clase para un dia lunes

2. Thank you Lord for this new
day, for your presence in my
life,
in my home, thank you for
blessing my family and
everyone I love, I ask that you
be the lamp that guides us
and illuminates our walk,
please keep everything away
bad feeling, take what is not
convenient, and that could
separate us from your
blessing, in the name of Jesus.
Amen.

3. ¿how is the weather today?

4. Lunes, 29 de mayo del
2023
Domingo, 28 de mayo
del 2023
Martes, 30 de mayo
del 2023

5. Qué es Artefacto
El concepto de artefacto entonces se puede definir también
como productos creados para satisfacer las diferentes
necesidades del hombre, el cual se ha apoyado en el uso de
la técnica, imaginación e ingenio para lograr su elaboración a
lo largo del tiempo.
Cuando hablamos de artefacto podemos referirnos a:
•Máquinas
•Muebles
•Aparatos
•Instrumentos
•Cualquier objeto de cualquier tamaño.

6. Cada objeto tecnológico es diseñado con un
propósito o una función específicos, que en general
buscan remediar las limitaciones del cuerpo y la mente
humanos. Así, por ejemplo, un termómetro permite
medir la temperatura corporal con precisión, una
cámara fotográfica permite capturar imágenes en un
formato electrónico de datos y una licuadora permite
cortar y triturar los alimentos para diferentes
preparaciones. Todos estos son ejemplos de artefactos
tecnológicos cotidianos.

7. Los objetos tecnológicos se llaman así porque son
fruto de la aplicación de la tecnología, esto es,
una combinación de ciencia y técnica que permite
descubrir y manejar nuevos materiales y controlar
hasta cierto punto las fuerzas naturales. Por lo
tanto, cada objeto tecnológico consta de
materiales específicos dispuestos de forma
determinada, de modo de formar componentes
funcionales, como son las resistencias, las baterías,
los resortes,

8. los conductos, entre muchos otros. Los objetos
tecnológicos se caracterizan por lo siguiente:

9. •Son de origen artificial.
Esto quiere decir que son fruto de
la inventiva humana y no de las
leyes naturales, ya que a menudo
involucran materiales sintéticos o
materiales dispuestos de un modo
poco frecuente (o imposible) en la
naturaleza.

10. •Se producen intencionalmente.
•La fabricación de los objetos tecnológicos
obedece a propósitos claramente determinados
por la humanidad, para hacerse la vida más fácil.
Cada uno tiene, por lo tanto, su función específica.

11. A pesar de que algunos puedan ser muy resistentes y en
general tarden mucho más que los elementos naturales
en descomponerse, los objetos tecnológicos tienen un
tiempo de utilidad limitado, al término del cual pasan
a reciclarse o a ser material de desecho.
•Tienen una vida útil.

12. •Ningún objeto tecnológico es único por
completo, ya que existen otros idénticos o
similares que pueden ocupar su lugar. Esto
implica que puedan reemplazarse sus
componentes básicos o el objeto
tecnológico por completo.
Pueden ser reemplazados.

13. •Los objetos de este tipo tienden a hacerse
obsoletos (o sea, anticuados) con el tiempo, a
medida que nuevas versiones o nuevas
tecnologías son inventadas por la humanidad.
Son susceptibles a la obsolescencia.

15. Cambios fisicos de las plantas
Etapas de desarrollo de las plantas
Una semilla se va a desarrollar a través de las
siguientes etapas:
1.Germinación o brote
2. Crecimiento
3. Reproducción
4. Muerte

16. 1. Germinación o brote
La semilla tiene las condiciones adecuadas (calor,
agua y aire) se rompe y le brota una pequeña raíz.

17. 2. Crecimiento
El tallo pequeño emerge hacia la superficie, hasta
convertirse en una planta adulta que después
florece.

18. 3. Reproducción
El polen se une a un óvulo y forma semillas (que
podrán formar nuevas plantas). Esta semilla debe
dispersarse para que vuelva a germinar.

19. 4. Muerte
La planta deja de vivir. Sus estructuras se
descomponen y sirven de abono

20. Viernes, 26 de mayo del 2023
EL RELIEVE

30. Leo y aprendo cajasan

31. Artesanías en arcilla, porcelanicron,
plastilina y porcelana casera fría.
Lunes, 8 de mayo del 2023

32. Aspectosque favorece el trabajocon arcilla:
Eltrabajo con la arcilla permite que expresemos nuestras emociones
y sentimientos, así mismo, fomenta nuestra
concentración, por ello es importante esculpir para calmar el
alma, la curiosidad e imaginación.
Sentimientos que puedes teneral moldear:
Calma/relajación
Controlar la arcilla genera
y
https://www.youtube.com/watch?v=Ay6JG3W_Mwk
https://youtu.be/3z6wCbr3FQ8
https://youtu.be/pCy3oBQZ-aA

33. Para preparar la materia prima del oficio, nuestros artesanos
pueden realizar algunas de las siguientes técnicas que le darán
a la arcilla una textura adecuada para poderla manejar:
-Rallado o tamizado: Consiste en pasar el barro por un tamiz
hecho con un marco de madera y una malla metálica para
eliminar los residuos y las impurezas de la arcilla y así obtener
una materia prima de buena calidad.
-Amasado y resobado: Amasar la arcilla es primordial para
comenzar a diseñar el producto artesanal. Para realizar esta
técnica, el material debe estar limpio, humectado y debe ser
trabajado sobre superficies preferiblemente de madera.

34. El modelado es una técnica que puede ser de tres
tipos:
• A mano, donde los artesanos y sus manos son los
artífices del producto mostrando su habilidad y
destreza.
• Cona o “arte rústico” considerada una de las formas
más antiguas de elaboración de objetos realizada
con greda, arena y agua.
• Rollo que es la forma más tradicional y natural de
realización de vasijas como ollas, materas y jarras,
entre otras.

35. El Torneado es una de las técnicas más utilizadas a nive
mundial. El torno llegó a Ráquira hacia los años 70 y
desde ese entonces su uso se ha expandido en toda la
región.
En esta técnica se destacan la que es propia del alfarero
llamada “De levante” Consiste en hacer girar el barro
sobre un disco metálico activado de forma mecánica con
poleas; y “De tajarra” cuando está conformada por un
mueble que tiene un disco central de hierro y sobre él gira
un “cabezote” o molde de yeso, destinado para poner la
arcilla. El trabajo con este molde permite realizar piezas
estandarizadas a gusto del artesano.

37. A CONTINUACIÓN LAS SIGUIENTES MISIÓN EN CASA ES COMO SE T
E
FACILITE A T
I COMO DOCENTE PARA PEDIR LOS MATERIALES, ELIGE LAS
OPCIONES QUE MÁS T
EPAREZCAN O SÓLO UNA.
Misión en casa:
Para la próxima clase por favor traer los siguientes materiales:
-papel periódico
-Arcilla
-Mantel para no ensuciar
-Regla
-Lápiz
Vídeo tutorial:https://youtu.be/dV_a240cTH8
Nota: la arcilla se debe dejar secar por 1 o 2 días, después de
ello se puede traer para la siguiente clase y ser pintada.

39. Experimentemosen clase:
Arcilla casera: https://youtu.be/hBb7g9w4-Hg
Ingredientes:
-4 Cucharadas de harina de trigo
-2 cucharadas de sal (la mitad de la harina)
-Agua de a poquito y se va mezclando
-Colorante
Permite que los estudiantes moldeen la arcilla artesanal a su manera y
a su gusto.
Otra opción de experimento es:
Porcelana casera:https://youtu.be/aZJ30bjblEE
https://youtu.be/DgtqzsJcikE

40. Otra opción de experimento es:
Porcelana casera:https://youtu.be/aZJ30bjblEE
https://youtu.be/DgtqzsJcikE
Ingredientes:
1 taza y ½de fécula de maíz.
1 taza de pegamento
1 cucharada de vinagre blanco
1 cuchara de aceite para bebés
1 cucharadita de crema corporal

41. Misión en casa:
Próxima clase traer los siguientes ingredientes:
-Porcelana fría blanca
-Tuvo de moldear de cocina o pvc
- Tijeras
-Colbon
-Talco o maicena
-Palillo
Tutorial para la clase:
https://mibebeyyo.elmundo.es/ninos/actividades-juegos-ninos-
bebes/juegos-para-ninos/juegos-de-plastilina
NOTA: el porcelanicron puede ser reemplazado por plastilina.

43. izquierda de
colores fríos y la
derecha de colores
cálidos:

44. Colorea la artesanía como más te guste y completa el patrón.

45. Colorea la artesanía como más te guste y
personaliza a tu gusto el último jarrón.

46. LUNES MARTES M.LES JUEVES VIERNES
06:45 - 07:35 Español y Literatura Financiera Química Español y
Literatura
Biología
07:35 - 08:20 Informática Progrentis Español y
Literatura
Ética y valores Español y Literatura
08:20 - 09:05 Matemáticas Español y Literatura Inglés Ciencias Sociales Ciencias Sociales
09:05 - 09:55 ambiental Matemáticas Educa. Física Inglés Inglés
09:55-10:35 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO
10:35 - 11:25 Educ. Religiosa Inglés Educ. Física Matemáticas Artística - Música
11:25 - 12:10 Ciencias Sociales Física Biología Financiera Educ. Religiosa
12:10 - 01:00 Inglés Educ. Religiosa Matemáticas Educ. Religiosa Matemáticas