El documento describe los principios del aprendizaje colaborativo, incluyendo la igualdad, mutualidad y distribución de responsabilidades entre los miembros. También detalla los pasos para un verdadero aprendizaje colaborativo: 1) identificar las capacidades de cada miembro para asignar roles, 2) definir metas conjuntas e individuales, y 3) elaborar un plan de acción con responsabilidades, seguimiento y evaluación para alcanzar la meta final.

1. TRABAJO
COLABORATIVO
EN AVA
MAGISTER MILAGRO C. DE
VÁSQUEZ

2. PRINCIPIOS DE LA COLABORACIÓN
Como características del aprendizaje
colaborativo se reconocen:
• La igualdad que debe tener cada individuo
en el proceso de aprendizaje.
• La mutualidad, entendida como la conexión,
profundidad y bidireccionalidad que debe
tener la interacción de los miembros.
• La distribución de responsabilidades donde
cada quien debe cumplir su tarea para el
éxito del grupo.
• La planificación conjunta y el intercambio de
roles.

3. Un verdadero aprendizaje colaborativo debe contemplar los siguientes
pasos
Identificación de las capacidades, deficiencias y posibilidades de los
miembros del equipo, esto contribuye a la asignación de roles.
Definición de metas conjuntas, donde se incluyan las metas individuales.
Elaboración de un plan de acción, con responsabilidades específicas,
seguimiento y evaluación, en torno al producto final.
Seguimiento permanente del progreso del equipo, a nivel individual y grupal.
Desarrollo del sentido de pertenencia al grupo, estableciendo un respeto
mutuo a las diferencias individuales, la obligatoriedad que les asiste a todos
participar para alcanzar la meta propuesta y la solidaridad entre sus
miembros.

4. Dificultades?
Metodología de aprendizaje que se desarrolla
Los estilos de aprendizaje individual
El empleo de la tecnología que media este proceso