Este documento presenta una introducción a los sistemas de gestión para el aprendizaje virtual (LMS) y sus plataformas. Explica que los LMS permiten organizar recursos educativos digitales y actividades académicas de manera síncrona y asíncrona. También describe las características que deben tener las plataformas virtuales de aprendizaje, como interactividad, flexibilidad y escalabilidad. Define varios términos relacionados como entornos virtuales de aprendizaje, sistemas de gestión de aprendizaje

1. MÓDULO 2 – UNIDAD 1
PLATAFORMAS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
Sistemas de Gestión para el Aprendizaje Virtual

2. Plataformas virtuales de aprendizaje
Revisa el material audio visual en el
siguiente link :
https://www.youtube.com/watch?v=pPzS6gza9KQ
¡ Muy bien! ahora, reflexiona y aporta.

3. INTRODUCCIÓN
3
En este módulo conocerá los
sistemas de gestión para el
aprendizaje virtual (LMS), en
sus distintas plataformas; su
interacción con el estudiante
le permitirá organizar mejor
sus recursos y/o medios
digitales, así como sus
actividades académicas en el
proceso de enseñanza –
aprendizaje.
Docentes de la escuela
tradicional se alinean a la
pedagogía moderna. “LMS”
Learning
Management
System.
Los estudiantes
pueden aprender a
través del teléfono
móvil, tableta,
laptop, PC y/o
cualquier otro
dispositivo intuitivo
con acceso a internet.

4. OBJETIVOS: General - Específicos
4
Identificar los diferentes tipos de entornos virtuales o sistemas
de gestión para el aprendizaje, y sus principales bondades que
brinda a los procesos enseñanza – aprendizaje.
Gestionar recursos y/o actividades académicas en los
sistemas de gestión para el aprendizaje, que permitan
desarrollar el aprendizaje colaborativo y significativo en los
LMS de tipo Open Source.
Proveer de mayor alcance de los recursos educativos digitales a
los participantes, para que puedan construir conocimiento de
manera síncrona y asíncrona.
Identificar, gestionar y
utilizar plataformas virtuales
para desarrollar ambientes
de aprendizajes
colaborativos y
significativos, que permitan
con el uso de herramientas
digitales, coadyuvar al
desarrollo y a la transmisión
de conocimiento de forma
síncrona y asíncrona.

5. Plataformas virtuales de aprendizaje
5
¿Qué características deben tener las plataformas
virtuales de aprendizaje?

6. CARACTERÍSTICAS DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES
6
NTERACTIVIDAD:
intuitivas e
interactivas.
FLEXIBILIDAD:
adaptables y
flexibles.
ESCALABILIDAD:
funcionalidad,
pequeño o grande.
ESTANDARIZACIÓN:
importar y exportar
formatos SCORM.
1
2
3 4

7. TÉRMINOS DE ENTORNOS VIRTUALES
7
• Entorno virtual de aprendizaje.
Permite gestionar, difundir
cursos, facilita el seguimiento
de los estudiantes mediante el
uso de diferentes
herramientas.
Virtual Learning
Environment (VLE)
• Son ambientes de aprendizaje
controlados. Se trata de un
término aún más amplio, los
VLE suelen considerarse
subsistemas de los MLE.
Managed Learning
Environment (MLE)
• Es un sistema de soporte de
aprendizaje. En muchas
ocasiones se utiliza como
sinónimo de CMS.
Learning Support
System (LSS)
• Un Sistema de Gestión de
Contenido, es un software que
permite la creación y
administración de los
contenidos de una página
Web.
CMS (Content
Management
Systems)
•Un Sistema de Gestión de
Aprendizaje, es un software que
automatiza la administración de
acciones de formación, registrar a
todos los actores que intervienen
en el acto de aprendizaje, organiza
los diferentes cursos, realiza un
seguimiento del aprendizaje .
LMS (Learning
Management
Systems).
•Un Sistema de Gestión de
Contenidos de Aprendizaje, es una
aplicación de software, que
combina las capacidades de
gestión de un LMS con las
capacidades de almacenamiento y
creación de contenidos de un
CMS.
LCMS (Learning
Content Management
Systems).

8. Plataformas virtuales de aprendizaje
Revisa el material audio visual en el siguiente link :
https://www.youtube.com/watch?v=Q0BgvRUMgp8
¡ Muy bien! ahora, reflexiona y aporta.

9. PLATAFORMAS VIRTUALES
9
Sofía Victoria (2008), las
define como “escenarios
educativos, diseñados de
acuerdo a una metodología
de acompañamiento a
distancia”, o “herramientas
basadas en páginas Web,
para la organización e
implementación de cursos
en línea, o para apoyar
actividades educativas
presenciales”.
José Sánchez (2009), las
define como “un amplio
rango de aplicaciones
informáticas instaladas en
un servidor, cuya función es
la de facilitar a los docentes
la creación, administración,
gestión y distribución de
cursos a través de Internet”.
Sistemas de gestión de
aprendizaje que permiten
distribuir y controlar diversos
tipos de contenidos y
recursos educativos,
utilizando como base un
entorno compartido de
colaboración, a través de una
serie de herramientas y
recursos didácticos.

10. ELEMENTOS DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL
10
HERRAMIENTAS DE GESTIÓN
DE CONTENIDOS
HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN Y
COLABORACIÓN
HERRAMIENTAS DE
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
HERRAMIENTAS DE
ADMINISTRACIÓN Y
ASIGNACIÓN DE PERMISO
HERRAMIENTAS
COMPLEMENTARIAS
Accede y almacena información como
portafolio digital, biblioteca digital, etc.
Para desempeñar su
función, una
plataforma virtual
debe estar
compuesta por
diferentes elementos
o herramientas.
Gestiona usuario y contraseña, da permisos
de acuerdo al rol que desempeñe.
Permiten tener reportes estadísticos, para
ir revisando los avances en la plataforma.
Crea espacios dedicados al trabajo en
común y el intercambio de información.
Permite al docente poner información del
curso desarrollado en forma de archivos.

11. Plataformas virtuales de aprendizaje
https://bit.ly/2CU1MQZ
¡ Participa, no olvidar de registrar tus
apellidos y nombres.!
En base a los elementos de las plataformas virtuales
visto en la diapositiva anterior. En la actualidad usted
que tipo de herramientas utiliza para el desarrollo de
sus actividades académicas en entornos virtuales

12. FORMATO SCORM
12
Interoperable: Los contenidos
pueden ser usados desde
cualquier plataforma.
REUSABLE: se pueden utilizar
en un futuro para mejorar.
ACCESIBLE: Debe ser accesible
desde cualquier dispositivo y
en cualquier momento.
SECUENCIADO Y
ESTRUCTURADO: Sigue una
estructura, orden y secuencia
especificada.
SEGUIMIENTO
PERSONALIZADO: Registra
actividad de cada estudiante.
SCORM son las siglas de
Shareable Content
Object Reference Model.
Se trata de un conjunto
de especificaciones que
permiten estandarizar la
producción de
contenidos en e-
Learning, para crear
contenidos fácilmente
reutilizables en cualquier
LMS.

13. Plataformas virtuales de aprendizaje
Responder el cuestionario
Duración : 10 min
https://bit.ly/2Xa22lG

14. Generando mi entorno de aprendizaje
14
1. Ingresar a classroom
2. Crear una clase
3. Registrar estudiantes
4. Crear anuncios
5. Crear una tarea
6. Resolver tarea
7. Calificar tarea
Plataforma educativa gratuita, donde más que una
plataforma LMS es una herramienta para apoyar la
educación
8. Crear Evaluación