10. LA COMUNICACIÓN ASERTIVA
Es el principal medio para mantener los vínculos
familiares. Afecta de manera recíproca tanto a quien
emite el mensaje como al que lo recibe, por lo que es más
fácil comunicarse cuando el individuo conoce más de
• sí mismo,
• de los demás y
• del medio exterior
y sobre todo si lo hace desde
• el amor,
• la empatía y
• el respeto.
18. • ¿Cómo me comunico?
• ¿Qué impide o que favorece mi
comunicación?
• ¿Qué hago para mejorar mi
comunicación?
• ¿Qué no me gusta de él o ella ….y yo
también lo hago ?
• ¿Puedo ponerme en el lugar del otro?
• ¿Cuál es el origen de mis actitudes?
19. ¿CUÁL ES EL CANAL
DE COMUNICACIÓN?
• Amor
• Miedo
• Ansiedad
• Culpa
¿SOY CAPAZ DE
ASUMIR UN
COMPROMISO?
20. ¿CÓMO INFLUYE ESTO EN EL APRENDIZAJE
DE LOS ESTUDIANTES
• Mostrando dificultad para relacionarse con
otros:
• Pueden ser muy tímidos (no participar en
clase).
• Mostrarse agresivos (son rechazados por
otros, sin disposición para aprender o mostrar
curiosidad, enojados con el mundo…)
• Fracaso y deserción escolar.
• Desinterés en conocer cosas nuevas.
• Pasivos, dependientes, sin juicio crítico.
• Dificultad para resolver problemas cotidianos.
21. La comunicación asertiva permite que tanto padres
como hijos puedan decir lo que sienten y cómo se
sienten. Se debe empezar con uno mismo, clarificando
lo que le molesta lo que siente y sobre todo haciendo
propuestas favorables para ambos.
22. Lo importante muchas veces, NO consiste en quién
tiene la razón, sino en llegar a un acuerdo, a una
solución, a una mejor amistad. respetando la
opinión del otro por muy diferente que sea su forma
de pensar.
Una comunicación es efectiva cuando decimos las
cosas con palabras sencillas y honestas,
Por eso es importante pensar en el ¿Cómo?,
¿Cuándo? y ¿Dónde?
23. LA COMUNICACIÓN ASERTIVA NOS PERMITE
• Interactuar con otros de
manera armónica
respetando los derechos
de cada uno.
• Sentirse seguro y confiado
de sí mismo y al dirigirse a
otros.
• Posibilita una mejor
comprensión de las cosas.
• Favorece las sanas
relaciones familiares,
escolares y laborales
24.
25. AL PERMITIR A LOS NIÑOS Y NIÑAS
PONER EN PALABRAS LO QUE PIENSAN Y
SIENTEN VAN DESARROLLANDO
HABILIDADES, CAPACIDADES QUE LES
AYUDARAN A ADQUIRIR LAS
HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA
APRENDER DE TODO LO QUE LES RODEA,
SE SENTIRAN MEJOR CONSIGO MISMOS.
