SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Parcial de LiteraturaParcial de Literatura
4º14º1
Eje temático: «Paso de la niñez a la adultez».
Milagros Mendoza
Milena Luna
Mercedes Torres
Alicia
Vivía en un mundo de imaginación y
fantasía.
Paso de la niñez a la adultezPaso de la niñez a la adultez
Deseaba ser grande, y una niña independiente, ya que su
familia era demasiado fatigosa..
Vivir y valorar cada cambio,
no quemar etapas.
Lázaro
Sus padres son de clase social baja, y
como nace la familia, él se convierte en
pícaro.
Paso de la niñez a la adultez
Fue un cambio brusco, lo toma por sorpresa y con demasiada
violencia.
A pesar de encontrarnos en una situación
difícil, no decaer y seguir adelante.
Adolescente
Ejemplo de un adolescente actual, con
la misma rebeldía, preguntas, problemas
y dificultades.
Paso de la niñez a la adultez
El cambio ocurre junto a «el otro», porque a medida que
transcurre la obra, cambian los roles, éste pasa a ser el otro
complaciendo a la sociedad.
 Debemos aceptar los consejos de los adultos, pero
nunca depender de ellos, sino de nosotros mismos,
luchando por nuestros sueños y pensando en un mejor
futuro, para vivir de lo que nos gustaría ser.
Comentarios de: «Cuando sea g rande»Comentarios de: «Cuando sea g rande»
Cuando seamos grandes no queremos ser personas
egoístas ni orgullosas, interesarnos sólo por nosotras
mismas, sin ayudar y creyéndonos superiores a los
demás.
¿Por qué cuando somos chicos
deseamos ser grandes y cuando
grandes, deseamos ser chicos?
 Al comparar nuestro paso de la niñez a la adultez con estas obras,
vemos que no tuvimos una infancia llena de lujos y objetos de valor
como Alicia, pero tampoco una infancia llena de desgracias y
violencia como Lázaro, si nos sentimos identificadas al compararnos
con la del adolescente, ya que en algunas ocasiones somos rebeldes e
ignoramos a la sociedad, siendo que muchos quieren el bien para
nosotras. No debemos olvidar que, somos quienes tenemos que
elegir qué hacer, cuándo y dónde hacerlo sin la obligación de nadie .

Más contenido relacionado

Destacado

Parcial de literatura 2015, Eje temático: De la niñez a la adultez
Parcial de literatura 2015, Eje temático: De la niñez a la adultezParcial de literatura 2015, Eje temático: De la niñez a la adultez
Parcial de literatura 2015, Eje temático: De la niñez a la adultezSofí Moliterno
 
MOVIMIENTO LITERARIO MEDIEVAL
MOVIMIENTO LITERARIO MEDIEVAL MOVIMIENTO LITERARIO MEDIEVAL
MOVIMIENTO LITERARIO MEDIEVAL CinthyaGeomara
 
Literatura japonesa
Literatura japonesaLiteratura japonesa
Literatura japonesa_alfredo_123
 
Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)
Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)
Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)adamaria
 
Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)
Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)
Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)adamaria
 
MRU - MRUA
MRU - MRUAMRU - MRUA
MRU - MRUAIbán
 
Power point renacimiento
Power point renacimientoPower point renacimiento
Power point renacimientoNuri Cruz
 
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27Vicente Moreno Cullell
 

Destacado (12)

Parcial de literatura 2015, Eje temático: De la niñez a la adultez
Parcial de literatura 2015, Eje temático: De la niñez a la adultezParcial de literatura 2015, Eje temático: De la niñez a la adultez
Parcial de literatura 2015, Eje temático: De la niñez a la adultez
 
Moderismo Rubén Darío y A. Machado
Moderismo Rubén Darío y A. MachadoModerismo Rubén Darío y A. Machado
Moderismo Rubén Darío y A. Machado
 
Literatura EspañOla
Literatura EspañOlaLiteratura EspañOla
Literatura EspañOla
 
MOVIMIENTO LITERARIO MEDIEVAL
MOVIMIENTO LITERARIO MEDIEVAL MOVIMIENTO LITERARIO MEDIEVAL
MOVIMIENTO LITERARIO MEDIEVAL
 
Literatura japonesa
Literatura japonesaLiteratura japonesa
Literatura japonesa
 
Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)
Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)
Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)
 
Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)
Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)
Literatura del naturalismo en latinoamerica (grupo dos b) (1)
 
MRU - MRUA
MRU - MRUAMRU - MRUA
MRU - MRUA
 
Movimiento Rectilineo Uniforme
Movimiento Rectilineo UniformeMovimiento Rectilineo Uniforme
Movimiento Rectilineo Uniforme
 
Power point renacimiento
Power point renacimientoPower point renacimiento
Power point renacimiento
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
 
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
 

Similar a Parcial de-literatura, 4°1 Fray Marcos Florida

Evaluación parcial-de-literatura-42
Evaluación parcial-de-literatura-42Evaluación parcial-de-literatura-42
Evaluación parcial-de-literatura-42Sofí Moliterno
 
Evaulacion parciaaaaaaaaaaaaal deeeeeeeeeeeee literaturaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Evaulacion parciaaaaaaaaaaaaal deeeeeeeeeeeee literaturaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaEvaulacion parciaaaaaaaaaaaaal deeeeeeeeeeeee literaturaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Evaulacion parciaaaaaaaaaaaaal deeeeeeeeeeeee literaturaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaamatiasfeo
 
Parcial de-literatura-2015
Parcial de-literatura-2015Parcial de-literatura-2015
Parcial de-literatura-2015Sofí Moliterno
 
Trabajo literatura (prueba semestral)
Trabajo literatura (prueba semestral)Trabajo literatura (prueba semestral)
Trabajo literatura (prueba semestral)Facundo53224786
 
Que Nos Cuentan Los Cuentos
Que Nos Cuentan Los CuentosQue Nos Cuentan Los Cuentos
Que Nos Cuentan Los Cuentossilvia martinez
 
Palabras_para_adolescentes_o_el_complejo.pdf
Palabras_para_adolescentes_o_el_complejo.pdfPalabras_para_adolescentes_o_el_complejo.pdf
Palabras_para_adolescentes_o_el_complejo.pdfMiguelEspinosa87598
 
Transición de la adolescencia a la madurez
Transición de la adolescencia a la madurezTransición de la adolescencia a la madurez
Transición de la adolescencia a la madurezGisel Barraza
 
Trabajo seminario género.analisis articulo cientifico
Trabajo seminario género.analisis articulo cientificoTrabajo seminario género.analisis articulo cientifico
Trabajo seminario género.analisis articulo cientificoRegla Moreno Maroñas
 
Trabajo seminario género.art. cientifico
Trabajo seminario género.art. cientificoTrabajo seminario género.art. cientifico
Trabajo seminario género.art. cientificoRegla Moreno Maroñas
 

Similar a Parcial de-literatura, 4°1 Fray Marcos Florida (20)

Evaluación parcial-de-literatura-42
Evaluación parcial-de-literatura-42Evaluación parcial-de-literatura-42
Evaluación parcial-de-literatura-42
 
Alicia
AliciaAlicia
Alicia
 
Evaulacion parciaaaaaaaaaaaaal deeeeeeeeeeeee literaturaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Evaulacion parciaaaaaaaaaaaaal deeeeeeeeeeeee literaturaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaEvaulacion parciaaaaaaaaaaaaal deeeeeeeeeeeee literaturaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Evaulacion parciaaaaaaaaaaaaal deeeeeeeeeeeee literaturaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Parcial de-literatura-2015
Parcial de-literatura-2015Parcial de-literatura-2015
Parcial de-literatura-2015
 
Hijas de Olympe: ciudadanAs
Hijas de Olympe: ciudadanAsHijas de Olympe: ciudadanAs
Hijas de Olympe: ciudadanAs
 
Trabajo literatura (prueba semestral)
Trabajo literatura (prueba semestral)Trabajo literatura (prueba semestral)
Trabajo literatura (prueba semestral)
 
Que Nos Cuentan Los Cuentos
Que Nos Cuentan Los CuentosQue Nos Cuentan Los Cuentos
Que Nos Cuentan Los Cuentos
 
Palabras_para_adolescentes_o_el_complejo.pdf
Palabras_para_adolescentes_o_el_complejo.pdfPalabras_para_adolescentes_o_el_complejo.pdf
Palabras_para_adolescentes_o_el_complejo.pdf
 
Transición de la adolescencia a la madurez
Transición de la adolescencia a la madurezTransición de la adolescencia a la madurez
Transición de la adolescencia a la madurez
 
Ser padre y profesional: Retos de ser adulto en el mundo de hoy
Ser padre y profesional: Retos de ser adulto en el mundo de hoySer padre y profesional: Retos de ser adulto en el mundo de hoy
Ser padre y profesional: Retos de ser adulto en el mundo de hoy
 
Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.
 
Trabajo seminario género.analisis articulo cientifico
Trabajo seminario género.analisis articulo cientificoTrabajo seminario género.analisis articulo cientifico
Trabajo seminario género.analisis articulo cientifico
 
Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.
 
Trabajo seminario género.ref
Trabajo seminario género.refTrabajo seminario género.ref
Trabajo seminario género.ref
 
Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.
 
Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.
 
Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.
 
Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.Trabajo seminario género.
Trabajo seminario género.
 
Trabajo seminario género.art. cientifico
Trabajo seminario género.art. cientificoTrabajo seminario género.art. cientifico
Trabajo seminario género.art. cientifico
 

Último

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 

Último (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 

Parcial de-literatura, 4°1 Fray Marcos Florida

  • 1. Parcial de LiteraturaParcial de Literatura 4º14º1 Eje temático: «Paso de la niñez a la adultez». Milagros Mendoza Milena Luna Mercedes Torres
  • 2. Alicia Vivía en un mundo de imaginación y fantasía.
  • 3. Paso de la niñez a la adultezPaso de la niñez a la adultez Deseaba ser grande, y una niña independiente, ya que su familia era demasiado fatigosa..
  • 4. Vivir y valorar cada cambio, no quemar etapas.
  • 5. Lázaro Sus padres son de clase social baja, y como nace la familia, él se convierte en pícaro.
  • 6. Paso de la niñez a la adultez Fue un cambio brusco, lo toma por sorpresa y con demasiada violencia.
  • 7. A pesar de encontrarnos en una situación difícil, no decaer y seguir adelante.
  • 8. Adolescente Ejemplo de un adolescente actual, con la misma rebeldía, preguntas, problemas y dificultades.
  • 9. Paso de la niñez a la adultez El cambio ocurre junto a «el otro», porque a medida que transcurre la obra, cambian los roles, éste pasa a ser el otro complaciendo a la sociedad.
  • 10.  Debemos aceptar los consejos de los adultos, pero nunca depender de ellos, sino de nosotros mismos, luchando por nuestros sueños y pensando en un mejor futuro, para vivir de lo que nos gustaría ser.
  • 11. Comentarios de: «Cuando sea g rande»Comentarios de: «Cuando sea g rande» Cuando seamos grandes no queremos ser personas egoístas ni orgullosas, interesarnos sólo por nosotras mismas, sin ayudar y creyéndonos superiores a los demás.
  • 12. ¿Por qué cuando somos chicos deseamos ser grandes y cuando grandes, deseamos ser chicos?
  • 13.  Al comparar nuestro paso de la niñez a la adultez con estas obras, vemos que no tuvimos una infancia llena de lujos y objetos de valor como Alicia, pero tampoco una infancia llena de desgracias y violencia como Lázaro, si nos sentimos identificadas al compararnos con la del adolescente, ya que en algunas ocasiones somos rebeldes e ignoramos a la sociedad, siendo que muchos quieren el bien para nosotras. No debemos olvidar que, somos quienes tenemos que elegir qué hacer, cuándo y dónde hacerlo sin la obligación de nadie .

Notas del editor

  1. <número>