Este documento presenta una prueba de diagnóstico de Ciencias Naturales para 8° básico que evalúa cuatro objetivos de aprendizaje relacionados con la sexualidad humana, la reproducción, las enfermedades de transmisión sexual y el sistema inmune. La prueba consta de 30 preguntas de selección múltiple que abarcan estos temas.

1. Prueba de diagnóstico 8° básico. Ciencias Naturales. Profesora Marcela Cisternas.
Colegio Quillota Terranova
Nombre: Fecha:
Puntaje total Puntaje obtenido Nota
83 puntos
OBJETIVOS
OA 1: Conocer y comprender los aspectos biológicos, afectivos y sociales que se integran en la
sexualidad, considerando: cambios físicos, psicológicos, emocionales de las diferentes etapas del
desarrollo humano.
OA 2: Conocer, aplicar y analizar la formación de un nuevo individuo, considerando: ciclo menstrual,
características de gametos, métodos anticonceptivos, paternidad y maternidad responsable.
OA 3: Conocer, comprender y aplicar las características de infecciones de transmisión sexual (ITS),
como sida y herpes, entre otros, considerando: transmisión, prevención, síntomas, consecuencias y
secuelas.
OA 4: Analizar, aplicar y comprenderlas características y funcionamiento de las barreras defensivas
(primaria, secundaria y terciaria) del cuerpo humano, considerando: microorganismos (características
y usos), vacunas, alteraciones del sistema inmune.
I.- SELECCIONE LA ALTERNATIVA CORRECTA:
1.- La etapa de la niñez en el desarrollo humano comprende entre:
a) 1 a 10 años b) Desde que nace hasta los 10 años
c) Desde que comienza a caminar hasta los 10 años d)Ninguna de las anteriores
2.- Las glándulas que secretan líquido seminal que se ubican detrás de la vejiga se denominan:
a) Conductos deferentes b) Testículos c) Epidídimo d) Ninguna de las anteriores
3.- ¿qué enfermedad o microorganismo se relaciona con el cáncer cérvico uterino?
a) VIH b) Sífilis c) Virus del papiloma humano d) treponema pallidum
4.- Los órganos encargados de fabricar óvulos y hormonas sexuales se denominan:
a) Testículos b) Trompas de Falopio c) Oviductos d) Ninguna de las anteriores
5.- El semen es eliminado a través de:
a) Escroto b) Próstata c) Conducto seminal d) Uretra

2. 6.- La fecundación ocurre en :
a) El útero b) Las trompas de Falopio c) Los ovarios d) El conducto vaginal
7.- La etapa del desarrollo humano que estas viviendo es:
a) Niñez b) Pubertad y adolescencia c) Adultez d ) Vejez
8.- Los espermatozoides son:
a.- Estructuras del sistema reproductor masculino b) Gónadas femeninas
c) Gametos masculinos d) Hormonas masculinas
9.- los estados de blastómero, mórula y blástula se desarrollan en la etapa de:
a) segmentación b) organogénesis c) gastrulación d) feto
10.- La salida de la placenta corresponde a la etapa de :
a) expulsión b) coronación c) dilatación d) alumbramiento
11.- ¿En qué se diferencia un embrión a un feto?
a) en que el primero está más desarrollado que el segundo
b) en que el segundo tiene todas las partes de un individuo adulto
c) en que el primero se desarrolla del 2° mes en adelante
d) en que el segundo termina su periodo a los 3 meses.
12.- La hormona encargada de fabricar la leche en alvéolos mamarios es:
a) relaxina b) oxitocina c) prolactina c) progesterona
13.- ¿Qué consecuencia podría tener un niño que no recibió lactancia materna, si no que solamente
leche en polvo?
a) podría tener problemas respiratorios
b) podría tener falta de calcio
c) podría tener sistema inmune débil
d) podría tener falta de hierro.
14.- ¿Qué organismo lo podríamos encontrar en forma pluricelular?
a) hongo b) protozoo c) bacteria d) virus

3. 15.- a qué tipo de vacuna corresponde la siguiente definición: "usan la forma del virus debilitada (o
atenuada). La vacuna contra el sarampión, las paperas y la rubéola (triple viral) y la vacuna contra la
varicela (viruela) son ejemplos."
a) vacuna de virus atenuados b) vacunas muertas (inactivos) c)vacuna toxoide d) vacuna
biosintética
16.- Una persona va a visitar a un familiar que acaba de recibir un trasplante. Antes de entraren la
habitación, le piden que se cambie de ropa para asegurar la esterilidad del ambiente en el que se
encuentra el paciente. ¿Cuál es la principal razón de esta medida?
a) La persona trasplantada pierde su sistema inmune
b) La persona trasplantada pierde su sistema inmune para evitar el rechazo del trasplante
c) Las personas trasplantadas son más alérgicas.
d) Estas medidas solamente son necesarias cuando se reciben órganos como corazón.
17.- Se inyecta a un animal con un extracto de proteínas de la pared celular de una cepa de E. coli (se
le inyectaron trozos de una bacteria). Luego de 140 días, se inyecta al mismo animal con la bacteria
(completa). La respuesta del sistema inmunológico ante la segunda inyección se explica por:
I) la memoria inmunológica. II) la tolerancia inmunológica. III) la hipersensibilidad.
Es (son) correcta(s)
a) Solo I b) Solo II c) solo III d) I, II y III.
18.- ¿Cuál de las siguientes opciones NO es una característica de las bacterias?
a) tienen pared celular b) tienen ribosomas c) tienen núcleo d) tienen ADN
19.- ¿Cuál de las siguientes alternativas NO es una característica de la respuesta inmune humoral?
a) posee memoria b) participan los linfocitos b c) participan los linfocitos T
d) participan los macrófagos.
20.- ¿Cuál de las siguientes estructuras NO es un componente de los mecanismos innatos de
defensa?
a) Piel b) saliva c) anticuerpos d) macrófagos e) mucosidad
21.- Con respecto a la respuesta inmunitaria innata, es correcto afirmar que:
a) puede ser activa o pasiva b) se basa en la actividad de los linfocitos c) se estimula por la
exposición a antígenos d) Una persona nace con ella

4. 22.- ¿Qué proceso(s) o característica(s) del sistema inmune representa el siguiente esquema?
I) Selección clonal (división y diferenciación de células) II) Especificidad III) Tolerancia
a) Solo I b) Solo II c) I y II d) I y III
23.- Los virus son considerados parásitos intracelulares, pues:
I) para reproducirse deben ingresar a una célula hospedera.
II) su metabolismo utiliza los medios de la célula hospedera.
III) su reproducción sigue modelos procariontes. Es (son) correcta(s):
a) I y II b) solo II c) solo I d) I y III
24.- Las alergias son un grupo de enfermedades que cada vez se vuelven más comunes entre la
población. ¿Cuál(es) de las siguientes opciones es (son) característica(s) de las alergias?
I) Corresponden a una reacción exagerada frente a sustancias normalmente inofensivas.
II) En ocasiones, pueden provocar la muerte de las personas.
III) Normalmente, no pasan de ser una simple molestia pasajera.
a) Solo II b) I y III c) I, II y III d) II y III
25.- El VIH actúa sobre el sistema inmunológico de la siguiente forma:
a) Inhibe la producción de anticuerpos b) Inhibe la función de los linfocitos T
c) Inhibe la función de los linfocitos B d) Inhibe a los macrófagos

5. 26.- el orden correcto de las etapas de la fecundación es:
1.- espermatozoide penetra la corona radiada del óvulo. 2.- el ovocito II termina la meiosis.
3.- se forma el cigoto. 4.- el óvulo aún no se encuentra con el espermatozoide.
5.- formación de pronucleo femenino y masculino, donde se duplica el ADN.
a) 1, 2, 3, 4, 5, b) 4, 1, 2, 5, 3 c) 4,1 ,3,5,2 d) 5,4,3,2,1
27.- Qué ITS presenta varias etapas , pudiendo pasar por largos periodos de latencia y finalmente
puede afectar al sistema nervioso.
a) VIH b) Virus del papiloma humano c) Herpes d) Sífilis
28.- ¿Cuál es el método anticonceptivo más eficaz y definitivo para una pareja que, después de haber
tenido su tercer hijo, decide no tener más?
a) condón b) pastillas anticonceptivas c) vasectomía d) diafragma
29.- ¿Qué método anticonceptivo es más eficaz para evitar el contagio de una ITS?
a) pastillas anticonceptivas b) DIU c) condón d) diafragma
30.- Los métodos anticonceptivos son diversas técnicas que se utilizan para regular voluntariamente
el número de embarazos. Se realizó un estudio sobre la percepción del método anticonceptivo más
eficaz en una población de entre 15 y 19 años de edad. En los siguientes gráficos se presentan los
resultados:
A) las mujeres en estudio creen que la PAE es un 7% efectiva.
B) el implante anticonceptivo ocupa el tercer lugar entre los hombres, en cuanto a la percepción
del método más eficaz.
C) hombres y mujeres en estudio piensan que el anticonceptivo oral es el método más efectivo.
D) la población en estudio cree que el segundo método anticonceptivo más eficaz corresponde
al implante anticonceptivo.

6. OA/
HABILIDA
DES
CONOCIMIENTO
1 punto
COMPRENSIÓN
2 puntos
APLICACIÓN
3 puntos
ANÁLISIS
4 puntos
SÍNTESIS
5 puntos
EVALUACIÓN
6 puntos
TOTAL
OA1 1 1
OA2 4 4 1 3 1
OA3 1 1 2
OA4 2 3 4 2
TOTAL
PREGUNT
AS
6 8 6 7 3
TOTAL
PUNTAJE
6 PUNTOS 16 PUNTOS 18 PUNTOS 28
PUNTOS
15
PUNTOS
83
PUNT
OS
PREGUNTA OA
1 1
2 2
3 3
4 2
5 2
6 2
7 1
8 2
9 2
10 2
11 2
12 2
13 2
14 4
15 4
16 4
17 4
18 4
19 4
20 4
21 4
22 4
23 4
24 4
25 3
26 2
27 3
28 2
29 3
30 2