Lineamientos para las monografías de estudiantes.

1. DIRIGIDO A :
ESTUDIANTES DE 3°
BGU
CIENCIAS
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Lic. Ritha Lemus
Año lectivo 2 014 – 2 015

2. TEMAS A TRATAR
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 Concepto
 Proceso de investigación.
 Estructura del trabajo monográfico.
 ¿Qué entendemos por probidad
académica?
 De las responsabilidades de los
estudiantes.
 Recomendaciones

3. Es un trabajo académico escrito que resulta de una ACCIÓN
INVESTIGATIVA realizada por los estudiantes durante el tercer año
de Bachillerato en Ciencias.
Para la calificación de la monografía se realizará una rúbrica.
En términos generales la monografía debe cumplir con el siguiente
proceso de investigación:
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4. PROCESO DE INVESTIGACIÓN
 Seleccionar y delimitar el tema.
 Formular el problema de investigación.
 Establecer los objetivos del trabajo.
 Planificar las actividades a realizarse.
 Identificar fuentes que va a utilizar.
 Recopilar información.
 Organizar la información recopilada.
 Interpretar los resultados obtenidos.
 Redactar el informe.
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 Seleccionar y delimitar el tema.
 Formular el problema de investigación.
 Establecer los objetivos del trabajo.
 Planificar las actividades a realizarse.
 Identificar fuentes que va a utilizar.
 Recopilar información.
 Organizar la información recopilada.
 Interpretar los resultados obtenidos.
 Redactar el informe.

5. DE LA SELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN:
 Para elegir el tema de la investigación el estudiante puede partir de su
propia experiencia observaciones, visitas guiadas, problemas
ambientales, entre otras) o de problemáticas de su entorno.
 La selección del tema debe responder a los intereses de los
estudiantes, generados en sus vivencias y explicadas de manera clara,
sencilla y concreta en un texto escrito de máximo dos hojas.
 Los temas pueden centrarse en aspectos de carácter. Agrícola,
tecnológico, industrial, artesanal, económico, social, cultural y político,
para que en el desarrollo de la investigación se los pueda relacionar
con las asignaturas correspondientes.
 Otra alternativa para que los estudiantes elijan en tema de
investigación monográfica será con base al interés que tengan acerca
de una de las siguientes asignaturas:
 Física
 Química
 Matemática
 Biología
 Historia y Ciencias Sociales.
 Lengua y Literatura.
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6. ESTRUCTURA DEL TRABAJO MONOGRÁFICO:
Estructura
del trabajo
monográfico
1.- Portada 2.- Resumen
6.-
Recomendaciones
3.- Introducción
8.- Anexos
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4.- Cuerpo
(constituido por
capítulos)
5.-
Conclusiones
7.- Bibliografía

7. PARÁMETROS
1.- Ha formulado correctamente el problema
de investigación.
2.- Ha definido con claridad los objetivos.
3.- Argumenta con base en razonamientos.
4- Presenta un texto redactado con un
lenguaje claro, sencillo, específico , estar
delimitado y tener una extensión manejable
(mínimo 20 hojas y un máximo de 30 hojas).
5.- Cumplir con las normas de probidad
académica.
6.- En cuanto a las citas, referencias,
fuentes se tomará en cuenta los siguientes
aspectos.
EVALUACIÓN
DE LA
MONOGRAFÍA
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8. ¿QUÉ ES LA PROBIDAD ACADÉMICA?
La probidad académica debe verse como un conjunto de valores y
habilidades que promueven la integridad personal y las buenas
prácticas en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. .
Es garantizar que los estudiantes sean los autores originales de la versión
total de su Monografía.
Los estudiantes tienen la responsabilidad de garantizar que son los
autores originales de la versión final de su trabajo y deberán asumir
las consecuencias de la presentación de trabajos que no sean suyos,
independientemente de si el plagio es intencionado o un acto de
negligencia.
https://ibpublishing.ibo.org
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9. 9
DE LAS RESPONSABILIDADES DELOS ESTUDIANTES:
a. Conocer el instructivo general para la elaboración de la
monografía y aplicarlo a su trabajo.(ANEXO 1)
b. Determinar el tema de investigación para la monografía con
una solicitud presentada al Vicerrector Académico o la autoridad
competente,
c. Cumplir responsablemente con el cronograma establecido por
la Institución.
d. Destinar 50 horas de trabajo extracurricular para la elaboración
de la monografía.
e. Seguir las indicaciones de su director de monografía, en los
plazos establecidos.
f. Participar y solicitar a su director las reuniones interdisciplinarias
para desarrollar adecuadamente su trabajo.
g. Cumplir con las normas de probidad académica.

10. ASPECTOS QUE SE TOMARÁ EN CUENTA EN LA PRESENTACIÓN FINAL DE
LA MONOGRAFÍA
a) Se escribirá a espacio sencillo y luego dos
espacios para la próxima.
b) Se ordenará alfabéticamente.
c) No se numerarán las hojas.
d) Debe incluir los datos bibliográficos de las citas
en el texto.
e) Varias obras del mismo autor se organizarán por
fecha de publicación, la más antigua primero.
( 2 000, 2 001, 2 002)
a) Varias obras del mismo autor y fecha repetida se
organizarán por orden de título.
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11. EN CUANTO A LOS MAESTROS
Los profesores tenemos la responsabilidad de prestar apoyo a los
alumnos durante la preparación de los trabajos que presentan y
de asegurarse de que todos los trabajos de los estudiantes
cumplen con los requisitos establecidos en el Instructivo
General establecido por el MEC para la elaboración de la
Monografías . Por lo tanto, los profesores (o los directores en el
caso de las monografías) son los más idóneos para juzgar si el
trabajo de un alumno es original. Un apoyo y una orientación
continuos facilitarán una detección precoz de plagios y
disuadirán a los estudiantes de copiar intencionadamente el
trabajo de otra persona sin citarla debidamente, ya que sabrán
que su trabajo se supervisará de forma periódica.
https://ibpublishing.ibo.org
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12. 12
ANTES DE ENTREGAR TU TRABAJO
MONOGRÁFICO TOMA EN CUENTA LAS
SIGUIENTES RECOMENDACIONES:
1,. Cotejar todas las secciones o partes.
2.- Revisar la redacción, los signos
gramaticales y de puntuación.
3.- Permite que otra persona la lea para estar
seguro de que esté correctamente escrito.
4.- Asegurarse de haber citado todas las
fuentes que utilizó, para no cometer plagio.

13. Y PARA TERMINAR RECUERDA SIEMPRE QUE:
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Tú eres el arquitecto de tu propia vida,
constrúyela paso a paso.
Éxitos.