SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
ECONOMIA
INCA
La economía Inca era dirigida por el Estado.
Eran principalmente una sociedad agrícola
– ganadera. De la producción de dichas dos
áreas dependía todo el sistema de
reciprocidad que mantenía el Inca con las
autoridades y comunidades locales.
. La economía inca estaba basada en la
previsión y planificación de todas las etapas
del proceso productivo. En el Tahuantinsuyo,
nada estaba fuera del control permanente y
directo del Estado, que, haciendo suyas las
experiencias tecnológicas y culturales
desarrolladas por las culturas pre incas,
organizó un aparato productivo,
fundamentalmente agrícola, que dio solución
a los problemas de alimentación, vestido,
vivienda y seguridad social de una población
cada vez más numerosa. Se estima que a la
llegada de los españoles, esta ascendía de 6 a
10 millones de habitantes.
DIVISION DE TIERRAS
Las tierras del Imperio se
dividían en tres sectores:
Tierras del Sol, destinadas a la obtención
del alimento necesario para la ofrenda
de los dioses y para el sustento de la clase
sacerdotal encargada del culto.
Tierras del Inca o del Estado, destinadas a
proporcionar alimento al Inca, su familia,
la nobleza y los funcionarios. De estas
tierras se sacaba también alimento para la
gente que trabajaba al servicio del Inca,
para los ejércitos en campaña y para
ayudar a los pueblos que por alguna
catástrofe perdían sus cosechas. Estos
alimentos se guardaban en los graneros.
Tanto las tierras del Sol como las del Inca
eran trabajadas en comunidad por el
pueblo.
Tierras del Pueblo, eran de mayor extensión destinadas a
los ayllus para que obtuvieran su sustento. Cada año se
hacía el reparto de estas tierras entre los hombres y
mujeres aptos para realizar las labores agrícolas. Cada
hombre casado recibía un tupu (o topo), otro por cada
hijo varón y medio tupu por cada hija mujer. De acuerdo a
las informaciones del Inca Garcilaso, un tupu era igual a
una fanegada y media (2.880 m2) y representaba una
extensión de tierra donde se podía sembrar un quintal de
maíz (46 kg). En realidad, según la opinión de Baudin, un
tupu era el lote de terreno necesario para cultivar lo
suficiente para una familia sin niños. Su extensión debía
variar según la clase de tierra
AGRICULTURA
La base de la economía fue la
agricultura; las tierras eran
comunales. Cada familia tenía sus
tierras para cultivarlas y
alimentarse. Las familias más
numerosas, recibían mayor
cantidad de tierras.
La forma de trabajo de las tierras
era la “minka”, es decir, “se
ayudaban en las tareas agrícolas en
forma comunitaria”.
La base de la alimentación inca, fue la
papa y el maíz, complementada con carne
de auquénidos: llama y alpaca. En las
zonas altas de los Andes, se cultivaron y
cosecharon hasta 200 especies de papas,
que se diferenciaban por el color y el
tamaño. Para evitar su descomposición y
con fines de almacenarlas o para la
alimentación de su numeroso ejército
sobre todo cuando salían de campaña,
aprendieron a secar y trozar la papa,
luego, antes de consumirlas las volvían a
hidratar y se cocinaban.
Complementaban esta dieta con otros
vegetales como olluco, oca, tomate, frijol,
zapallo, ají, maní (del cual además
extraían aceite), quinua y frutas.
LOS ANDENES
Los incas tuvieron una especial preocupación por
encontrar formas para mejorar las condiciones del
suelo para la agricultura. La variedad del clima y del
territorio difícil, los llevaron a buscar soluciones
diversas, y fueron muchas las formas que encontraron
para hacer frente al problema. Entre las medidas más
conocidas se encuentran la construcción de andenes,
que durante el gobierno incaico se le dio una gran
importancia. Aunque demandaban movilizar grandes
cantidades de mano de obra, que el estado inca podía
realizar con relativa facilidad. Los andenes son terrazas
agrícolas artificiales que sirven para obtener tierra útil
para la siembra en las escarpadas laderas andinas.
Los andenes no
sólo servían para el
cultivo del maíz, sino para
el cultivo de diferentes
productos agrícolas, y aún
para diferentes usos: para
sembríos, para evitar la
erosión, para el lavado de
la sal mineral.
Permitían aprovechar mejor
el agua, tanto en lluvia como
en regadío, haciéndola
circular a través de los
canales que comunicaban
sus diversos niveles, con esta
medida evitaban al mismo
tiempo la erosión hidráulica
del suelo.
Los andenes no sólo servían para el cultivo del
maíz, sino para el cultivo de diferentes productos
agrícolas, y aún para diferentes usos: para
sembríos, para evitar la erosión, para el lavado de
la sal mineral.
Permitían aprovechar mejor el agua, tanto en
lluvia como en regadío, haciéndola circular a
través de los canales que comunicaban sus
diversos niveles, con esta medida evitaban al
mismo tiempo la erosión hidráulica del suelo.
GANADERIA
La ganadería también era importante. Destacaban los rebaños de
llamas, alpacas y vicuñas, que proporcionaban lana y leche, y
también se usaban para el transporte. Las llamas fueron los
animales básicos de transporte.
La ganadería, a diferencia de la agricultura, fue
menos favorecida. Esto se debió a la escasa fauna
andina. Aun así, constituyó la única ganadería
existente en la América precolombina, constituida
por los dos camélidos sudamericanos, que
domesticaron: la llama y la alpaca, de los que
aprovechaban tanto su carne para alimento, como
su fibra o lana para sus vestimentas. La llama
también fue utilizada como medio de transporte de
carga. Antiguamente, a los camélidos
sudamericanos se les denominaba auquénidos,
término erróneo que ya no debe usarse pues
corresponde científicamente a un grupo de
insectos de la familia de los Curculiónidos
(gorgojos). Si bien no domesticaron la vicuña y el
guanaco, aprovecharon también la carne y la lana
de estos camélidos, para lo cual organizaban
cacerías llamadas chacos o chakus.
En los Andes prehispánicos, los camélidos
desempeñaron un rol verdaderamente importante
en la economía. Particularmente fueron la llama y
la alpaca (los únicos camélidos domesticados por
el hombre andino) las que, criadas en hatos de
gran escala, fueron utilizadas para diferentes
propósitos dentro del sistema de producción de los
incas. Igualmente, fueron utilizadas otras dos
especies de camélidos sin domesticar: la vicuña y
el guanaco. La primera de estas era cazada
mediante los chacos (cacerías colectivas) para ser
esquiladas(con herramientas de ganadería como
piedras, cuchillos, hachas de piedra y hachas de
metal como cobre )y luego puestas en libertad; así
se aseguraban que su cantidad se mantuviese.
Economia inca
Economia inca

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La guerra contra chile ii
La guerra contra chile iiLa guerra contra chile ii
La guerra contra chile iiKAtiRojChu
 
Biografia de reina isabel ii
Biografia de reina isabel iiBiografia de reina isabel ii
Biografia de reina isabel iikarinammaciel
 
Jose maría arguedas
Jose maría arguedasJose maría arguedas
Jose maría arguedaskattyasopla
 
Tehuelches
TehuelchesTehuelches
Tehuelchessgprim
 
LOS HEROES DE ECUADOR ELOY ALFARO
LOS HEROES DE ECUADOR ELOY ALFAROLOS HEROES DE ECUADOR ELOY ALFARO
LOS HEROES DE ECUADOR ELOY ALFAROguaraca158
 
CONQUISTADORES ESPAÑOLES 1
CONQUISTADORES ESPAÑOLES 1CONQUISTADORES ESPAÑOLES 1
CONQUISTADORES ESPAÑOLES 1Edith Elejalde
 
Los perros hambrientos comunicacion iii ya terminado subir al blog
Los perros hambrientos comunicacion iii ya terminado subir al blogLos perros hambrientos comunicacion iii ya terminado subir al blog
Los perros hambrientos comunicacion iii ya terminado subir al blognikolmartinez
 
Tarea del almohadón de plumas
Tarea del almohadón de plumasTarea del almohadón de plumas
Tarea del almohadón de plumasdianaangelic
 
diapositivas
diapositivasdiapositivas
diapositivaskatty
 

La actualidad más candente (14)

La guerra contra chile ii
La guerra contra chile iiLa guerra contra chile ii
La guerra contra chile ii
 
Biografia de reina isabel ii
Biografia de reina isabel iiBiografia de reina isabel ii
Biografia de reina isabel ii
 
La educación en el tahuantinsuyo
La educación en el tahuantinsuyoLa educación en el tahuantinsuyo
La educación en el tahuantinsuyo
 
Jose maría arguedas
Jose maría arguedasJose maría arguedas
Jose maría arguedas
 
Tehuelches
TehuelchesTehuelches
Tehuelches
 
Cesar vallejo
Cesar vallejoCesar vallejo
Cesar vallejo
 
Cl sur
Cl surCl sur
Cl sur
 
LOS HEROES DE ECUADOR ELOY ALFARO
LOS HEROES DE ECUADOR ELOY ALFAROLOS HEROES DE ECUADOR ELOY ALFARO
LOS HEROES DE ECUADOR ELOY ALFARO
 
YAMANAS
YAMANASYAMANAS
YAMANAS
 
CONQUISTADORES ESPAÑOLES 1
CONQUISTADORES ESPAÑOLES 1CONQUISTADORES ESPAÑOLES 1
CONQUISTADORES ESPAÑOLES 1
 
Los perros hambrientos comunicacion iii ya terminado subir al blog
Los perros hambrientos comunicacion iii ya terminado subir al blogLos perros hambrientos comunicacion iii ya terminado subir al blog
Los perros hambrientos comunicacion iii ya terminado subir al blog
 
Tarea del almohadón de plumas
Tarea del almohadón de plumasTarea del almohadón de plumas
Tarea del almohadón de plumas
 
diapositivas
diapositivasdiapositivas
diapositivas
 
Cultura Azteca
Cultura AztecaCultura Azteca
Cultura Azteca
 

Similar a Economia inca

Foro de geo ambiental modulo 6
Foro de geo ambiental modulo 6Foro de geo ambiental modulo 6
Foro de geo ambiental modulo 6ItatiUrdapilleta
 
Conoces al imperio inca blog
Conoces al imperio inca blogConoces al imperio inca blog
Conoces al imperio inca blogsimonkistayla
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incascproem
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incascproem
 
Personal social marleny
Personal social marlenyPersonal social marleny
Personal social marlenymarlenyiquiram
 
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientifica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientificaTexto cientifico introduccion a la comunicacion cientifica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientificaDanNy MG
 
Texto cientifico introduccion a la comunicacion científica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion científicaTexto cientifico introduccion a la comunicacion científica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion científicaDanNy MG
 
Texto cientifico introduccion a la comunicacion científica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion científicaTexto cientifico introduccion a la comunicacion científica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion científicaDanNy MG
 
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientifica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientificaTexto cientifico introduccion a la comunicacion cientifica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientificaDanNy MG
 
La actividad económica incaica
La actividad económica incaicaLa actividad económica incaica
La actividad económica incaicaarigt
 

Similar a Economia inca (20)

Actividad economica en el incanato
Actividad economica en el incanatoActividad economica en el incanato
Actividad economica en el incanato
 
Economia incaica
Economia incaicaEconomia incaica
Economia incaica
 
Incas
IncasIncas
Incas
 
Economía incaica
Economía incaicaEconomía incaica
Economía incaica
 
Foro de geo ambiental modulo 6
Foro de geo ambiental modulo 6Foro de geo ambiental modulo 6
Foro de geo ambiental modulo 6
 
Trabajo incas
Trabajo incasTrabajo incas
Trabajo incas
 
Ciencias Sociales.pdf
Ciencias Sociales.pdfCiencias Sociales.pdf
Ciencias Sociales.pdf
 
Conoces al imperio inca blog
Conoces al imperio inca blogConoces al imperio inca blog
Conoces al imperio inca blog
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
Personal social marleny
Personal social marlenyPersonal social marleny
Personal social marleny
 
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientifica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientificaTexto cientifico introduccion a la comunicacion cientifica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientifica
 
Texto cientifico introduccion a la comunicacion científica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion científicaTexto cientifico introduccion a la comunicacion científica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion científica
 
Texto cientifico introduccion a la comunicacion científica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion científicaTexto cientifico introduccion a la comunicacion científica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion científica
 
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientifica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientificaTexto cientifico introduccion a la comunicacion cientifica
Texto cientifico introduccion a la comunicacion cientifica
 
Etnias
EtniasEtnias
Etnias
 
Etnias
EtniasEtnias
Etnias
 
COLLAGE INCAICO.pdf
COLLAGE INCAICO.pdfCOLLAGE INCAICO.pdf
COLLAGE INCAICO.pdf
 
Atacameños
AtacameñosAtacameños
Atacameños
 
La actividad económica incaica
La actividad económica incaicaLa actividad económica incaica
La actividad económica incaica
 

Último

tipos de organización y sus objetivos y aplicación
tipos de organización y sus objetivos y aplicacióntipos de organización y sus objetivos y aplicación
tipos de organización y sus objetivos y aplicaciónJonathanAntonioMaldo
 
Data Warehouse.gestion de bases de datos
Data Warehouse.gestion de bases de datosData Warehouse.gestion de bases de datos
Data Warehouse.gestion de bases de datosssuser948499
 
LA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derecho
LA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derechoLA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derecho
LA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derechojuliosabino1
 
La importancia de las pruebas de producto para tu empresa
La importancia de las pruebas de producto para tu empresaLa importancia de las pruebas de producto para tu empresa
La importancia de las pruebas de producto para tu empresamerca6
 
Los artistas mexicanos con más ventas de discos en la historia (2024).pdf
Los artistas mexicanos con más ventas de discos en la historia (2024).pdfLos artistas mexicanos con más ventas de discos en la historia (2024).pdf
Los artistas mexicanos con más ventas de discos en la historia (2024).pdfJC Díaz Herrera
 
triptico-de-las-drogas en la adolescencia
triptico-de-las-drogas en la adolescenciatriptico-de-las-drogas en la adolescencia
triptico-de-las-drogas en la adolescenciaferg6120
 
SUNEDU - Superintendencia Nacional de Educación superior Universitaria
SUNEDU - Superintendencia Nacional de Educación superior UniversitariaSUNEDU - Superintendencia Nacional de Educación superior Universitaria
SUNEDU - Superintendencia Nacional de Educación superior Universitariachayananazcosimeon
 
Critica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdf
Critica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdfCritica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdf
Critica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdfRodrigoBenitez38
 
CUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdf
CUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdfCUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdf
CUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdfEDUARDO MAMANI MAMANI
 
REPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdf
REPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdfREPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdf
REPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdfIrapuatoCmovamos
 
HABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdf
HABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdfHABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdf
HABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdfGEINER22
 
REPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdf
REPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdfREPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdf
REPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdfIrapuatoCmovamos
 
Técnica palatina baja, anestesiología dental
Técnica palatina baja, anestesiología dentalTécnica palatina baja, anestesiología dental
Técnica palatina baja, anestesiología dentalIngrid459352
 
Unidad 3 Elementos y compuestos. Física y química
Unidad 3 Elementos y compuestos. Física y químicaUnidad 3 Elementos y compuestos. Física y química
Unidad 3 Elementos y compuestos. Física y químicaSilvia García
 
PREGRADO-PRESENCIAL-FASE-C-202401 (1).pdf
PREGRADO-PRESENCIAL-FASE-C-202401 (1).pdfPREGRADO-PRESENCIAL-FASE-C-202401 (1).pdf
PREGRADO-PRESENCIAL-FASE-C-202401 (1).pdfluisccollana
 
El Teatro musical (qué es, cuál es su historia y trayectoria...)
El Teatro musical (qué es, cuál es su historia y trayectoria...)El Teatro musical (qué es, cuál es su historia y trayectoria...)
El Teatro musical (qué es, cuál es su historia y trayectoria...)estebancitoherrera
 
Las mujeres más ricas del mundo (2024).pdf
Las mujeres más ricas del mundo (2024).pdfLas mujeres más ricas del mundo (2024).pdf
Las mujeres más ricas del mundo (2024).pdfJC Díaz Herrera
 
Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,
Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,
Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,juberrodasflores
 
Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...
Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...
Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...israel garcia
 
bases-cye-2024(2) una sola descarga en base de feria de
bases-cye-2024(2) una sola descarga en base de feria debases-cye-2024(2) una sola descarga en base de feria de
bases-cye-2024(2) una sola descarga en base de feria deCalet Cáceres Vergara
 

Último (20)

tipos de organización y sus objetivos y aplicación
tipos de organización y sus objetivos y aplicacióntipos de organización y sus objetivos y aplicación
tipos de organización y sus objetivos y aplicación
 
Data Warehouse.gestion de bases de datos
Data Warehouse.gestion de bases de datosData Warehouse.gestion de bases de datos
Data Warehouse.gestion de bases de datos
 
LA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derecho
LA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derechoLA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derecho
LA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derecho
 
La importancia de las pruebas de producto para tu empresa
La importancia de las pruebas de producto para tu empresaLa importancia de las pruebas de producto para tu empresa
La importancia de las pruebas de producto para tu empresa
 
Los artistas mexicanos con más ventas de discos en la historia (2024).pdf
Los artistas mexicanos con más ventas de discos en la historia (2024).pdfLos artistas mexicanos con más ventas de discos en la historia (2024).pdf
Los artistas mexicanos con más ventas de discos en la historia (2024).pdf
 
triptico-de-las-drogas en la adolescencia
triptico-de-las-drogas en la adolescenciatriptico-de-las-drogas en la adolescencia
triptico-de-las-drogas en la adolescencia
 
SUNEDU - Superintendencia Nacional de Educación superior Universitaria
SUNEDU - Superintendencia Nacional de Educación superior UniversitariaSUNEDU - Superintendencia Nacional de Educación superior Universitaria
SUNEDU - Superintendencia Nacional de Educación superior Universitaria
 
Critica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdf
Critica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdfCritica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdf
Critica 1 Grupo 10 RodrigoBenitez_GinaGadea_AlexisGonzález.pdf
 
CUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdf
CUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdfCUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdf
CUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdf
 
REPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdf
REPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdfREPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdf
REPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdf
 
HABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdf
HABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdfHABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdf
HABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdf
 
REPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdf
REPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdfREPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdf
REPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdf
 
Técnica palatina baja, anestesiología dental
Técnica palatina baja, anestesiología dentalTécnica palatina baja, anestesiología dental
Técnica palatina baja, anestesiología dental
 
Unidad 3 Elementos y compuestos. Física y química
Unidad 3 Elementos y compuestos. Física y químicaUnidad 3 Elementos y compuestos. Física y química
Unidad 3 Elementos y compuestos. Física y química
 
PREGRADO-PRESENCIAL-FASE-C-202401 (1).pdf
PREGRADO-PRESENCIAL-FASE-C-202401 (1).pdfPREGRADO-PRESENCIAL-FASE-C-202401 (1).pdf
PREGRADO-PRESENCIAL-FASE-C-202401 (1).pdf
 
El Teatro musical (qué es, cuál es su historia y trayectoria...)
El Teatro musical (qué es, cuál es su historia y trayectoria...)El Teatro musical (qué es, cuál es su historia y trayectoria...)
El Teatro musical (qué es, cuál es su historia y trayectoria...)
 
Las mujeres más ricas del mundo (2024).pdf
Las mujeres más ricas del mundo (2024).pdfLas mujeres más ricas del mundo (2024).pdf
Las mujeres más ricas del mundo (2024).pdf
 
Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,
Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,
Ivu- taller de diseño arquitectonico l , adicion y sustraccion de cubos,
 
Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...
Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...
Cuáles son las características biológicas que están marcadas en tu individual...
 
bases-cye-2024(2) una sola descarga en base de feria de
bases-cye-2024(2) una sola descarga en base de feria debases-cye-2024(2) una sola descarga en base de feria de
bases-cye-2024(2) una sola descarga en base de feria de
 

Economia inca

  • 1. ECONOMIA INCA La economía Inca era dirigida por el Estado. Eran principalmente una sociedad agrícola – ganadera. De la producción de dichas dos áreas dependía todo el sistema de reciprocidad que mantenía el Inca con las autoridades y comunidades locales.
  • 2. . La economía inca estaba basada en la previsión y planificación de todas las etapas del proceso productivo. En el Tahuantinsuyo, nada estaba fuera del control permanente y directo del Estado, que, haciendo suyas las experiencias tecnológicas y culturales desarrolladas por las culturas pre incas, organizó un aparato productivo, fundamentalmente agrícola, que dio solución a los problemas de alimentación, vestido, vivienda y seguridad social de una población cada vez más numerosa. Se estima que a la llegada de los españoles, esta ascendía de 6 a 10 millones de habitantes.
  • 3. DIVISION DE TIERRAS Las tierras del Imperio se dividían en tres sectores: Tierras del Sol, destinadas a la obtención del alimento necesario para la ofrenda de los dioses y para el sustento de la clase sacerdotal encargada del culto.
  • 4. Tierras del Inca o del Estado, destinadas a proporcionar alimento al Inca, su familia, la nobleza y los funcionarios. De estas tierras se sacaba también alimento para la gente que trabajaba al servicio del Inca, para los ejércitos en campaña y para ayudar a los pueblos que por alguna catástrofe perdían sus cosechas. Estos alimentos se guardaban en los graneros. Tanto las tierras del Sol como las del Inca eran trabajadas en comunidad por el pueblo.
  • 5. Tierras del Pueblo, eran de mayor extensión destinadas a los ayllus para que obtuvieran su sustento. Cada año se hacía el reparto de estas tierras entre los hombres y mujeres aptos para realizar las labores agrícolas. Cada hombre casado recibía un tupu (o topo), otro por cada hijo varón y medio tupu por cada hija mujer. De acuerdo a las informaciones del Inca Garcilaso, un tupu era igual a una fanegada y media (2.880 m2) y representaba una extensión de tierra donde se podía sembrar un quintal de maíz (46 kg). En realidad, según la opinión de Baudin, un tupu era el lote de terreno necesario para cultivar lo suficiente para una familia sin niños. Su extensión debía variar según la clase de tierra
  • 6. AGRICULTURA La base de la economía fue la agricultura; las tierras eran comunales. Cada familia tenía sus tierras para cultivarlas y alimentarse. Las familias más numerosas, recibían mayor cantidad de tierras. La forma de trabajo de las tierras era la “minka”, es decir, “se ayudaban en las tareas agrícolas en forma comunitaria”.
  • 7. La base de la alimentación inca, fue la papa y el maíz, complementada con carne de auquénidos: llama y alpaca. En las zonas altas de los Andes, se cultivaron y cosecharon hasta 200 especies de papas, que se diferenciaban por el color y el tamaño. Para evitar su descomposición y con fines de almacenarlas o para la alimentación de su numeroso ejército sobre todo cuando salían de campaña, aprendieron a secar y trozar la papa, luego, antes de consumirlas las volvían a hidratar y se cocinaban. Complementaban esta dieta con otros vegetales como olluco, oca, tomate, frijol, zapallo, ají, maní (del cual además extraían aceite), quinua y frutas.
  • 8. LOS ANDENES Los incas tuvieron una especial preocupación por encontrar formas para mejorar las condiciones del suelo para la agricultura. La variedad del clima y del territorio difícil, los llevaron a buscar soluciones diversas, y fueron muchas las formas que encontraron para hacer frente al problema. Entre las medidas más conocidas se encuentran la construcción de andenes, que durante el gobierno incaico se le dio una gran importancia. Aunque demandaban movilizar grandes cantidades de mano de obra, que el estado inca podía realizar con relativa facilidad. Los andenes son terrazas agrícolas artificiales que sirven para obtener tierra útil para la siembra en las escarpadas laderas andinas.
  • 9. Los andenes no sólo servían para el cultivo del maíz, sino para el cultivo de diferentes productos agrícolas, y aún para diferentes usos: para sembríos, para evitar la erosión, para el lavado de la sal mineral. Permitían aprovechar mejor el agua, tanto en lluvia como en regadío, haciéndola circular a través de los canales que comunicaban sus diversos niveles, con esta medida evitaban al mismo tiempo la erosión hidráulica del suelo.
  • 10. Los andenes no sólo servían para el cultivo del maíz, sino para el cultivo de diferentes productos agrícolas, y aún para diferentes usos: para sembríos, para evitar la erosión, para el lavado de la sal mineral. Permitían aprovechar mejor el agua, tanto en lluvia como en regadío, haciéndola circular a través de los canales que comunicaban sus diversos niveles, con esta medida evitaban al mismo tiempo la erosión hidráulica del suelo.
  • 11. GANADERIA La ganadería también era importante. Destacaban los rebaños de llamas, alpacas y vicuñas, que proporcionaban lana y leche, y también se usaban para el transporte. Las llamas fueron los animales básicos de transporte. La ganadería, a diferencia de la agricultura, fue menos favorecida. Esto se debió a la escasa fauna andina. Aun así, constituyó la única ganadería existente en la América precolombina, constituida por los dos camélidos sudamericanos, que domesticaron: la llama y la alpaca, de los que aprovechaban tanto su carne para alimento, como su fibra o lana para sus vestimentas. La llama también fue utilizada como medio de transporte de carga. Antiguamente, a los camélidos sudamericanos se les denominaba auquénidos, término erróneo que ya no debe usarse pues corresponde científicamente a un grupo de insectos de la familia de los Curculiónidos (gorgojos). Si bien no domesticaron la vicuña y el guanaco, aprovecharon también la carne y la lana de estos camélidos, para lo cual organizaban cacerías llamadas chacos o chakus.
  • 12. En los Andes prehispánicos, los camélidos desempeñaron un rol verdaderamente importante en la economía. Particularmente fueron la llama y la alpaca (los únicos camélidos domesticados por el hombre andino) las que, criadas en hatos de gran escala, fueron utilizadas para diferentes propósitos dentro del sistema de producción de los incas. Igualmente, fueron utilizadas otras dos especies de camélidos sin domesticar: la vicuña y el guanaco. La primera de estas era cazada mediante los chacos (cacerías colectivas) para ser esquiladas(con herramientas de ganadería como piedras, cuchillos, hachas de piedra y hachas de metal como cobre )y luego puestas en libertad; así se aseguraban que su cantidad se mantuviese.