIAS
CON MITRE – ALEJADO DEL CONFLICTO BELICO)
¿ QUIÉN ERA SARMIENTO ANTES DE SER
PRESIDENTE?

5.  ERA UNA FIGURA POLEMICA
 PROVENIA SIN EL SUSTENTO DE UN PARTIDO POLITICO
 TENIA UN FUERTE CARÁCTER RENOVADOR Y REFORMISTA
 SE ORIENTO A CENTRALIZAR EL PODER DEL ESTADO NACIONAL
SU POLITICA DE ORIENTO A CONSOLIDAR EL PODER Y LA
SOBERANIA ESTATAL COMO ASÍ TAMBIEN A MODERNIZAR LA
SOCIEDAD PERO TUVO FUERTES LIMITACIONES POLITICAS,
ECONOMICAS Y CULTURALES
CARACTERÍSTICAS DE PRESIDENCIA DE
SARMIENTO

6.  Desde la adopción del sistema FEDERAL, existió una
lucha constante entre el Estado Nacional y las
Provincias, SOBRE TODO EN LO MILITAR
 Sarmiento busco fortalecer la autoridad y diferenciarse
de Mitre en el plano político e institucional
 Durante su estadía en Buenos Aires se convenció de las
ideas del progreso a través de la INTEGRACION
NACIONAL, MERCADO NACIONAL, el CAMBIO SOCIAL y el
PROGRESO ECONOMICO.
 Durante su gestión tuvo fuertes limitaciones:
 ECONOMICAS (EXPASION – ESTANCAMIENTO)
 GUERRA CON EL PARAGUAY
 CONFLICTOS INTERNOS ARMADOS
 FUERTE OPOSICION POLITICA EN EL CONGRESO Y EN LA
PRENSA
LA VOLUNTAD CENTRALIZADORA

7.  EN EL PLANO MILITAR: BUSCO FORTALECER EL PODER
ESTATAL
 Consecuencia de la Guerra de la Triple Alianza:
 AUMENTO DEL NUMERO DE EFECTIVOS
 SE MEJORO Y MODERNIZO EL EQUIPAMIENTO
 GENERO UNA CADENA DE MANDOS (UNIFICADA Y
SUBORDINADA)
 UNIO AMBOS EJERCITOS BAJO UNA SOLA BANDERA
A PESAR DE ESTO CONTINUABA DOS FACTORES QUE JUGABAN
EN CONTRA A LA SUBORDINACION:
1 - LA AUTONOMIA MILITAR DE LAS GUARDIAS
2 - LA FALTA DE PROFESIONALISMO
CAMPOS DE ACCION PRESIDENCIAL

8.  Resto influencia a los caudillos (Taboada en Santa Cruz)
 Jerarquizo el EJERCITO DE LINEA
 CREO EL COLEGIO MILITAR EN 1870
 FUNDO LA ESCUELA NAVAL MILITAR EN 1872
 SE MODERNIZO LOS EQUIPAMIENTOS
 SE MODIFICO EL SISTEMA DE RECLUTAMIENTO AL
EJERCITO DE LINEA
 Opero para subordinar a la Guardia Nacional y someter a
sus comandantes al poder central, pero también los
utilizo para intervenir en algunas provincias potenciando
el papel de sus “procónsules” militares.
REFORMAS EN LO MILITAR

9.  El objetivo de su presidencia se oriento a “VENCER EL
DESIERTO”, por eso fomento el desarrollo del FERROCARRIL, EL
TELGRAFO Y EL SERVICIO POSTAL
 Consideraba a estos elementos fundamentales para el
PROGRESO ECONOMICO
 Entre 1868 a 1874 se pasaron de 573 km a 1333 km de tendido
férreo
 El Ferrocarril del Oeste y el Gran Sur atravesaron las zonas de
mayor producción en Bs As.
 1870 se completo el tramo que unirá ROSARIO – CORDOBA del
Central Argentino, luego se extiende de CORDOBA HASTA
TUCUMAN
 Existieron otros tendidos con menos existo pero respondían a la
necesidad de atraer capitales extranjeros.
 Se busco la apertura de caminos, navegación de algunos ríos, se
aumento el tendido de líneas telegráficas, y en 1870 se inauguro
el cable transoceánico comunicando Argentina y el mundo
 TODO ESTO TRAJO CONSECUENCIAS POSITIVAS Y NEGATIVAS
REFORMAS EN LAS COMUNICACIONES

10.  LA EDUCACION FUE EL CENTRO DE SU PROYECTO POLITICO PARA
TRANSFORMAR LA SOCIEDAD
 PARA 1860 EXISTIA DIFERENCIAS REGIONALES, MITRE SE
ORIENTO A LA EDUCACION SECUNDARIA, MIENTRAS QUE
SARMIENTO HACIA LA EDUCACION PRIMARIA
 DE LA MANO DE NICOLAS AVELLANEDA SE FUNDARON 800
ESCUELAS, Y SE PASARON DE 30MIL A 100MIL ALUMNOS
 A PARTIR DE 1870 SE COMENZARON A FUNDAR LAS ESCUELAS
NORMALES Y SE CONTRATO MAESTRAS NORTEAMERICANAS POR
UN PLAZO DE 3 AÑOS
 EN 1869 SE FUNDO EN CORDOBA LA ACADEMIA NACIONAL DE
CIENCIAS Y EL OBSERVATORIO NACIONAL Y LA FACULTAD DE
CIENCIAS EXACTAS Y MATEMATICAS
REFORMAS EN LA EDUCACIÓN Y CIENCIA

11.  SE FOMENTO LA INMIGRACION Y COLONIZACION CON
MAYOR INJERENCIA DEL ESTADO NACIONAL
 SE REALIZO LA EXPOSICION NACIONAL EN CORDOBA EN
1871 - 1872
 SE CONSTRUYO EL PARQUE “TRES DE FEBRERO”
 EN 1869 SE REALIZO EL PRIMER CENSO NACIONAL
 1872 CREACION DEL BANCO NACIONAL
 LEVANTAMIENTO EN ENTRE RIOS DE LOPEZ JORDAN
OTROS ASPECTOS DEL PERIODO

12.  Para 1871 surge la candidatura de Nicolás Avellaneda
para la sucesión junto con las demás MITRE Y ALSINA
 Era una figura respetada, con fuerte relaciones en el
interior (Tucumán, Catamarca y Córdoba) y experiencia
de gobierno (ministro de Alsina en Bs As y luego de
Sarmiento)
 Posterior a las elecciones de febrero de 1874 de
diputados nacionales, se sello la formula AVELLANEDA –
ACOSTA (PAN), y surgió las acusaciones de fraude por
parte de los mitristas
 En abril se realizan las elecciones ganado la formula de
Avellaneda, Mitre acusa de fraude las elecciones de
febrero, pide su baja en el ejercito, parte a Montevideo y
el 24 de septiembre prepara la “revolución”
LA SUCESIÓN DE SARMIENTO Y EL
LEVANTAMIENTO DE MITRE

13.  Sin contar con el apoyo popular el levantamiento de
Mitre fracasa y es derrotado en La Verde y Santa Rosa.
 Los jefes militares rebeldes fueron juzgados y
condenados al destierro, entre ellos B. Mitre
 Como consecuencia el Mitrismo cayo de total
decadencia y se consolido la autoridad nacional
 El rol del ejercito se consolido a la hora de impartir el
orden bajo la soberanía estatal
 Comenzaba las primeras actuaciones de una figura
clave en la historia argentina del Siglo XX
LA DERROTA DE MITRE

14.  CARACTERISTICAS GENERALES:
 1- Asume en una situación de revolución y oposición
política, ante lo cual busca una política de amnistía.
 2- Unión del oficialismo con el AUTONOMISMO sentó los
inicios del PAN, pero también surgen diferencias dentro
del AUTONOMISMO (Autonomistas disidentes) como L.
ALEM, ARISTOBULO DEL VALLE (PARTIDO REPUBLICANO)
 3- Receso económico a partir de 1873 (Balanza Comercial
Desfavorable – Déficit Fiscal – Caída de Créditos –
Reducción de Gastos Publico – Nueva forma de recaudar)
 4- Disputa economica entre el Banco Nacional y el Banco
Provincial
 5- Proteccionismo vs Liberalismos (Industrias Naturales
vs Industrias artificiales)
PRESIDENCIA DE NICOLÁS AVELLANEDA

15.  RELACIONES TENSA CON EL IMPERIO DE BRASIL:
 Del Chaco Boreal al sudeste del rio Pilcomayo y Villa
Occidental 1873
 Cesión de Villa Occidental a la Argentina sin
indemnización de guerra 1875
 Mediación de USA en beneficio de Paraguay y la
cesión de Villa Occidental
 RELACIONES TENSA CON CHILE:
 Limites de la Patagonia y el Estrecho de Magallanes
 Conflictos de soberanía efectiva en 1876-78
 Guerra del Pacifico y ocupación militar de la
Argentina en la Patagonia hasta 1881 con el
acuerdo de paz
RELACIONES EXTERIORES

16. Continuo con la política educativa de
Sarmiento
Fomento la inmigración con la LEY DE
INMIGRACION Y COLONIZACION DE 1876
Se avanzo sobre la FRONTERA a través de dos
etapas:
Avance progresivo, defensivo e incorporación
gradual de la frontera y el indio hasta 1877
Desde 1877 avance directo y violento sobre el
indígena. “CONQUISTA AL DESIERTO” y sus
consecuencias
“CIVILIZAR” EL PAÍS