SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 97
Descargar para leer sin conexión
UNIDAD
I:
Aprendizaje
organizacional
y
desarrollo
humano
•Presentación personal.
•Presentación del Silabo.
•Introducción
e importancia
de la Psicología
Organizacional.
CONTENIDOS
01
SEMANA
Diseño
y
Psicología
Organizacional
Mag. Manuel
Patricio Mota
Ingeniero Industrial UNFV
Magister Gestión Pública USP
Estudios culminados
• Mestría en Docencia Universitaria
y Gestión Educativa USP.
• Doctorado en Educación
UNASAM
Resumen
perfil profesional:
Profesional con formación en
Ingeniería Industrial, Fundamentos
en Gestión de Proyectos y Mejora
Continua. Experiencia de más de
30 años en el desarrollo de
proyectos y actividades orientadas
a garantizar la Calidad, Seguridad y
Rentabilidad de las Operaciones del
Departamento de Producción.
Hábil en el análisis de causa raíz y
desarrollo de propuestas
ad – hoc que permiten alcanzar
la máxima eficiencia operacional.
De actitud entusiasta y resolutiva,
orientado al cumplimiento de
objetivos ambiciosos y a la entrega
de resultados de excelencia.
1. Forma de trabajo en modalidad virtual
Actividades Síncronas Actividades Asíncronas
Significa que todos los alumnos y el docente en una
actividad deben realizar su participación
al mismo tiempo
❑Videoconferencia: Ponencias y exposiciones
en vivo donde el docente y los estudiantes participan
de modo individual o en equipo, según corresponda.
❑Chat: los participantes pueden interactuar con sus
inquietudes por este medio
Significa que todos los alumnos y el docente pueden
experimentar una actividad académica cuando lo deseen.
❑ Material de Referencia: Son los recursos bibliográficos y presentaciones que
estarán disponibles en el aula virtual para su lectura.
❑ Video: Recurso didáctico que brinda el desarrollo de cada uno de los temas.
❑ Foro: Es el espacio virtual que permite la interacción del docente y los alumnos
❑ Monografía: Es el entregable que deberá elaborar el alumno
❑ Cuestionario: Es la Evaluación virtual del Examen Parcial y Final del curso.
Metodología de la enseñanza presencial
El curso se desarrollará mediante las siguientes estrategias de enseñanza: a) Exposiciones
teóricas, dialogadas a cargo del docente. b) Lluvia de ideas, promoviendo la participación y
creatividad de los estudiantes. c) Uso de la bibliografía actualizada y material virtual.
Recursos didácticos
Equipos: Multimedia. Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados,
diapositivas y hojas de aplicación. Medios: Plataforma virtual, correo electrónico, direcciones
electrónicas relacionadas con la asignatura.
2. Exposición del curso según Silabo
Diseño
y
Psicología
Organizacional
1.1. Nombre de la asignatura: DISEÑO Y PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
1.2. Código de la asignatura: 172214
1.3. Nivel académico: Pregrado
1.4. Semestre Académico: 2023-I
1.5. Número de Créditos: 3.0
1.6. Número de horas semanales: 4 horas
1.7. Número de horas teoría: 2 HT
1.8. Número de horas práctica: 2 HP
1.9. Número de horas laboratorio: 0
1.10. Duración del curso: 16 semanas
1.11. Prerrequisitos: 172404
1.12. Profesor (es): Mag. Manuel Donatildo Patricio Mota
mpatriciom@unmsm.edu.pe
I. INFORMACION GENERAL
El curso corresponde al Área de Estudios Específicos, es de carácter
obligatorio y de naturaleza teórico-práctico. Se orienta al desarrollo de
competencias socio-técnicas. Comprende el análisis de las bases
teóricas de la conducta humana en el trabajo y procura la integración
del hombre a su entorno laboral, estudia la adaptación de la tarea al
hombre y la integración del grupo. En general, examina todas las
variables que afectan al hombre como ente productivo.
Diseño
y
Psicología
Organizacional
II.SUMILLA
Diseño
y
Psicología
Organizacional
Comprende y analiza la importancia
de la aplicabilidad de la Psicología
como ciencia en las organizaciones
y el aporte que brinda al desarrollo
humano y efectividad organizacional,
diseña y sustenta un proyecto que
valora el aporte de las personas en
la organización con un enfoque
sistémico
III. COMPETENCIA
GENERAL DEL CURSO
Diseño
y
Psicología
Organizacional
CÓDIGO NOMBRE
172214
Diseño y Desarrollo de Soluciones: Diseña soluciones para problemas complejos de ingeniería y
diseña sistemas, componentes o procesos para satisfacer necesidades deseadas dentro de
restricciones realistas en los aspectos de salud pública y seguridad, cultural, social, económico y
ambiental.
Investigación: Conduce estudios de problemas complejos de ingeniería usando conocimientos
basados en la investigación y métodos de investigación incluyendo el diseño y la conducción de
experimentos, el análisis y la interpretación de información, y la síntesis de información para
producir conclusiones válidas.
Ética: Aplica principios éticos y se compromete con la éticaprofesional y las responsabilidades y
normas de la práctica de la ingeniería.
Trabajo Individual y en Equipo: Se desenvuelve eficazmente como individuo, como miembro o líder
deequipos diversos.
IV. RESULTADOS
DEL ESTUDIANTE
Diseño
y
Psicología
Organizacional V. PROGRAMACION
03
04
01
02
UNIDAD I:
Aprendizaje
organizacional y
desarrollo humano
UNIDAD III:
Los grupos
y dinámicas
en las organizaciones
UNIDAD II:
Psicología
del trabajo y
pensamiento sistémico
Diseño
y
Psicología
Organizacional
UNIDAD III:
La salud ocupacional y
tendencias en la
Psicología Organizacional
V. PROGRAMACIÓN
UNIDAD
I
Aprendizaje
organizacional y
desarrollo humano
UNIDAD
I:
Aprendizaje
organizacional
y
desarrollo
humano
•Modelos de organización
inteligente en el ámbito
laboral.
•Empresas y
Organizaciones.
•Condiciones para el Éxito
de la Organización.
CONTENIDOS
02
SEMANA
UNIDAD
I:
Aprendizaje
organizacional
y
desarrollo
humano
• Plan Estratégico Corporativo
• Elaboración de un PEC en
base a KPIs,
• Estrategia basada en la
dirección y riesgos
• Estrategia basada en los
nuevos modelos de negocio
• Estrategia basada en Lean
Startup
CONTENIDOS
03
SEMANA
UNIDAD
I:
Aprendizaje
organizacional
y
desarrollo
humano
• Clima y cultura organizacional:
• Actitudes en el trabajo y
relaciones laborales.
• Ejemplo de empresas con
culturas fuertes y débiles.
• Transformación digital.
Industria 4.0
Entrega del Trabajo grupal Nro.1
Práctica calificada 1 (PC1)
CONTENIDOS
04
SEMANA
UNIDAD
II
Psicología
del trabajo y
pensamiento
sistémico
https://www.youtube.com/watch?v=B5_F6QTw33M&t=296s
INDUSTRIA 4.0 LA NUEVA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
UNIDAD
II:
Psicología
del
trabajo
y
pensamiento
sistémico
• Aprendedores estratégicos y
pensamiento sistémico.
• Metodología del pensamiento
sistémico
• Beneficios del pensamiento
sistémico
• Diferencias con el pensamiento
causa-efecto
CONTENIDOS
05
SEMANA
• Aprendedores estratégicos y
comunicación organizacional.
• Tipo de comunicación
preexistente.
• Esquematiza y planifica los
programas de comunicación
• Herramientas tecnológicas de
comunicación.
CONTENIDOS
06
SEMANA
UNIDAD
II:
Psicología
del
trabajo
y
pensamiento
sistémico
• Aprendedores estratégicos y
clima organizacional y la
satisfacción laboral
Entrega del Trabajo grupal Nro.2
Práctica calificada 2 (PC2)
CONTENIDOS
07
SEMANA
UNIDAD
II:
Psicología
del
trabajo
y
pensamiento
sistémico
Evaluación parcial
CONTENIDO:
08
SEMANA
UNIDAD
II:
Psicología
del
trabajo
y
pensamiento
sistémico
UNIDAD
III
Los grupos
y dinámicas
en las
organizaciones
CONTENIDOS
09
SEMANA
UNIDAD
III:
Los
grupos
y
dinámicas
en
las
organizaciones
• Organizaciones Inteligentes y
aprendizaje en equipo.
• Capacitación y desarrollo de los
recursos humanos.
• Trabajo en equipo en la
organización: La clave del éxito
CONTENIDOS
10
SEMANA
UNIDAD
III:
Los
grupos
y
dinámicas
en
las
organizaciones
• Inteligencia emocional organizacional.
• Compromiso y lealtad organizacional.
• Punto de equilibrio entre la vida
personal y laboral.
• Ambientes colaborativos de trabajo.
CONTENIDOS
11
SEMANA
UNIDAD
III:
Los
grupos
y
dinámicas
en
las
organizaciones
• El liderazgo, la ética para
la implementación de la
estrategia
• Estilos de liderazgo
empresarial.
• Valores del liderazgo
empresarial.
CONTENIDOS
12
SEMANA
UNIDAD
III:
Los
grupos
y
dinámicas
en
las
organizaciones
• Gestión del capital humano por
competencias laborales.
• Competencias laborales
específicas o competencias
técnicas. Implementación
Entrega del Trabajo grupal Nro.3
Práctica calificada 3 (PC3)
UNIDAD
IV
La salud
ocupacional y
tendencias en la
Psicología
Organizacional
CONTENIDOS
13
SEMANA
UNIDAD
IV:
La
salud
ocupacional
y
tendencias
en
la
Psicología
Organizacional
• Salud Ocupacional y su
relación con la psicología
organizacional. Estrés y
Burnout en el lugar de trabajo
CONTENIDOS
14
SEMANA
UNIDAD
IV:
La
salud
ocupacional
y
tendencias
en
la
Psicología
Organizacional
• La Gestión del Desempeño
Resultados
- Metas SMART o MBO
- KPIs, Indicadores de
Desempeño
- OKR, objetivos y
resultados clave
Competencias
- Evaluación por
competencias
- Feedback en tiempo real
CONTENIDOS
15
SEMANA
UNIDAD
IV:
La
salud
ocupacional
y
tendencias
en
la
Psicología
Organizacional
• Manejo de conflictos y
negociación
• Tipos, técnicas y estilos para
manejar los conflictos
laborales.
• Acciones para poner en
práctica el manejo de
conflictos
• Negociación laboral:
elementos y características.
CONTENIDOS
16
SEMANA
UNIDAD
IV:
La
salud
ocupacional
y
tendencias
en
la
Psicología
Organizacional
• Desarrollos recientes y tendencias
en la Psicología Organizacional
• El tiempo base de la productividad
y efectividad en las organizaciones.
• “Job Crafting” y contexto laboral
• La neurociencia y aportes al trabajo
• Bienestar, calidad de vida y estrés.
Entrega del Trabajo grupal Nro.4
Práctica calificada 4 (PC4)
CONTENIDOS
17
SEMANA
UNIDAD
IV:
La
salud
ocupacional
y
tendencias
en
la
Psicología
Organizacional
• EVALUACION FINAL
CONTENIDOS
17
SEMANA
UNIDAD
IV:
La
salud
ocupacional
y
tendencias
en
la
Psicología
Organizacional • EVALUACION SUSTITUTORIA
Diseño
y
Psicología
Organizacional
VI. ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Las estrategias a utilizar durante el
desarrollo de la asignatura serán las
siguientes:
• Exposición-dialogo
• Elaboración de organizadores de
conocimiento
• Aula invertida
• Desarrollo de estrategias de
aprendizaje autónomo Se utilizará
el CAMPUS VIRTUAL FII.
Diseño
y
Psicología
Organizacional
VII. RECURSOS PARA EL
APRENDIZAJE
La asignatura, en su modalidad no presencial, siguiendo las directivas
de la RR- N° 01293-R-20, se realizará en las plataformas virtuales autorizadas por la
UNMSM (Google Meet, Classroom, Zoom) con soporte en Moodle y combinando de
manera adecuada sesiones sincrónicas y asincrónicas.
• Equipos: Multimedia. Laboratorio de cómputo.
• Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados,
diapositivas y hojas de aplicación. Pizarra y plumones
• Medios: Plataforma virtual, correo electrónico, direcciones
electrónicas relacionadas con la asignatura.
Las clases del VIII al X ciclo (se considera a los electivos) son semipresenciales,
considerando que las prácticas calificadas y exámenes son 100% presenciales.
UNIDAD
I
Aprendizaje
organizacional y
desarrollo humano
Importancia de la Psicología Organizacional.
El éxito de las empresas tiene mucho que ver con la
estrategia gerencial que se utiliza para controlar y
motivar a todo el personal. Es allí donde observamos la
importancia de la psicología organizacional en las
interacciones empresariales.
La psicología es una ciencia social basada en el análisis y
la comprensión de la conducta del ser humano y de los
procesos mentales que hacen interacción social consigo
mismo y con otros individuos.
La psicología organizacional es una rama de la
psicología que se especializa en el estudio de la conducta
de los miembros activos de una organización pública o
privada, también es conocida como psicología laboral
estrechamente relacionada con la psicología clínica.
IMPORTANCIA DE LA
PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
Importancia de aplicar la psicología
organizacional en instituciones
Además de estudiar la conducta de los trabajadores, el
personal capacitado en psicología laboral tiene la
responsabilidad de reclutar y seleccionar el personal,
analizar donde puede ser más productivo según sus
capacidades y posteriormente estudiar su
comportamiento social y profesional.
La importancia de la psicología organizacional esta
representada como la clave para comprender el
funcionamiento, la dinámica de las empresas y del
personal que en ellos laboran, con su objetivo principal de
activar el potencial y asegurar la superación colectiva de
la empresa.
Importancia de aplicar la psicología
organizacional en instituciones
Si la psicología organizacional está bien representada y sustentada en
la empresa, los resultados mínimos serán los siguientes:
• El personal estará bien seleccionado y ubicado en puestos de trabajo
acordes a sus habilidades y sus destrezas.
• Se evitarán conflictos laborales entre grupos y equipos de trabajo.
• El personal estará motivado y por consiguiente, aumentará la
productividad.
• La comunicación será fluida sin distinción de niveles jerárquicos,
pero siempre manteniendo el respeto y la responsabilidad.
• El personal estará capacitándose constantemente y desarrollando
sus conocimientos en el entorno laboral.
• El ambiente de trabajo se mantendrá en armonía y agrado.
Importancia de aplicar la psicología
organizacional en instituciones
A través de la psicología industrial organizacional, las
empresas tienen la posibilidad de hacer crecer sus intereses,
pues al cuidar la salud mental y conductual de los profesionales
adscritos a sus departamentos de administración y otros
sectores, estarán cuidando también la salud de la empresa
como ente único y consolidado. Este hecho se suma también a
la importancia de la psicología organizacional.
Impacto de la
psicología
organizacional en
los trabajadores
Ing. Manuel Patricio Mota
Importancia de aplicar la psicología
organizacional en instituciones
Uno de los elementos que altera el rendimiento de los
trabajadores es el estrés laboral. De manera que la psicología
organizacional tiene el deber de proveer un clima
organizacional de trabajo cómodo y agradable, que no cause
impacto al colaborador, ni de forma individual o colectiva.
Importancia de aplicar la psicología
organizacional en instituciones
Cuando los trabajadores están influenciados por las estrategias
de psicología laboral, demuestran mayores capacidades de
rendimiento y asumen conductas como las siguientes:
• Sentimientos de alegría al ejecutar sus actividades.
• Responsabilidad y cumplimiento en los horarios.
• Mayor calidad del trabajo manual.
• Motivación para proponer estrategias y procedimientos.
• Mayor dedicación para aumentar sus ventas.
Existen un sinfín de estrategias psicológicas que están
resultando muy efectivas en materia motivacional, estímulos
económicos por rendimiento, días de descansos extras,
celebraciones de fechas importantes, entre otros métodos que
causan un efecto positivo en los trabajadores.
UNIDAD
I
Ejemplo:
Organizaciones
y desarrollo
humano
Ejemplo de empresa con
propósito y empleabilidad
https://www.youtube.com/watch?v=LAH7Kn0xJP0
Sodexo: Responsabilidad corporativa
y crecimiento con Compromiso
Con operaciones en 56 países, Sodexo sirve a 100 millones de consumidores cada
día a través de la combinación única de servicios de calidad de vida, alimentación
colectiva sustentable, facilities management y servicios de beneficios e incentivos.
Gracias a nuestro alcance global en distintas industrias, países, actividades y
servicios, contamos con el conocimiento y soluciones para anticiparnos y adaptarnos
a un contexto siempre cambiante, y los ponemos a disposición de nuestros clientes y
de la sociedad.
Sodexo
Fundada en Marsella en 1966 por Pierre Bellon, Sodexo es líder mundial en servicios
que contribuyen al bienestar y mejora de calidad de vida de las personas, factores
esenciales en el desempeño individual y organizacional. Tras 55 años de trabajo,
somos expertos y garantía de calidad en los servicios de alimentación colectiva
sustentable, facility management y servicios de beneficios y recompensas.
Desde nuestros inicios hemos actuado de forma responsable y sostenible, buscando
siempre estar a la vanguardia. Nos aseguramos de que el efecto combinado de
nuestros millones de interacciones diarias en todo el mundo ayuden a construir una
vida mejor para las personas, las comunidades locales, la sociedad y el planeta.
¿Quiénes somos?
Desde nuestro origen, en Sodexo siempre hemos tenido un punto de vista diferente
respecto a nuestra presencia e impacto en el mundo, colocando al ser humano en el
centro de todo lo que hacemos. Este es el punto de partida para todas nuestras
acciones.
Estamos convencidos que las acciones tangibles y las interacciones diarias impulsan
mejoras reales en la vida de las personas, las comunidades y el planeta. Por esta
razón, nuestro propósito es crear un mejor día a día para construir una vida mejor
para todos.
Sodexo: Responsabilidad corporativa
y crecimiento con Compromiso
Las decisiones alimenticias son significativas. Importantes para nuestra salud,
para el entorno y para los hombres y mujeres que trabajan duro con el fin de
servir nuestros platos. Nuestros chefs y expertos en suministros se encargan
minuciosamente de que los alimentos que servimos sean nutritivos, seguros y
de alta calidad. Preferimos ingredientes sin procesar, frescos, locales y de
procedencia responsable.
Seguridad en la alimentación: nuestra prioridad principal
Chef revisando un productoCuando se trata de servir comida, la seguridad no
es negociable. Para nuestros consumidores y clientes, el servicio de
alimentación segura es una cuestión de confianza. Por esta razón, Sodexo
invierte una cantidad significativa de recursos en la seguridad de los alimentos
y la formación relacionada ellos. Nuestras operaciones en todo el mundo
responden a los estándares de seguridad en la alimentación reconocidos por
la industria. Nuestros sistemas y estándares de seguridad en la alimentación
están diseñados para garantizar servicios y alimentos seguros de alta calidad,
así como para prevenir incidentes.
Sodexo Alimentación con Conciencia
Local, de temporada y sostenible
Sin agricultores no habría comida. Somos conscientes del impacto de
nuestras decisiones alimentarias. Nuestros expertos en suministro se
abastecen cada vez más con productos locales y de temporada y trabajan
con agricultores de la región de cada uno de nuestros clientes. Estamos
orgullosos de aumentar la disponibilidad de los productos frescos, reducir
nuestro impacto en el medio ambiente y colaborar con las comunidades
de nuestros clientes.
Los alimentos deben comerse, no desperdiciarse
Los alimentos nunca deberían desperdiciarse. Prácticamente todos los
directores, chefs y miembros del personal de cocina de nuestros lugares
de trabajo han implementado iniciativas para reducir los desperdicios.
Pero no es suficiente.
Sodexo Alimentación con Conciencia
Potenciar juntos la sostenibilidad
Siempre buscamos oportunidades para colaborar con clientes y diseñar
soluciones sostenibles para la siguiente generación de su negocio. Nos
comprometemos a reducir las emisiones de carbono mundiales, tanto
nuestras como de los clientes que utilizan nuestros servicios.
Fomentamos le desarrollo del talento
Las habilidades, la experiencia y el historial único de cada persona están
en el corazón de nuestra dinámica fuerza laboral y representan con
veracidad las comunidades a las que servimos.
Promover el crecimiento inclusivo
Nuestra amplia gama de programas de formación e iniciativas
profesionales apoyan activamente el desarrollo económico y la
participación comunitaria.
Sodexo Alimentación con Conciencia
https://www.youtube.com/watch?v=VGqlB68WgfE
#Lima2019 Los Panamericanos ¡Hicimos historia!
Retos del Gerente
del Talento Humano
La Gestión
del Desempeño Laboral
Ing. Manuel Patricio Mota.
Talento
Humano
Consultoras
Tecnología en Recursos Humanos
Nuestra marca patrocinio DDI lanza un Fondo de innovación para
impulsar el desarrollo de tecnologías y soluciones de liderazgo de
vanguardia. El DDI Innovation Fund invertirá en compañías emergentes
que ofrezcan tecnologías digitales, móviles y enfocadas en el liderazgo
que complementen el conjunto de soluciones de liderazgo de DDI.
Las compañías de todo el mundo se encuentran en la cúspide de una
revolución en la forma en que contratan, promueven y desarrollan a sus
líderes, gracias al estudio Global Leadership Company DDI’s anunciado
recientemente.
El DDI Innovation Fund es un fondo de riesgo corporativo estratégico
que permitirá invertir y asociarse con empresas de vanguardia con
capacidades digitales, móviles y centradas en el liderazgo innovador
que complementen el conjunto existente de nuestra empresa
en Selección de Líderes, Desarrollo, Planificación de Sucesión y
Consultoría de Soluciones.
Asesoría personalizada en el diseño e implementación de un Modelo de
Gestión del Desempeño, a través de la elaboración de políticas, planes y
herramientas, que permitan alinear el desempeño individual con los
objetivos estratégicos del negocio.
Soluciones específicas asociadas:
•Diagnóstico Situación Actual
•Descripciones de Cargo
•Diseño y Levantamiento Modelo de Competencias
•Diseño Formulario de Evaluación
•Diseño Políticas y Sistema de Evaluación del Desempeño
•Administración Sistema de Evaluación del Desempeño
•Actualización Sistemas de Gestión de Desempeño
•Sistema de Seguimiento para el Desarrollo
•Asesoría en Plan Comunicacional
•Guías de Desarrollo para Competencias
•Diseño e Implementación Entrenamiento a Evaluados y Evaluadores
RETOS:
Evaluacion
decompetencias
El mundo ha venido evolucionando a
pasos agigantados. El gerente de
talento humano debe afrontar
aquellas transformaciones que dicha
evolución ha ocasionado en la forma
de gestionar el factor humano.
La importancia de ello está en
que el personal es, sin lugar a
dudas, el activo más
importante de una empresa.
Hoy en día, las organizaciones
que cuentan con un personal
de calidad disfrutan de una
gran ventaja competitiva.
No importa qué tan visionarias sean las
estrategias que traza la directiva de un
negocio. Si el talento humano no está bien
capacitado, motivado y comprometido, no
debemos hacernos expectativas
demasiado elevadas.
En este artículo te mencionamos algunos de los retos más
importantes que deben afrontar los gerentes de talento
humano del mundo actual y del futuro próximo.
Conócelos, con el objetivo donde los negocio se vayan
adaptando a las nuevas tendencias.
La importancia de ello está en que
el personal es, sin lugar a dudas, el
activo más importante de una
empresa. Hoy en día, las
organizaciones que cuentan con
un personal de calidad disfrutan
de una gran ventaja competitiva.
No importa qué tan visionarias sean las
estrategias que traza la directiva de un negocio.
Si el talento humano no está bien capacitado,
motivado y comprometido, no debemos
hacernos expectativas demasiado elevadas.
En este artículo te mencionamos algunos de los retos más
importantes que deben afrontar los gerentes de talento humano
del mundo actual y del futuro próximo.
Conócelos, con el objetivo donde los negocio se vayan
adaptando a las nuevas tendencias.
Reto # 1 del gerente de
talento humano: lograr el
recluting de la generación Z
Reto # 1 del gerente de
talento humano: lograr el
recluting de la generación Z
Es importante tener claro que el compromiso y la fidelidad no son
aspectos en los que se destaquen los miembros de la generación Z.
Esto conlleva a que las empresas deban poner todo el esfuerzo, no solo
en atraer a los candidatos de esta generación, sino en conservarlos y en
lograr comprometerlos. Para alcanzarlo, se deben conocer muy bien sus
intereses.
La generación Z se identifica con el trabajo colaborativo y con un
entorno más humanizado. Para ellos es fundamental encontrarse en un
buen ambiente de trabajo, que sea armónico y enriquecedor.
Por lo tanto, para la empresa es fundamental establecer un destacado
Employer Branding que tenga sus fundamentos en una cultura
empresarial atractiva, donde destaquen la misión y los valores con los
que se identifica la generación Z.
Reto # 2: digitalizar y
revolucionar la experiencia
del trabajador
Las funciones y procedimientos dentro de la organización deben ir
acorde al avance de las nuevas tecnologías, lo que se logra a través de la
digitalización y la automatización.
Toda empresa debe entender que así como tiene clientes externos (los
consumidores), también tiene clientes internos (los colaboradores). Por
lo tanto, debe enfocarse en que la experiencia de ambos sea muy
especial.
En el caso de los colaboradores, su mayor interés es que todos los
procesos de la organización fluyan y se puedan realizar fácilmente, para
un desempeño más satisfactorio y gratificante, gracias al uso de
herramientas tecnológicas.
Entonces, para cuidar la experiencia de los clientes internos que ayude a
incrementar la satisfacción y la productividad se hace necesaria la
inversión en tecnología y digitalización de los procesos empresariales.
Las funciones y procedimientos dentro de la organización deben ir
acorde al avance de las nuevas tecnologías, lo que se logra a través de la
digitalización y la automatización.
Toda empresa debe entender que así como tiene clientes externos (los
consumidores), también tiene clientes internos (los colaboradores). Por
lo tanto, debe enfocarse en que la experiencia de ambos sea muy
especial.
En el caso de los colaboradores, su mayor interés es que todos los
procesos de la organización fluyan y se puedan realizar fácilmente, para
un desempeño más satisfactorio y gratificante, gracias al uso de
herramientas tecnológicas.
Entonces, para cuidar la experiencia de los clientes internos que ayude a
incrementar la satisfacción y la productividad se hace necesaria la
inversión en tecnología y digitalización de los procesos empresariales.
Las funciones y procedimientos dentro de la organización deben ir
acorde al avance de las nuevas tecnologías, lo que se logra a través de la
digitalización y la automatización.
Toda empresa debe entender que así como tiene clientes externos (los
consumidores), también tiene clientes internos (los colaboradores). Por
lo tanto, debe enfocarse en que la experiencia de ambos sea muy
especial.
En el caso de los colaboradores, su mayor interés es que todos los
procesos de la organización fluyan y se puedan realizar fácilmente, para
un desempeño más satisfactorio y gratificante, gracias al uso de
herramientas tecnológicas.
Entonces, para cuidar la experiencia de los clientes internos que ayude a
incrementar la satisfacción y la productividad se hace necesaria la
inversión en tecnología y digitalización de los procesos empresariales.
Reto # 3 del gerente de
talento humano: acudir a las
nuevas fuentes de empleo
De la mano de las nuevas tecnologías, van surgiendo
nuevas necesidades empresariales. Al implementarse
equipos y tecnologías novedosas, se requiere
también de un nuevo talento humano que las opere.
Asimismo, son necesarios colaboradores que tengan
la capacidad de generar soluciones certeras a
situaciones que no pueden ser resueltas por
plataformas tecnológicas.
En consecuencia, se puede asegurar que de ahora en adelante las
empresas demandarán más personal capacitado en las siguientes
áreas:
1. Análisis y manejo de Big Data.
2. Marketing digital.
3. Robótica e inteligencia artificial.
4. Desarrollo e implementación de blockchain.
5. El coworking.
6. Diseño y desarrollo de aplicaciones móviles.
7. Capacitación de talento humano.
8. La ciberseguridad.
9. La gamificación.
10. El desarrollo personal.
En consecuencia, se puede asegurar que de ahora en adelante las
empresas demandarán más personal capacitado en las siguientes
áreas:
1. Análisis y manejo de Big Data.
2. Marketing digital.
3. Robótica e inteligencia artificial.
4. Desarrollo e implementación de blockchain.
5. El coworking.
6. Diseño y desarrollo de aplicaciones móviles.
7. Capacitación de talento humano.
8. La ciberseguridad.
9. La gamificación.
10. El desarrollo personal.
Reto # 4: tener en cuenta la
cuarta revolución
La cuarta revolución se distingue por el surgimiento
de un nuevo enfoque en la organización del trabajo.
Las estructuras ya no son jerárquicas y ya no existen
departamentos separados por divisiones.
Ahora predominan las organizaciones planas que
funcionan como redes de trabajo interconectadas, en
las que se hace mucho más sencillo llevar propuestas
creativas as a la alta gerencia.
En ellas también se destaca el trabajo en equipo, el
intercambio de ideas y la mejora de todas la áreas
organizacionales, como un conjunto. Se da cabida al
liderazgo participativo y todas la tareas se apoyan en
la digitalización, la robótica y la IA.
A causa de la cuarta revolución, en las empresas se
da cabida al liderazgo participativo y todas la tareas
se apoyan en la digitalización, la robótica y la IA.
En ellas también se destaca el trabajo en equipo, el
intercambio de ideas y la mejora de todas la áreas
organizacionales, como un conjunto. Se da cabida al
liderazgo participativo y todas la tareas se apoyan en
la digitalización, la robótica y la IA.
A causa de la cuarta revolución, en las empresas se
da cabida al liderazgo participativo y todas la tareas
se apoyan en la digitalización, la robótica y la IA.
Reto # 5 del gerente de
talento humano: adaptarse a
los intereses actuales de los
empleados
Hoy en día, los integrantes de la fuerza de trabajo
buscan empresas que les ofrezcan oportunidades de
desarrollo profesional. En ellas los programas de
capacitación deben incluir una formación constante.
En medio de un entorno tan cambiante, los
colaboradores buscan poder acceder a nuevas y
mejores capacidades técnicas que concuerden con
sus talentos y habilidades.
Las empresas socialmente responsables, que promuevan el
desarrollo de proyectos colaborativos, también suelen
despertar el interés de los candidatos.
De igual forma, este efecto lo tiene la implementación de
estrategias que permitan mejorar la calidad de vida de los
colaboradores, más allá del salario.
Por otra parte, promover un buen clima laboral, estimular la
creatividad y la innovación, la flexibilidad de horarios y
otorgar beneficios que protejan al colaborador y su familia
son factores de mucho peso para el talento humano de las
empresas de hoy.
Las empresas socialmente responsables, que promuevan el
desarrollo de proyectos colaborativos, también suelen
despertar el interés de los candidatos.
De igual forma, este efecto lo tiene la implementación de
estrategias que permitan mejorar la calidad de vida de los
colaboradores, más allá del salario.
Por otra parte, promover un buen clima laboral, estimular la
creatividad y la innovación, la flexibilidad de horarios y
otorgar beneficios que protejan al colaborador y su familia
son factores de mucho peso para el talento humano de las
empresas de hoy.
Reto # 6: promover el
autoaprendizaje
El autoaprendizaje es un concepto que cada día
se abre camino en el mundo empresarial. Bajo
este enfoque, cada colaborador deberá
proporcionarse a sí mismo nuevos
conocimientos de forma independiente.
Sin embargo, esta forma de aprendizaje
requiere de una guía para que sea exitoso. El
interés y el compromiso del colaborador
también son imprescindibles.
El objetivo final es que se implemente un
sistema de aprendizaje autodidacta que sea
continuo. Que suministre conocimientos
nuevos y refuerce los ya adquiridos, sin cesar.
Esta tendencia sigue reforzando la capacitación
continua como una estrategia sine qua non
para alcanzar y mantener una ventaja
competitiva importante en el mercado.
Reto # 7 del gerente de
talento humano: la
hiperconectividad
Es un hecho que hoy en día la población vive
conectada de forma permanente a la
información a través de diversos medios como
la televisión, la radio o el Internet. Este aspecto
se facilita gracias a los dispositivos móviles.
Para los colaboradores de hoy, el smartphone es una
herramienta indispensable tanto en lo profesional y
laboral como en lo personal.
Para poder contactar e incorporar talento a las
organizaciones se deben adoptar métodos de
reclutamiento y selección que estén acorde a las
nuevas tecnologías.
Entonces, es imperativo hacer uso de la mayor
cantidad de herramientas digitales para alcanzar este
fin.
Para los colaboradores de hoy, el smartphone es una
herramienta indispensable tanto en lo profesional y
laboral como en lo personal.
Para poder contactar e incorporar talento a las
organizaciones se deben adoptar métodos de
reclutamiento y selección que estén acorde a las
nuevas tecnologías.
Entonces, es imperativo hacer uso de la mayor
cantidad de herramientas digitales para alcanzar este
fin.
Reto # 8: analítica de talento
humano e inteligencia
artificial
Contar con procedimientos, estructuras y formas de
relacionarse a través de plataformas tecnológicas
hace que el departamento de talento humano sea
más productivo y alcance resultados de forma más
rápida.
Particularmente, el uso de la inteligencia artificial
(IA) puede agilizar tareas como el análisis de
currículums y la programación de las entrevistas
personales.
También ayuda a disminuir las labores de tipo
administrativo que debe asumir la gerencia de
talento humano. Esto hace posible que se pueda
enfocar en los objetivos estratégicos planteados para
el departamento y para la empresa.
De la misma manera, quedará más tiempo
disponible para dedicarse a la promoción de la
cultura organizacional, así como para establecer
controles relacionados con la tasa de deserción y de
retención de talentos.
También ayuda a disminuir las labores de tipo
administrativo que debe asumir la gerencia de
talento humano. Esto hace posible que se pueda
enfocar en los objetivos estratégicos planteados para
el departamento y para la empresa.
De la misma manera, quedará más tiempo
disponible para dedicarse a la promoción de la
cultura organizacional, así como para establecer
controles relacionados con la tasa de deserción y de
retención de talentos.
Ing. Manuel Patricio Mota
Mensajes Claves
Para el gerente de talento
humano, el futuro se presenta
con retos decisivos para lograr
la transición de las empresas a
la cuarta revolución industrial.
Ing. Manuel Patricio Mota
Mensajes Claves
Desde hoy, los profesionales de esta
área deben contar con una alta
capacidad de adaptación y aprendizaje,
ante un entorno laboral tan cambiante
como el que ya se encuentra presente
en las organizaciones.
Ing. Manuel Patricio Mota
Mensajes Claves
El entorno laboral nunca volverá a ser
el mismo. Por el contrario, cambiará
continuamente y en lapsos cortos.
El gerente de talento humano que se
prepare adecuadamente para afrontar
los cambios tendrá asegurada su
permanencia en el campo laboral.
PwC Perúwww.pwc.pe ›
Oportunidades laborales - carreras
En PwC buscamos jóvenes talentosos que puedan
superar desafíos, posean curiosidad e iniciativa para
encontrar soluciones y sobre todo que sientan pasión
PwC Perú: transformando
desafíos en oportunidades
http://www.free-powerpoint-templates-design.com
Muchas
gracias!
Ing Manuel Patricio Mota

Más contenido relacionado

Similar a Importancia de la Psicologia Organizacional.pdf

Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento. bienvenida
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento. bienvenidaDiapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento. bienvenida
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento. bienvenidaintoducion a la educacion
 
SILABO 2 - GOBIERNO DE ORGANIZACIONES Y DESARROLLO DEL TALENTO.pdf
SILABO 2 - GOBIERNO DE ORGANIZACIONES Y DESARROLLO DEL TALENTO.pdfSILABO 2 - GOBIERNO DE ORGANIZACIONES Y DESARROLLO DEL TALENTO.pdf
SILABO 2 - GOBIERNO DE ORGANIZACIONES Y DESARROLLO DEL TALENTO.pdfRICHARD418947
 
Documento Rector de asignatura de DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE (MAESTRÍ...
Documento Rector de asignatura de DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE (MAESTRÍ...Documento Rector de asignatura de DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE (MAESTRÍ...
Documento Rector de asignatura de DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE (MAESTRÍ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Construccion del saber pedagogico
Construccion del saber pedagogicoConstruccion del saber pedagogico
Construccion del saber pedagogicoShirley Colmenares
 
Guia introduccion a_la_investigacion_-_segundo_periodo
Guia introduccion a_la_investigacion_-_segundo_periodoGuia introduccion a_la_investigacion_-_segundo_periodo
Guia introduccion a_la_investigacion_-_segundo_periodoEduardo Murcia
 
Módulo 1_ Diseño de la instrucción a través de las TIC_.pdf
Módulo 1_ Diseño de la instrucción a través de las TIC_.pdfMódulo 1_ Diseño de la instrucción a través de las TIC_.pdf
Módulo 1_ Diseño de la instrucción a través de las TIC_.pdfPalmcPalmc
 
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamientoDiapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamientoJOVANNY TENORIO CAMPOS
 
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamientoDiapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamientohector-18
 
Silabo analisis I
Silabo   analisis ISilabo   analisis I
Silabo analisis IFelix Cuya
 
50726573656e74616369c3b36e5f50726f796563746f73417072656e64697a616a65
50726573656e74616369c3b36e5f50726f796563746f73417072656e64697a616a6550726573656e74616369c3b36e5f50726f796563746f73417072656e64697a616a65
50726573656e74616369c3b36e5f50726f796563746f73417072656e64697a616a65merichay
 
Documento General Rector de Asignatura de Toma de Decisiones. Desarrollado po...
Documento General Rector de Asignatura de Toma de Decisiones. Desarrollado po...Documento General Rector de Asignatura de Toma de Decisiones. Desarrollado po...
Documento General Rector de Asignatura de Toma de Decisiones. Desarrollado po...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Propuesta de programa académico para la UNID
Propuesta de programa académico para la UNIDPropuesta de programa académico para la UNID
Propuesta de programa académico para la UNIDJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Gui a integrad_guia_de_actividades_pensamiento_sistemico_y_disrupcion_para_el...
Gui a integrad_guia_de_actividades_pensamiento_sistemico_y_disrupcion_para_el...Gui a integrad_guia_de_actividades_pensamiento_sistemico_y_disrupcion_para_el...
Gui a integrad_guia_de_actividades_pensamiento_sistemico_y_disrupcion_para_el...juanruizgo1957
 
GUIA ACTIVIDADES PENSAMIENTO SISTÉMICO Y DISRUPCIÓN PARA EL DESARROLLLO ORGAN...
GUIA ACTIVIDADES PENSAMIENTO SISTÉMICO Y DISRUPCIÓN PARA EL DESARROLLLO ORGAN...GUIA ACTIVIDADES PENSAMIENTO SISTÉMICO Y DISRUPCIÓN PARA EL DESARROLLLO ORGAN...
GUIA ACTIVIDADES PENSAMIENTO SISTÉMICO Y DISRUPCIÓN PARA EL DESARROLLLO ORGAN...juanruizgo1957
 
GUIA DE ACTIVIDADES.PENSAMIENTO SISTÉMICO
GUIA DE ACTIVIDADES.PENSAMIENTO SISTÉMICOGUIA DE ACTIVIDADES.PENSAMIENTO SISTÉMICO
GUIA DE ACTIVIDADES.PENSAMIENTO SISTÉMICOjuanruizgo1957
 
Diapositivas del diseño instruccional Leidy Godoy
Diapositivas del diseño instruccional Leidy GodoyDiapositivas del diseño instruccional Leidy Godoy
Diapositivas del diseño instruccional Leidy GodoyLEIDY GODOY BENAVIDES
 

Similar a Importancia de la Psicologia Organizacional.pdf (20)

Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento. bienvenida
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento. bienvenidaDiapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento. bienvenida
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento. bienvenida
 
SILABO 2 - GOBIERNO DE ORGANIZACIONES Y DESARROLLO DEL TALENTO.pdf
SILABO 2 - GOBIERNO DE ORGANIZACIONES Y DESARROLLO DEL TALENTO.pdfSILABO 2 - GOBIERNO DE ORGANIZACIONES Y DESARROLLO DEL TALENTO.pdf
SILABO 2 - GOBIERNO DE ORGANIZACIONES Y DESARROLLO DEL TALENTO.pdf
 
Documento Rector de asignatura de DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE (MAESTRÍ...
Documento Rector de asignatura de DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE (MAESTRÍ...Documento Rector de asignatura de DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE (MAESTRÍ...
Documento Rector de asignatura de DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE (MAESTRÍ...
 
Construccion del saber pedagogico
Construccion del saber pedagogicoConstruccion del saber pedagogico
Construccion del saber pedagogico
 
Ti11º04 libro
Ti11º04 libroTi11º04 libro
Ti11º04 libro
 
Guia introduccion a_la_investigacion_-_segundo_periodo
Guia introduccion a_la_investigacion_-_segundo_periodoGuia introduccion a_la_investigacion_-_segundo_periodo
Guia introduccion a_la_investigacion_-_segundo_periodo
 
Módulo 1_ Diseño de la instrucción a través de las TIC_.pdf
Módulo 1_ Diseño de la instrucción a través de las TIC_.pdfMódulo 1_ Diseño de la instrucción a través de las TIC_.pdf
Módulo 1_ Diseño de la instrucción a través de las TIC_.pdf
 
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamientoDiapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento
 
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamientoDiapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento
Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento
 
Silabo analisis I
Silabo   analisis ISilabo   analisis I
Silabo analisis I
 
A.a.6 prácticas iii
A.a.6 prácticas iiiA.a.6 prácticas iii
A.a.6 prácticas iii
 
50726573656e74616369c3b36e5f50726f796563746f73417072656e64697a616a65
50726573656e74616369c3b36e5f50726f796563746f73417072656e64697a616a6550726573656e74616369c3b36e5f50726f796563746f73417072656e64697a616a65
50726573656e74616369c3b36e5f50726f796563746f73417072656e64697a616a65
 
Planificador de proyectos (nuevo)
Planificador de proyectos (nuevo)Planificador de proyectos (nuevo)
Planificador de proyectos (nuevo)
 
Documento General Rector de Asignatura de Toma de Decisiones. Desarrollado po...
Documento General Rector de Asignatura de Toma de Decisiones. Desarrollado po...Documento General Rector de Asignatura de Toma de Decisiones. Desarrollado po...
Documento General Rector de Asignatura de Toma de Decisiones. Desarrollado po...
 
Propuesta de programa académico para la UNID
Propuesta de programa académico para la UNIDPropuesta de programa académico para la UNID
Propuesta de programa académico para la UNID
 
Subirr
SubirrSubirr
Subirr
 
Gui a integrad_guia_de_actividades_pensamiento_sistemico_y_disrupcion_para_el...
Gui a integrad_guia_de_actividades_pensamiento_sistemico_y_disrupcion_para_el...Gui a integrad_guia_de_actividades_pensamiento_sistemico_y_disrupcion_para_el...
Gui a integrad_guia_de_actividades_pensamiento_sistemico_y_disrupcion_para_el...
 
GUIA ACTIVIDADES PENSAMIENTO SISTÉMICO Y DISRUPCIÓN PARA EL DESARROLLLO ORGAN...
GUIA ACTIVIDADES PENSAMIENTO SISTÉMICO Y DISRUPCIÓN PARA EL DESARROLLLO ORGAN...GUIA ACTIVIDADES PENSAMIENTO SISTÉMICO Y DISRUPCIÓN PARA EL DESARROLLLO ORGAN...
GUIA ACTIVIDADES PENSAMIENTO SISTÉMICO Y DISRUPCIÓN PARA EL DESARROLLLO ORGAN...
 
GUIA DE ACTIVIDADES.PENSAMIENTO SISTÉMICO
GUIA DE ACTIVIDADES.PENSAMIENTO SISTÉMICOGUIA DE ACTIVIDADES.PENSAMIENTO SISTÉMICO
GUIA DE ACTIVIDADES.PENSAMIENTO SISTÉMICO
 
Diapositivas del diseño instruccional Leidy Godoy
Diapositivas del diseño instruccional Leidy GodoyDiapositivas del diseño instruccional Leidy Godoy
Diapositivas del diseño instruccional Leidy Godoy
 

Último

Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 

Último (20)

Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 

Importancia de la Psicologia Organizacional.pdf

  • 1.
  • 2. UNIDAD I: Aprendizaje organizacional y desarrollo humano •Presentación personal. •Presentación del Silabo. •Introducción e importancia de la Psicología Organizacional. CONTENIDOS 01 SEMANA
  • 3. Diseño y Psicología Organizacional Mag. Manuel Patricio Mota Ingeniero Industrial UNFV Magister Gestión Pública USP Estudios culminados • Mestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa USP. • Doctorado en Educación UNASAM Resumen perfil profesional: Profesional con formación en Ingeniería Industrial, Fundamentos en Gestión de Proyectos y Mejora Continua. Experiencia de más de 30 años en el desarrollo de proyectos y actividades orientadas a garantizar la Calidad, Seguridad y Rentabilidad de las Operaciones del Departamento de Producción. Hábil en el análisis de causa raíz y desarrollo de propuestas ad – hoc que permiten alcanzar la máxima eficiencia operacional. De actitud entusiasta y resolutiva, orientado al cumplimiento de objetivos ambiciosos y a la entrega de resultados de excelencia.
  • 4. 1. Forma de trabajo en modalidad virtual Actividades Síncronas Actividades Asíncronas Significa que todos los alumnos y el docente en una actividad deben realizar su participación al mismo tiempo ❑Videoconferencia: Ponencias y exposiciones en vivo donde el docente y los estudiantes participan de modo individual o en equipo, según corresponda. ❑Chat: los participantes pueden interactuar con sus inquietudes por este medio Significa que todos los alumnos y el docente pueden experimentar una actividad académica cuando lo deseen. ❑ Material de Referencia: Son los recursos bibliográficos y presentaciones que estarán disponibles en el aula virtual para su lectura. ❑ Video: Recurso didáctico que brinda el desarrollo de cada uno de los temas. ❑ Foro: Es el espacio virtual que permite la interacción del docente y los alumnos ❑ Monografía: Es el entregable que deberá elaborar el alumno ❑ Cuestionario: Es la Evaluación virtual del Examen Parcial y Final del curso.
  • 5. Metodología de la enseñanza presencial El curso se desarrollará mediante las siguientes estrategias de enseñanza: a) Exposiciones teóricas, dialogadas a cargo del docente. b) Lluvia de ideas, promoviendo la participación y creatividad de los estudiantes. c) Uso de la bibliografía actualizada y material virtual. Recursos didácticos Equipos: Multimedia. Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, diapositivas y hojas de aplicación. Medios: Plataforma virtual, correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura.
  • 6. 2. Exposición del curso según Silabo
  • 7. Diseño y Psicología Organizacional 1.1. Nombre de la asignatura: DISEÑO Y PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL 1.2. Código de la asignatura: 172214 1.3. Nivel académico: Pregrado 1.4. Semestre Académico: 2023-I 1.5. Número de Créditos: 3.0 1.6. Número de horas semanales: 4 horas 1.7. Número de horas teoría: 2 HT 1.8. Número de horas práctica: 2 HP 1.9. Número de horas laboratorio: 0 1.10. Duración del curso: 16 semanas 1.11. Prerrequisitos: 172404 1.12. Profesor (es): Mag. Manuel Donatildo Patricio Mota mpatriciom@unmsm.edu.pe I. INFORMACION GENERAL
  • 8. El curso corresponde al Área de Estudios Específicos, es de carácter obligatorio y de naturaleza teórico-práctico. Se orienta al desarrollo de competencias socio-técnicas. Comprende el análisis de las bases teóricas de la conducta humana en el trabajo y procura la integración del hombre a su entorno laboral, estudia la adaptación de la tarea al hombre y la integración del grupo. En general, examina todas las variables que afectan al hombre como ente productivo. Diseño y Psicología Organizacional II.SUMILLA
  • 9. Diseño y Psicología Organizacional Comprende y analiza la importancia de la aplicabilidad de la Psicología como ciencia en las organizaciones y el aporte que brinda al desarrollo humano y efectividad organizacional, diseña y sustenta un proyecto que valora el aporte de las personas en la organización con un enfoque sistémico III. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO
  • 10. Diseño y Psicología Organizacional CÓDIGO NOMBRE 172214 Diseño y Desarrollo de Soluciones: Diseña soluciones para problemas complejos de ingeniería y diseña sistemas, componentes o procesos para satisfacer necesidades deseadas dentro de restricciones realistas en los aspectos de salud pública y seguridad, cultural, social, económico y ambiental. Investigación: Conduce estudios de problemas complejos de ingeniería usando conocimientos basados en la investigación y métodos de investigación incluyendo el diseño y la conducción de experimentos, el análisis y la interpretación de información, y la síntesis de información para producir conclusiones válidas. Ética: Aplica principios éticos y se compromete con la éticaprofesional y las responsabilidades y normas de la práctica de la ingeniería. Trabajo Individual y en Equipo: Se desenvuelve eficazmente como individuo, como miembro o líder deequipos diversos. IV. RESULTADOS DEL ESTUDIANTE
  • 12. 03 04 01 02 UNIDAD I: Aprendizaje organizacional y desarrollo humano UNIDAD III: Los grupos y dinámicas en las organizaciones UNIDAD II: Psicología del trabajo y pensamiento sistémico Diseño y Psicología Organizacional UNIDAD III: La salud ocupacional y tendencias en la Psicología Organizacional V. PROGRAMACIÓN
  • 14. UNIDAD I: Aprendizaje organizacional y desarrollo humano •Modelos de organización inteligente en el ámbito laboral. •Empresas y Organizaciones. •Condiciones para el Éxito de la Organización. CONTENIDOS 02 SEMANA
  • 15. UNIDAD I: Aprendizaje organizacional y desarrollo humano • Plan Estratégico Corporativo • Elaboración de un PEC en base a KPIs, • Estrategia basada en la dirección y riesgos • Estrategia basada en los nuevos modelos de negocio • Estrategia basada en Lean Startup CONTENIDOS 03 SEMANA
  • 16. UNIDAD I: Aprendizaje organizacional y desarrollo humano • Clima y cultura organizacional: • Actitudes en el trabajo y relaciones laborales. • Ejemplo de empresas con culturas fuertes y débiles. • Transformación digital. Industria 4.0 Entrega del Trabajo grupal Nro.1 Práctica calificada 1 (PC1) CONTENIDOS 04 SEMANA
  • 18. UNIDAD II: Psicología del trabajo y pensamiento sistémico • Aprendedores estratégicos y pensamiento sistémico. • Metodología del pensamiento sistémico • Beneficios del pensamiento sistémico • Diferencias con el pensamiento causa-efecto CONTENIDOS 05 SEMANA
  • 19. • Aprendedores estratégicos y comunicación organizacional. • Tipo de comunicación preexistente. • Esquematiza y planifica los programas de comunicación • Herramientas tecnológicas de comunicación. CONTENIDOS 06 SEMANA UNIDAD II: Psicología del trabajo y pensamiento sistémico
  • 20. • Aprendedores estratégicos y clima organizacional y la satisfacción laboral Entrega del Trabajo grupal Nro.2 Práctica calificada 2 (PC2) CONTENIDOS 07 SEMANA UNIDAD II: Psicología del trabajo y pensamiento sistémico
  • 23. CONTENIDOS 09 SEMANA UNIDAD III: Los grupos y dinámicas en las organizaciones • Organizaciones Inteligentes y aprendizaje en equipo. • Capacitación y desarrollo de los recursos humanos. • Trabajo en equipo en la organización: La clave del éxito
  • 24. CONTENIDOS 10 SEMANA UNIDAD III: Los grupos y dinámicas en las organizaciones • Inteligencia emocional organizacional. • Compromiso y lealtad organizacional. • Punto de equilibrio entre la vida personal y laboral. • Ambientes colaborativos de trabajo.
  • 25. CONTENIDOS 11 SEMANA UNIDAD III: Los grupos y dinámicas en las organizaciones • El liderazgo, la ética para la implementación de la estrategia • Estilos de liderazgo empresarial. • Valores del liderazgo empresarial.
  • 26. CONTENIDOS 12 SEMANA UNIDAD III: Los grupos y dinámicas en las organizaciones • Gestión del capital humano por competencias laborales. • Competencias laborales específicas o competencias técnicas. Implementación Entrega del Trabajo grupal Nro.3 Práctica calificada 3 (PC3)
  • 27. UNIDAD IV La salud ocupacional y tendencias en la Psicología Organizacional
  • 28. CONTENIDOS 13 SEMANA UNIDAD IV: La salud ocupacional y tendencias en la Psicología Organizacional • Salud Ocupacional y su relación con la psicología organizacional. Estrés y Burnout en el lugar de trabajo
  • 29. CONTENIDOS 14 SEMANA UNIDAD IV: La salud ocupacional y tendencias en la Psicología Organizacional • La Gestión del Desempeño Resultados - Metas SMART o MBO - KPIs, Indicadores de Desempeño - OKR, objetivos y resultados clave Competencias - Evaluación por competencias - Feedback en tiempo real
  • 30. CONTENIDOS 15 SEMANA UNIDAD IV: La salud ocupacional y tendencias en la Psicología Organizacional • Manejo de conflictos y negociación • Tipos, técnicas y estilos para manejar los conflictos laborales. • Acciones para poner en práctica el manejo de conflictos • Negociación laboral: elementos y características.
  • 31. CONTENIDOS 16 SEMANA UNIDAD IV: La salud ocupacional y tendencias en la Psicología Organizacional • Desarrollos recientes y tendencias en la Psicología Organizacional • El tiempo base de la productividad y efectividad en las organizaciones. • “Job Crafting” y contexto laboral • La neurociencia y aportes al trabajo • Bienestar, calidad de vida y estrés. Entrega del Trabajo grupal Nro.4 Práctica calificada 4 (PC4)
  • 34. Diseño y Psicología Organizacional VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Las estrategias a utilizar durante el desarrollo de la asignatura serán las siguientes: • Exposición-dialogo • Elaboración de organizadores de conocimiento • Aula invertida • Desarrollo de estrategias de aprendizaje autónomo Se utilizará el CAMPUS VIRTUAL FII.
  • 35. Diseño y Psicología Organizacional VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE La asignatura, en su modalidad no presencial, siguiendo las directivas de la RR- N° 01293-R-20, se realizará en las plataformas virtuales autorizadas por la UNMSM (Google Meet, Classroom, Zoom) con soporte en Moodle y combinando de manera adecuada sesiones sincrónicas y asincrónicas. • Equipos: Multimedia. Laboratorio de cómputo. • Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, diapositivas y hojas de aplicación. Pizarra y plumones • Medios: Plataforma virtual, correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura. Las clases del VIII al X ciclo (se considera a los electivos) son semipresenciales, considerando que las prácticas calificadas y exámenes son 100% presenciales.
  • 37. Importancia de la Psicología Organizacional.
  • 38. El éxito de las empresas tiene mucho que ver con la estrategia gerencial que se utiliza para controlar y motivar a todo el personal. Es allí donde observamos la importancia de la psicología organizacional en las interacciones empresariales. La psicología es una ciencia social basada en el análisis y la comprensión de la conducta del ser humano y de los procesos mentales que hacen interacción social consigo mismo y con otros individuos. La psicología organizacional es una rama de la psicología que se especializa en el estudio de la conducta de los miembros activos de una organización pública o privada, también es conocida como psicología laboral estrechamente relacionada con la psicología clínica. IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
  • 39. Importancia de aplicar la psicología organizacional en instituciones Además de estudiar la conducta de los trabajadores, el personal capacitado en psicología laboral tiene la responsabilidad de reclutar y seleccionar el personal, analizar donde puede ser más productivo según sus capacidades y posteriormente estudiar su comportamiento social y profesional. La importancia de la psicología organizacional esta representada como la clave para comprender el funcionamiento, la dinámica de las empresas y del personal que en ellos laboran, con su objetivo principal de activar el potencial y asegurar la superación colectiva de la empresa.
  • 40. Importancia de aplicar la psicología organizacional en instituciones Si la psicología organizacional está bien representada y sustentada en la empresa, los resultados mínimos serán los siguientes: • El personal estará bien seleccionado y ubicado en puestos de trabajo acordes a sus habilidades y sus destrezas. • Se evitarán conflictos laborales entre grupos y equipos de trabajo. • El personal estará motivado y por consiguiente, aumentará la productividad. • La comunicación será fluida sin distinción de niveles jerárquicos, pero siempre manteniendo el respeto y la responsabilidad. • El personal estará capacitándose constantemente y desarrollando sus conocimientos en el entorno laboral. • El ambiente de trabajo se mantendrá en armonía y agrado.
  • 41. Importancia de aplicar la psicología organizacional en instituciones A través de la psicología industrial organizacional, las empresas tienen la posibilidad de hacer crecer sus intereses, pues al cuidar la salud mental y conductual de los profesionales adscritos a sus departamentos de administración y otros sectores, estarán cuidando también la salud de la empresa como ente único y consolidado. Este hecho se suma también a la importancia de la psicología organizacional.
  • 42. Impacto de la psicología organizacional en los trabajadores Ing. Manuel Patricio Mota
  • 43. Importancia de aplicar la psicología organizacional en instituciones Uno de los elementos que altera el rendimiento de los trabajadores es el estrés laboral. De manera que la psicología organizacional tiene el deber de proveer un clima organizacional de trabajo cómodo y agradable, que no cause impacto al colaborador, ni de forma individual o colectiva.
  • 44. Importancia de aplicar la psicología organizacional en instituciones Cuando los trabajadores están influenciados por las estrategias de psicología laboral, demuestran mayores capacidades de rendimiento y asumen conductas como las siguientes: • Sentimientos de alegría al ejecutar sus actividades. • Responsabilidad y cumplimiento en los horarios. • Mayor calidad del trabajo manual. • Motivación para proponer estrategias y procedimientos. • Mayor dedicación para aumentar sus ventas. Existen un sinfín de estrategias psicológicas que están resultando muy efectivas en materia motivacional, estímulos económicos por rendimiento, días de descansos extras, celebraciones de fechas importantes, entre otros métodos que causan un efecto positivo en los trabajadores.
  • 46. Ejemplo de empresa con propósito y empleabilidad https://www.youtube.com/watch?v=LAH7Kn0xJP0
  • 47. Sodexo: Responsabilidad corporativa y crecimiento con Compromiso Con operaciones en 56 países, Sodexo sirve a 100 millones de consumidores cada día a través de la combinación única de servicios de calidad de vida, alimentación colectiva sustentable, facilities management y servicios de beneficios e incentivos. Gracias a nuestro alcance global en distintas industrias, países, actividades y servicios, contamos con el conocimiento y soluciones para anticiparnos y adaptarnos a un contexto siempre cambiante, y los ponemos a disposición de nuestros clientes y de la sociedad. Sodexo Fundada en Marsella en 1966 por Pierre Bellon, Sodexo es líder mundial en servicios que contribuyen al bienestar y mejora de calidad de vida de las personas, factores esenciales en el desempeño individual y organizacional. Tras 55 años de trabajo, somos expertos y garantía de calidad en los servicios de alimentación colectiva sustentable, facility management y servicios de beneficios y recompensas.
  • 48. Desde nuestros inicios hemos actuado de forma responsable y sostenible, buscando siempre estar a la vanguardia. Nos aseguramos de que el efecto combinado de nuestros millones de interacciones diarias en todo el mundo ayuden a construir una vida mejor para las personas, las comunidades locales, la sociedad y el planeta. ¿Quiénes somos? Desde nuestro origen, en Sodexo siempre hemos tenido un punto de vista diferente respecto a nuestra presencia e impacto en el mundo, colocando al ser humano en el centro de todo lo que hacemos. Este es el punto de partida para todas nuestras acciones. Estamos convencidos que las acciones tangibles y las interacciones diarias impulsan mejoras reales en la vida de las personas, las comunidades y el planeta. Por esta razón, nuestro propósito es crear un mejor día a día para construir una vida mejor para todos. Sodexo: Responsabilidad corporativa y crecimiento con Compromiso
  • 49. Las decisiones alimenticias son significativas. Importantes para nuestra salud, para el entorno y para los hombres y mujeres que trabajan duro con el fin de servir nuestros platos. Nuestros chefs y expertos en suministros se encargan minuciosamente de que los alimentos que servimos sean nutritivos, seguros y de alta calidad. Preferimos ingredientes sin procesar, frescos, locales y de procedencia responsable. Seguridad en la alimentación: nuestra prioridad principal Chef revisando un productoCuando se trata de servir comida, la seguridad no es negociable. Para nuestros consumidores y clientes, el servicio de alimentación segura es una cuestión de confianza. Por esta razón, Sodexo invierte una cantidad significativa de recursos en la seguridad de los alimentos y la formación relacionada ellos. Nuestras operaciones en todo el mundo responden a los estándares de seguridad en la alimentación reconocidos por la industria. Nuestros sistemas y estándares de seguridad en la alimentación están diseñados para garantizar servicios y alimentos seguros de alta calidad, así como para prevenir incidentes. Sodexo Alimentación con Conciencia
  • 50. Local, de temporada y sostenible Sin agricultores no habría comida. Somos conscientes del impacto de nuestras decisiones alimentarias. Nuestros expertos en suministro se abastecen cada vez más con productos locales y de temporada y trabajan con agricultores de la región de cada uno de nuestros clientes. Estamos orgullosos de aumentar la disponibilidad de los productos frescos, reducir nuestro impacto en el medio ambiente y colaborar con las comunidades de nuestros clientes. Los alimentos deben comerse, no desperdiciarse Los alimentos nunca deberían desperdiciarse. Prácticamente todos los directores, chefs y miembros del personal de cocina de nuestros lugares de trabajo han implementado iniciativas para reducir los desperdicios. Pero no es suficiente. Sodexo Alimentación con Conciencia
  • 51. Potenciar juntos la sostenibilidad Siempre buscamos oportunidades para colaborar con clientes y diseñar soluciones sostenibles para la siguiente generación de su negocio. Nos comprometemos a reducir las emisiones de carbono mundiales, tanto nuestras como de los clientes que utilizan nuestros servicios. Fomentamos le desarrollo del talento Las habilidades, la experiencia y el historial único de cada persona están en el corazón de nuestra dinámica fuerza laboral y representan con veracidad las comunidades a las que servimos. Promover el crecimiento inclusivo Nuestra amplia gama de programas de formación e iniciativas profesionales apoyan activamente el desarrollo económico y la participación comunitaria. Sodexo Alimentación con Conciencia https://www.youtube.com/watch?v=VGqlB68WgfE #Lima2019 Los Panamericanos ¡Hicimos historia!
  • 52. Retos del Gerente del Talento Humano La Gestión del Desempeño Laboral Ing. Manuel Patricio Mota.
  • 54. Tecnología en Recursos Humanos Nuestra marca patrocinio DDI lanza un Fondo de innovación para impulsar el desarrollo de tecnologías y soluciones de liderazgo de vanguardia. El DDI Innovation Fund invertirá en compañías emergentes que ofrezcan tecnologías digitales, móviles y enfocadas en el liderazgo que complementen el conjunto de soluciones de liderazgo de DDI. Las compañías de todo el mundo se encuentran en la cúspide de una revolución en la forma en que contratan, promueven y desarrollan a sus líderes, gracias al estudio Global Leadership Company DDI’s anunciado recientemente. El DDI Innovation Fund es un fondo de riesgo corporativo estratégico que permitirá invertir y asociarse con empresas de vanguardia con capacidades digitales, móviles y centradas en el liderazgo innovador que complementen el conjunto existente de nuestra empresa en Selección de Líderes, Desarrollo, Planificación de Sucesión y Consultoría de Soluciones.
  • 55.
  • 56.
  • 57. Asesoría personalizada en el diseño e implementación de un Modelo de Gestión del Desempeño, a través de la elaboración de políticas, planes y herramientas, que permitan alinear el desempeño individual con los objetivos estratégicos del negocio. Soluciones específicas asociadas: •Diagnóstico Situación Actual •Descripciones de Cargo •Diseño y Levantamiento Modelo de Competencias •Diseño Formulario de Evaluación •Diseño Políticas y Sistema de Evaluación del Desempeño •Administración Sistema de Evaluación del Desempeño •Actualización Sistemas de Gestión de Desempeño •Sistema de Seguimiento para el Desarrollo •Asesoría en Plan Comunicacional •Guías de Desarrollo para Competencias •Diseño e Implementación Entrenamiento a Evaluados y Evaluadores
  • 58. RETOS: Evaluacion decompetencias El mundo ha venido evolucionando a pasos agigantados. El gerente de talento humano debe afrontar aquellas transformaciones que dicha evolución ha ocasionado en la forma de gestionar el factor humano.
  • 59. La importancia de ello está en que el personal es, sin lugar a dudas, el activo más importante de una empresa. Hoy en día, las organizaciones que cuentan con un personal de calidad disfrutan de una gran ventaja competitiva. No importa qué tan visionarias sean las estrategias que traza la directiva de un negocio. Si el talento humano no está bien capacitado, motivado y comprometido, no debemos hacernos expectativas demasiado elevadas. En este artículo te mencionamos algunos de los retos más importantes que deben afrontar los gerentes de talento humano del mundo actual y del futuro próximo. Conócelos, con el objetivo donde los negocio se vayan adaptando a las nuevas tendencias.
  • 60. La importancia de ello está en que el personal es, sin lugar a dudas, el activo más importante de una empresa. Hoy en día, las organizaciones que cuentan con un personal de calidad disfrutan de una gran ventaja competitiva. No importa qué tan visionarias sean las estrategias que traza la directiva de un negocio. Si el talento humano no está bien capacitado, motivado y comprometido, no debemos hacernos expectativas demasiado elevadas. En este artículo te mencionamos algunos de los retos más importantes que deben afrontar los gerentes de talento humano del mundo actual y del futuro próximo. Conócelos, con el objetivo donde los negocio se vayan adaptando a las nuevas tendencias.
  • 61. Reto # 1 del gerente de talento humano: lograr el recluting de la generación Z
  • 62. Reto # 1 del gerente de talento humano: lograr el recluting de la generación Z
  • 63. Es importante tener claro que el compromiso y la fidelidad no son aspectos en los que se destaquen los miembros de la generación Z. Esto conlleva a que las empresas deban poner todo el esfuerzo, no solo en atraer a los candidatos de esta generación, sino en conservarlos y en lograr comprometerlos. Para alcanzarlo, se deben conocer muy bien sus intereses. La generación Z se identifica con el trabajo colaborativo y con un entorno más humanizado. Para ellos es fundamental encontrarse en un buen ambiente de trabajo, que sea armónico y enriquecedor. Por lo tanto, para la empresa es fundamental establecer un destacado Employer Branding que tenga sus fundamentos en una cultura empresarial atractiva, donde destaquen la misión y los valores con los que se identifica la generación Z.
  • 64.
  • 65. Reto # 2: digitalizar y revolucionar la experiencia del trabajador
  • 66. Las funciones y procedimientos dentro de la organización deben ir acorde al avance de las nuevas tecnologías, lo que se logra a través de la digitalización y la automatización. Toda empresa debe entender que así como tiene clientes externos (los consumidores), también tiene clientes internos (los colaboradores). Por lo tanto, debe enfocarse en que la experiencia de ambos sea muy especial. En el caso de los colaboradores, su mayor interés es que todos los procesos de la organización fluyan y se puedan realizar fácilmente, para un desempeño más satisfactorio y gratificante, gracias al uso de herramientas tecnológicas. Entonces, para cuidar la experiencia de los clientes internos que ayude a incrementar la satisfacción y la productividad se hace necesaria la inversión en tecnología y digitalización de los procesos empresariales.
  • 67. Las funciones y procedimientos dentro de la organización deben ir acorde al avance de las nuevas tecnologías, lo que se logra a través de la digitalización y la automatización. Toda empresa debe entender que así como tiene clientes externos (los consumidores), también tiene clientes internos (los colaboradores). Por lo tanto, debe enfocarse en que la experiencia de ambos sea muy especial. En el caso de los colaboradores, su mayor interés es que todos los procesos de la organización fluyan y se puedan realizar fácilmente, para un desempeño más satisfactorio y gratificante, gracias al uso de herramientas tecnológicas. Entonces, para cuidar la experiencia de los clientes internos que ayude a incrementar la satisfacción y la productividad se hace necesaria la inversión en tecnología y digitalización de los procesos empresariales.
  • 68. Las funciones y procedimientos dentro de la organización deben ir acorde al avance de las nuevas tecnologías, lo que se logra a través de la digitalización y la automatización. Toda empresa debe entender que así como tiene clientes externos (los consumidores), también tiene clientes internos (los colaboradores). Por lo tanto, debe enfocarse en que la experiencia de ambos sea muy especial. En el caso de los colaboradores, su mayor interés es que todos los procesos de la organización fluyan y se puedan realizar fácilmente, para un desempeño más satisfactorio y gratificante, gracias al uso de herramientas tecnológicas. Entonces, para cuidar la experiencia de los clientes internos que ayude a incrementar la satisfacción y la productividad se hace necesaria la inversión en tecnología y digitalización de los procesos empresariales.
  • 69. Reto # 3 del gerente de talento humano: acudir a las nuevas fuentes de empleo
  • 70. De la mano de las nuevas tecnologías, van surgiendo nuevas necesidades empresariales. Al implementarse equipos y tecnologías novedosas, se requiere también de un nuevo talento humano que las opere. Asimismo, son necesarios colaboradores que tengan la capacidad de generar soluciones certeras a situaciones que no pueden ser resueltas por plataformas tecnológicas.
  • 71. En consecuencia, se puede asegurar que de ahora en adelante las empresas demandarán más personal capacitado en las siguientes áreas: 1. Análisis y manejo de Big Data. 2. Marketing digital. 3. Robótica e inteligencia artificial. 4. Desarrollo e implementación de blockchain. 5. El coworking. 6. Diseño y desarrollo de aplicaciones móviles. 7. Capacitación de talento humano. 8. La ciberseguridad. 9. La gamificación. 10. El desarrollo personal.
  • 72. En consecuencia, se puede asegurar que de ahora en adelante las empresas demandarán más personal capacitado en las siguientes áreas: 1. Análisis y manejo de Big Data. 2. Marketing digital. 3. Robótica e inteligencia artificial. 4. Desarrollo e implementación de blockchain. 5. El coworking. 6. Diseño y desarrollo de aplicaciones móviles. 7. Capacitación de talento humano. 8. La ciberseguridad. 9. La gamificación. 10. El desarrollo personal.
  • 73. Reto # 4: tener en cuenta la cuarta revolución
  • 74. La cuarta revolución se distingue por el surgimiento de un nuevo enfoque en la organización del trabajo. Las estructuras ya no son jerárquicas y ya no existen departamentos separados por divisiones. Ahora predominan las organizaciones planas que funcionan como redes de trabajo interconectadas, en las que se hace mucho más sencillo llevar propuestas creativas as a la alta gerencia.
  • 75. En ellas también se destaca el trabajo en equipo, el intercambio de ideas y la mejora de todas la áreas organizacionales, como un conjunto. Se da cabida al liderazgo participativo y todas la tareas se apoyan en la digitalización, la robótica y la IA. A causa de la cuarta revolución, en las empresas se da cabida al liderazgo participativo y todas la tareas se apoyan en la digitalización, la robótica y la IA.
  • 76. En ellas también se destaca el trabajo en equipo, el intercambio de ideas y la mejora de todas la áreas organizacionales, como un conjunto. Se da cabida al liderazgo participativo y todas la tareas se apoyan en la digitalización, la robótica y la IA. A causa de la cuarta revolución, en las empresas se da cabida al liderazgo participativo y todas la tareas se apoyan en la digitalización, la robótica y la IA.
  • 77. Reto # 5 del gerente de talento humano: adaptarse a los intereses actuales de los empleados
  • 78. Hoy en día, los integrantes de la fuerza de trabajo buscan empresas que les ofrezcan oportunidades de desarrollo profesional. En ellas los programas de capacitación deben incluir una formación constante. En medio de un entorno tan cambiante, los colaboradores buscan poder acceder a nuevas y mejores capacidades técnicas que concuerden con sus talentos y habilidades.
  • 79. Las empresas socialmente responsables, que promuevan el desarrollo de proyectos colaborativos, también suelen despertar el interés de los candidatos. De igual forma, este efecto lo tiene la implementación de estrategias que permitan mejorar la calidad de vida de los colaboradores, más allá del salario. Por otra parte, promover un buen clima laboral, estimular la creatividad y la innovación, la flexibilidad de horarios y otorgar beneficios que protejan al colaborador y su familia son factores de mucho peso para el talento humano de las empresas de hoy.
  • 80. Las empresas socialmente responsables, que promuevan el desarrollo de proyectos colaborativos, también suelen despertar el interés de los candidatos. De igual forma, este efecto lo tiene la implementación de estrategias que permitan mejorar la calidad de vida de los colaboradores, más allá del salario. Por otra parte, promover un buen clima laboral, estimular la creatividad y la innovación, la flexibilidad de horarios y otorgar beneficios que protejan al colaborador y su familia son factores de mucho peso para el talento humano de las empresas de hoy.
  • 81. Reto # 6: promover el autoaprendizaje
  • 82. El autoaprendizaje es un concepto que cada día se abre camino en el mundo empresarial. Bajo este enfoque, cada colaborador deberá proporcionarse a sí mismo nuevos conocimientos de forma independiente. Sin embargo, esta forma de aprendizaje requiere de una guía para que sea exitoso. El interés y el compromiso del colaborador también son imprescindibles.
  • 83. El objetivo final es que se implemente un sistema de aprendizaje autodidacta que sea continuo. Que suministre conocimientos nuevos y refuerce los ya adquiridos, sin cesar. Esta tendencia sigue reforzando la capacitación continua como una estrategia sine qua non para alcanzar y mantener una ventaja competitiva importante en el mercado.
  • 84. Reto # 7 del gerente de talento humano: la hiperconectividad
  • 85. Es un hecho que hoy en día la población vive conectada de forma permanente a la información a través de diversos medios como la televisión, la radio o el Internet. Este aspecto se facilita gracias a los dispositivos móviles.
  • 86. Para los colaboradores de hoy, el smartphone es una herramienta indispensable tanto en lo profesional y laboral como en lo personal. Para poder contactar e incorporar talento a las organizaciones se deben adoptar métodos de reclutamiento y selección que estén acorde a las nuevas tecnologías. Entonces, es imperativo hacer uso de la mayor cantidad de herramientas digitales para alcanzar este fin.
  • 87. Para los colaboradores de hoy, el smartphone es una herramienta indispensable tanto en lo profesional y laboral como en lo personal. Para poder contactar e incorporar talento a las organizaciones se deben adoptar métodos de reclutamiento y selección que estén acorde a las nuevas tecnologías. Entonces, es imperativo hacer uso de la mayor cantidad de herramientas digitales para alcanzar este fin.
  • 88. Reto # 8: analítica de talento humano e inteligencia artificial
  • 89. Contar con procedimientos, estructuras y formas de relacionarse a través de plataformas tecnológicas hace que el departamento de talento humano sea más productivo y alcance resultados de forma más rápida. Particularmente, el uso de la inteligencia artificial (IA) puede agilizar tareas como el análisis de currículums y la programación de las entrevistas personales.
  • 90. También ayuda a disminuir las labores de tipo administrativo que debe asumir la gerencia de talento humano. Esto hace posible que se pueda enfocar en los objetivos estratégicos planteados para el departamento y para la empresa. De la misma manera, quedará más tiempo disponible para dedicarse a la promoción de la cultura organizacional, así como para establecer controles relacionados con la tasa de deserción y de retención de talentos.
  • 91. También ayuda a disminuir las labores de tipo administrativo que debe asumir la gerencia de talento humano. Esto hace posible que se pueda enfocar en los objetivos estratégicos planteados para el departamento y para la empresa. De la misma manera, quedará más tiempo disponible para dedicarse a la promoción de la cultura organizacional, así como para establecer controles relacionados con la tasa de deserción y de retención de talentos.
  • 92. Ing. Manuel Patricio Mota Mensajes Claves Para el gerente de talento humano, el futuro se presenta con retos decisivos para lograr la transición de las empresas a la cuarta revolución industrial.
  • 93. Ing. Manuel Patricio Mota Mensajes Claves Desde hoy, los profesionales de esta área deben contar con una alta capacidad de adaptación y aprendizaje, ante un entorno laboral tan cambiante como el que ya se encuentra presente en las organizaciones.
  • 94. Ing. Manuel Patricio Mota Mensajes Claves El entorno laboral nunca volverá a ser el mismo. Por el contrario, cambiará continuamente y en lapsos cortos. El gerente de talento humano que se prepare adecuadamente para afrontar los cambios tendrá asegurada su permanencia en el campo laboral.
  • 95. PwC Perúwww.pwc.pe › Oportunidades laborales - carreras En PwC buscamos jóvenes talentosos que puedan superar desafíos, posean curiosidad e iniciativa para encontrar soluciones y sobre todo que sientan pasión PwC Perú: transformando desafíos en oportunidades