Este documento presenta una serie de ejercicios sobre sustantivos y adjetivos en español. Los ejercicios incluyen identificar sustantivos en oraciones, distinguir entre sustantivos comunes y propios, formar sustantivos colectivos e individuales, derivar sustantivos y adjetivos mediante el uso de sufijos, y modificar sustantivos con adjetivos. El objetivo es practicar el reconocimiento y uso de estas categorías gramaticales en diferentes contextos.

1. EJERCICIOS CON SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS
1. Resaltá las palabras que son sustantivos
pájaro pelota rojo Alberto cama perro grande
mucho salta Elena camisa falda pantalón gomas
2. Subrayá los sustantivos que hay en estas oraciones.
*Juan sube las escaleras de su casa.
*El escritorio de la profesora es muy grande.
*Este lápiz pinta muy bien.
*Los árboles del parque están sin hojas.
*Analía mira por la ventana.
3. Marcá con verde los sustantivos femeninos y con azul los sustantivos masculinos.
gato computadora almacén reloj lapicera
ratita esmeralda momento mesada anotador
4. Escribe el femenino de estos nombres:
chico:………… domador:…………. profeta:……………
emperador:…………… francés:………….. actor:………………
5. Subrayá en las siguientes oraciones los sustantivos comunes que encuentres.
*Esta mesa es muy grande.
*Los perros de Luis ladran mucho.
*La computadora está rota.
*La caja de galletas está en el armario.
6. Ahora subraya los sustantivos propios.
*Fátima juega en la computadora. *Mi profesor se llama Martín.
*En Buenos Aires los edificios son muy altos. *Pedro juega con la pelota.
.
7. Escribí los sustantivos individuales que corresponden a estos colectivos
enjambre – constelación – dentadura – alameda – jauría – caserío – rebaño.
8. Algunos sustantivos abstractos derivan de adjetivos o de verbos y se forman mediante los sufijos
–ción, -ura, -dad, –eza y –anza. Transforma estos verbos y adjetivos en sustantivos:
confiar flaquear atento dulce malo bello

2. 9. Uní con flechas los sustantivos individuales de la izquierda con los colectivos de la derecha
*caballo piara
*pez cardumen
*barco tropilla
*cerdo flota
10. Observá el ejemplo y clasificá semánticamente los siguientes sustantivos.
Vestido: sustantivo común, concreto, individual.
ciudadanía:
política:
voto:
poder:
Constitución:
diputado:
PARA SABER UN POCO MÁS.
11. Observá los siguientes adjetivos y decí de qué palabra vienen y cuál es el sufijo que se les agregó:
amistoso – carnavalesco – movedizo – imaginario – imposible – desagradable.
12. En las siguientes oraciones, agregá adjetivos:
*Las ……………………….flores perfuman el ……………….. jardín.
*El oso………………….asusta a todo el bosque ……………….
*Los ……………….amigos de la …………….niña le realizaron una ……………fiesta sorpresa.
*La …………………computadora del …………….chico estuvo diez días en reparación.
Muchos adjetivos se forman a partir de sustantivos y de verbos, agregándoles sufijos. Por ejemplo: si decimos “médico
famoso” o “palos quebradizos”, los adjetivos usados del sustantivo fama, con la terminación –oso, y del verbo quebrar,
con la terminación –izo.
Los siguientes son algunos de los sufijos para derivar adjetivos de sustantivos y de verbos.
-oso, -osa (bondad, bondadosa)
SUSTANTIVO + -ero, -era (campo, campero)
-al (ministerio, ministerial)
-ado, -ada, –ido, -ida (honrar, honrado)
VERBO + -izo, -iza (olvidar, olvidadizo)
-ble (contar, contable)

3. 13. Completa el texto con adjetivos demostrativos, posesivos o indefinidos
algunos / sus / estos / su / aquellos / muchos / poco / ningún / tanta / nuestra / estas / sus / otro.
14. Forma adjetivos a partir de estos sustantivos, agregando el sufijo que convenga.
*verdad:……………. *desastre:………… *idea:……………
*forma:……………. *casa:…………… *furia:…………..
*teatro:…………… *mentira:………. *música:………..
15. Forma adjetivos a partir de los siguientes verbos, agregando el sufijo que convenga (en algunos
casos, pueden usar más de un sufijo)
*agradar:………… *mover:…………… *conocer:…………
*confiar:………… *divertir:…………… *aburrir:………….
*temer:………… *desear:…………… *exagerar:……….
16. Modifica los siguientes sustantivos. Para eso, agrega a cada uno algún adjetivo de las actividades
anteriores.
*gesto:………… *carácter:…………… *mirada:…………
*peinado:………… *gustos:…………… *ropa:………….
*brazos:………… *actividad:…………… *actitudes:……….
17. Escribe el plural de los siguientes adjetivos y utiliza esos nuevos adjetivos para modificar uno o
más sustantivos.
*feliz:……………………………………………………………
*leal:…………………………………………………………….
*joven:………………………………………………………….
*antiguo:……………………………………………………….
La inmigración en la Argentina.
Desde mediados del siglo XIX y durante gran parte del siglo XX, llegaron a la Argentina
……………………inmigrantes europeos que huían de las guerras, el hambre o las persecuciones
religiosas. ………………hombres y mujeres se veían obligados a dejar………………patria
y……………posesiones y a trasladarse a…………………país, muchas veces con………………
dinero y sin……………conocimiento del idioma. Alejados de………………familiares y amigos,
esperaban semanas para tener noticias, ya que en……………tiempos la comunicación se realizaba a
través de cartas.
Si bien……………inmigrantes se trasladaron a zonas rurales, la mayoría optó por vivir en los
grandes centros urbanos, como Buenos Aires, Rosario y Córdoba……………………….ciudades
crecieron rápidamente, lo que causó ciertos problemas, ya que no estaban preparadas
para……………gente.
De diversas maneras, los inmigrantes contribuyeron a poblar el territorio argentino y a
formar…………………sociedad.

4. 18. Escribe el masculino o el femenino de los siguientes adjetivos, según corresponda. Luego, une un
sustantivo de la columna derecha con cada adjetivo que obtuviste. ¡Mira la ayudita!
peleador: peleadora gato
entretenido…………… lobo
sereno………………… chica
astuta………………… película
malhumorada…………… noche
19. Indica de qué nombre (sustantivo) proceden los siguientes adjetivos:
*anual:
*carnívoro:
*hormonal:
*afortunado:
20. Escribe el adjetivo correspondiente a estos verbos. Utiliza estos sufijos: “-ado”, “-able”.
*navegar:
*moderar:
*encontrar:
*memorar: