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NOTA:
A raíz del artículo 4 del Decreto Supremo N° 011-2019-MINEDU, se modifican diversas disposiciones del Reglamento de
la Ley, entre ellas, las vinculadas al procedimiento de licenciamiento del Instituto de Educación Superior y de la Escuela
de Educación Superior Tecnológica, de sus programas de estudios y de sus filiales, y al procedimiento de licenciamiento
como Instituto de Educación Superior de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos autorizados antes de la
vigencia de la Ley. Por ello se da el R.V. No. 276-2019-MINEDU.
MATRIZ DE CONDICIONES
BÁSICAS
DE CALIDAD PARA IES Y
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Decreto de Urgencia N° 017-2020
Enero, 2020
Establece medidas para el fortalecimiento de
la gestión y el licenciamiento de los Institutos.
De igual manera, la norma amplió el periodo de vigencia y
renovación del licenciamiento de 5 a 6 años, determinó que
el procedimiento de licenciamiento y su renovación tendrá
una duración no mayor a 120 días hábiles (antes era de 90
días) y, mejor aún, eliminó el silencio administrativo positivo.
1. Gestión institucional, que demuestre la coherencia y solidez organizativa con la propuesta pedagógica.
2. Gestión académica y programas de estudios pertinentes y alineados a las normas que para dicho
efecto el MINEDU establezca.
3. Infraestructura física, ambientes, equipamiento y recursos para el aprendizaje de acuerdo a su propuesta
pedagógica, garantizando condiciones de seguridad, accesibilidad y habitabilidad.
4. Disponibilidad de personal directivo, jerárquico y docente idóneo y suficiente, con no menos del 20% de
docentes a tiempo completo. En el caso de las EEST y EESP, los docentes encargados del desarrollo del
eje curricular o actividades de investigación de los programas de estudios, respectivamente, deben contar con el
grado de maestro.
5. Previsión económica y financiera compatible con los fines de los IES y EES públicos y privados; así como
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6. Existencia de servicios educacionales complementarios básicos (servicio médico, social, psicopedagógico, u otros)
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7. Líneas de investigación a ser desarrolladas por las EES.
A la fecha según Matriz 06.03.2020
21 Indicadores / 15 Componentes / 23 Medios de Verificación
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12
Gracias …
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  • 5. R.V. N° 020-2019-MINEDU Norma Técnica “Condiciones Básicas de Calidad para el Procedimiento de Licenciamiento de los Institutos de Educación Superior y las Escuelas de Educación Superior Tecnológica” Febrero, 2019 NOTA: Se deroga la Resolución de Secretaría General N° 322-2017-MINEDU por la R.V. No. 020-2019-MINEDU.
  • 6. Norma Técnica “Condiciones Básicas de Calidad para el Procedimiento de Licenciamiento de los Institutos de Educación Superior y las Escuelas de Educación Superior Tecnológica” R.V. N° 276-2019-MINEDU Noviembre, 2019 NOTA: A raíz del artículo 4 del Decreto Supremo N° 011-2019-MINEDU, se modifican diversas disposiciones del Reglamento de la Ley, entre ellas, las vinculadas al procedimiento de licenciamiento del Instituto de Educación Superior y de la Escuela de Educación Superior Tecnológica, de sus programas de estudios y de sus filiales, y al procedimiento de licenciamiento como Instituto de Educación Superior de los Institutos de Educación Superior Tecnológicos autorizados antes de la vigencia de la Ley. Por ello se da el R.V. No. 276-2019-MINEDU.
  • 7. MATRIZ DE CONDICIONES BÁSICAS DE CALIDAD PARA IES Y EEST
  • 8. Decreto de Urgencia N° 017-2020 Enero, 2020 Establece medidas para el fortalecimiento de la gestión y el licenciamiento de los Institutos. De igual manera, la norma amplió el periodo de vigencia y renovación del licenciamiento de 5 a 6 años, determinó que el procedimiento de licenciamiento y su renovación tendrá una duración no mayor a 120 días hábiles (antes era de 90 días) y, mejor aún, eliminó el silencio administrativo positivo.
  • 9. 1. Gestión institucional, que demuestre la coherencia y solidez organizativa con la propuesta pedagógica. 2. Gestión académica y programas de estudios pertinentes y alineados a las normas que para dicho efecto el MINEDU establezca. 3. Infraestructura física, ambientes, equipamiento y recursos para el aprendizaje de acuerdo a su propuesta pedagógica, garantizando condiciones de seguridad, accesibilidad y habitabilidad. 4. Disponibilidad de personal directivo, jerárquico y docente idóneo y suficiente, con no menos del 20% de docentes a tiempo completo. En el caso de las EEST y EESP, los docentes encargados del desarrollo del eje curricular o actividades de investigación de los programas de estudios, respectivamente, deben contar con el grado de maestro. 5. Previsión económica y financiera compatible con los fines de los IES y EES públicos y privados; así como con su crecimiento institucional, que garantice su sostenibilidad. 6. Existencia de servicios educacionales complementarios básicos (servicio médico, social, psicopedagógico, u otros) y mecanismos de intermediación laboral. 7. Líneas de investigación a ser desarrolladas por las EES.
  • 10. A la fecha según Matriz 06.03.2020 21 Indicadores / 15 Componentes / 23 Medios de Verificación
  • 12. Ing. Fabian Guerrero Medina - fabiangm@cip.org.pe 12 Gracias … "La Amistad debe ser como la Matemática hay que Practicarla" http://fabianeloyguerreromedina.blogspot.com/ fabianguerreromedina@gmail.com http://www.linkedin.com/in/fabianeloyguerreromedina "Sueña Hoy y Despierta Mañana" http://es-es.facebook.com/fabianguerreromedina http://www.youtube.com/user/fabiangmvideo @fabianeloygm