La ministra de Desarrollo e Inclusión Social, Paola Bustamante, resumió los logros del primer año de su gestión y los objetivos para este año en materia de asistencia social. Entre los logros se encuentra haber superado metas en programas como Qali Warma y Pensión 65, aunque reconoce que queda trabajo por hacer para reducir la desnutrición crónica infantil y cerrar brechas sociales. Para este año, buscará consolidar los programas sociales y ampliar su cobertura.

1. PAOLA
BUSTAMANTE
La ministra de Desarrollo e Inclusión Sodal acaba de cumplir
un año en esta cartera con algunas metas cump[idas antes
de [o previsto. En esta entrevista nos cuenta qué se viene este
año con los programas de asistencia socia[ y alerta sobre la
mala alimentación en las zonas urbanas.
"LA ANEMIA Y LA
DESNLITRICIÓN NO SON
SOLO DE LOS
MÁS POBRES"
Un pilar de la inclusión so-
cial son los niños. Sin ellos,
no se hace pais. La práxtma
realmente esa planta y foto
que nos mandó para el expe-
diente son alertas. Con esto,
semana empezará el año minimizamos al mí, dmo los
escolar en los colegios riesgos de inocuidad.
públicos. ¿Qué medidas
implementó el ministerio
para que este año los be-
neficiarios de Qali Warma
no reciban comida en mal
estado como en los dos
años anteriores?
Siendo más rígidos en las
normas y, sobre todo, en
las sanciones. Atender un
programa de alimentación
escolar que empezó cubrien-
do a más de 2,6 millones de
niños -la meta del 2013-es
un desafio enorme. En el
camino se incorporaron
una serie de estándares que
los proveedores no estaban
acostumbrados o dispuestos
a cumplir. No valoraban lo
que significaba dar alimen-
tos a un programa social
y algunos pensaban que
podían dar cualquier cosa y
saltarse la norma. Ya sabe-
mos que, lamentablemente,
no podemos dejar solo a la
buena voluntad y al cum-
plimiento del contrato al
proveedor. Hemos incorpo-
rando muchos más controles
y más requisitos desde el
2013, durante el 2014 y para
este 2015.
¿Como cu~ílos?
tMates de firmar el contrato
estamos yendo a supervisar
al proveedor para ver si
De hecho, del 201.3 al 2014
hubo mejoras, pero fueron
insufldentes...
El primer año, por ejemplo,
vinms que los proveedores
traían en baldes sus modelo
de ración, que son esos be-
bibles de leche con quinua,
con kiwicha, con maca. El
año pasado ya los tralan en
vasos termosellados, pero
en algunos casos llegaban
avinagrados. Este año hemos
dado d salto. Le hemos pe-
dido a la empresa que estas
recetas de leche con cereales
andinos las incorporen al
mercado nacional.
¿Eso significa que veremos
recetas de Qali Warma en
los supermercados?
Estamos buscando que a cor-
to plazo puedan ser adquiri-
das por cualquier madre en
cualquier supermercado en
cajitas. ¿Por qué? Porque son
alimentos nutritivos. Es un
salto enorme. Signan.ca que
al tercer año de Qali Warma
ya estamos poniendo sus
recetas en procesos indus-
trializados. Ya no es el vasito
que se prepara en la planta,
se llena con la leche y so
deja en la planta tapado.
Una de las críticas a Qali
"Muchas veces se confunde a Qali Warma con
un programa de nutridón. Este programa se ha
creado para cumpfir con el derecho de los niños a
la alímentación escolar en hs escuelas públicas".
derecho a la alimentación
escolar y este programa se
crea p~ra cumplir con ese
dertn:ho en las escuelas
públicas, De esa manera,
contribuimos a sumar a los
aprendizajes de los niños,
porque el niño que llega a
clase sin tomar desayuno se
duerme. Pero, ciertamente,
la desnutrición inthntil se
ataca desde que la madre
esta gestando hasta los tres
Warma es que solo cubre a
niños de inicial y pñmarta,
es decir, a partir de los tres
años, cuando la alimenta-
dón en los tres primeros
años de vtda es crudal...
Muchas veces se confun-
de a Qali Warma con un
programa de nutrición. Qali
Warma se crea en fundón
a un derecho recogido en la
Ley General de Educación. La
ley dice que los niños tienen
años. No cuando el niño
entra a educ Icton lnlCtal.
Entonces, ¡qué se está
haciendo para cubrir la
nutrici6n en esos tres anos
iniciales de vtda?
Hay dos programas vincu-
lados. Uno es Cuna Más,
que atiende a niños desde
los seis meses hasta los tres
años. Les damos no solo
cuidados y estimulación,
sino controles de salud y una
nutrición adecuada.
Ahora bien, la anemia está
creciendo en zonas costeras
y centros urbanos.
A veces hay recursos eco-
nómicos, pem en vez de
comprar verduras y linatas.

2. compramos comida chata-
rra. El niño se ve gordito,
pero está anémico. Si no se
generan todas las conexio-
nes neuronales en los tres
primeros años de vida, nun-
c~a más se van a generar. Es
algo irreversible. La anemia
y la desnutrición no son solo
de los más pobres, están
por la mala alimentación.
¿Y el segundo programa?
Es Juntos. Si la madre está
gestando, se le dan 200 soles
cada dos meses para que
vaya a sus controles médi-
cos. En las zonas altoandinas
y de la selva no suelen ir. Por
lo tanto, el niño nace con
bajo peso y comienzan todos
los problemas. Cuando nace
el niño. debe ir a recibir sus
micronutrientes y vacunas
para controlar y mejorar su
nutrición.
¿Y los centros de salud es-
tán equtpados para dar una
buena atención?
Estamos trabajando con el
Ministerio de Salud y los
gobiernos regionales para
que tengan todo lo necesario
para recibir a las madres.
para que cuando vayan no se
encuentren con el centro de
salud cerrado o sin entbrme-
ras ni m¿dicos.
El programa Juntos también
está dtreccionado a que las
mamás lleven sus niños al
colegio.
Si. el programa idenÚfica
a las madres en zonas de
pobreza que tienen hijos
que van a la escuela o que
tienen menos de tres años.
Las madres que tienen niños
en edad escolar y están en
situación de pobreza son
potencialmente usuarias del
programa. Ellas xreciben es-
tos 200 soles cada dos meses
solo si se prueba que llevan
a sus niños a la escuela.
¿Cómo se verifican esas
aststendas?
Visitando las escuelas con
los gestores locales. Ellos
van a las escuelas y verifican
que el niño asistió durante
dos meses consecutivos. Si es
así, se le hace la transti~ren-
da de 200 soles a la madre.
Con esto, incorporamos en
las madres la cultura de que
vayan a la escuela niños y
niñas. Además, la nradre
recibe educación financiera
y tiene una cuenta en el ban-
ru. Incluso puede ahorrar.
¿Se sabe en qué invte~ten
ese dinero?
Hemos hecho talleres a
nivel nadonal. Allí. ellas
nos cuentan sus prioridades.
Lo pueden usar para útiles
escolares, para imprevis-
tos -básicamente temas de
salud- y. en algunos casos.
para emprendimientos.
Qali Warma. Cubdrá a tres
mi[[ones 163 mil 146 niños
de 1.841 distritos, iguM que
e[ 2o14. Pas6 [a rnet~ de 2,8
roiIIones de niños atendidos.
Programa Juntos. Superar
las 866 mi[ farnilias afiliadas.
Hoy hay más de 800 mil
¯ Pensión 65. Pa ~ar de los 450
mi[ adultos mayores benefi-
ciarios el año pasado a 5co
mi[este año.
Desnutr|dón cr6nica infantil,
£1 año pasado se redujo al
14.1%. Pa~ e[ 2016 se espera
bajar a[ 10%.
Pese a estos esfuerzos, las
ONG denuncian que las
brechas se acentúan...
Por ejemplo, se ha citado
que la desnutridón crónica
inlhntil se incrementó, pero,
segtín el INEI y la Entxtesta
Nadonal de Hogares IENA-
HO), ha bajado. Según cifras
del INEI del año pasado, la
pobreza extrema cayó al
4,7%. La meta del gobierno
era llegar al 5% al 2016.
¿Retos para este año?
Avmlzar en la consolidación
de los programas sociales y
seguir cerrando brechas en
la cobertura de la mano de
mis colegas. Este ministerio
se crea para poner el piso
parejo y eso es que todos los
peruanos tengan acceso a
servicios y oportunidades.
Por derto, el pasado 24 de
febrero cumplió un año al
para todos tos C[aro de[ Perú
PREPAGO, POSTPAGO, EMPRESAS
y para los que se cambien con
su mismo número también..~.
frente del ministerio. ¿Bue-
na experiencia?
Es un orgullo servir al p«ís.
Es bastante satisfhctorio
estar en una cartera que
trabaja con la gente que más
lo necesita. Ha sido un año
de satistàcciones y también
de retos por cumplir.
SABRINA
RODRIGUEZ
sr~xJd guez@publimet io.pe
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