SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
1
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
Unidad Académica De Derecho
MANEJO DE LAS TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
TIC´S
Alumna: María Fernanda Gallardo Cuevas.
Catedrático: Perla Elizabeth Ventura Ramos.
Grupo: 1° “C”
Matrícula: 13310261
“Línea del Tiempo: Etapas de la Historia”
2
1 ETAPAS DE LA HISTORIA
3
PRINCIPALES ETAPAS DE LA
HISTORIA:
Prehistoria = (2.000.000 A.C a 3.500 años A.C)
Se calcula que en este periodo apareció el ser
humano, se descubrió el fuego, la agricultura y
los inicios de la ganadería.
Edad antigua = (De 3.500 años A.C al Siglo V
D.C)
Se calcula que se creó la escritura.
Edad media = (Del Siglo V al Siglo XV)
Se descubrió América y comenzó la era feudal.
Edad moderna = (Del siglo XV al Siglo XVIII)
Se presentó el estallido de las invenciones y
progresos de la ciencia.
*(El renacimiento) = (Del siglo XIV al Siglo XVI)
Edad contemporánea= (Del siglo XVIII al Siglo
XXI…”)
La llegada del hombre a la luna, las primera y
segunda guerra mundiales, adelantos
tecnológicos en tiempos de guerra, medios
masivos de comunicación.
¿PARA QUÉ ESTUDIAMOS
HISTORIA?
¿PARA QUÉ NOS SIRVE “ESTUDIAR EL
PASADO DE LA HUMANIDAD”?
La historia puede “servirnos” para razonar y
comprender, para entender el presente y lo
que nos rodea. Las raíces del presente las
descubrimos en el pasado: las
transformaciones de la economía, de la
estructura social, de las creencias, del
comportamiento humano.
Si nos inquieta saber, por ejemplo, el
origen del sistema democrático, debemos
remontarnos a la historia de la Grecia antigua.
Allí surgió por primera vez, varios siglos antes
de Cristo, una forma de gobierno
representativa de la voluntad popular que,
aunque con características diferentes, aún
sigue vigente.
“Los seres humanos somos hijos de una larga
tradición histórica.” Tomar conciencia sobre el
pasado nos permite reconocernos como parte
de la historia humana que se inició hace
muchísimo tiempo. El estudio de la historia
puede ayudarnos a establecer relaciones
significativas entre el pasado, el presente y el
futuro. (Fuente: La Humanidad – Silvia
Vázquez de Fernández)
La historia se asocia con la idea de cambio. El
historiador se ocupa de investigar un pasado
constituido por acciones humanas que se
sucedieron cronológicamente.
Esa sucesión significa que nada permanece
sin sufrir modificaciones a lo largo del tiempo.
Son las acciones de los propios hombres las
que provocan estos cambios. Ningún plano de
la vida de los hombres en sociedad es ajeno a
esto: la manera de organizarse para el trabajo,
las ideas religiosas, las manifestaciones
artísticas, las formas de gobierno, las
vestimentas, los juegos, la tecnología, por
ejemplo, se han ido transformando desde los
tiempos más remotos hasta la actualidad.
La tarea del historiador consiste en organizar
ese pasado en movimiento. Para hacerlo
considera al conjunto de los hechos pasados
como un proceso histórico.
4
DIVISIONES DE LA HISTORIA
En la actualidad pueden señalarse tres formas
de dividir la historia que se aplican de manera
particular o simultánea, de acuerdo a las
necesidades del investigador y según el
aspecto que le interese profundizar.
Por grupos humanos y regiones geográficas:
• Universal o general que estudia el desarrollo
de la sociedad humanidad en todos sus
aspectos.
• Nacional o particular ya sea por regiones,
grupos humanos o actividades, como la
historia de América Latina, o las locales
consagradas al estudio de provincias,
ciudades o aldeas, a éstas también se llaman
microhistorias.Existen también abundantes
grupos humanos cuyo desarrollo no se
identifica con una nación o con una zona
geográfica específica, como por ejemplo los
pueblos judíos y gitano.
• Por temas específicos y actividades, como la
historia de la economía, la política, la cultura,
entre otras.
• Por periodos ordenados cronológicamente, los
cuales abarcan largos plazos que
frecuentemente se extienden a cientos o miles
de años, en los que se observan agrupaciones
de sucesos semejantes sobre aspectos
básicos de la vida humana en sociedad, que
tienen causas comunes y en las que conviven
características de dos periodos.
A partir de la invención de la escritura comienza
la Historia propiamente dicha, dividida, para su
mejor estudio, en cuatro edades: Antigua,
Media, Moderna y Contemporánea. La ubicación
cronológica de estas edades se hace, para los
pueblos cristianos, con referencia al
nacimiento de Jesucristo; de tal modo, todo
cuanto lo precede se indica como anterior a la
era cristiana (a.C.=antes de Cristo), y todo
cuanto ha ocurrido después se indica con la
correspondiente cifra, tomando como punto de
partida, como se ha dicho, el nacimiento de
Jesús.
LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES
Mesopotamia: Ubicación temporal
data del año 4000 a.C., se localizó
entre los ríos Tigris y Eufrates en la
parte norte de la Península Arábiga.
Importantes ciudades fueron: Larsa,
Lagash, Ur, Uruk, etc. Inventaron el
sistema de riego.
Economía: Se baso en la agricultura de
trigo, cebada, lenteja, etc., ganadería,
pesca y comercio. El templo constituye
el centro de operaciones comerciales
tanto de exportaciones como de
importaciones además de la compra y
venta de viviendas y de tierras,
préstamos, herencias, etc.
Sociedad: Se divide según la jerarquía
dentro de las Ciudad-Estado. Familia
real y alto clero; funcionarios de
gobierno (escribas, administradores,
terratenientes, etc.); y por último
artesanos, campesinos, pescadores,
pastores y esclavos.
5
Política: Teocrática hereditaria, ya que
en el rey se encontraba unida la
magistratura civil y religiosa. El imperio
se divide en provincias administradas
por gobernantes que tienen a cargo a
economía, el ejército y la justicia.
Religión: Politeísta, del tipo
antropomórfico, y cada divinidad
poseía un símbolo que la diferenciaba
de las demás.
Aportaciones culturales: En
astronomía, las constelaciones y
cálculos de eclipses lunares; en
matemáticas, conocieron las cuatro
reglas aritméticas, dividieron el año en
12 meses; en arquitectura, utilizaron el
ladrillo en construcciones; en literatura
la escritura fue pictográfica, jeroglífica
y cuneiforme. Obras literarias
conocidas son: La epopeya de
Gilgamesh, El poema de la creación y
Diálogos del pesimismo.
Egipto: La ubicación temporal de la
cultura egipcia data del año 3300 a. C.,
su ubicación espacial en el norte de
Africa, a orillas del río Nilo. El
emperador "Nemes" unificó a Egipto.
Economía: agricultura, ganadería,
pesca y comercid
Sociedad: Estaba conformada por la
nobleza (familia real o miembros de
dinastías anteriores), sacerdotes,
militares, escribas, agricultores,
artesanos, industriales (pintores,
albañiles, escultores, etc.) y por último
ganaderos.
Política: Monarquía teocrática y
hereditaria, los soberanos eran
denominados faraones, por derecho
divino tenían todos los poderes: el
militar, administrativo, judicial y
religioso.
Religión: Fue politeísta, en donde se
creía en una vida en el más allá e incluso
que el faraón era la encarnación del dios
"Horus".
Aportaciones culturales: Las
matemáticas se utilizaron para el
cálculo de las medidas y la hidráulica, la
numeración egipcia fue decimal aunque
no se conoció el cero. En astronomía,
conocieron los planetas y estrellas;
inventaron un calendario solar y
dividieron el año en 365 días,
inventaron relojes de agua y sol.
Utilizaron la momificación de los
cuerpos, hubo avances en medicina y
farmacopea. En el arte destaca la
arquitectura funeraria y religiosa
(pirámides, esfinges, obeliscos, etc.), la
escultura de tipo idealizada en volumen
cerrado geométrico y los brazos
pegados al tronco, la pintura policroma,
entre otros.
Fenicia: La ubicación temporal de a
cultura fenicia data del año 1600 a.C.,
mientras que su ubicación espacial fue
la franja comprendida entre el mar
Mediterráneo y la cordillera del Líbano.
Las ciudades más importantes fueron:
Arados, Trípoli, Biblos, Sidón y Tiro.
Economía: Fue fundamentalmente el
comercio terrestre y marítimo. Su
6
industria fue de artículos
manufacturados, la metalistería se
concentro en a creación de armas y
joyas, surgió la tintorería que se
dedicaba al teñido de prendas.
Sociedad: La primera clase social estuvo
formada por la nobleza, el senado y los
comerciantes; la segunda por los
marineros y obreros; y por último, los
campesinos.
Política: Era del tipo monárquico,
aunque estaba sometido a un senado
aristocrático que estaba compuesto por
los más ricos.
Religión: Politeísta, muy similar a las
anteriores descritas.
Aportaciones culturales: La mayor
aportación de los fenicios fue la
navegación; un nuevo tipo de escritura
con 22 letras y sustituyeron las tablillas
de barro por el papiro.
Asiria: La ubicación temporal fue en el
norte de Mesopotamia, situada en el
curso medio del Tigris, en el noreste
actual de Iraq.
Economía: Fue mixta (agrícola-
ganadera). Qpmercializaron también
estaño y telas a cambio de oro, plata y
cobre.
Sociedad: El rey, la familia real y el alto
clero fueron la clase más alta, la
aristocracia, militares y funcionarios se
ubicaban en la segunda posición en ese
orden, los campesinos y artesanos
libres y, por último, los esclavos y los
deportados.
Política: Monárquica, las provincias
eran dirigidas por gobernadores que
tenían cierta autonomía en su territorio
y se encargaban de recaudar los
impuestos y administrar justicia.
Religión: Naturista en un principio hasta
llegar al mazdeísmo, donde se predican
las virtudes de la verdad, la rectitud y la
pureza, se acepta la inmortalidad del
alma.
Aportaciones culturales: Se encuentran
en sus construcciones, artesanías y
pinturas.
EDAD MODERNA: HECHOS
PRINCIPALES
1453 Constantinopla es tomada por los
otomanos: cae el Imperio bizantino.
1455 Se imprime en Alemania la Biblia de
Gutenberg.
1455-1485 Guerra de las Dos Rosas, lucha
dinástica por el trono inglés.
1467 Comienza la guerra Onin en Japón, que
marca el inicio de la «era de los Estados
Beligerantes», que durará un siglo.
1470 Los incas conquistan Chimú; se inicia el
periodo de mayor expansión imperial inca.
1472 Boda de Iván III de Rusia con Zoé,
sobrina del emperador bizantino; Iván adopta
el título de zar.
1477 Batalla de Nancy, donde muere Carlos el
Temerario; los Habsburgo toman casi todo el
lerritorio borgoñón.
7
1479 Unión de los reinos de Castilla y Aragón
bajo Isabel y Fernando.
1480 Moscovia, bajo Iván III, se liberé del
dominio tártaro.
1485 Batalla de Bosworth: Enrique VIl de
Inglaterra derrota a Ricardo I y establece la
dinastía Tudor.
1492 Fin de la Reconquista española con la
caída de Granada. Colón hace la primera
travesía del Atlántico y desembarca en las
islas del Caribe.
1494 Tratado de Tordesillas: el Nuevo Mundo
se reparte entre España y Portugal. Inicio de
las guerras de Italia, invadida por Carlos VIII de
Francia, que reclama Nápoles.
1491 El navegante italiano Giovanni Caboto
llega a Terranova.
1498 Vasco da Gama alcanza India
circunnavegando el cabo de Buena
Esperanza. Colón es el primer europeo en
llegar a América del Sur.
1499 Francia invade Lombardía y toma Milán.
Amerigo Vespucci llega a la desembocadura
del Amazonas
1500 Luis XII de Francia invade Italia para
reclamar Milán. Cabral llega al Brasil, tomando
el territorio para la corona portuguesa.
1502 El primer embarco de esclavos africanos
rumbo a las haciendas españolas en Cuba da
inicio al tráfico esclavista triangular entre
Europa, África occidental y América.
1510 Apogeo del Renacimiento italiano.
1513 Ponce de León, explorador y gobernador
español de Puerto Rico, llega a Florida y toma
posesión para la corona española.
1514 Los otomanos vencen a los persas
safavíes (batalla de Chaldirán).
1520 Primera misión comercial portuguesa a
China. Magallanes descubre una ruta
navegable por el sur, rodeando América del
Sur.
1529 Asedio otomano de Viena.
1531 Francisco Pizarro, conquistador español,
desembarca en Perú.
1533 Pizarro encuentra, captura y mata al
emperador inca Atahualpa, y conquista Cuzco,
la capital inca.
1534 Enrique VIII de Inglaterra rompe con
Roma al denegar el papa su divorcio. La guerra
entre safavíes y otomanos resulta en la toma
por estos de Bagdad. Jacques Cartier explora
el estrecho de Belle Isle y el río San Lorenzo.
1536 Gales e Inglaterra se unen por medio del
Acta de Unión. Enrique VIII inicia la disolución
de los monasterios ingleses y aplasta la
rebelión católica.
1550 Comienza la construcción de la mezquita
de Solimán en Estambul.
1555 Paz de Augsburgo: Carlos V concede a
los principes alemanes libertad de elección
entre protestantismo y catolicismo.
1565 Comienza en Rusia el «reinado del
terror» de Iván IV. España reclama Filipinas.
La población Indígena sudamericana es
diezmada por las enfermedades europeas.
1588 La Armada «Invencible» española no
logra Invadir Inglaterra.
1592 Japón invade Corea, pero es repelido por
tropas chinas y la armada coreana.
1593 Inicio de la larga guerra entre los
Habsburgo y los otomanos.
1595 Enrique IV Intenta su erar las divisiones
religiosas en Francia declarando la guerra a
España.
8
1602 Se funda la Compañía Holandesa de las
Indias Orientales.
1620 El Mayflower zarpa de Inglaterra con los
Padres Peregrinos; un año después llega a
Plymouth (América del Norte), y al año
siguiente se celebra el primer día de Acción de
Gracias con los nativos norteamericanos.
1635 La Intervención francesa en la guerra de
los Treinta Años evita un acuerdo favorable a
los Habsburgo en la Paz de Praga.
1648 La Paz de Westfalla pone fin a la guerra
de los Treinta Años. Francia se hunde en una
guerra civil.
1652 Los holandeses fundan en el cabo de
Buena Esperanza una colonia.
1653 Ollver Cromwell es nombrado lord
protector de Inglaterra.
1654 Construcción del Taj Mahal en Agrá
(India).
1666 Se funda la Real Academia de las
Ciencias en París.
1687 Newton publica los Principia
mathematica, donde expone la ley de la
gravitación universal.
1694 Fundación del Banco de Inglaterra.
1701 Comienza la guerra de Sucesión
española. La invasión sueca de Polonia inicia
la primera fase de la guerra del Norte. Dominio
ashanti en África occidental.
1704 Isaac Newton expone sus teorías sobre
la luz en Óptica.
1771 Tratado de Utrecht: fin de la guerra de
Sucesión española; se confirma la separación
de las coronas española y francesa, y el control
británico sobre Terranova y Nueva Escocia.
1727 Primera plantación de café en el Brasil.
1782 Petición de paz de Gran Bretaña a los
rebeldes estadounidenses. España sofoca un
levantamiento indígena en Perú.
1783 Tratado de París: Gran Bretaña reconoce
la independencia de los EE. UU.
1784 Ley de India: Gran Bretaña toma el
control de los territorios Indios.
1789 Revolución Francesa. George
Washington, primer presidente de los EE. UU.
(hasta 1797).
RESULTADO DE APRENDIZAJE
En conclusión aprendí que la historia nos ayuda a comprender el presente y lo
que nos rodea, es importante saber el origen de las cosas.
La historia se asocia con la idea de cambio,nada permanece sin sufrir
modificaciones a lo largo del tiempo y son las acciones de las personas las que
provocan estos cambios. Sin duda siempre habrá testimonio de lo que alguna vez
hubo o pasó.
Cada periodo marca una época en la historia de la humanidad, siempre habrá
cambios económicos,sociales,politicos y esto es porque el hombre interactúa con
las demás personas,y asi se crean los vinculos lo que permite al hombre expresar
lo que razona y llevar a cabo cambios incluso en la tecnología.
9
FUENTE
°URL del artículo:
http://www.ejemplode.com/42-historia_universal/621-etapas_de_la_historia.html
http://historiaybiografias.com/etapas_historia1/
°Fuentes Consultadas:
La Humanidad Silvia Vázquez Fernández – Kapelusz
Historia Mundial Contemporánea 1° Polimodal Brass- Gallego – Mapuche
Cuadernillo de Historia Visor
Historia Mundial Phillip Parker

Más contenido relacionado

Similar a Etapas de la historia del mundo- tic´s

Civilizacionesdelaantiguedad Msopy Egip
Civilizacionesdelaantiguedad Msopy EgipCivilizacionesdelaantiguedad Msopy Egip
Civilizacionesdelaantiguedad Msopy Egipguest2773bc
 
Power poin civilizaciones antiguas
Power poin civilizaciones antiguasPower poin civilizaciones antiguas
Power poin civilizaciones antiguasguest2773bc
 
U2 primeras civilizaciones
U2 primeras civilizacionesU2 primeras civilizaciones
U2 primeras civilizacionesSilvia c?dova
 
Guia 1 Prehistoria y primeras civilizaciones
Guia 1 Prehistoria y primeras civilizacionesGuia 1 Prehistoria y primeras civilizaciones
Guia 1 Prehistoria y primeras civilizacionesprofedehistoria
 
DERECHO PREHISPÁNICO De México en años pasados 1.pdf
DERECHO PREHISPÁNICO De México en años pasados 1.pdfDERECHO PREHISPÁNICO De México en años pasados 1.pdf
DERECHO PREHISPÁNICO De México en años pasados 1.pdfhenrydalibautista241
 
Power point mesopotamia_listosi
Power point mesopotamia_listosiPower point mesopotamia_listosi
Power point mesopotamia_listosimauromedina
 
Temas 1 y 2. Historia y evolución de la Ciencia y la T..pdf
Temas 1 y 2. Historia y evolución de la Ciencia y la T..pdfTemas 1 y 2. Historia y evolución de la Ciencia y la T..pdf
Temas 1 y 2. Historia y evolución de la Ciencia y la T..pdfSistemadeEstudiosMed
 
Power point mesopotamia_listo
Power point mesopotamia_listoPower point mesopotamia_listo
Power point mesopotamia_listoJORGE
 
El amanecer de la civilizacion
El amanecer de la civilizacionEl amanecer de la civilizacion
El amanecer de la civilizacionRadicalDrift
 
Prehistoria y Primeras Civilizaciones
Prehistoria y Primeras CivilizacionesPrehistoria y Primeras Civilizaciones
Prehistoria y Primeras CivilizacionesFelipe Morales Moreno
 
Historia de Panamá
Historia de PanamáHistoria de Panamá
Historia de PanamáArielJunca2
 
Egipto y mesopotamia
Egipto  y  mesopotamiaEgipto  y  mesopotamia
Egipto y mesopotamiafefemabe
 
Civilizaciones de la Antigûedad.
Civilizaciones de la Antigûedad.Civilizaciones de la Antigûedad.
Civilizaciones de la Antigûedad.Gustavo Bolaños
 
Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...
Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...
Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...Jorge Ramirez Adonis
 

Similar a Etapas de la historia del mundo- tic´s (20)

Civilizacionesdelaantiguedad Msopy Egip
Civilizacionesdelaantiguedad Msopy EgipCivilizacionesdelaantiguedad Msopy Egip
Civilizacionesdelaantiguedad Msopy Egip
 
Power poin civilizaciones antiguas
Power poin civilizaciones antiguasPower poin civilizaciones antiguas
Power poin civilizaciones antiguas
 
U2 primeras civilizaciones
U2 primeras civilizacionesU2 primeras civilizaciones
U2 primeras civilizaciones
 
Guia 1 Prehistoria y primeras civilizaciones
Guia 1 Prehistoria y primeras civilizacionesGuia 1 Prehistoria y primeras civilizaciones
Guia 1 Prehistoria y primeras civilizaciones
 
DERECHO PREHISPÁNICO De México en años pasados 1.pdf
DERECHO PREHISPÁNICO De México en años pasados 1.pdfDERECHO PREHISPÁNICO De México en años pasados 1.pdf
DERECHO PREHISPÁNICO De México en años pasados 1.pdf
 
Power point mesopotamia_listosi
Power point mesopotamia_listosiPower point mesopotamia_listosi
Power point mesopotamia_listosi
 
Temas 1 y 2. Historia y evolución de la Ciencia y la T..pdf
Temas 1 y 2. Historia y evolución de la Ciencia y la T..pdfTemas 1 y 2. Historia y evolución de la Ciencia y la T..pdf
Temas 1 y 2. Historia y evolución de la Ciencia y la T..pdf
 
Power point mesopotamia_listo
Power point mesopotamia_listoPower point mesopotamia_listo
Power point mesopotamia_listo
 
El amanecer de la civilizacion
El amanecer de la civilizacionEl amanecer de la civilizacion
El amanecer de la civilizacion
 
Prehistoria y Primeras Civilizaciones
Prehistoria y Primeras CivilizacionesPrehistoria y Primeras Civilizaciones
Prehistoria y Primeras Civilizaciones
 
Historia de Panamá
Historia de PanamáHistoria de Panamá
Historia de Panamá
 
Egipto y mesopotamia
Egipto  y  mesopotamiaEgipto  y  mesopotamia
Egipto y mesopotamia
 
Concepto y Etapas de la historia. 4º ESO
Concepto y Etapas de la historia. 4º ESOConcepto y Etapas de la historia. 4º ESO
Concepto y Etapas de la historia. 4º ESO
 
Etapas de la Historia.pptx
Etapas de la Historia.pptxEtapas de la Historia.pptx
Etapas de la Historia.pptx
 
Civilizaciones de la Antigûedad.
Civilizaciones de la Antigûedad.Civilizaciones de la Antigûedad.
Civilizaciones de la Antigûedad.
 
Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...
Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...
Séptimo básico. Unidad 1. clase 7. Las primeras civilizaciones fluviales. Mes...
 
Las primeras civilizaciones
Las primeras civilizacionesLas primeras civilizaciones
Las primeras civilizaciones
 
Estudio sociales y culturales
Estudio sociales y culturalesEstudio sociales y culturales
Estudio sociales y culturales
 
Primeras civilizaciones
Primeras civilizacionesPrimeras civilizaciones
Primeras civilizaciones
 
Las Primeras Civilizaciones
Las Primeras CivilizacionesLas Primeras Civilizaciones
Las Primeras Civilizaciones
 

Último

CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 

Último (20)

CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 

Etapas de la historia del mundo- tic´s

  • 1. 1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO Unidad Académica De Derecho MANEJO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN TIC´S Alumna: María Fernanda Gallardo Cuevas. Catedrático: Perla Elizabeth Ventura Ramos. Grupo: 1° “C” Matrícula: 13310261 “Línea del Tiempo: Etapas de la Historia”
  • 2. 2 1 ETAPAS DE LA HISTORIA
  • 3. 3 PRINCIPALES ETAPAS DE LA HISTORIA: Prehistoria = (2.000.000 A.C a 3.500 años A.C) Se calcula que en este periodo apareció el ser humano, se descubrió el fuego, la agricultura y los inicios de la ganadería. Edad antigua = (De 3.500 años A.C al Siglo V D.C) Se calcula que se creó la escritura. Edad media = (Del Siglo V al Siglo XV) Se descubrió América y comenzó la era feudal. Edad moderna = (Del siglo XV al Siglo XVIII) Se presentó el estallido de las invenciones y progresos de la ciencia. *(El renacimiento) = (Del siglo XIV al Siglo XVI) Edad contemporánea= (Del siglo XVIII al Siglo XXI…”) La llegada del hombre a la luna, las primera y segunda guerra mundiales, adelantos tecnológicos en tiempos de guerra, medios masivos de comunicación. ¿PARA QUÉ ESTUDIAMOS HISTORIA? ¿PARA QUÉ NOS SIRVE “ESTUDIAR EL PASADO DE LA HUMANIDAD”? La historia puede “servirnos” para razonar y comprender, para entender el presente y lo que nos rodea. Las raíces del presente las descubrimos en el pasado: las transformaciones de la economía, de la estructura social, de las creencias, del comportamiento humano. Si nos inquieta saber, por ejemplo, el origen del sistema democrático, debemos remontarnos a la historia de la Grecia antigua. Allí surgió por primera vez, varios siglos antes de Cristo, una forma de gobierno representativa de la voluntad popular que, aunque con características diferentes, aún sigue vigente. “Los seres humanos somos hijos de una larga tradición histórica.” Tomar conciencia sobre el pasado nos permite reconocernos como parte de la historia humana que se inició hace muchísimo tiempo. El estudio de la historia puede ayudarnos a establecer relaciones significativas entre el pasado, el presente y el futuro. (Fuente: La Humanidad – Silvia Vázquez de Fernández) La historia se asocia con la idea de cambio. El historiador se ocupa de investigar un pasado constituido por acciones humanas que se sucedieron cronológicamente. Esa sucesión significa que nada permanece sin sufrir modificaciones a lo largo del tiempo. Son las acciones de los propios hombres las que provocan estos cambios. Ningún plano de la vida de los hombres en sociedad es ajeno a esto: la manera de organizarse para el trabajo, las ideas religiosas, las manifestaciones artísticas, las formas de gobierno, las vestimentas, los juegos, la tecnología, por ejemplo, se han ido transformando desde los tiempos más remotos hasta la actualidad. La tarea del historiador consiste en organizar ese pasado en movimiento. Para hacerlo considera al conjunto de los hechos pasados como un proceso histórico.
  • 4. 4 DIVISIONES DE LA HISTORIA En la actualidad pueden señalarse tres formas de dividir la historia que se aplican de manera particular o simultánea, de acuerdo a las necesidades del investigador y según el aspecto que le interese profundizar. Por grupos humanos y regiones geográficas: • Universal o general que estudia el desarrollo de la sociedad humanidad en todos sus aspectos. • Nacional o particular ya sea por regiones, grupos humanos o actividades, como la historia de América Latina, o las locales consagradas al estudio de provincias, ciudades o aldeas, a éstas también se llaman microhistorias.Existen también abundantes grupos humanos cuyo desarrollo no se identifica con una nación o con una zona geográfica específica, como por ejemplo los pueblos judíos y gitano. • Por temas específicos y actividades, como la historia de la economía, la política, la cultura, entre otras. • Por periodos ordenados cronológicamente, los cuales abarcan largos plazos que frecuentemente se extienden a cientos o miles de años, en los que se observan agrupaciones de sucesos semejantes sobre aspectos básicos de la vida humana en sociedad, que tienen causas comunes y en las que conviven características de dos periodos. A partir de la invención de la escritura comienza la Historia propiamente dicha, dividida, para su mejor estudio, en cuatro edades: Antigua, Media, Moderna y Contemporánea. La ubicación cronológica de estas edades se hace, para los pueblos cristianos, con referencia al nacimiento de Jesucristo; de tal modo, todo cuanto lo precede se indica como anterior a la era cristiana (a.C.=antes de Cristo), y todo cuanto ha ocurrido después se indica con la correspondiente cifra, tomando como punto de partida, como se ha dicho, el nacimiento de Jesús. LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES Mesopotamia: Ubicación temporal data del año 4000 a.C., se localizó entre los ríos Tigris y Eufrates en la parte norte de la Península Arábiga. Importantes ciudades fueron: Larsa, Lagash, Ur, Uruk, etc. Inventaron el sistema de riego. Economía: Se baso en la agricultura de trigo, cebada, lenteja, etc., ganadería, pesca y comercio. El templo constituye el centro de operaciones comerciales tanto de exportaciones como de importaciones además de la compra y venta de viviendas y de tierras, préstamos, herencias, etc. Sociedad: Se divide según la jerarquía dentro de las Ciudad-Estado. Familia real y alto clero; funcionarios de gobierno (escribas, administradores, terratenientes, etc.); y por último artesanos, campesinos, pescadores, pastores y esclavos.
  • 5. 5 Política: Teocrática hereditaria, ya que en el rey se encontraba unida la magistratura civil y religiosa. El imperio se divide en provincias administradas por gobernantes que tienen a cargo a economía, el ejército y la justicia. Religión: Politeísta, del tipo antropomórfico, y cada divinidad poseía un símbolo que la diferenciaba de las demás. Aportaciones culturales: En astronomía, las constelaciones y cálculos de eclipses lunares; en matemáticas, conocieron las cuatro reglas aritméticas, dividieron el año en 12 meses; en arquitectura, utilizaron el ladrillo en construcciones; en literatura la escritura fue pictográfica, jeroglífica y cuneiforme. Obras literarias conocidas son: La epopeya de Gilgamesh, El poema de la creación y Diálogos del pesimismo. Egipto: La ubicación temporal de la cultura egipcia data del año 3300 a. C., su ubicación espacial en el norte de Africa, a orillas del río Nilo. El emperador "Nemes" unificó a Egipto. Economía: agricultura, ganadería, pesca y comercid Sociedad: Estaba conformada por la nobleza (familia real o miembros de dinastías anteriores), sacerdotes, militares, escribas, agricultores, artesanos, industriales (pintores, albañiles, escultores, etc.) y por último ganaderos. Política: Monarquía teocrática y hereditaria, los soberanos eran denominados faraones, por derecho divino tenían todos los poderes: el militar, administrativo, judicial y religioso. Religión: Fue politeísta, en donde se creía en una vida en el más allá e incluso que el faraón era la encarnación del dios "Horus". Aportaciones culturales: Las matemáticas se utilizaron para el cálculo de las medidas y la hidráulica, la numeración egipcia fue decimal aunque no se conoció el cero. En astronomía, conocieron los planetas y estrellas; inventaron un calendario solar y dividieron el año en 365 días, inventaron relojes de agua y sol. Utilizaron la momificación de los cuerpos, hubo avances en medicina y farmacopea. En el arte destaca la arquitectura funeraria y religiosa (pirámides, esfinges, obeliscos, etc.), la escultura de tipo idealizada en volumen cerrado geométrico y los brazos pegados al tronco, la pintura policroma, entre otros. Fenicia: La ubicación temporal de a cultura fenicia data del año 1600 a.C., mientras que su ubicación espacial fue la franja comprendida entre el mar Mediterráneo y la cordillera del Líbano. Las ciudades más importantes fueron: Arados, Trípoli, Biblos, Sidón y Tiro. Economía: Fue fundamentalmente el comercio terrestre y marítimo. Su
  • 6. 6 industria fue de artículos manufacturados, la metalistería se concentro en a creación de armas y joyas, surgió la tintorería que se dedicaba al teñido de prendas. Sociedad: La primera clase social estuvo formada por la nobleza, el senado y los comerciantes; la segunda por los marineros y obreros; y por último, los campesinos. Política: Era del tipo monárquico, aunque estaba sometido a un senado aristocrático que estaba compuesto por los más ricos. Religión: Politeísta, muy similar a las anteriores descritas. Aportaciones culturales: La mayor aportación de los fenicios fue la navegación; un nuevo tipo de escritura con 22 letras y sustituyeron las tablillas de barro por el papiro. Asiria: La ubicación temporal fue en el norte de Mesopotamia, situada en el curso medio del Tigris, en el noreste actual de Iraq. Economía: Fue mixta (agrícola- ganadera). Qpmercializaron también estaño y telas a cambio de oro, plata y cobre. Sociedad: El rey, la familia real y el alto clero fueron la clase más alta, la aristocracia, militares y funcionarios se ubicaban en la segunda posición en ese orden, los campesinos y artesanos libres y, por último, los esclavos y los deportados. Política: Monárquica, las provincias eran dirigidas por gobernadores que tenían cierta autonomía en su territorio y se encargaban de recaudar los impuestos y administrar justicia. Religión: Naturista en un principio hasta llegar al mazdeísmo, donde se predican las virtudes de la verdad, la rectitud y la pureza, se acepta la inmortalidad del alma. Aportaciones culturales: Se encuentran en sus construcciones, artesanías y pinturas. EDAD MODERNA: HECHOS PRINCIPALES 1453 Constantinopla es tomada por los otomanos: cae el Imperio bizantino. 1455 Se imprime en Alemania la Biblia de Gutenberg. 1455-1485 Guerra de las Dos Rosas, lucha dinástica por el trono inglés. 1467 Comienza la guerra Onin en Japón, que marca el inicio de la «era de los Estados Beligerantes», que durará un siglo. 1470 Los incas conquistan Chimú; se inicia el periodo de mayor expansión imperial inca. 1472 Boda de Iván III de Rusia con Zoé, sobrina del emperador bizantino; Iván adopta el título de zar. 1477 Batalla de Nancy, donde muere Carlos el Temerario; los Habsburgo toman casi todo el lerritorio borgoñón.
  • 7. 7 1479 Unión de los reinos de Castilla y Aragón bajo Isabel y Fernando. 1480 Moscovia, bajo Iván III, se liberé del dominio tártaro. 1485 Batalla de Bosworth: Enrique VIl de Inglaterra derrota a Ricardo I y establece la dinastía Tudor. 1492 Fin de la Reconquista española con la caída de Granada. Colón hace la primera travesía del Atlántico y desembarca en las islas del Caribe. 1494 Tratado de Tordesillas: el Nuevo Mundo se reparte entre España y Portugal. Inicio de las guerras de Italia, invadida por Carlos VIII de Francia, que reclama Nápoles. 1491 El navegante italiano Giovanni Caboto llega a Terranova. 1498 Vasco da Gama alcanza India circunnavegando el cabo de Buena Esperanza. Colón es el primer europeo en llegar a América del Sur. 1499 Francia invade Lombardía y toma Milán. Amerigo Vespucci llega a la desembocadura del Amazonas 1500 Luis XII de Francia invade Italia para reclamar Milán. Cabral llega al Brasil, tomando el territorio para la corona portuguesa. 1502 El primer embarco de esclavos africanos rumbo a las haciendas españolas en Cuba da inicio al tráfico esclavista triangular entre Europa, África occidental y América. 1510 Apogeo del Renacimiento italiano. 1513 Ponce de León, explorador y gobernador español de Puerto Rico, llega a Florida y toma posesión para la corona española. 1514 Los otomanos vencen a los persas safavíes (batalla de Chaldirán). 1520 Primera misión comercial portuguesa a China. Magallanes descubre una ruta navegable por el sur, rodeando América del Sur. 1529 Asedio otomano de Viena. 1531 Francisco Pizarro, conquistador español, desembarca en Perú. 1533 Pizarro encuentra, captura y mata al emperador inca Atahualpa, y conquista Cuzco, la capital inca. 1534 Enrique VIII de Inglaterra rompe con Roma al denegar el papa su divorcio. La guerra entre safavíes y otomanos resulta en la toma por estos de Bagdad. Jacques Cartier explora el estrecho de Belle Isle y el río San Lorenzo. 1536 Gales e Inglaterra se unen por medio del Acta de Unión. Enrique VIII inicia la disolución de los monasterios ingleses y aplasta la rebelión católica. 1550 Comienza la construcción de la mezquita de Solimán en Estambul. 1555 Paz de Augsburgo: Carlos V concede a los principes alemanes libertad de elección entre protestantismo y catolicismo. 1565 Comienza en Rusia el «reinado del terror» de Iván IV. España reclama Filipinas. La población Indígena sudamericana es diezmada por las enfermedades europeas. 1588 La Armada «Invencible» española no logra Invadir Inglaterra. 1592 Japón invade Corea, pero es repelido por tropas chinas y la armada coreana. 1593 Inicio de la larga guerra entre los Habsburgo y los otomanos. 1595 Enrique IV Intenta su erar las divisiones religiosas en Francia declarando la guerra a España.
  • 8. 8 1602 Se funda la Compañía Holandesa de las Indias Orientales. 1620 El Mayflower zarpa de Inglaterra con los Padres Peregrinos; un año después llega a Plymouth (América del Norte), y al año siguiente se celebra el primer día de Acción de Gracias con los nativos norteamericanos. 1635 La Intervención francesa en la guerra de los Treinta Años evita un acuerdo favorable a los Habsburgo en la Paz de Praga. 1648 La Paz de Westfalla pone fin a la guerra de los Treinta Años. Francia se hunde en una guerra civil. 1652 Los holandeses fundan en el cabo de Buena Esperanza una colonia. 1653 Ollver Cromwell es nombrado lord protector de Inglaterra. 1654 Construcción del Taj Mahal en Agrá (India). 1666 Se funda la Real Academia de las Ciencias en París. 1687 Newton publica los Principia mathematica, donde expone la ley de la gravitación universal. 1694 Fundación del Banco de Inglaterra. 1701 Comienza la guerra de Sucesión española. La invasión sueca de Polonia inicia la primera fase de la guerra del Norte. Dominio ashanti en África occidental. 1704 Isaac Newton expone sus teorías sobre la luz en Óptica. 1771 Tratado de Utrecht: fin de la guerra de Sucesión española; se confirma la separación de las coronas española y francesa, y el control británico sobre Terranova y Nueva Escocia. 1727 Primera plantación de café en el Brasil. 1782 Petición de paz de Gran Bretaña a los rebeldes estadounidenses. España sofoca un levantamiento indígena en Perú. 1783 Tratado de París: Gran Bretaña reconoce la independencia de los EE. UU. 1784 Ley de India: Gran Bretaña toma el control de los territorios Indios. 1789 Revolución Francesa. George Washington, primer presidente de los EE. UU. (hasta 1797). RESULTADO DE APRENDIZAJE En conclusión aprendí que la historia nos ayuda a comprender el presente y lo que nos rodea, es importante saber el origen de las cosas. La historia se asocia con la idea de cambio,nada permanece sin sufrir modificaciones a lo largo del tiempo y son las acciones de las personas las que provocan estos cambios. Sin duda siempre habrá testimonio de lo que alguna vez hubo o pasó. Cada periodo marca una época en la historia de la humanidad, siempre habrá cambios económicos,sociales,politicos y esto es porque el hombre interactúa con las demás personas,y asi se crean los vinculos lo que permite al hombre expresar lo que razona y llevar a cabo cambios incluso en la tecnología.
  • 9. 9 FUENTE °URL del artículo: http://www.ejemplode.com/42-historia_universal/621-etapas_de_la_historia.html http://historiaybiografias.com/etapas_historia1/ °Fuentes Consultadas: La Humanidad Silvia Vázquez Fernández – Kapelusz Historia Mundial Contemporánea 1° Polimodal Brass- Gallego – Mapuche Cuadernillo de Historia Visor Historia Mundial Phillip Parker