SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 42
CIVILIZACION
ISLAMICA
EL ISLAM
Grado 7
Miguel Angel Villanueva
1.- El entorno geográfico.
2.- El Islam
2.1.- Mahoma.
2.2.- Los preceptos del Islam.
2.3.- La expansión del Islam después de
Mahoma.
3.- La organización política.
4.- La economía.
5.- La sociedad.
6.- La ciudad.
7.- El arte.
1.- EL ENTORNO GEOGRÁFICO
• El Islam nació en el siglo VII en la Península Arábiga
con un clima desértico, y donde los árabes estaban
organizados en tribus enfrentadas entre sí. No
poseían ningún poder político que les uniera y su
religión era politeísta.
• La mayoría de la población era nómadas dedicada al
pastoreo de cabras y ovejas.
• Las dos ciudades más importantes eran La Meca y
Medina; importantes centros comerciales por donde
pasaban las rutas de caravanas que transportaban
especias, sedas, y otros artículos de lujo procedentes
de Oriente.
2.- EL ISLAM
2.1.- MAHOMA
• El Islam comienza cuando Mahoma tiene los denominados
“sueños verídicos”, cuya revelación tiene los principios básicos
del Islam.
• Al principio tuvo pocos adeptos, e incluso Mahoma tuvo que
huir desde la Meca a Medina en el año 622. Es la Hégira (huída),
que marca el inicio del calendario musulmán.
• En Medina, Mahoma reclutó un importante ejército de adeptos
y, ocho años después, regresó a La Meca rindiéndose al profeta
en el año 630. Sus habitantes juran fidelidad a la nueva religión
y Mahoma destruye todos los ídolos allí existentes para
convertir la ciudad enn lugar de peregrinación obligatorio para
sus seguidores.
1 ACTIVIDAD
• Si para el mundo islámico o musulmán el año 0 (cero) inicia
en el 622 D.E.
• En que año actualmente esta el mundo musulmán.
2 minutos
• A partir de este momento comienza la gestación de un
incipiente Estado, constituyendo una comunidad, la Umma,
de la que Mahoma es el responsable político-religioso. Su
alianza se basa en la ayuda militar = tenían la obligación de
defender su religión y extenderla por la yihad (guerra
santa).
• El elemento unificador de todos sus territorios era su libro
sagrado: el Corán, que recoge la palabra de Allah revelada a
Mahoma.
2.2.- LOS PRECEPTOS DEL ISLAM
• En el Corán se recogen los 5 preceptos del islam:
(son las prácticas que deben llevar para mantener
viva la religión)
La profesión de fe, por la que todo musulmán
afirmará que no hay más Dios que Alá y que
Mahoma es su profeta.
Se debe rezar cinco veces al día en dirección a La
Meca.
Al menos una vez en la vida hay que peregrinar a
La Meca.
Se debe ayunar durante el mes de Ramadán.
Se debe dar limosna a los pobres.
Mahoma y los cuatro primeros califas
ACTIVIDAD 2
• Realizar una línea de tiempo sobre. La expansión del islam
en oriente medio según la cartilla.
3.- LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA
El esplendor del mundo musulmán tiene que ver con una
importante organización del poder. Consiguieron crear una
buena administración que llegaba a todos los rincones de su
imperio sin olvidar el respeto a los valores culturales de los
pueblos conquistados. Los cargos políticos y administrativos
más importantes fueron:
•El califa: la máxima autoridad religiosa y política.
•El visir o hayid: primer ministro que dirigía la Hacienda y la
administración central.
•Emires o walíes: los gobernadores de cada provincia.
Representaban al califa.
•Jueces o cadíes: aplicaban las leyes del Corán.
•Tesoreros reales o diwanes: recaudaban los impuestos.
Emires
Tesoreros
reales
4.- LA ECONOMÍA.
• La expansión del mundo árabe trajo consigo una etapa de
prosperidad económica. Los árabes construyeron rutas
comerciales por tierra y mar que pusieron en contacto
todo el mundo conocido: Europa, Asia y África. (seda,
especias, esclavos, marfil, etc.)
• ¿Cuáles fueron las causas de la prosperidad económica?
La unificación de un gran territorio.
El uso de una moneda común: el dinar.
Nuevos adelantos en agricultura: extensión de los regadíos
(acequias) y nuevos cultivos como el algodón, arroz o dátil.
Nuevas variedades de ganado como los búfalos.
Creación de grandes rutas comerciales: que pusieron en
contacto productos de todo el mundo por medio de sus
caravanas.
Dinares de oro y dirhem de plata
La ruta de la seda
5.- LA SOCIEDAD
• LA ARISTOCRACIA, de origen árabe y formada por familiares
de califas y emires. Son grandes propietarios de tierras y
gozan de poder político
• Grupo intermedio , sin poder político. Son funcionarios,
comerciantes, artesanos y pequeños propietarios.
• LA MASA POPULAR. Son campesinos, ganaderos y
artesanos sin propiedades. Son pobres y pagan impuestos.
También había esclavos
• POBLACIÓN NO MUSULMANA. Son cristianos y judíos que
viven en territorio musulmán. Se le permite mantener su
religión a cambio de pagar un impuesto especial.
6-. LA CIUDAD
• La ciudad se desarrolla gracias a las actividades comerciales
y artesanales.
• El trazado es irregular, con calles estrechas y sin orden.
• Las casas se ordenan en torno a un patio interior, con pocas
ventanas al exterior.
• Se diferencian los siguientes espacios:
• LA MEDINA: Zona dentro de las murallas, con viviendas,
mezquita, baños y zoco (mercado)
• EL ALCÁZAR: Residencia del gobernador amurallada.
• LOS ARRABALES: Zona fuera de las murallas. Se encontraba
el cementerio y las viviendas más pobres.
El zoco
7.- EL ARTE Y LA CULTURA
• Recuperan el saber clásico. Añaden elementos orientales
• Astrolabio, papel, brújula, pólvora, y número 0.
• En literatura destaca “Las mil y una noches” y poesía.
• ANICONISMO: recomendación del Corán de no representar
de humanos ni animales.
• Sobresalen la arquitectura y la decoración frente a la
escultura y la pintura.
• ARCOS: Herradura, Lobulado y Medio punto.
• DECORACIÓN: Caligrafía (palabras), Atauriques (vegetales)
y Lacería (geométricos)
• Destacan las mezquitas para la oración y los palacios para
el califa rodeados de agua y jardines.
ELEMENTOS
DECORATIVOS
LACERÍA
ATAURIQUE
CALIGRAFÍA
Video
Actividad 3
Ver el video
Escribe las 8 ideas y ejes principales del video.
TAREA
• Consulta que conflictos actualmente hay en el mundo con
respecto a la religión.
• Que es el imperio carolingio
• Cual fue la importancia de los francos en el imperio
carolingio
• Como duela la disolución del imperio carolingio
• Realice un mapa sobre el imperio carolingio
GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El islam y al andalus
El islam y al andalusEl islam y al andalus
El islam y al andalusmercheguillen
 
Tema 7 el islam 2º eso (gh23)
Tema 7 el islam 2º eso (gh23)Tema 7 el islam 2º eso (gh23)
Tema 7 el islam 2º eso (gh23)Geohistoria23
 
2º ESO. Origen y expansión del Islam
2º ESO. Origen y expansión del Islam2º ESO. Origen y expansión del Islam
2º ESO. Origen y expansión del Islamdanityla Storm
 
Economia i societat andalusi
Economia i societat andalusiEconomia i societat andalusi
Economia i societat andalusicsantan2
 
Edad Media Musulmana.
Edad Media Musulmana.Edad Media Musulmana.
Edad Media Musulmana.IES Las Musas
 
La cultura árabe
La cultura árabeLa cultura árabe
La cultura árabeKAtiRojChu
 
Tema 6. Al-Andalus
Tema 6. Al-AndalusTema 6. Al-Andalus
Tema 6. Al-Andaluscopybird
 
Unidad islam y al andalus copia correcto
Unidad islam y al andalus   copia correctoUnidad islam y al andalus   copia correcto
Unidad islam y al andalus copia correctosaradocente
 
Tema 3 2ºeso 2013. Orígen y expansión del Islan.
Tema 3 2ºeso 2013. Orígen y expansión del Islan.Tema 3 2ºeso 2013. Orígen y expansión del Islan.
Tema 3 2ºeso 2013. Orígen y expansión del Islan.Chema R.
 
Imperio islamico arte islam
Imperio islamico arte islamImperio islamico arte islam
Imperio islamico arte islamNancy Sequeira
 
AL-Andalus ( tema 6 ) 2º ESO RONDA
AL-Andalus ( tema 6 ) 2º ESO RONDAAL-Andalus ( tema 6 ) 2º ESO RONDA
AL-Andalus ( tema 6 ) 2º ESO RONDApatrirubio15
 

La actualidad más candente (19)

Adh 2 eso al andalus
Adh 2 eso al andalusAdh 2 eso al andalus
Adh 2 eso al andalus
 
El islam y al andalus
El islam y al andalusEl islam y al andalus
El islam y al andalus
 
Adh 2 eso el islam
Adh 2 eso el islamAdh 2 eso el islam
Adh 2 eso el islam
 
Tema 7 el islam 2º eso (gh23)
Tema 7 el islam 2º eso (gh23)Tema 7 el islam 2º eso (gh23)
Tema 7 el islam 2º eso (gh23)
 
El islam
El islamEl islam
El islam
 
2º ESO. Origen y expansión del Islam
2º ESO. Origen y expansión del Islam2º ESO. Origen y expansión del Islam
2º ESO. Origen y expansión del Islam
 
Economia i societat andalusi
Economia i societat andalusiEconomia i societat andalusi
Economia i societat andalusi
 
EL ISLAM Y AL-ANDALUS
EL ISLAM Y AL-ANDALUSEL ISLAM Y AL-ANDALUS
EL ISLAM Y AL-ANDALUS
 
Edad Media Musulmana.
Edad Media Musulmana.Edad Media Musulmana.
Edad Media Musulmana.
 
Tema 1. El Islam y Al-Andalus
Tema 1. El Islam y Al-AndalusTema 1. El Islam y Al-Andalus
Tema 1. El Islam y Al-Andalus
 
El islam tema2
El islam tema2El islam tema2
El islam tema2
 
La cultura árabe
La cultura árabeLa cultura árabe
La cultura árabe
 
Islam
Islam Islam
Islam
 
Tema 6. Al-Andalus
Tema 6. Al-AndalusTema 6. Al-Andalus
Tema 6. Al-Andalus
 
Imperio islámico
Imperio islámicoImperio islámico
Imperio islámico
 
Unidad islam y al andalus copia correcto
Unidad islam y al andalus   copia correctoUnidad islam y al andalus   copia correcto
Unidad islam y al andalus copia correcto
 
Tema 3 2ºeso 2013. Orígen y expansión del Islan.
Tema 3 2ºeso 2013. Orígen y expansión del Islan.Tema 3 2ºeso 2013. Orígen y expansión del Islan.
Tema 3 2ºeso 2013. Orígen y expansión del Islan.
 
Imperio islamico arte islam
Imperio islamico arte islamImperio islamico arte islam
Imperio islamico arte islam
 
AL-Andalus ( tema 6 ) 2º ESO RONDA
AL-Andalus ( tema 6 ) 2º ESO RONDAAL-Andalus ( tema 6 ) 2º ESO RONDA
AL-Andalus ( tema 6 ) 2º ESO RONDA
 

Similar a Islam

TEMA 5: EL ISLAM Y AL-ÁNDALUS
TEMA 5: EL ISLAM Y AL-ÁNDALUSTEMA 5: EL ISLAM Y AL-ÁNDALUS
TEMA 5: EL ISLAM Y AL-ÁNDALUSdedededo
 
elislam-101214123617-phpapp01.pdf
elislam-101214123617-phpapp01.pdfelislam-101214123617-phpapp01.pdf
elislam-101214123617-phpapp01.pdfRosiClaros
 
el islamismo, origen y expansión por el mundo
el islamismo, origen y expansión por el mundoel islamismo, origen y expansión por el mundo
el islamismo, origen y expansión por el mundoSergioDietrich
 
Bloque 2 espa ii
Bloque 2 espa iiBloque 2 espa ii
Bloque 2 espa ii25463196
 
origen-y-expansic3b3n-islam lectura.pdf
origen-y-expansic3b3n-islam lectura.pdforigen-y-expansic3b3n-islam lectura.pdf
origen-y-expansic3b3n-islam lectura.pdfnerioanccasihuaman1
 
El mundo musulmán y Europa
El mundo musulmán y EuropaEl mundo musulmán y Europa
El mundo musulmán y EuropaIsabel Lozano
 
Tema 5. El Islam
Tema 5. El IslamTema 5. El Islam
Tema 5. El Islamcopybird
 
MIFP - PwP - Al-Ándalus
MIFP - PwP - Al-ÁndalusMIFP - PwP - Al-Ándalus
MIFP - PwP - Al-Ándaluseducatio3000
 
Powerpoint al andalus tic
Powerpoint al andalus ticPowerpoint al andalus tic
Powerpoint al andalus ticticeducacion19
 
Tema 1 El Islam
Tema 1 El IslamTema 1 El Islam
Tema 1 El Islamalforni
 
La caída del Imperio Romano, Bizancio y El Islam
La caída del Imperio Romano, Bizancio  y El Islam La caída del Imperio Romano, Bizancio  y El Islam
La caída del Imperio Romano, Bizancio y El Islam francisco gonzalez
 
Imperio Bizantino y Musulmán
Imperio Bizantino y MusulmánImperio Bizantino y Musulmán
Imperio Bizantino y Musulmántonicontreras
 

Similar a Islam (20)

TEMA 5: EL ISLAM Y AL-ÁNDALUS
TEMA 5: EL ISLAM Y AL-ÁNDALUSTEMA 5: EL ISLAM Y AL-ÁNDALUS
TEMA 5: EL ISLAM Y AL-ÁNDALUS
 
elislam-101214123617-phpapp01.pdf
elislam-101214123617-phpapp01.pdfelislam-101214123617-phpapp01.pdf
elislam-101214123617-phpapp01.pdf
 
EL ISLAM
EL ISLAMEL ISLAM
EL ISLAM
 
el islamismo, origen y expansión por el mundo
el islamismo, origen y expansión por el mundoel islamismo, origen y expansión por el mundo
el islamismo, origen y expansión por el mundo
 
Bloque 2 espa ii
Bloque 2 espa iiBloque 2 espa ii
Bloque 2 espa ii
 
Islam
IslamIslam
Islam
 
origen-y-expansic3b3n-islam lectura.pdf
origen-y-expansic3b3n-islam lectura.pdforigen-y-expansic3b3n-islam lectura.pdf
origen-y-expansic3b3n-islam lectura.pdf
 
El mundo musulmán y Europa
El mundo musulmán y EuropaEl mundo musulmán y Europa
El mundo musulmán y Europa
 
Tema 5. El Islam
Tema 5. El IslamTema 5. El Islam
Tema 5. El Islam
 
Isl
IslIsl
Isl
 
El Islamismo
El IslamismoEl Islamismo
El Islamismo
 
MIFP - PwP - Al-Ándalus
MIFP - PwP - Al-ÁndalusMIFP - PwP - Al-Ándalus
MIFP - PwP - Al-Ándalus
 
Powerpoint al andalus tic
Powerpoint al andalus ticPowerpoint al andalus tic
Powerpoint al andalus tic
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
El islam 8°
El islam 8°El islam 8°
El islam 8°
 
El Islam
El IslamEl Islam
El Islam
 
Tema 1 El Islam
Tema 1 El IslamTema 1 El Islam
Tema 1 El Islam
 
isl
islisl
isl
 
La caída del Imperio Romano, Bizancio y El Islam
La caída del Imperio Romano, Bizancio  y El Islam La caída del Imperio Romano, Bizancio  y El Islam
La caída del Imperio Romano, Bizancio y El Islam
 
Imperio Bizantino y Musulmán
Imperio Bizantino y MusulmánImperio Bizantino y Musulmán
Imperio Bizantino y Musulmán
 

Último

Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxEnriqueLineros1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Último (20)

Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 

Islam

  • 2. 1.- El entorno geográfico. 2.- El Islam 2.1.- Mahoma. 2.2.- Los preceptos del Islam. 2.3.- La expansión del Islam después de Mahoma. 3.- La organización política. 4.- La economía. 5.- La sociedad. 6.- La ciudad. 7.- El arte.
  • 3. 1.- EL ENTORNO GEOGRÁFICO • El Islam nació en el siglo VII en la Península Arábiga con un clima desértico, y donde los árabes estaban organizados en tribus enfrentadas entre sí. No poseían ningún poder político que les uniera y su religión era politeísta. • La mayoría de la población era nómadas dedicada al pastoreo de cabras y ovejas. • Las dos ciudades más importantes eran La Meca y Medina; importantes centros comerciales por donde pasaban las rutas de caravanas que transportaban especias, sedas, y otros artículos de lujo procedentes de Oriente.
  • 5. 2.1.- MAHOMA • El Islam comienza cuando Mahoma tiene los denominados “sueños verídicos”, cuya revelación tiene los principios básicos del Islam. • Al principio tuvo pocos adeptos, e incluso Mahoma tuvo que huir desde la Meca a Medina en el año 622. Es la Hégira (huída), que marca el inicio del calendario musulmán. • En Medina, Mahoma reclutó un importante ejército de adeptos y, ocho años después, regresó a La Meca rindiéndose al profeta en el año 630. Sus habitantes juran fidelidad a la nueva religión y Mahoma destruye todos los ídolos allí existentes para convertir la ciudad enn lugar de peregrinación obligatorio para sus seguidores.
  • 6. 1 ACTIVIDAD • Si para el mundo islámico o musulmán el año 0 (cero) inicia en el 622 D.E. • En que año actualmente esta el mundo musulmán. 2 minutos
  • 7. • A partir de este momento comienza la gestación de un incipiente Estado, constituyendo una comunidad, la Umma, de la que Mahoma es el responsable político-religioso. Su alianza se basa en la ayuda militar = tenían la obligación de defender su religión y extenderla por la yihad (guerra santa). • El elemento unificador de todos sus territorios era su libro sagrado: el Corán, que recoge la palabra de Allah revelada a Mahoma.
  • 8. 2.2.- LOS PRECEPTOS DEL ISLAM • En el Corán se recogen los 5 preceptos del islam: (son las prácticas que deben llevar para mantener viva la religión) La profesión de fe, por la que todo musulmán afirmará que no hay más Dios que Alá y que Mahoma es su profeta. Se debe rezar cinco veces al día en dirección a La Meca. Al menos una vez en la vida hay que peregrinar a La Meca. Se debe ayunar durante el mes de Ramadán. Se debe dar limosna a los pobres.
  • 9.
  • 10. Mahoma y los cuatro primeros califas
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. ACTIVIDAD 2 • Realizar una línea de tiempo sobre. La expansión del islam en oriente medio según la cartilla.
  • 15. 3.- LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA El esplendor del mundo musulmán tiene que ver con una importante organización del poder. Consiguieron crear una buena administración que llegaba a todos los rincones de su imperio sin olvidar el respeto a los valores culturales de los pueblos conquistados. Los cargos políticos y administrativos más importantes fueron: •El califa: la máxima autoridad religiosa y política. •El visir o hayid: primer ministro que dirigía la Hacienda y la administración central. •Emires o walíes: los gobernadores de cada provincia. Representaban al califa. •Jueces o cadíes: aplicaban las leyes del Corán. •Tesoreros reales o diwanes: recaudaban los impuestos.
  • 16.
  • 18. 4.- LA ECONOMÍA. • La expansión del mundo árabe trajo consigo una etapa de prosperidad económica. Los árabes construyeron rutas comerciales por tierra y mar que pusieron en contacto todo el mundo conocido: Europa, Asia y África. (seda, especias, esclavos, marfil, etc.) • ¿Cuáles fueron las causas de la prosperidad económica? La unificación de un gran territorio. El uso de una moneda común: el dinar. Nuevos adelantos en agricultura: extensión de los regadíos (acequias) y nuevos cultivos como el algodón, arroz o dátil. Nuevas variedades de ganado como los búfalos. Creación de grandes rutas comerciales: que pusieron en contacto productos de todo el mundo por medio de sus caravanas.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Dinares de oro y dirhem de plata
  • 23.
  • 24. La ruta de la seda
  • 25. 5.- LA SOCIEDAD • LA ARISTOCRACIA, de origen árabe y formada por familiares de califas y emires. Son grandes propietarios de tierras y gozan de poder político • Grupo intermedio , sin poder político. Son funcionarios, comerciantes, artesanos y pequeños propietarios. • LA MASA POPULAR. Son campesinos, ganaderos y artesanos sin propiedades. Son pobres y pagan impuestos. También había esclavos • POBLACIÓN NO MUSULMANA. Son cristianos y judíos que viven en territorio musulmán. Se le permite mantener su religión a cambio de pagar un impuesto especial.
  • 26.
  • 27. 6-. LA CIUDAD • La ciudad se desarrolla gracias a las actividades comerciales y artesanales. • El trazado es irregular, con calles estrechas y sin orden. • Las casas se ordenan en torno a un patio interior, con pocas ventanas al exterior. • Se diferencian los siguientes espacios: • LA MEDINA: Zona dentro de las murallas, con viviendas, mezquita, baños y zoco (mercado) • EL ALCÁZAR: Residencia del gobernador amurallada. • LOS ARRABALES: Zona fuera de las murallas. Se encontraba el cementerio y las viviendas más pobres.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 32. 7.- EL ARTE Y LA CULTURA • Recuperan el saber clásico. Añaden elementos orientales • Astrolabio, papel, brújula, pólvora, y número 0. • En literatura destaca “Las mil y una noches” y poesía. • ANICONISMO: recomendación del Corán de no representar de humanos ni animales. • Sobresalen la arquitectura y la decoración frente a la escultura y la pintura. • ARCOS: Herradura, Lobulado y Medio punto. • DECORACIÓN: Caligrafía (palabras), Atauriques (vegetales) y Lacería (geométricos) • Destacan las mezquitas para la oración y los palacios para el califa rodeados de agua y jardines.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 39.
  • 40. Video Actividad 3 Ver el video Escribe las 8 ideas y ejes principales del video.
  • 41. TAREA • Consulta que conflictos actualmente hay en el mundo con respecto a la religión. • Que es el imperio carolingio • Cual fue la importancia de los francos en el imperio carolingio • Como duela la disolución del imperio carolingio • Realice un mapa sobre el imperio carolingio