guia autoconocimiento estudiantes basica secundaria

1. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo contribuye el fortalecimiento de la autoestima en
cada uno de los estudiantes para permitirles reconstruir su proyecto de vida?
COMPETENCIA: identificar las características personales (cualidades, gustos, fortalezas,
limitaciones), las cuales le permitirán auto conocerse y actuar de manera asertiva
confiando en sus propias capacidades.
Link de presentación: https://prezi.com/view/HEX5QPqAOeKKLrqn8P0A/
ACTIVIDAD # 1: TRABAJO EN EQUIPO: Con tu compañero más cercano el responderá a tu pregunta ¿Quién soy?, te dirá
tu nombre, dos cualidades, y un defecto que te allá observado. Luego tu harás lo mismo con el
Copiar el concepto en el cuaderno
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANDRES PAEZ DE SOTOMAYOR- SEDE B
“Dios, Ciencia y Responsabilidad”
PROYECTO DE VIDA
“RECONSTRUYENDO SUEÑOS DESDE LAS BARRERAS”
GRADO:
Componente: Autoconocimiento: Las
habilidades, capacidades, competencias o aptitudes.
PERIODO
UNICO
AREA INTEGRAL
Nombres y apellidos:
Grupo de docentes
Exploración: lluvia de ideas a partir de las imágenes: ¿Cómo interpretas las imágenes?
¿Qué es el autoconocimiento?
Es la visión de nuestra persona y cómo esta se va modificando a lo largo de la vida, de
acuerdo a las experiencias, las circunstancias y el contexto que nos rodea.
Es un proceso reflexivo, mediante el cual la persona adquiere noción de su yo y de sus
propias cualidades y características.
Es el estudio personal de sí mismo en el que se intente analizar los aspectos tanto positivos
como negativos y que resultan vitales para el desarrollo integral de las personas.
Es la capacidad de conocerse a sí mismo, saber cuáles son todas nuestras cualidades en
los distintos contextos de nuestra vida, aceptando las buenas y cambiando aquellas con
las que no nos sentimos satisfechos.
Autoconocimiento: dicen que en cada persona podemos encontrar tres personas:
Apropiación: Autoconocimiento: Las habilidades, capacidades, competencias o aptitudes

2. Yo soy, yo cuento con, yo puedo.
EL CONOCIMIENTO DE UNO MISMO:
 Constituye una importante dimensión de la inteligencia emocional.
 Una persona inteligente, además de relacionarse bien con los demás y comprenderlos
(habilidades interpersonales), se conoce y se relaciona bien consigo misma (atributos).
Las características que definen el autoconocimiento son:
 Las habilidades, capacidades, competencias o aptitudes.
 La personalidad.
 Los valores.
 Los intereses profesionales.
Actividad No. 2: Mi nombre Significa…, escribe tu nombre, puedes usar cualquier tipo de
letra y colores, luego escribe una cualidad, valor, una acción con la que te identifiques
pero que inicie con la letra de tu nombre.
Actividad No. 3: Dinámica La Maleta de mi Vida
Te proponemos una actividad en la que cada persona deberá reencontrarse y elegir objetos materiales, valores y recuerdos que
le son significativos.
Dentro de la maleta deben guardar 3 objetos materiales y 3 recuerdos de sus vidas. Además, en el bolsillo delantero guardaran
los 3 valores con que se identifican. No pueden guardar más cantidades ni menos de las mencionadas en el ejercicio. Sobre la
maleta deberán escribir lo que guardan y hasta dibujarlo si prefieren. Por último deberán escribir un resumen del por qué
eligieron los objetos, los recuerdos y los valores.
Actividad No. 4: Escribe por qué elegiste los objetos, los recuerdos y los valores.
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Actividad# 4: Circulo: Yo seré, yo cuento con., yo lo hare, responde a las siguientes preguntas de manera
concreta:
Aplicación: En el cuaderno realiza un esquema como el ejemplo:

3. Actividad# 5: ¡El árbol de los Logros!: ¿Cómo se dibuja?
Vamos a usar una parte de nuestro cuerpo (el antebrazo y mano) coloca sobre la hoja y realiza el contorno, que te quede
central, luego: En las raíces escribe las experiencias (4) que han marcado tu vida (buenas y malas) .️ En las ramas (tus dedos) tus
aptitudes, fortalezas por último dibuja hojas, frutos y escribe sobre ellos tus metas a corto plazo.
Habilidad/conocimiento SI NO SE
DIFICULTAD
Identifico mis características personales (cualidades,
gustos, fortalezas, limitaciones), las cuales me permiten
auto conocerse y actuar de manera asertiva confiando
en mis propias capacidades.
Reconozco en los valores una evidencia de las
fortalezas propias y oportunidades de mejora
Entiendo los errores como una oportunidad para
aprender.
Participo de manera activa en el desarrollo de las
actividades y con excelente disposición
Realice las actividades propuestas en el taller.
DESEMPEÑO
ALTO SOBRESALIENTE BASICO
Autoevaluación: 50% - cada ítem un valor de 10 puntos

9. ¿Quién soy? ¿Me conozco?
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANDRES PAEZ DE SOTOMAYOR- SEDE B
“Dios, Ciencia y Responsabilidad”
PROYECTO DE VIDA
“RECONSTRUYENDO SUEÑOS DESDE LAS BARRERAS”
GRADO:
Componente: Autoconocimiento: Las
habilidades, capacidades, competencias o aptitudes.
Semestre II AREA INTEGRAL
Nombres y apellidos:
Grupo de docentes