Lenguaje y comunicación

1. i
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, CIENCIAS Y LETRAS DE LA
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍADE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, QUÍMICA Y
BIOLOGÍA
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y NARRATIVA
ARTÍCULO CIENTÍFICO
ASTUDILLO MISHELL
GUAITA GISSELA
MUÑIZ MICHELLE
MUÑOZ ADRIANA
MSc. NARCISA SANIPATÍN
2019-2019

2. ii
DEDICATORIA
Este trabajo está dedicado a nuestras familias que nos ayudan en cada pasoque
damos y que siempre están para nosotras en cada momento. También para
nuestros docentes en especial la MSc Narcisa Sanipatín, quien siempre está
dándonos las pautas para mejorar como estudiantes y futuros docentes.

3. iii
AGRADECIMIENTO
Agradecemos a todas las personas que siempre han estado a nuestro lado dándonos apoyo y
sabios consejos. A nuestros padres, compañeros, amistades, docentes; quienes nos han guiado
por el camino del esfuerzo académico y de la lucha constante al conocimiento.

4. iv
4. OBJETIVOS:
4.1 OBJETIVO GENERAL
Identificar las características propias de un artículo científico por medio de un trabajo
investigativo para que quede registrado el producto de la investigación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Establecer la importancia de una buena redacción, mediante las pautas establecidas
para un artículo científico.
 Determinar los fines académicos y profesionales que buscan los artículos científicos
en personas que se dedican a la investigación y redacción.
 Emplear ejemplos y contenidos de artículos científicos, resaltando su vinculación
con el mundo profesional mediante el buen uso de un lenguaje técnico y formal.

5. v
5. ÍNDICE
1.Portada.................................................................................................................................i
2.Dedicatoria ......................................................................................................................... ii
3.Agradecimiento .................................................................................................................iii
4.Objetivos............................................................................................................................ iv
4.1 Objetivo general..........................................................................................................iv
4.2 Objetivos específicos...................................................................................................iv
5.Índice ..................................................................................................................................v
6.Introducción.......................................................................................................................1
7. Marco Teórico/Artículo científico ...................................................................................2
7.1 ¿Cómo se organiza u artículo científico? ......................................................................2
7.2 ¿Cómo escribir un artículo científico?...........................................................................3
7.3 Formato de un artículo científico...................................................................................4
7.4 Partes del artículo científico..........................................................................................4
7.5 Materiales y métodos.....................................................................................................5
7.6 Trucos para mejorar el lenguaje.....................................................................................6
8.Conclusiones ......................................................................................................................8
9.Recomendaciones ..............................................................................................................9
10.Bibliografía ....................................................................................................................10
11.Anexos ............................................................................................................................11

6. 1
6. INTRODUCCIÓN
La principal forma de comunicar la ciencia entre las comunidades científicas es a través de
los artículos científicos. La publicación de un artículo como resultado de una investigación
es parte del proceso mismo, por tanto, una investigación no se termina hasta que sus
resultados sean publicados. La UNESCO ha sentenciado que la finalidad esencial de un
artículo científico es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una
manera clara, concisa y fidedigna; la publicación es uno de los métodos inherentes al trabajo
científico. Lo que se investiga y no se escribe, o se escribe y no se publica, equivale a que no
se investiga. En tal caso se pierde la consistencia en el tiempo y el caudal de información de
investigadores y colectivos científicos. Una buena investigación puede no conducir a un buen
artículo si no se conoce el modo adecuado de elaborarlo, una mala redacción de este puede
dar al traste con el resultado de una buena investigación, si no está bien presentado. Con el
presente informe investigativo se detalla las pautas que abarca todo el tema presentado al
principio. (UNESCO, 2016)

7. 2
7. MARCO TEÓRICO
El artículo científico se puede definir como un informe escrito y publicado, que describe
resultados originales de una investigación. Se enfoca en un problema científico de estudio y
sobre todos los resultados de la investigación deben ser válidos y fidedignos. (UGR-
Filosofía, 2005)
En la Guía para la redacción de artículos científicos publicados por la UNESCO, se señala, que la
finalidad esencial de un artículo científico es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y
debates de una manera clara, concisa y fidedigna. Es por ello que para escribir un buen artículo científico
hay que aprender y aplicar los tres principios fundamentales de la redacción científica:
- Precisión
- Claridad
-Brevedad.
Escribir un artículo científico no significa tener dones especiales, sino requiere de destrezas
y habilidades creativas que puede aprender cualquier investigador.
7.1. ¿Cómo se organiza u artículo científico?
Existen diferentes criterios sobre la organización de un artículo de este nivel y el
investigador puede tener en cuenta alguna de estas al momento de redactarlo:

8. 3
 Sistema IMRYD
 Introducción
 Metodología
 Recursos
 Esquema 1
 Introducción
 Material y métodos
 Resultados
 Discusión
 Esquema 2
 Resumen/Abstract.
 Introducción.
 Materiales y métodos.
 Resultados.
 Discusión.
 Literatura citada.
7.2 ¿Cómo escribir un artículo científico?
(Robert, 2010), nos dice que “una redacción científica debe tener un orden y este
implica algunos puntos como por ejemplo:
 Necesidadde claridad, el éxito de una narración científica es el resultado de
una mente clara, que aborda el problema claramente formulado y llega a unas
conclusiones clara mente enunciadas.

9. 4
 Percepción de señales, debe ser entendido y recibido al público al cual va
dirigido. Comprensión de las señales,la redacción científica es la transmisión
de una señal clara al receptor.
 Lenguaje de los artículos científicos, debe ser apropiado y según el público
al cual vaya dirigido”. (PP. 1-2)
7.3 Formato de un artículo científico
Para (Rega, 2010) “el artículo científico debe seguir las siguientes especificaciones
básicas:
 Tamaños de la página, A4. 21cm x 29,7 cm.
 Márgenes, superior e inferior, 2,5 cm. Derecho e izquierdo: 3cm.
 Tamaño y tipo de letra, 12 Puntos, Times New Roman.
 Interlineado y alineación, Interlineado doble, incluyendo la/s página/s de
Referencias. No justificar el texto. Alinear a la izquierda.
 Sangría, 5espacios.
 Numeración de páginas, Consecutiva, en el margen derecho superior
comenzando por la portada.
 Título, Encabeza al artículo. Centrado, en negrita. Sólo mayúscula la
primer palabra. Titulillo, Coloque el titulillo en todo el manuscrito, desde
la página de título hasta la de referencias, comenzando en el margen
izquierdo.
7.4 Partes del artículo científico
 Portada, Título del trabajo que sintetice en forma clara, la idea principal
del escrito. No debe superar las 12 palabras. Título abreviado (máximo 50
caracteres) que se imprime en la parte superior de las páginas de un
artículo publicado Nombre y apellido del autor del trabajo Afiliación
institucional de autor. Incluye el correo electrónico Notas del autor:
Identifica las fuentes de apoyo económico; reconocimiento de las

10. 5
contribuciones profesionales y asistencia personal de un colega en la
conducción del estudio.
 Resumen, Preciso, que refleje el propósito y el contenido. Informativo,
no evaluativo. Coherente y legible. Conciso, breve. Incluye sólo los cuatro
o cinco conceptos más importantes, usando palabras específicas.
Extensión máxima de palabras permitidas: 250. En español e inglés.
 Palabras claves (Keywords), Entre 5 y 8 en español y sus equivalentes
en inglés. Estructura del manuscrito, Introducción, Metodología,
Resultados, Discusión. Tablas y figuras. Referencias. Notas al pie.
Apéndice.
 Tablas y figuras, Aparecen al final del contenido del artículo yantes de las
Referencias, sólo aquellas que fueron mencionadas en el texto. Se
identifican con números arábigos y de forma consecutiva: Tabla 1, Tabla
2, Tabla 3, etc. Figura 1, Figura 2, Figura 3, etc.
 Referencias,No se debe confundir con la Bibliografía. Ver cómo elaborar
la Lista de Referencias.
 Notas al pie de página, Se enumeran en el orden que aparece en el
manuscrito en números arábigos. Se listan todas juntas comenzando en
una página separada
 Apéndice, cada uno en página separada”. (PP. 3-4)
7.5 Materiales y métodos
Según, (Villagrán & Harris, 2008), “nos dicen que la sección de materiales y métodos
se pueden organizar en 5 áreas:
 Diseño, se describe el diseño del experimento (aleatorio, controlado,
casos y controles, ensayo clínico, prospectivo, etc.).
 Población, sobre la que se ha hecho el estudio. Describe el marco de la

11. 6
muestra y cómo se ha hecho su selección.
 Entorno, indica dónde se ha hecho el estudio (hospital, asistencia
primaria, escuela, etc). Intervenciones, se describen las técnicas,
tratamientos (usar nombres genéricos siempre), mediciones y unidades,
pruebas piloto, aparatos y tecnología, etc”.
 Análisis estadístico, señala los métodos estadísticos utilizados y cómo se
han analizados los datos. (PP. 73-74)
7.6 Trucos para mejorar el lenguaje
 Es recomendable no abusar del alargamiento de palabras. Por ejemplo
normativa, en vez de norma; totalidad, en reemplazo de todo; ejercer
influencia, en vez de influir; recepcionar en vez de recibir, etc.
 Sin embargo, no todos los alargamientos son caprichosos, a veces la lógica
del lenguaje científico exige la conversión de un sustantivo en un abstracto.
Así por ejemplo el sustantivo religión, puede ser transformado en algo
graduable, por lo tanto medible, y se convierte en religiosidad.
 No anunciar lo que se va a decir, hay que empezar directamente. Los
enunciados o comentarios de cuadros no deben llevar la antesala retórica de
“podemos afirmar”, y pero aún, “estamos en condiciones de afirmar”. Esto es
común en discursos políticos, que necesitan decir el mayor número de
palabras con el menor número posible de ideas.
 No abusar del prefijo “pre”: preaviso, precalentamiento, pre-proyecto.
 Evitar adjetivos expresados como comparación, por ejemplo: “más evidente”,

12. 7
“más objetivo”, es similar a decir “más bueno”.
 No componer oraciones con más de 30 palabras entre punto y punto.
 No abusar del verbo en participio pasado.
 Frase en forma pasiva: “la enfermedad es así percibida como ocasionada por
un rasgo peligroso o por la acumulación de actos peligroso cometidos por un
individuo enfermo” (23 palabras). Frase corregida: “se percibe la enfermedad
como consecuencia del carácter o conducta arriesgada de los individuos” (16
palabras - se redujo tres casos de participio pasado).
 Huir de las palabras comodín tales como el adjetivo “importante”: por
ejemplo: “es importante empezar diciendo”.
 Evitar reiteraciones enfáticas.
 Finalmente, el uso de los tiempos verbales en las secciones se resumen en:
 Resumen: pasado.
 Introducción: presente.
 Materiales y métodos: pasado.
 Resultados: pasa
 Discusión: presente.

13. 8
8. CONCLUSIONES
 Una buena redacción influye a que el lector comprenda el tema y de esa manera el
artículo sea publicado, caso contrario quedará en el olvido.
 El fin de conocer los artículos científicos nos permite saber los cambios que se
presentan en diferentes cambios académicos y laborales.
 Leer los artículos científicos nos ayudan a ampliar nuestro léxico y conocimiento.

14. 9
9. RECOMENDACIONES
 El escritor o científico que publica un artículo, debe cuidar muy bien su lenguaje
técnico, para que su escrito llegue al público que quiere y así su investigación no se
vuelva obsoleta.
 Se debe tener en cuenta la metodología aplicada cualitativa o cuantitativamente.
 El tema debe tener bases argumentativas basándose en varios autores que hagan iguales
estudios de cual se basa el publicado.

15. 10
10. BIBLIOGRAFÍA
Rega, L. L. (26 de Septiembre de 2010). RedBus. 6ta edición . Obtenido de
file:///C:/Users/HP%20Mini/Downloads/C%C3%B3mo-Realizar-un-
Art%C3%ADculo-Cient%C3%ADfico(1).pdf
Robert, A. D. (2010). COMO ESCRIBIR Y PUBLICAR TRABAJOS . Wahigntong, DC:
Twenty. three street.
UGR-Filosofía. (16 de octubre de 2005). Departameno de filosofía. Obtenido de
https://www.ugr.es/~filosofia/recursos/innovacion/convo-2005/trabajo-
escrito/como-elaborar-un-articulo-cientifico.htm
Villagrán, A., & Harris, D. (24 de agosto de 2008). scielo.conicyt. Obtenido de
https://scielo.conicyt.cl/pdf/rcp/v80n1/art10.pdf

16. 11
11. ANEXOS
Imagen N°1. Partes de un artículo científico
Tomado de: http://culturacientificarules.blogspot.com/2017/10/estructura-articulo-cientifico.html
Anexo N°2. Partes de un artículo científico estándar
Tomado de: https://slideplayer.es/slide/104842/
Anexo N°3. Ejemplo de un artículo científico