1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SEDE LOJA
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA
PSICOPEDAGOGÍA
DESCRIPCIÓN DE LOS TRANSTORNOS DEL LENGUAJE Y LA
COMUNICACIÓN
ESTUDIANTE:
MANUEL RAMIRO CARTUCHE NERO .
TUTOR:
Mgs. MANUEL GONZALO REMACHE BUNCI
LOJA - ECUADOR
2013

9. DESCRIPCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y
LA COMUNICACIÓN
TRASTORNOS DEL HABLA Y LA ARTICULACIÓN
 DISLALIAS
 Son alteraciones en la articulación de los fonemas, de tipo
funcional, por inadecuado funcionamiento de los órganos
articulatorios.
 Se asocian a problemas en las articulaciones de los sonidos del
habla: Se trata en realidad de un fenómeno normal.
 Dislalia evolutiva o fisiológica es cuándo el niño aprende hablar.
 Dislalia audiógena que es causada por deficiencia auditivo.
 Dislalia orgánica, entre ellas la Disartrias que alteran en los centros
neuronales cerebrales y la Diglosias que presentan anomalías en
órganos del habla: labios y lengua.
 La reproducción de los fonemas deformados oídos a otros
familiares y compañeros es frecuente. Una niña mayor articula
mal, imitando a su hermanita más pequeña, para desviar la
atención de los mayores y concentrarla en ella.
 Las dislalias particulares están el de las vocales cuando presentan
problemas en las
 Las dislalias de los fonemas consonánticos, que derivan sus
nombres de las letras del alfabeto.

10. DISGLOSIAS
 Llamada también dislalia orgánica es un
trastorno en la articulación de los fonemas por
alteración o daño de los órganos periféricos
del habla, aquí encontramos a:
 La diglosia labial problema de la
forma, movilidad, fuerza o consistencia de los
labios.
 La diglosia mandibular problema de los ambos
maxilares.
 La diglosia dental trastorno en la articulación
de los fonemas a causa de algunas anomalías
dentarias.
 La diglosia lingual por un trastorno de la
lengua.
 La diglosia palatina es la alteración de la
articulación causada por trastornos del
paladar.
 La diglosia nasal trastorno patológico que
afecta las fosas nasales.

11.  TRASTORNO FONOLÓGICO
 Consiste en la eliminación paulatina de los
procesos de simplificación fonológica y se
caracteriza porque los menores presentan
dificultad con la estructura fonológica de las
palabras y por ello las simplifican (de modo que
impresionan como niños de menor
 Estos niños conservan procesos de
simplificación en edades en que ya deberían
haberlos eliminado.
 Trastornos de la articulación y expresión del
habla

13.  DISARTRIAS
 Son trastornos del habla que surgen como
resultado de un daño en el sistema nervioso y
que se manifiestan por dificultades
neuromusculares.
 Es toda alteración de la articulación y expresión
del habla que obedece a trastornos del tono y
movimiento de los músculos
fonatorios, secundarios a lesiones del sistema
nervioso central o a enfermedades de los nervios
o músculos de la lengua, faringe y
laringe, responsables del habla.

15.  TRASTORNOS DE LA VOZ Y LA RESONANCIA
 Las alteraciones de la voz pueden ocurrir en cualquier
de sus características entre ellas:
 La intensidad la cual es la que distingue entre los
sonidos fuertes y débiles.
 El tono que es el que se relaciona con la altura musical
del sonido y está determinado por la frecuencia de las
vibraciones.
 El timbre que corresponde a los materiales
individuales y peculiares de la voz (muy semejantes
entre padres e hijos o hermanos), una voz puede ser
excesivamente nasal o “gangoso”.
 También se menciona las siguientes alteraciones:
 Afonía que es la pérdida total de la voz a causa de un
estado inflamatorio agudo, un traumatismo, parálisis
laríngeas. Poco frecuente en la edad escolar.
 Disfonía es la pérdida parcial de la fonación o
alteración de la voz en cualquiera de sus cualidades, a
causa de un trastorno orgánico o por su inadecuada
utilización.

16.  TRASTORNOS DEL RITMO Y LA FLUIDEZ
 Es la proporción y armonía en la distribución de
sonidos, acentos y pausas. La fluidez que se ve
facilitada por el ritmo, tiene que ver con el grado de
eficiencia, pericia, destreza o habilidad con que se
lleva a cabo una actividad.
 Aquí se han descrito dos grupos de problemas
que afectan el ritmo y la fluidez normal del habla.
 La disfemia que es el tartamudeo este dificulta la
fluidez del habla también llamada “espasmofemia”.
 El farfulleo que es el trastorno en la fluidez y ritmo
verbal que se caracteriza cuando la persona habla
demasiado rápido, lo que produce distorsiones en el
ritmo y la articulación.. el lenguaje es errático, confuso,
disrítmico, entrecortado y suele incluir patrones
gramaticales erróneos.