Este documento presenta una propuesta de evaluación que incluye una autoevaluación, coevaluación y evaluación de diferentes productos relacionados con un proyecto sobre cómo prevenir terremotos. Se describen una serie de criterios y aspectos a evaluar para cada sección y producto, incluyendo tablas, encuestas, gráficas e investigaciones.

1. Propuesta de evaluación del
Autor:SuryGuadalupeOsorioUgarte
Propuestas de Evaluación
Autoevaluación
Criterios Si No
Participe con respecto en el análisis de los problemas
Expresé mis aportaciones con claridad
Realice las actividades que me correspondían
Detecte y corregí mis errores
Escuche con atención a mis compañeros de equipo para
llegar a acuerdos
Respete la participación y los proyectos del grupo
Identifique las estrategias exitosas que utilicé en una
situación para aplicarlas nuevamente
Estoy a favor de utilizar la información, la creatividad y la
imaginación en la búsqueda de alternativas de solución a
situaciones problemáticas
Interactúo apoyado en la tecnología con la vida escolar,
social, laboral y cultural SURY
[Escribasudirección][Escribasunúmerodeteléfono][Escribasudireccióndecorreoelectrónico]
PROYECTO:Prevenirparaviviranteunterremoto

2. a
Autor:SuryGuadalupeOsorioUgarte
2
Coevaluación
Con lasupervisióndetu Maestro utiliza esta tabla para evaluar a un
compañero conelquehayastrabajadoen equipo. Marca con una √ en
las dos primeras columnas y contesta la tercera columna.
Indicador Si No ¿Por qué?
Manifestó interés por el trabajo
Participó activamente en todas las
reuniones de trabajo,
compartiendo sus conocimientos y
sugiriendo ideas.
Siguió las instrucciones dadas por
el maestro.
Realizo correctamente todas las
actividades en los tiempos
asignados
La información que proporciono
provenía de fuentes consultadas
como libros, periódicos e internet
Se integro al grupo y mantuvo una
ambiente de trabajo en equipo
Propuso ideas y soluciones en los
problemas planteados a los largo
del desarrollo del trabajo
Se comunicaba de forma clara y
concisa, respetando las ideas que
aportaban los integrantes del
equipo y establecía sus puntos de
vista

3. a
Autor:SuryGuadalupeOsorioUgarte
3
Tabla de Ideas Previas
Aspecto a evaluar Si No
Contiene lista con diferentes tipos de viñetas
Se utilizan diferentes colores y tipos de fuentes
El documento está protegido contra modificaciones
involuntarias.
Presenta la tabla con bordes y sombreado en las celdas
Incluye una forma previamente diseñada como rectángulos,
cuadros, círculos, etc.
Contiene imágenes de archivo
Muestra los conocimientos previos que se tiene acerca de
los sismos.
Definen claramente lo que no saben acerca de los
terremotos
Identifican claramente lo que necesitan saber acerca de
los sismos
Palabras Clave
(Word)
Cronograma de actividades
Aspecto a evaluar Si No
El cronograma contiene las actividades a realizar
Presenta a los responsables de cada actividad
Se observan las sesiones necesarias para cada actividad
Incluye diferentes colores y tamaños de fuente
Contiene una tabla con bordes y sombreado
Emplea el encabezado alfabeto
En el encabezado a parece el nombre del proyecto con tipo de
fuente Arial Rounded MT Bold y tamaño 16
El pie de página alfabeto, incluye el nombre del autor
Incluye un elemento de colaboración como por ejemplo:
Comentarios
Evaluación de Productos

4. a
Autor:SuryGuadalupeOsorioUgarte
4
Aspecto a evaluar Si No
Contiene un índice de las palabras claves del documento
junto con los números de página donde aparecen las
palabras.
Al dar clic derecho sobre el índice se despliega el menú
de actualizar, editar, activar o desactivar código de
campos
Se utilizan diferentes colores y tipos de fuentes
Muestra imágenes de archivo
Las imágenes presentan estilo de forma
El documento incluye las fuentes consultadas
Las palabras claves están definidas de forma correcta
El documento incluye encabezado y pie de página
Encuesta Alumnos
(Word)
Aspecto a evaluar Si No
El documento presenta encabezado con el escudo de
Secundarias Técnicas y el de la SEP
Se muestra en el documento el estilo de tabla sombreado
claro-Énfasis 3
Se utilizan diferentes colores y tipos de fuentes
Presenta diseño y formato
Aporto ideas en la elaboración de las acciones a seguir,
Antes, Durante y Después de un sismo
Incluye un elemento de colaboración, por ejemplo
comentarios
Contiene pie de página

5. a
Autor:SuryGuadalupeOsorioUgarte
5
Gráfica de Resultados Encuesta Alumnos
(Excel)
Aspecto a evaluar Si No
Presenta el contenido ajustado a la celda
Tiene celdas combinadas y centradas
Muestra títulos en la etiqueta de cada hoja
Incluye el numero de respuestas totales encontradas a
partir de la encuesta
Se incluyen imágenes de archivo
Se muestra un grafico con la información obtenida en la
encuesta
Se utilizan diferentes colores y tipos de fuentes
Encuesta Padres de Familia
(Word)
Aspecto a evaluar Si No
Contiene fondo de página en dos colores
Se utilizan diferentes colores y tipos de fuentes
El documento presenta encabezado con el escudo de
Secundarias Técnicas y el de la SEP
Contiene pie de página
La preguntas son claras
Presenta el nombre del autor

6. a
Autor:SuryGuadalupeOsorioUgarte
6
Gráfica de Resultados Encuesta Padres de Familia
(Excel)
Aspecto a evaluar Si No
Presenta el contenido ajustado a la celda
Tiene celdas combinadas y centradas
Muestra títulos en la etiqueta de cada hoja
Incluye el numero de respuestas totales encontradas a
partir de la encuesta
Se incluyen imágenes de archivo
Se muestra un grafico con la información obtenida en la
encuesta
Se utilizan diferentes colores y tipos de fuentes
Investigación “Los terremotos”
(Word)
Aspecto a evaluar Si No
Utiliza una plantilla previamente instalada
Contiene pie de página
Presenta una tabla de contenido con los temas
La tabla de contenido muestra las entradas con el numero
de página
La tabla de contenido permite actualizar las paginas y todo
el documento
La información se presenta de forma ordenada
Presenta diferentes tipos y colores de fuente
Contiene imágenes de archivo
El texto es legible
La información presentada es de relevancia
Muestra las fuentes consultadas

7. a
Autor:SuryGuadalupeOsorioUgarte
7
Tríptico
(Word)
Aspecto a evaluar Si No
Título en grande
Está estructurado y demuestra que se conoce del tema
Incluye imágenes alusivas y no mucho texto
Presenta diseño y formato
Es llamativo y presenta creatividad
Menciona las acciones a seguir en caso de un sismo
Proporciona un número de emergencia
Cuido su ortografía
Plan de Emergencia Familiar
Está preparado
(Word)
Aspecto a evaluar Si No
Se utilizan diferentes colores y tipos de fuentes
El documento está protegido contra modificaciones
involuntarias.
Incluye una forma previamente diseñada como
rectángulos, cuadros, círculos, etc.
Contiene imágenes de archivo
El texto se muestra en dos columnas
La información que se presenta es clara y ordenada
Menciona la importancia del plan de emergencia familiar

8. a
Autor:SuryGuadalupeOsorioUgarte
8
Producto Final SI NO
Elaboró una presentación multimedia en de Power Point presentando
las acciones a seguir en caso de un terremoto
Incluye un tabla
Maneja hipervínculos internos
Presenta todos los temas que se manejaron durante las actividades
Muestra animaciones
Contienen hipervínculos a documentos / aplicaciones externas.
Muestran la apariencia de las diapositivas con un tema prediseñado de
la aplicación.
Tienen las imágenes organizadas presentando alineación / giro /
agrupación
Se usó una diapositiva por cada subtema diferente
Incluye imágenes alusivas y una cantidad de texto razonable en cada
diapositiva.
Incluye las gráficas y la explicación de las mismas
Se incluyen video
Incluye resultados de la entrevista
El texto es legible.
La información esta ordenada
Coherencia al presentar los datos
Se incluyen las referencias bibliográficas o fuentes de información
consultados.
Están guardados como página Web incluyendo la carpeta con todos
los archivos correspondientes para visualizarlo.

9. a
Autor:SuryGuadalupeOsorioUgarte
9