Economia de la Educacion- Indicadores Macroeconómicos..pptx

UNIDAD 2
CLASE 4: INDICADORES
MACROECONOMIA
BIBLIOGRAFÍA:
https://drive.google.com/file/d/1bEdFqVwJbJa07v_orW2gns1bYGIPWb1u/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1W2ZjWmUUoToX9-ITr5SDimD9ylcW6QNm/view?usp=sharing
Universidad Nacional de Lanús
Departamento de Planificación y Políticas Públicas
Licenciatura en Educación- CCC en Gestión Educativa
ECONOMIA DE LA EDUCACION

- Diferencia entre Microeconomía y Macroeconomía
- Relevancia de la Macroeconomía: indicadores de
actividad, empleo, precios y pobreza.
MACROECONOMIA Y MICROECONOMIA en
Economía de la Educación

PRODUCTO BRUTO INTERNO (PBI): “Valor de todos los bienes y
servicios finales producidos en un país en un periodo
determinado.”
Palabras clave
- Valor
- Bienes y servicios finales
- País y periodo determinado
- Diferencia con PBN. Producto Bruto Nacional
INDICADORES DE ACTIVIDAD

EJEMPLO 1
PBI DE ARGENTINA 2019: 21.650.350.677.649,4 Pesos Argentinos
PBI DE BRASIL 2019: 7.256.926 .000.000 Reales
¿Es posible compararlos?
DISTORCIONES
- Moneda: PBI en dolares
- Dimensión poblacional: PBI per capita (pc)en dolares
- Poder de compra: PBI pc en dolares a paridad de poder adquisitivo
Mediciones y usos
PBI PER CAPITA EN DOLARES PARIDAD DE PODER ADQUISITIVO
COMPARAR EL NIVEL DE ACTIVIDAD ENTRE PAISES EN UN PERIODO
DETERMINADO

EJEMPLO2
La producción de bienes y servicios en un país determinado se ve reflejada en
el siguiente cuadro:
Mediciones y usos
Concepto 2018 2019
Precio Cantidad Precio Cantidad
Docentes 15000 25 16500 25
Mesas 1900 305 2500 290
Sillas 500 250 650 260
PBI 1.079.500 1.306.500
SI EL PBI DE 2018 FUE DE 1.079.500 Y 2019 1.306.500 ¿CRECIÓ LA
ECONOMÍA?

Mediciones y usos
CON PBI A PRECIOS CORRIENTES- NO ES POSIBLE MEDIR
CRECIMIENTO- DISTORCION DE PRECIOS
Diferencia Entre PBI a precios corrientes (precios de mercado) y PBI a precios
constantes (año base)
En el ejemplo- tomando como año base 2018
Concepto 2018 2019
Precio Cantidad Precio Cantidad
Docentes 15000 25 16500 25
Mesas 1900 305 2500 290
Sillas 500 250 650 260
PBI precios
corrientes
1.079.500 1.306.500

Mediciones y usos
EJEMPLO 2
PBI 2018 = Precios 2018 X Cantidades 2018= 1.079.500
PBI 2019= Precios 2018 X Cantidades 2019 = 1.056.000
Si comparamos:
PBI precios corrientes, precios de mercado
2018: 1.079.500
2019: 1.306.500
PBI a precios constantes, año base
2018: 1.079.500
2019: 1.056.000

Síntesis
- Definición de indicador de Actividad: PBI
- Mediciones y usos
- PBI pc
- PBI en dolares
- PBI a paridad de poder adquisitivo
- PBI a precios corrientes/de mercado
- PBI a precios constantes.
- Importancia de medir PBI en Economía de la Educación. Algunas
limitaciones.
- Bibliografia: Pontoni, Alberto (2005): “Introducción a la Economía.- Indicadores macroeconómicos” (Pág. 7-53).
Comparar nivel
de actividad entre
países
Medir
crecimiento
económico

-¿ Como se mide la evolución de los precios? ¿PBI a precios
corrientes vs constantes?
- ¿Para que medir la evolución de precios?
- ¿un aumento de precios es inflación?
INDICADORES DE PRECIOS
Introducción

INFLACION “Aumento generalizado de los precios que se
sostiene en el tiempo.”
Palabras clave:
- Aumento
- Generalizado
- Sostiene en el tiempo
Definiciones

PBI precios corrientes vs PBI precios constantes- Evolución de
precios de producción
Ecuación macroeconómica
PBI= C+GP+I+(Exportaciones- Importaciones)
¿Se puede medir así la evolución de precios? ¿Refleja el
comportamiento de los consumidores?
Índice de precios al consumidor- Evolución de precios de los
consumidores
• Canasta con 80.000 productos divididos por capítulos donde se
pondera los gastos de los hogares según cuanto destinan de su
gasto a cada rubro.
• Mide mensual
Mediciones

Estas son las ponderaciones de la Canasta del IPC actuales
Esto quiere decir que un aumento de precios en los alimentos (que representa
mayor porcentaje de Gasto en el Gasto total) genera mayor impacto en el
índice general que un aumento de precios en algún rubro dentro de
esparcimiento por ejemplo.
Mediciones
Ponderaciones de la canasta según divisiones a diciembre de 2016
Divisiones GBA Pampeana NEA NOA Cuyo Patagonia
Alimentos y bebidas no alcohólicas 23,4% 28,6% 35,3% 34,7% 28,4% 27,4%
Bebidas alcohólicas y tabaco 3,3% 3,8% 3,6% 3,1% 3,6% 3,5%
Prendas de vestir y calzado 8,5% 10,4% 11,6% 12,4% 11,4% 12,8%
Vivienda, agua, electricidad y otros combustibles 10,5% 8,7% 8,1% 7,0% 8,9% 10,1%
Equipamiento y mantenimiento del hogar 6,3% 6,3% 7,8% 6,1% 6,3% 6,5%
Salud 8,8% 8,2% 5,3% 6,3% 7,4% 5,0%
Transporte 11,6% 10,4% 9,6% 8,4% 12,1% 13,4%
Comunicación 2,8% 2,9% 2,8% 2,6% 2,5% 3,2%
Recreación y cultura 7,5% 7,4% 6,2% 5,9% 6,7% 7,8%
Educación 3,0% 1,6% 1,4% 2,0% 2,2% 2,1%
Restaurantes y hoteles 10,8% 8,1% 5,0% 8,0% 6,8% 5,1%
Bienes y servicios varios 3,6% 3,6% 3,3% 3,4% 3,6% 3,1%
Fuente: INDEC.

- Presentación de indicadores para medir evolución de precios
- Deflactor
- IPC
- Definición de Inflación
- Limitaciones del indicador.
Bibliografía
Pontoni, Alberto (2005): “Introducción a la Economía.- Indicadores macroeconómicos” (Pág. 7-53).
Síntesis

- ¿Que es la pobreza?
- ¿No cubrir las necesidades básicas?
- ¿No tener acceso a determinados bienes y servicio?
- ¿No cubrir determinados estándares nutricionales?
- ¿ No alcanzar determinados ingresos?
- ¿ Como se mide?
INDICADORES DE POBREZA

Algunas decisiones a la hora de diseñar indicadores:
- Definición de concepto de Pobreza
- Definición de método
METODO DIRECTO
METODO INDIRECTO
Formas teoricas de medición de pobreza

Formas de Medir Pobreza en Argentina:
- Metodo Indirecto:
Línea de Pobreza y Línea de Indigencia
- Metodo Directo
- Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI)
- Indice de Desarrollo Humanos (IDH)
Formas de medir pobreza en Argentina

Formas de Medir Pobreza en Argentina
Método Indirecto: Línea de Pobreza y Línea de Indigencia
Ejemplo para Hogar compuesto por: Varón de 35 años, Mujer de 31 años, hijo de 6 años
e hija de 8 años. Costos de Febrero de 2020
40789,67
16785,87

Formas de Medir Pobreza en Argentina
Método Directo:
Necesidades Básicas Insatisfechas: NBI 1. Vivienda: es el tipo de vivienda que habitan los hogares que moran
en habitaciones de inquilinato, hotel o pensión, viviendas no
destinadas a fines habitacionales, viviendas precarias y otro tipo de
vivienda. Se excluye a las viviendas tipo casa, departamento y rancho
NBI 2. Condiciones sanitarias: incluye a los hogares que no poseen
retrete.
NBI 3. Hacinamiento: es la relación entre la cantidad total de
miembros del hogar y la cantidad de habitaciones de uso exclusivo
del hogar. Operacionalmente se considera que existe hacinamiento
crítico cuando en el hogar hay más de tres personas por cuarto.
NBI 4. Asistencia escolar: hogares que tienen al menos un niño en
edad escolar (6 a 12 años) que no asiste a la escuela.
NBI 5. Capacidad de subsistencia: incluye a los hogares que tienen
cuatro o más personas por miembro ocupado y que tienen un jefe
no ha completado el tercer grado de escolaridad primaria.
Indice de Desarrollo Humano Salud: Esperanza de vida al nacer
Nivel de Vida: PBN PC U$S a PPA
Educación: Media de años de escolaridad para polación mayor a 25
años y años esperados de escolarización para lo niños en edad de
ingreso escolar.

- Complejidad de medir pobreza
- Como definirla
- Concepto multidimensional
- Distintas concepciones sobre pobreza
- Medición de pobreza en Argentina
- Método Indirecto: línea de pobreza e indigencia (por hogar/persona; fuente
EPH)
- Método Directo: NBI (por hogar/persona, fuente Censos)
- IDH (indicador elaborado porPrograma Naciones Unidas para
el Desarrollo)
Bibliografia
Pontoni, Alberto (2005): “Introducción a la Economía.- Indicadores macroeconómicos” (Pág. 7-53).
Síntesis

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