SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
FISIOLOGÍA Y CONDUCTA.
TAREA 3
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
NÚCLEO PORTUGUESA
DOCENTE:
Msc. Prof. Xiomara Rodríguez
Junio, 28 de 2018
ESTUDIANTE:
María Arbelo
HPS-173-00070
SECCIÓN: THF-0333 ED01D0V
PSICOFISIOLOGÍA
 Estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta, intentando establecer los
patrones de funcionamiento. Se centra en el estudio del sistema nervioso, y el aparato
circulatorio, principalmente por su función de distribución hormonal. Es el estudio científico
de la biología de la conducta y de los procesos psicológicos.
INSTINTO SEXUAL
 Es el impulso o tendencia interior que dirige
la conducta en la vida sexual del ser humano,
coordinando un conjunto de actos
espontáneos y ordenados, que satisface tales
necesidades.
INSTINTO
 Conducta innata e inconsciente que se
transmite genéticamente entre los seres vivos
de la misma especie y que les hace responder
de una misma forma ante determinados
estímulos.
SEXO Se refiere al conjunto de características biológicas que definen el espectro de humanos
como hembras y machos.
 El sexo, como dimensión sexológica, hace referencia a la clasificación genérica de los
individuos, es decir a la que le permite decir que uno de ellos es hombre o mujer, macho o
hembra.
CLASIFICACIÓN
SEXO GENÉTICO: Consiste en
la identificación de los
cromosomas sexuales (par
23). El par 23 en la forma XX
corresponde a una mujer,
mientras que en la forma XY
define al hombre. Algunos
autores lo denominan
carácter sexual primario.
SEXO FENOTÍPICO: Es la clasificación
del sexo basada en las características
físicas de cada individuo, que
incluyen la distribución de la
vellosidad, la contextura y tamaño de
la musculatura, la forma de los
huesos de la pelvis y la distribución
de la grasa corporal, entre otros y
que en su conjunto se denominan
caracteres sexuales secundarios.
SEXO PSICOLÓGICO: Es la
clasificación del sexo de la
persona según el papel que el
individuo desempeña en el
proceso de reproducción o del
coito. El sexo psicológico no
depende de los gustos o
preferencias de la persona en
otras áreas del comportamiento
social, como el jugar con carros o
muñecas, sino que esta confinado
únicamente al área reproductiva
o coital.
SEXUALIDAD
 La sexualidad es una dimensión fundamental del ser humano porque es necesaria para
identificar al ser humano como tal, ya que está íntimamente relacionada con la afectividad,
la capacidad de amar y la aptitud para relacionarse con los demás.
 Según la OMS es “Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca
al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la
reproducción y la orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos,
fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones
interpersonales”.
 La sexualidad humana engloba una serie de condiciones culturales, sociales, anatómicas,
fisiológicas, emocionales, afectivas y de conducta, relacionadas con el sexo, género,
identidades, orientaciones, que caracterizan de manera decisiva al ser humano en todas las
fases de su desarrollo.
DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD HUMANA
BIOLÓGICA
La procreación el deseo humano y la respuesta sexual influenciados por la Anatomía
Sexual. Sistema Genético (XX>XY), Fecundación, embarazo y parto.
SOCIAL
Papel fundamental de la familia, amigos, educación recibida. Las distintas sociedades poseen modelos
distintos de entender y vivir la sexualidad.
ÉTICA LEGAL
Los códigos de ética, lo legal y no legal, lo que es bueno, lo que
es malo y el aprendizaje de valores
PSICOLÓGICA
Percibir la belleza, ideas sobre lo que está bien o mal en cuanto al sexo, personalidad,
convicciones, temperamento, decisiones en nuestras relaciones sexuales. La identidad y
orientación sexual.
SEXO Y SEXUALIDAD
 Freud realiza ciertas distinciones fundamentales:
1. La vida sexual no comienza en la pubertad sino que esta funciona desde el
comienzo poco después del nacimiento.
2. Distingue la sexualidad de la genitalidad. La sexualidad abarca un campo más
amplio que el de la genitalidad, que también corresponde al ámbito de la
sexualidad.
3. Dice que la vida sexual es una función para obtener placer y ponerlo al servicio
de la procreación.
FACTORES CULTURALES COMO MODIFICADORES
DE LA RELACIÓN CON LA AGRESIÓN
 Los comportamientos sexuales de todos los grupos sociales se encuentran
directamente influidos por las apreciaciones de la cultura en la que se
desenvuelven.
 En muchas culturas existe la costumbre de que se impone la voluntad del
hombre y la satisfacción de sus necesidades sexuales sobre la decisión de la
mujer de abstenerse a satisfacerlas.
 La misma cultura determina qué conductas son correctas o incorrectas en cuanto
a la sexualidad.
 Existen factores culturales inclusive que contribuyen al aumento de la natalidad.
 La moral y la religión en algunas culturas se enfocan en un puritanismo excesivo
siendo generadores de serios conflictos por el constante miedo a la condenación
y el castigo que lleva a profundos sentimientos de culpa inhibitorios de una
respuesta sexual normal.
 Ninguna cultura fomenta directamente el comportamiento agresivo, pero el
hecho de tolerarlo o justificarlo hace que deje de actuar como freno a la
tendencia natural del ser humano a la agresión. La cultura contribuye a la
presencia de la agresión.
FACTORES CULTURALES COMO MODIFICADORES
DE LA RELACIÓN CON LA AGRESIÓN
 La cultura también regula el uso de la agresión en las relaciones interpersonales y
sociales.
 La dignidad e identidad de las personas, es otro producto de la vida cultural, cuya
amenaza, muchas veces promueve respuestas agresivas por parte de los individuos o
grupos afectados.
 El nacionalismo extremo, los conflictos religiosos o la influencia de los medios de
comunicación, serían impensables sin la existencia de la cultura.
 Existen diferencias culturales en el grado de aceptación de la conducta agresiva.
 Los factores culturales determinan comportamientos para el hombre y la mujer, los
cuales dan lugar a estereotipos sociales.
 La sexualidad es un aspecto inherente al ser humano, para algunos es una fuente de
placer y aceptación para otros, la mayoría, origina problemas y conflictos de diversa
índole. Casi todos los seres humanos viven y actúan sin un conocimiento real de su
sexualidad y la de los demás lo que con lleva una afectación en la vida individual y
social.
TAREA 3. FISIOLOGÍA Y CONDUCTA.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Psicofisiologia del instinto sexual
Psicofisiologia del instinto sexualPsicofisiologia del instinto sexual
Psicofisiologia del instinto sexualandrea hernandez
 
EDUCACIÓN SEXUAL Y REPRODUCTIVA
EDUCACIÓN SEXUAL Y REPRODUCTIVAEDUCACIÓN SEXUAL Y REPRODUCTIVA
EDUCACIÓN SEXUAL Y REPRODUCTIVAGise Estefania
 
Psicofisiología del instinto sexual
Psicofisiología del instinto sexualPsicofisiología del instinto sexual
Psicofisiología del instinto sexualKenling Tsang
 
Conceptos básicos sobre sexualidad humana
Conceptos básicos sobre sexualidad humanaConceptos básicos sobre sexualidad humana
Conceptos básicos sobre sexualidad humanajanis_nerbet
 
Sexualidad humana e instinto
Sexualidad humana e instintoSexualidad humana e instinto
Sexualidad humana e instintoDario Paredes
 
Instinto y sexualidad
Instinto y sexualidadInstinto y sexualidad
Instinto y sexualidadTania Gatti
 
Preferencias sexuales
Preferencias sexualesPreferencias sexuales
Preferencias sexualesMaggy Muñoz
 
Sexualidad humana, roll de genero, concepto de sexualidad
Sexualidad humana, roll de genero, concepto de sexualidadSexualidad humana, roll de genero, concepto de sexualidad
Sexualidad humana, roll de genero, concepto de sexualidadBergoglio
 
Psicofisiologia del instinto sexual
Psicofisiologia del instinto sexualPsicofisiologia del instinto sexual
Psicofisiologia del instinto sexualLeodany Erazo
 
Desarrollando la sexualidad
Desarrollando la sexualidadDesarrollando la sexualidad
Desarrollando la sexualidadCynthiaMC21
 
Tarea3 fisiologia y conducta
Tarea3 fisiologia y conductaTarea3 fisiologia y conducta
Tarea3 fisiologia y conductaBrendaFAraujoP
 

La actualidad más candente (20)

La sexualidad moral
La sexualidad moralLa sexualidad moral
La sexualidad moral
 
Psicofisiologia del instinto sexual
Psicofisiologia del instinto sexualPsicofisiologia del instinto sexual
Psicofisiologia del instinto sexual
 
EDUCACIÓN SEXUAL Y REPRODUCTIVA
EDUCACIÓN SEXUAL Y REPRODUCTIVAEDUCACIÓN SEXUAL Y REPRODUCTIVA
EDUCACIÓN SEXUAL Y REPRODUCTIVA
 
Tarea3
Tarea3Tarea3
Tarea3
 
Instinto sexual
Instinto sexualInstinto sexual
Instinto sexual
 
Sexualidad
SexualidadSexualidad
Sexualidad
 
La sexualidad
La sexualidad La sexualidad
La sexualidad
 
Psicofisiología del instinto sexual
Psicofisiología del instinto sexualPsicofisiología del instinto sexual
Psicofisiología del instinto sexual
 
Conceptos básicos sobre sexualidad humana
Conceptos básicos sobre sexualidad humanaConceptos básicos sobre sexualidad humana
Conceptos básicos sobre sexualidad humana
 
Sexualidad humana e instinto
Sexualidad humana e instintoSexualidad humana e instinto
Sexualidad humana e instinto
 
Sexualidad humana
Sexualidad humanaSexualidad humana
Sexualidad humana
 
Instinto y sexualidad
Instinto y sexualidadInstinto y sexualidad
Instinto y sexualidad
 
Sexualidad
SexualidadSexualidad
Sexualidad
 
Preferencias sexuales
Preferencias sexualesPreferencias sexuales
Preferencias sexuales
 
Sexualidad humana, roll de genero, concepto de sexualidad
Sexualidad humana, roll de genero, concepto de sexualidadSexualidad humana, roll de genero, concepto de sexualidad
Sexualidad humana, roll de genero, concepto de sexualidad
 
Psicofisiologia del instinto sexual
Psicofisiologia del instinto sexualPsicofisiologia del instinto sexual
Psicofisiologia del instinto sexual
 
Sexualidad
SexualidadSexualidad
Sexualidad
 
sexualidad
sexualidadsexualidad
sexualidad
 
Desarrollando la sexualidad
Desarrollando la sexualidadDesarrollando la sexualidad
Desarrollando la sexualidad
 
Tarea3 fisiologia y conducta
Tarea3 fisiologia y conductaTarea3 fisiologia y conducta
Tarea3 fisiologia y conducta
 

Similar a TAREA 3. FISIOLOGÍA Y CONDUCTA.

Similar a TAREA 3. FISIOLOGÍA Y CONDUCTA. (20)

Tarea 3 psicofisiologia
Tarea 3 psicofisiologiaTarea 3 psicofisiologia
Tarea 3 psicofisiologia
 
Tarea03
Tarea03Tarea03
Tarea03
 
Presentacion instinto sexo y sexualidad
Presentacion instinto sexo y sexualidadPresentacion instinto sexo y sexualidad
Presentacion instinto sexo y sexualidad
 
Sexo
SexoSexo
Sexo
 
null.pptx
null.pptxnull.pptx
null.pptx
 
Sexo y sexualidad
Sexo y sexualidad Sexo y sexualidad
Sexo y sexualidad
 
Sexo y sexualida
Sexo y sexualidaSexo y sexualida
Sexo y sexualida
 
Instinto y sexualidad
Instinto y sexualidadInstinto y sexualidad
Instinto y sexualidad
 
Sexo y sexualidad
Sexo y sexualidadSexo y sexualidad
Sexo y sexualidad
 
Instinto, sexual y sexualidad
Instinto, sexual y sexualidadInstinto, sexual y sexualidad
Instinto, sexual y sexualidad
 
Tarea #3 Instinto sexual -SEXO Y SEXUALIDAD Migdali Romero
Tarea #3 Instinto sexual -SEXO Y SEXUALIDAD Migdali RomeroTarea #3 Instinto sexual -SEXO Y SEXUALIDAD Migdali Romero
Tarea #3 Instinto sexual -SEXO Y SEXUALIDAD Migdali Romero
 
Instintos sexuales
Instintos sexualesInstintos sexuales
Instintos sexuales
 
Instinto, sexo y sexualidad
Instinto, sexo y sexualidadInstinto, sexo y sexualidad
Instinto, sexo y sexualidad
 
Se Xul To Do.
Se Xul To Do.Se Xul To Do.
Se Xul To Do.
 
Fisio 3
Fisio 3Fisio 3
Fisio 3
 
Instinto sexo-sexualidad
Instinto sexo-sexualidadInstinto sexo-sexualidad
Instinto sexo-sexualidad
 
Psicofisiologia del instinto sexual Sexo y sexualidad
 Psicofisiologia del instinto sexual Sexo y sexualidad Psicofisiologia del instinto sexual Sexo y sexualidad
Psicofisiologia del instinto sexual Sexo y sexualidad
 
Sexualidad
SexualidadSexualidad
Sexualidad
 
Guia sexualidad
Guia sexualidadGuia sexualidad
Guia sexualidad
 
Instinto sexual
Instinto sexualInstinto sexual
Instinto sexual
 

Último

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

TAREA 3. FISIOLOGÍA Y CONDUCTA.

  • 1. FISIOLOGÍA Y CONDUCTA. TAREA 3 UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE HUMANIDADES NÚCLEO PORTUGUESA DOCENTE: Msc. Prof. Xiomara Rodríguez Junio, 28 de 2018 ESTUDIANTE: María Arbelo HPS-173-00070 SECCIÓN: THF-0333 ED01D0V
  • 2. PSICOFISIOLOGÍA  Estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta, intentando establecer los patrones de funcionamiento. Se centra en el estudio del sistema nervioso, y el aparato circulatorio, principalmente por su función de distribución hormonal. Es el estudio científico de la biología de la conducta y de los procesos psicológicos. INSTINTO SEXUAL  Es el impulso o tendencia interior que dirige la conducta en la vida sexual del ser humano, coordinando un conjunto de actos espontáneos y ordenados, que satisface tales necesidades. INSTINTO  Conducta innata e inconsciente que se transmite genéticamente entre los seres vivos de la misma especie y que les hace responder de una misma forma ante determinados estímulos.
  • 3. SEXO Se refiere al conjunto de características biológicas que definen el espectro de humanos como hembras y machos.  El sexo, como dimensión sexológica, hace referencia a la clasificación genérica de los individuos, es decir a la que le permite decir que uno de ellos es hombre o mujer, macho o hembra. CLASIFICACIÓN SEXO GENÉTICO: Consiste en la identificación de los cromosomas sexuales (par 23). El par 23 en la forma XX corresponde a una mujer, mientras que en la forma XY define al hombre. Algunos autores lo denominan carácter sexual primario. SEXO FENOTÍPICO: Es la clasificación del sexo basada en las características físicas de cada individuo, que incluyen la distribución de la vellosidad, la contextura y tamaño de la musculatura, la forma de los huesos de la pelvis y la distribución de la grasa corporal, entre otros y que en su conjunto se denominan caracteres sexuales secundarios. SEXO PSICOLÓGICO: Es la clasificación del sexo de la persona según el papel que el individuo desempeña en el proceso de reproducción o del coito. El sexo psicológico no depende de los gustos o preferencias de la persona en otras áreas del comportamiento social, como el jugar con carros o muñecas, sino que esta confinado únicamente al área reproductiva o coital.
  • 4. SEXUALIDAD  La sexualidad es una dimensión fundamental del ser humano porque es necesaria para identificar al ser humano como tal, ya que está íntimamente relacionada con la afectividad, la capacidad de amar y la aptitud para relacionarse con los demás.  Según la OMS es “Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales”.  La sexualidad humana engloba una serie de condiciones culturales, sociales, anatómicas, fisiológicas, emocionales, afectivas y de conducta, relacionadas con el sexo, género, identidades, orientaciones, que caracterizan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo.
  • 5. DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD HUMANA BIOLÓGICA La procreación el deseo humano y la respuesta sexual influenciados por la Anatomía Sexual. Sistema Genético (XX>XY), Fecundación, embarazo y parto. SOCIAL Papel fundamental de la familia, amigos, educación recibida. Las distintas sociedades poseen modelos distintos de entender y vivir la sexualidad. ÉTICA LEGAL Los códigos de ética, lo legal y no legal, lo que es bueno, lo que es malo y el aprendizaje de valores PSICOLÓGICA Percibir la belleza, ideas sobre lo que está bien o mal en cuanto al sexo, personalidad, convicciones, temperamento, decisiones en nuestras relaciones sexuales. La identidad y orientación sexual.
  • 6. SEXO Y SEXUALIDAD  Freud realiza ciertas distinciones fundamentales: 1. La vida sexual no comienza en la pubertad sino que esta funciona desde el comienzo poco después del nacimiento. 2. Distingue la sexualidad de la genitalidad. La sexualidad abarca un campo más amplio que el de la genitalidad, que también corresponde al ámbito de la sexualidad. 3. Dice que la vida sexual es una función para obtener placer y ponerlo al servicio de la procreación.
  • 7. FACTORES CULTURALES COMO MODIFICADORES DE LA RELACIÓN CON LA AGRESIÓN  Los comportamientos sexuales de todos los grupos sociales se encuentran directamente influidos por las apreciaciones de la cultura en la que se desenvuelven.  En muchas culturas existe la costumbre de que se impone la voluntad del hombre y la satisfacción de sus necesidades sexuales sobre la decisión de la mujer de abstenerse a satisfacerlas.  La misma cultura determina qué conductas son correctas o incorrectas en cuanto a la sexualidad.  Existen factores culturales inclusive que contribuyen al aumento de la natalidad.  La moral y la religión en algunas culturas se enfocan en un puritanismo excesivo siendo generadores de serios conflictos por el constante miedo a la condenación y el castigo que lleva a profundos sentimientos de culpa inhibitorios de una respuesta sexual normal.  Ninguna cultura fomenta directamente el comportamiento agresivo, pero el hecho de tolerarlo o justificarlo hace que deje de actuar como freno a la tendencia natural del ser humano a la agresión. La cultura contribuye a la presencia de la agresión.
  • 8. FACTORES CULTURALES COMO MODIFICADORES DE LA RELACIÓN CON LA AGRESIÓN  La cultura también regula el uso de la agresión en las relaciones interpersonales y sociales.  La dignidad e identidad de las personas, es otro producto de la vida cultural, cuya amenaza, muchas veces promueve respuestas agresivas por parte de los individuos o grupos afectados.  El nacionalismo extremo, los conflictos religiosos o la influencia de los medios de comunicación, serían impensables sin la existencia de la cultura.  Existen diferencias culturales en el grado de aceptación de la conducta agresiva.  Los factores culturales determinan comportamientos para el hombre y la mujer, los cuales dan lugar a estereotipos sociales.  La sexualidad es un aspecto inherente al ser humano, para algunos es una fuente de placer y aceptación para otros, la mayoría, origina problemas y conflictos de diversa índole. Casi todos los seres humanos viven y actúan sin un conocimiento real de su sexualidad y la de los demás lo que con lleva una afectación en la vida individual y social.