Inclusión

1. Los tipos de letra que podemos usar son (mínimo en 14 puntos):
• Arial Rounded
• Arial Normal
• Helvética
• Calibri
Algunos tips para hacer una buena presentación:
• Los anteriores son tipos de letra «palo seco», es decir sin arabescos o terminaciones que
dificulten la lectura.
• Entre más sencilla la letra, hacemos más fácil la comprensión al público.
• Una o dos fotografías impactantes dicen más que muchas imágenes en una sola diapositiva.
• La tablas y gráficos son herramientas para resumir datos, evitemos las tablas demasiado
extensas con letras muy pequeñas.
• Cuidemos nuestra imagen institucional, evitemos tapar los logos o mostrarlos cortados.
Construyamos unidos un Hogar para la Vida

2. Inclusión en el entorno
familiar
Unidad de Atención Integral
UAI

3. “Alguien hizo un círculo para dejarme fuera, yo hice uno más grande para
incluirlos a todos”
Nativo americano desconocido

4. ¿QUÉ ES LA INCLUSIÓN?
• Se refiere a la oportunidad que se
ofrece a la persona en situación de
vulnerabilidad para participar
plenamente en todas las actividades:
educativas, de empleo, consumo,
recreativas, comunitarias y domesticas
que tipifican la sociedad del día a día

5. Inclusión en el entorno familiar
• Existe respeto por las diferencias en el hogar,
evitando las comparaciones por capacidad o
comportamiento entre los hijos?
• Acepta y valora a su hijo o hija tal como es?
• Identifica y estimula las capacidades y habilidades
en su hijo o hija?
• Establece normas y sanciones claras en el hogar
y son conocidas por todos?

6. Inclusión en el entorno familiar
• Habla bien de la escuela y de los docentes en
presencia de su hijo o hija?
• Asiste a las reuniones de padres que la
institución programa durante el año escolar?
• Participa en el Consejo de Padres, Asociación
u otra instancia del gobierno escolar.
• Tiene altas expectativas escolares con su hijo
o hija?

7. Inclusión en el entorno familiar
• Colabora con las tareas escolares de sus
hijos(as)?
• Refuerza positivamente los logros y avances
de su hijo o hija en el desempeño escolar?
• Conoce los objetivos y contenidos de las áreas
del grado escolar en el que se encuentra su
hijo o hija?

8. Inclusión
•La inclusión un Derecho fundamental
•La Institución Educativa no es patrimonio
de los niños con Necesidades Educativas
Especiales, es atender la diversidad.
•La Inclusión Educativa está enmarcada
dentro de la Inclusión Social.

9. Sentido de la inclusión
• Busca la igualdad de oportunidades para
todos
• Reconoce que niños, niñas y jóvenes, al
igual que todas las personas tenemos los
mismos derechos, sin discriminación
alguna.

10. Sentido de la Inclusión
• Permite eliminar las barreras que
limitan el aprendizaje o la
participación de todos los niños,
niñas y adolescentes en el sistema
educativo, sean arquitectónicas,
sociales, culturales o del aprendizaje

11. Sentido de la Inclusión
• Todos pueden aprender desde el
potencial, al ritmo propio, con
flexibilidad curricular y diversidad
curricular
• Hemos trabajado desde la
discapacidad o déficit, no desde la
potencialidad.

12. La Inclusión no es…….
• Inserción escolar
• Un conjunto de programas segregados.
• Una simple ubicación física
• Una estrategia de acomodación de niños y
niñas con discapacidad
• Una estrategia de nivelación (educación
compensatoria)

13. La Inclusión no es…….
• Un programa de educación
compensatoria
• Un privilegio de unos pocos
• La inclusión no es solo política de
accesibilidad
• Una tarea de educadores especiales